2025版高中生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用精練含解析新人教版必修3

PAGEPAGE4第2節(jié)生長素的生理作用基礎鞏固1.下列現(xiàn)象是生長素對植物的不同器官發(fā)揮不同的作用而產(chǎn)生的效果,其中生長素所發(fā)揮的作用相同的一組是()A.根的向地性和莖的背地性B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢C.莖的背地性和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性解析根的向地性和頂端優(yōu)勢說明生長素的生理作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。莖的背地性和植物的向光性都說明生長素促進生長的作用。答案C2.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”試驗的敘述,錯誤的是()A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B.試驗中用生長素類似物處理插條可選用浸泡法或沾蘸法C.在正式試驗前先做一個預試驗,目的是為正式試驗摸索條件D.試驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度解析該試驗探究的問題是促進某種植物扦插枝條生根的生長素類似物的最適濃度;該試驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應限制為等量;試驗前做一個預試驗,目的是為正式試驗摸索條件,削減試驗誤差。答案D3.下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列推斷錯誤的是()A.生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性B.植株倒伏一段時間后,根尖近地側(cè)生長素濃度應大于C點所示濃度C.若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為B點所示濃度,則背光側(cè)濃度肯定在D~E所示濃度范圍D.該植物莖對生長素的敏感性小于根解析由圖可知,生長素既具有促進作用,又具有抑制作用,所以生長素的作用具有兩重性,A項正確;植株倒伏一段時間后,根的近地側(cè)抑制根生長,所以生長素濃度應大于C點所示濃度,B項正確;植物莖具有向光性,背光一側(cè)促進效果比向光一側(cè)強,若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側(cè)濃度肯定在B~E所示濃度范圍內(nèi),C項錯誤;植物莖的敏感性小于根,D項正確。答案C4.下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是()A.去掉頂芽B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊解析頂端優(yōu)勢是由于頂芽處產(chǎn)生的生長素不斷向下運輸,導致側(cè)芽部位的生長素濃度高,抑制了側(cè)芽生長的現(xiàn)象。解除頂端優(yōu)勢最常用的方法就是去掉頂芽。B項中雖然去掉了頂芽,但由于在頂芽斷口處放有一塊含有生長素的羊毛脂,羊毛脂中的生長素會運往側(cè)芽,因此不能解除頂端優(yōu)勢。C項是去掉頂芽后,在頂芽斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂,沒有生長素運往側(cè)芽,D項中瓊脂小塊不能供應生長素,故C、D兩項措施都可解除頂端優(yōu)勢。答案B5.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組探討了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題。圖1圖2(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:激素類似物甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是、。

(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)推斷濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究濃度為3μmol/L的激素類似物甲和濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計種培育基。

(3)已知激素類似物甲為生長素類似物,圖2為其在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:①X濃度的激素類似物甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是

。

解析圖1結(jié)果顯示激素類似物甲對月季生根有促進作用,激素類似物乙對月季生根有抑制作用。圖示沒有濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的作用結(jié)果,所以不能推斷這個濃度的激素類似物乙對生根的作用。若要探究濃度為3μmol/L的激素類似物甲和濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙對月季生根的復合影響狀況,應設置空白比照培育基,只含濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙的培育基,只含濃度為3μmol/L的激素類似物甲的培育基,濃度為3μmol/L的激素類似物甲+濃度為0.5μmol/L的激素類似物乙的混合培育基四種培育基。圖2顯示X濃度下月季側(cè)芽生長低于空白比照,說明這個濃度高于Z也高于Y,這個濃度下抑制了側(cè)芽的生長。因為在最適濃度兩側(cè)存在濃度雖然不同但促進生長作用卻相同的對應點,所以不能推斷出Y和Z的大小關系。答案(1)促進生根抑制生根(2)不能4(3)①抑制②X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關系不確定實力提升6.某探討小組用玉米進行了相關的試驗,圖一是對玉米胚芽鞘進行的單側(cè)光處理,一段時間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示,圖三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正確的是()A.圖二中的c處細胞對應圖一的a部位B.由圖分析可知,生長素通過促進細胞分裂使植物生長C.圖二中的d部位的效果相當于圖三中的e部位D.圖二中的c部位的效果相當于圖三中的g部位解析在單側(cè)光下,生長素由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè),故a側(cè)生長素濃度高于b側(cè),a側(cè)細胞生長較快,對應圖二的d側(cè),A項錯誤;由圖一、圖二可知,生長素通過促進細胞伸長促進植物生長,B項錯誤;圖三中在重力作用下,生長素由遠地側(cè)運輸?shù)浇貍?cè),e側(cè)生長素多于f側(cè),e側(cè)生長較快,對應圖二的d側(cè),C項正確;圖三根部在重力作用下,g側(cè)生長素多于h側(cè),g側(cè)生長受抑制,而圖二的c側(cè)仍處于生長狀態(tài),D項錯誤。答案C7.某生物愛好小組開展“探究生長素類似物(萘乙酸)促進蘋果插條生根的最適濃度”的探討。他們已配制濃度為100mg/L的萘乙酸水溶液。請回答下列問題。(1)采納何種測定指標來確定某濃度是促進蘋果插條生根的最適濃度?(只要一種指標)。

(2)材料和用具:生長旺盛的蘋果的一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆、細沙、剪刀。(3)寫出試驗的主要步驟:①用蒸餾水稀釋濃度為100mg/L的萘乙酸水溶液,配制成不同濃度梯度的溶液;②

;

③

;

④整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。(4)設計一張表格用于試驗時記錄數(shù)據(jù)。解析(1)本試驗的自變量是萘乙酸的濃度,因變量是生根狀況,可以用根的數(shù)目或根的長度作為測定指標。(3)本試驗的流程可表示為:配制一系列

濃度梯度的

生長素類似

物溶液→處理生長狀況

相同的插條的

形態(tài)學下端→視察枝條的

生根狀況(4)本試驗包括多種不同濃度的試驗組,且每組設置多個枝條,因此最終應求平均值,在數(shù)據(jù)表格中這些都應體現(xiàn)出來。答案(1)根的數(shù)目(或根的長度)(3)②將蘋果的一年生枝條分成相應等份,枝條的基部分別浸泡在不同濃度梯度的萘