新教材高中物理2.4自由落體運(yùn)動教學(xué)設(shè)計2新人教版必修第一冊

PAGEPAGE62.4自由落體運(yùn)動本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)動學(xué)的學(xué)問后編排的，是勻變速直線運(yùn)動的特例。通過對自由落體運(yùn)動的探討一方面是對前面學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固，同時也加強(qiáng)了課本與實(shí)際生活的聯(lián)系。另一方面通過試驗(yàn)培育學(xué)生的自主、合作、探究的科學(xué)探討方法，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課是本章學(xué)問的復(fù)習(xí)課，培育學(xué)生思維的探討課，聯(lián)系生活的應(yīng)用課，也是后面課程的學(xué)問打算的墊底課。所以本節(jié)課在本章中具有重要的地位和作用。【物理觀念】相識自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律；會運(yùn)用自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律解答相關(guān)問題?！究茖W(xué)思維】通過分析，歸納出自由落體運(yùn)動的速度，位移公式，培育分析、推理、綜合的實(shí)力?！究茖W(xué)探究】通過視察演示試驗(yàn)，概括出自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)；通過試驗(yàn)探究自由落體運(yùn)動加速度的大小?！究茖W(xué)看法與責(zé)任】培育學(xué)生細(xì)致視察、細(xì)致思索、主動參加、勇于探究的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】駕馭自由落體運(yùn)動的規(guī)律【教學(xué)難點(diǎn)】通過試驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動的規(guī)律PPT【新課導(dǎo)入】站在高層建筑物上，讓輕重不同的兩個物體從同一高度同時落下，你認(rèn)為哪個物體下落得快？在教室內(nèi)拿兩張同樣大小的紙，將其中一張揉成一個團(tuán)。讓紙團(tuán)和另一張紙在同樣的高度落下，看看哪一個下落得快？結(jié)合試驗(yàn)及生活中的閱歷，探討：什么因素影響物體下落的快慢？【新課講授】一、自由落體運(yùn)動思索與探討：1.輕重不同的物體從同一地點(diǎn)同一高度下落,哪個物體落得快？2.一紙片下落,與一支筆下落,看到筆下落快,能否說重物落得快？3.如何說明在沒有空氣阻力的狀況下,輕重物體落得一樣快？猜想：重的物體下落得快，輕的物體下落得慢？★伽利略通過邏輯推理問題1：落體運(yùn)動的快慢與什么有關(guān)？試驗(yàn)探究一：器材：兩張紙結(jié)論：重的物體下落得快。（亞里士多德）問題2：重的物體肯定下落得更快嗎？試驗(yàn)探究二：器材：兩張紙（輕的一張揉成團(tuán)）結(jié)論：輕的物體下落得快。問題3：沒有空氣阻力，輕重物體誰下落得快？試驗(yàn)探究三：器材：真空試驗(yàn)室結(jié)論：沒有空氣阻力，輕重物體下落得一樣快【結(jié)論】影響落體運(yùn)動快慢的因素是空氣阻力的作用，沒有空氣阻力時，只有在重力作用下輕重不同的物體下落快慢相同。★自由落體運(yùn)動定義：物體只在重力作用下從靜止起先下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動。條件:①只受重力（或空氣阻力相對重力可忽視）；②初速度v0=0。自由落體運(yùn)動是什么性質(zhì)的運(yùn)動？若SⅡ-SⅠ=SⅢ-SⅡ=SⅣ-SⅢ=SⅤ-SⅣ=△S在試驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是定值，就可以說明此運(yùn)動為勻加速運(yùn)動。結(jié)論：1、自由落體運(yùn)動是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動。2、加速度相同。二、自由落體加速度1.定義：在同一地點(diǎn)，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度。2.方向：豎直向下。3.大?。和ㄟ^多種方法用試驗(yàn)測定。4.在地球上的不同地方g值不同。一般取g=9.8m/s2。粗略計算可以取g=10m/s2。隨緯度上升，重力加速度增大★測定反映時間★測量曝光時間本節(jié)課探究自由落體運(yùn)動的規(guī)律，從邏輯推理的角度入手，整節(jié)教學(xué)設(shè)計留意學(xué)生邏輯思維的發(fā)展，因而老師在教學(xué)過