幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：中班科學(xué)活動(dòng)《圖形拼畫》課件_第1頁
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中班科學(xué)活動(dòng)圖形拼畫01用比較的方法認(rèn)識(shí)橢圓形和半圓形?；顒?dòng)目標(biāo)02能通過身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一、PPT課件。?2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。?3.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)圖形》，水彩筆。?4.三種形狀的硬紙每人一份?；顒?dòng)過程活動(dòng)導(dǎo)入；1.認(rèn)識(shí)橢圓形。?――出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。

圓形――啟發(fā)幼兒用上下對(duì)折、左右對(duì)折的方法，觀察比較兩個(gè)圖形，知道圓形兩條折痕一樣長(zhǎng)，橢圓形兩條折痕不一樣長(zhǎng)。?――幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進(jìn)行比較，說說兩種形狀有什么不同。――啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。?圓形與橢圓形比較――啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。――引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。?2.認(rèn)識(shí)半圓形。?――出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀??――幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。?半圓形――啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。――引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”半圓形。3.給圖形涂色――在幼兒活動(dòng)材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。?建議?1.借助身體的運(yùn)動(dòng)能使幼兒加深對(duì)形狀的了解，豐富有關(guān)空間和形狀的經(jīng)驗(yàn)。?2.在數(shù)學(xué)角里提供各種圖形讓幼兒拼畫。?3.日常

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