部編版2025年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)核心素養(yǎng)期末卷（一）含答案

核心素養(yǎng)期末卷（一）

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)二三四總分等級(jí)

得分

一、積累運(yùn)用。（39分）

1、在語(yǔ)境中，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

書(shū)中有情。搖桂花，品gaobing駐小島，守bidnjiang

是家國(guó)情懷；shourud的母親用皴裂的手指數(shù)出的毛票,

父親彎下jibei背我上學(xué)，用zhixie做出萬(wàn)花筒,

t.*I.*1V1V!

尸尸dingzhu|1|?,默默守護(hù),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是舐?tīng)僦椤?/p>

2、選字組詞。（4分）

【噪澡】洗（）（）聲【競(jìng)競(jìng)】（）賽（）然

【榜傍】金（）（）晚【譽(yù)譽(yù)】（）抄贊（）

3、選擇題。（14分）

（1）下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.鑲嵌(qidn)潛呼(ting)眼瞼(lian)侵略（1?。?/p>

B.優(yōu)惚(huang)管選(shai)出差(chai)領(lǐng)悟（wfi）

C.醞酉良(nidng)玲瓏(long)夢(mèng)健(jibo)雕誤（dan）

D.補(bǔ)償(chang)攪拌(jido)譽(yù)寫(xiě)(t6ng)朝旋（kai）

（2）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（)0(2分)

A.我們不僅要做講俗畫(huà)的人，還要做對(duì)別人有好處的人。

奶奶為了參加這次社區(qū)活動(dòng)，穿得很俗畫(huà)。

B.瞿水弄臟了弟弟的新衣服。

表哥飽讀詩(shī)書(shū)，肚子里全是詈水。

C.她性格溫和，從沒(méi)和他人生過(guò)氣。

媽媽溫邳地說(shuō)：“一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次我們?cè)倥??！?/p>

D.媽媽買(mǎi)了一些斷鮮的水果。

今天我們學(xué)校的斷鮮事兒挺多??！

（3）下面的成語(yǔ)在感情色彩上與其他三項(xiàng)不同類的是（）。（2分）

A.興高采烈B.嘔心瀝血C.處心積慮D.足智多謀

（4）下列俗語(yǔ)與成語(yǔ)意思不相近的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.吃水不忘挖井人一一飲水思源B.盼星星盼月亮一一望眼欲穿

C.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話一一直言不諱D.鼻子都?xì)馔崃艘灰晃肥孜肺?/p>

（5）下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（比喻）

B.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，

立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（反復(fù)）

C.漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋。（夸張）

D.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。（擬人）

（6）將下列句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

①書(shū)法是一種展現(xiàn)文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。從廣義上講，書(shū)法是指文字符號(hào)的書(shū)寫(xiě)

法則。狹義而言，書(shū)法是指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的方法和規(guī)律。

②漢字書(shū)法是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，有“無(wú)言的詩(shī)”“無(wú)形的舞”“無(wú)圖的

畫(huà)”等贊譽(yù)。

③漢字書(shū)法可用于字型設(shè)計(jì)、石刻題字、圖案設(shè)計(jì)等方面。

④書(shū)法可分為漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯書(shū)法等。

A.①④②③B.②①③④C.①②③④D.④②①③

（7）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.《將相和》是根據(jù)《史記》中的相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)的，包括“完璧歸趙、海池會(huì)面、

負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。

B.《父愛(ài)之舟》圍繞“父愛(ài)”這個(gè)中心，以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶?！案笎?ài)之

舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，化抽象為具體，作者借此表達(dá)了父愛(ài)的偉大。

C.《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）和《圓明園的毀滅》表達(dá)的感情是完全一樣的，都表達(dá)了

對(duì)腐敗的清政府的憤慨，都能激發(fā)讀者不忘國(guó)恥、振興中華的使命感。

D.歐陽(yáng)詢是唐代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)用筆方整，筆力剛勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！毒懦蓪m

醴泉銘》是他的代表作之一。

4、按要求完成練習(xí)。（7分）

⑴選擇一個(gè)句子，把畫(huà)面寫(xiě)具體。（2分）

①院門(mén)外是一條小河②月亮照進(jìn)窗子里來(lái)

（2）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（仿寫(xiě)）（2

分）

人們都愛(ài)，愛(ài),愛(ài)，愛(ài)

O

（3）請(qǐng)?jiān)凇啊酢崩锛由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，并概括句意。（3分）

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器口下

至唐口宋口元口明口清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶口這句話的主要意思是：

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）

（1）詩(shī)中有傳統(tǒng)節(jié)日，''家家乞巧望秋月，”向我們描繪了家家戶戶

過(guò)乞巧的熱鬧場(chǎng)景；詩(shī)中有悠閑心境，“青箸笠，綠蓑衣，"讓我們

看到了垂釣者在雨中垂釣而舍不得回家的悠閑自在的生活情趣。

（2）詩(shī)中飽含著詩(shī)人豐富的情感?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，”是林升對(duì)

南宋官員不思收復(fù)故土的憤怒質(zhì)問(wèn)；“我勸天公重抖擻，”是龔自珍

對(duì)人才涌現(xiàn)的期望；“,但悲不見(jiàn)九州同”是陸游對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。

（3）本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多：從《獵人海力布》中，我感受到了海力布

—的高尚品質(zhì)；從《搭石》中，我知道了與人相處時(shí)要

;從《憶讀書(shū)》中，我明白了_____________________________________________

的書(shū)才是好書(shū)。

二、口語(yǔ)交際。（5分）

請(qǐng)從你看過(guò)的影視作品中，選擇一位喜愛(ài)的“角色”，并給他（她）制作一張名片，介

紹給大家吧！注意從不同角度，分條講述特點(diǎn)（至少寫(xiě)兩條）。

名字:______________

出處:（影視作品名稱）

特點(diǎn):____________________________________________

三、閱讀理解。（31分）

1、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

材料一：交通地理材料二：開(kāi)放時(shí)間

:中國(guó)國(guó)家博物館(09:00開(kāi)館時(shí)間］

;。北京市東城區(qū)東長(zhǎng)安街16號(hào)天安門(mén)廣場(chǎng)東側(cè)[16：30停止入館）

:回公交線路

(17：00觀眾退場(chǎng)）

:天安門(mén)東站：1、2、52、82、120、觀光2線、旅游公交1線、旅游公交2線

[17：30閉館時(shí)間）

;回地鐵線路

每周一例行閉館（國(guó)家

:地鐵1號(hào)線天安門(mén)東站:C口、D口出站法定節(jié)假日除外）

材料三：參觀預(yù)約

1、觀眾可至多提前7天在“國(guó)家博物館”官方網(wǎng)站或微信公眾號(hào)、小程序

及國(guó)家博物館官方App預(yù)約，每天分為以下三個(gè)預(yù)約入館時(shí)段：9：00-11：00、

11:00-13:30,13：30-16：30o

2、參觀當(dāng)天，憑預(yù)約時(shí)使用的本人二代身份證原件（外籍人士和港、澳、

臺(tái)地區(qū)觀眾憑預(yù)約二維碼）從北門(mén)西側(cè)入館參觀。

3、每個(gè)賬號(hào)（手機(jī)號(hào)）每個(gè)參觀日可至多預(yù)約5人。預(yù)約采取實(shí)名制，每

個(gè)證件號(hào)每天只能預(yù)約1次。

4、未滿14周歲（含）的未成年人，須由成年人代為預(yù)約，并與預(yù)約人同

步核驗(yàn)入館C

（1）這三則材料是從交通地理、和三個(gè)方面來(lái)

介紹中國(guó)國(guó)家博物館的。（2分）

（2）預(yù)約后，該怎么進(jìn)入中國(guó)國(guó)家博物館參觀？請(qǐng)你根據(jù)以匕材料概括出三個(gè)步驟。

（3分）

①_________________________________________________

②_________________________________________________

③___________________________________________

⑶根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)（V）錯(cuò)（X）。（3分）

①中國(guó)國(guó)家博物館位于天安門(mén)廣場(chǎng)東側(cè)，乘坐相應(yīng)公交車和地鐵都可以到達(dá)。（）

②除了國(guó)家法定節(jié)假日，游客可以在一周之內(nèi)的任意一天到國(guó)家博物館參觀。（）

③華華身高1.35米，他不用預(yù)約，可以直接和爸爸一起進(jìn)入中國(guó)國(guó)家博物館參觀。

（4）周日，王樂(lè)樂(lè)和爸爸媽媽在頤和園游玩結(jié)束已經(jīng)是下午三點(diǎn)半，他們還準(zhǔn)備到中

國(guó)國(guó)家博物館參觀。開(kāi)車從頤和園到中國(guó)國(guó)家博物館需要47分鐘，那么他們能進(jìn)入博物

館嗎？為什么？（2分）

2、課內(nèi)閱讀理解。（8分）

古人談讀書(shū)

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專

一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口

豈不到乎？

（1）下列對(duì)加點(diǎn)字詞理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.余嘗謂讀書(shū)有三到（說(shuō)）B.卻只謾浪誦讀（隨意）

C.心到最后（著急，緊急）D.眼口官不到乎（難道）

（2）文中的“三到”指的是,在“三到”之中，作者強(qiáng)調(diào)了

""的重要性，作者之所以這么說(shuō)是因?yàn)?/p>

___________________________________________________（用自己的話回答）。（3分）

（3）《論語(yǔ)》中也有關(guān)于談讀書(shū)的句子，請(qǐng)寫(xiě)出一句。（1分）

（4）結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)本文給你的啟發(fā)。（2分）

3、現(xiàn)代文閱讀。（13分）

章魚(yú)

章魚(yú)是一種神秘的海洋動(dòng)物。它的模樣像烏賊，渾身軟乎乎、滑溜溜的，連根骨頭

都沒(méi)有。它既無(wú)鋒利的牙齒，又無(wú)堅(jiān)硬的鰭，腕足也是又細(xì)又長(zhǎng)。

看似軟弱無(wú)能的章魚(yú)其實(shí)很狡猾，有各種各樣的自衛(wèi)本領(lǐng)。

章魚(yú)很善于變色。它具有動(dòng)物中最快的變色系統(tǒng)：受驚時(shí)變成白色；憤怒時(shí)變成紅

色；還能變成綠色、棕色、紅棕色，或周身（乏泛）出有掩護(hù)作用的（班斑）點(diǎn)。

遇到敵人時(shí)，章魚(yú)會(huì)放出“煙幕彈”，像烏賊那樣分散敵人的注意力，麻木敵人的嗅

覺(jué)，然后趁機(jī)逃走。

章魚(yú)常常用細(xì)長(zhǎng)的腕足搬來(lái)貝殼、石塊，甚至搬來(lái)比自身重二十倍的大石塊石筑著）

起一個(gè)碉堡式的窩。它睡覺(jué)時(shí)還保持著很高的警惕性，總是讓八條腕足中的一兩條轉(zhuǎn)來(lái)

轉(zhuǎn)去，擔(dān)任警（誡戒）。只要有東西輕輕碰到這值班放哨的腕足，它會(huì)馬上驚醒過(guò)來(lái)。

章魚(yú)逃跑的本領(lǐng)簡(jiǎn)直令人難以置信。有人曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，一條二十五公斤重的章魚(yú)

可以鉆過(guò)直徑拳不多五厘米的小孔。

也許你會(huì)說(shuō)：把它放在木箱里，用釘子把箱蓋釘好，總跑不了吧？不見(jiàn)得。假如這

箱子有可以伸進(jìn)一張薄紙板的縫隙，它照樣可以從縫隙中神不知鬼不覺(jué)地溜出來(lái)。

章魚(yú)的本領(lǐng)真是令人刮目相看！

（1）從括號(hào)中選擇正確的字，用標(biāo)出來(lái)。（2分）

（2）讀短文，根據(jù)提示補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（5分）

⑶文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，生動(dòng)

具體地寫(xiě)出了章魚(yú)的力氣之大和窩的特點(diǎn)。（3分）

（4）第六自然段中加點(diǎn)的“差不多”能否刪去？為什么？（3分）

四、習(xí)作天地。（任選一題作答）（25分）

有人認(rèn)為綿綿青山、潺潺溪水如詩(shī)如畫(huà)是美的；有人認(rèn)為懸崖峭壁、急流險(xiǎn)灘激蕩

人心是美的；也有人欣賞的是茫茫無(wú)邊的大沙漠……請(qǐng)你以"即景”為題，把你

認(rèn)為美的景色，寫(xiě)入習(xí)作當(dāng)中。要抓住景物特征，注意觀察景物的變化，寫(xiě)出景物的動(dòng)、

靜、聲、色。還要注意將自己的感受融入景色描繪之中。400字左右。

參考答案

一、1、糕餅邊疆瘦弱脊背紙屑叮囑

2、澡噪競(jìng)競(jìng)榜傍譽(yù)譽(yù)

3、ACCDCAC

4、(1)月亮在夜空慢慢挪移，漸漸地照進(jìn)窗子里來(lái)，屋里好像披上了一層銀紗，顯

得格外清幽。

(2)春天她的蓬勃生機(jī)她的百花競(jìng)放她的春意盎然

(3),、、、、°

5、(1)穿盡紅絲幾萬(wàn)條斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

(2)西湖歌舞幾時(shí)休不拘一格降人材死去元知