第4章 物質(zhì)的特性【章末測試巧練A卷】-2023-2024學(xué)年浙教版七年級科學(xué)上冊（原卷版）

第4章物質(zhì)的特性【章末測試巧練A卷】

考試時間：120分鐘總分：150分

一'單選題（共20題；共60分）

1.（2023七上?義烏期末）下列物態(tài)變化的現(xiàn)象中會發(fā)生的是（）

A.非晶體熔化時溫度一定保持0℃不變

B.固體在熔化過程中，不斷吸熱，溫度不斷升高

C.把一塊一10℃的冰放到0℃的房間里，冰會慢慢地熔化

D.水的沸點不會低于100℃

2.（2023七上?義烏期末）小軍想稱取25g的某固體，按正確步驟操作時出現(xiàn)了如圖示

的情況，接下來他的操作應(yīng)該（）

A.調(diào)節(jié)平衡螺母B.放入部分固體

C.取出部分固體D.取下5g祛碼后移動游碼

3.（2023七上?義烏期末）一望無垠的藍(lán)天上有時會有飛機(jī)飛過后留下一條“白白的尾巴”,

這是飛機(jī)云，關(guān)于飛機(jī)云的形成可能與哪種物態(tài)變化有關(guān)（）

A.液化B.汽化C.熔化D.升華

4.（2023七上?義烏期末）關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法錯誤的是（）

A.從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于密度變小了

B.氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半

C.水從0℃凝固成冰的過程中，密度逐漸變小

D.同一物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變

5.（2023七上?紹興期末）下列現(xiàn)象能作為蠟燭燃燒是化學(xué)變化的判斷依據(jù)是（）

A.蠟燭燃燒時發(fā)光放熱

B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

C.蠟燭燃燒時狀態(tài)發(fā)生了改變

D.蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水蒸氣

6.下列關(guān)于密度的說法正確的是（）

A.一滴水的密度一定小于一桶水的密度

B.液體的密度一定小于固體的密度

C.物體體積越小，密度一定越大

D.密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

7.我們常常借助”模擬實驗”開展研究。下列沒有運(yùn)用該方法的是（）

甲乙丙丁

A.甲：用鉛筆在籃球和木板.上移動探究地球形狀

B.乙：用橡皮泥一分為二探究細(xì)胞分裂的特點

C.T：用空氣和二氧化氮的擴(kuò)散實驗探究分子在不停地運(yùn)動

D.丙用芝麻和黃豆混合實驗探究分子之間存在空隙

8.（2023七上,金華期末）如圖所示，將裝有碎冰的試管插入有冰粒的燒杯中間，然后用

酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（）

A.沒有熔化B.熔化一半

C.熔化小于一半D.熔化超過一半

9.（2023七上?上虞期末）關(guān)于質(zhì)量的概念，下列說法中正確的是（）

A.物體的質(zhì)量總是與物體的體積有關(guān)

B.一個物體拿到月球上后，質(zhì)量就變小了

C.質(zhì)量是不隨物體的形態(tài)、形狀及溫度的變化而變化的

D.質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，所以體積大的物體質(zhì)量就大

10.（2023七上?南潺期末）如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約

半分鐘，用溫度計測量罐中冰與水混合物的溫度,可以看到冰水混合物的溫度低于0℃o

這時觀察易拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（）

A.冰中加鹽提高了冰的熔點

B.易拉罐中的冰在熔化過程中，溫度會降低

C.霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

D.如果不加鹽，則罐底出現(xiàn)小水珠而不是白霜

11.（2023七上?蘭溪期末）用如圖裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）：①點燃酒精燈，給

銅片加熱；②一段時間后蠟燭熔化、掉落；③再過一段時間后火柴燃燒。則下列分

析正確的是（）

銅片?火柴

A.步驟①中酒精燃燒過程沒有伴隨物理變化

B.步驟②當(dāng)中蠟燭熔化、掉落都是化學(xué)變化

C.步驟①中酒精燃燒，說明酒精具有可燃性這一物理性質(zhì)

D.步驟③中火柴燃燒，能說明銅具有導(dǎo)熱性這一物理性質(zhì)

12.（2023七上?德清期末）在生活中經(jīng)常需要估測法，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際

的是（）

A.籃球框離地面的高度約為3米

B.七年級上冊科學(xué)教科書的厚度約為1毫米

C.一個羽毛球的質(zhì)量約為300克

D.一塊橡皮的體積約為1立方分米

13.（2022七上?余杭月考）小科同學(xué)用托盤天平測量一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，

他用了50g、10g、5g祛碼各一個，游碼位置如圖所示。測量完畢才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物

體放在了右盤，而將祛碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為（）

I1''1I''11I1'1'I?1''I''?'I

0L2345g

A.63.5gB.64gC.65gD.66.5g

14.（2022七上?余杭月考）某研究性學(xué)習(xí)小組做“水的體積隨溫度變化”的實驗，得到如

圖所示的圖像。從圖中可知，水的溫度從8℃降到2℃的過程中，其密度變化是（）

A.先變大后變小B.先變小后變大

C.一直變大D.保持不變

15.（2022七上?余姚競賽）如果圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示

相符的是（）

1234

A無脊椎動物節(jié)肢動物多足類蝦

B種子植物被子植物單子葉植物玉米

C性質(zhì)物理性質(zhì)毒性水銀的毒性

D動物脊椎動物軟體動物烏賊

A.AB.BC.CD.D

16.（2022七上?海曙月考）小寧同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平，稱一物體的質(zhì)量，在天平的

右盤加了幾個祛碼后，指針偏左；當(dāng)放入質(zhì)量最小的祛碼時，指針偏右。則下一步操

作應(yīng)該是（）

A.取出最小祛碼，將螺母向右調(diào)

B.取出最小祛碼，將游碼向右調(diào)

C.不取出最小祛碼，將螺母向右調(diào)

D.不取出最小祛碼，將游碼向右調(diào)

17.關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系，下列說法中正確的是（）

A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，往往同時發(fā)生物理變化

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定不可能發(fā)生物理變化

C.物質(zhì)發(fā)生物理變化時，一定也會發(fā)生化學(xué)變化

D.物質(zhì)發(fā)生變化時，一定同時發(fā)生物理變化和化學(xué)變化

18.下列有關(guān)分子的描述正確的是（）

A.液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有空隙

C.霧霾天氣時有大量極細(xì)微的顆粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動

D.在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實驗時，我們看不到構(gòu)成墨水的分子在運(yùn)動

19.（2020七上?新昌月考）模擬實驗是認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象的一種重要方法，下列實驗不屬于

模擬實驗的是（）

A.探究“地球是球體”時設(shè)計的“鉛筆在籃球上的運(yùn)動實驗”

B.探究“分子間有空隙”時設(shè)計的“黃豆和芝麻混合的實驗”

C.探究“板塊碰撞”時設(shè)計的“兩本書相對向中間移動的實驗”

D.探究“分子間有空隙”時設(shè)計的“酒精和水混合的實驗”

20.一架天平的最大測量值是200g,有四名同學(xué)用這架天平測量質(zhì)量約為150g的物塊,

測量的結(jié)果為145g,他們加、減祛碼的步驟不同，其中正確的是（數(shù)值表示祛碼的質(zhì)

量，表示放入祛碼，“T”表示取出祛碼X）

A.100gb20gb20g1、5gl

B.100gb50g“、20g1、20g；,5gl

C.100gb50g“、2020g］、10gif、5gl

D.5010050g）、2020g］、5gl

二、填空題（共6題；共28分）

21.（2023七上?義烏期末）如圖所示，用天平測量冰塊的質(zhì)量，此時天平平衡。若水的

蒸發(fā)忽略不計，一段時間后，部分冰熔化成水，則此時天平（選填“左

端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）；測量后，取下燒杯并將祛碼放回祛碼盒，游碼歸

零后發(fā)現(xiàn)指針偏左，則在操作過程中存在的問

題是，測得的冰塊質(zhì)量（選填“偏大”“偏小”或“與真實值一致"）。

22.（2023七上?長興期末）桔子是我們常見的水果。

（1）我們食用的桔子屬于器官（選填“營養(yǎng)”或“生殖”）。

（2）某同學(xué)利用家中廚房秤測量桔子質(zhì)量，如圖所示，該桔子質(zhì)量是kg。

23.（2023七上?南將期末）甲、乙是兩個由同種材料制成的金屬球，甲球質(zhì)量為128g、

體積為16cm3,乙球質(zhì)量為60g、體積為12cm3,這兩個金屬球中，一個是實心的、

一個是空心的，則空心的是球，空心部分體積是cn?。

24.小可為測量如圖所示的酸奶的密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中,

則酸奶的密度為kg/m3,然后觀察了盒上標(biāo)注的凈含量，計算出酸奶

的體積為mL?

測量步驟①測盒和酸奶②喝掉部分酸奶后，③用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)

的總質(zhì)量測質(zhì)量齊后，測質(zhì)量

測量數(shù)據(jù)238.7g151.3g227.3g

25.（2020七上?諸暨期末）盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小

點的籃子?；@子里裝上熟食，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，

就做成了一個簡易的冰箱如圖。簡易冰箱能制冷是因為;紗布袋邊緣浸在

水里會吸盆里的水，從而使整個紗布袋保持濕潤，所以籃子上罩紗布袋的目的

是；為了使簡易冰箱的制冷效果更好，可以采取的措施是

（寫一種方法即可）。

26.（2021七上?永康期末）在通常狀況下，

①氮?dú)馐菦]有顏色；

②沒有氣味的氣體；

③比空氣稍輕；

④在-209.9℃、1.01x105帕的壓強(qiáng)下，氮?dú)饪勺兂裳罟腆w；

⑤常溫下，氮?dú)怆y溶于水；

⑥在雷電的作用下，氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)；

⑦在高溫、高壓、催化劑的作用下，氮?dú)饽芘c氫氣合成氨氣。

根據(jù)上述信息，將符合題意的編號填入空格內(nèi)：其中屬于物理性質(zhì)的

是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是。

三、實驗探究題（共6題；共44分）

27.（2021七上?金東期末）小明發(fā)現(xiàn)不同品種的石榴甜度不一樣，汁的濃度也不一樣,

因此想測一下石榴汁的密度。

（1）實驗步驟如下：

甲乙

①將空燒杯放在調(diào)好的天平上，測出其質(zhì)量為40g；

②在燒杯中倒入適量的石榴汁，將其放在天平左盤上，在右盤內(nèi)添加祛碼。當(dāng)放入

最小的5g祛碼時，天平右端下沉，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是：,

直到天平平衡。此時祛碼質(zhì)量及游碼位置如圖甲所示。

③將燒杯中的石榴汁倒入量筒中，液面位置如圖乙所示；

④用上述測得的數(shù)據(jù)計算出石榴汁的密度為kg/m3。

(2)分折實驗過程，小麗認(rèn)為，在步驟③中，由于燒杯中的石榴計有殘留，會使密

度的測量結(jié)果。

她提出只要將(1)中的實驗步驟順序稍作調(diào)整，就能使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，則合理的

順序應(yīng)該是O

28.(2023七上?慈溪期末)利用托盤天平可以稱量物體的質(zhì)量，請分析回答下列問題：

甲乙

(1)在調(diào)平時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是直至天平平衡。

(2)按照正確的操作步驟稱量某物體的質(zhì)量，天平平衡時所加祛碼和游碼位置如圖

乙所示，則所稱物體的質(zhì)量是O

(3)若上述實驗中所用10g的祛碼有磨損，則稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量(填

“大”或“小”)。

(4)完成上述實驗后還想準(zhǔn)確稱取5克食鹽，于是重新調(diào)節(jié)天平平衡并進(jìn)行稱量，

在稱量過程中又出現(xiàn)如圖甲所示的情況，則下一步正確的操作是o

29.(2023七上?南河期末)小明利用如圖所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。實

驗步驟如下：

①取兩只規(guī)格相同的燒杯，分別加入等質(zhì)量的水和煤油；

②將兩只燒杯放在石棉網(wǎng)上并插入溫度計，讀出水和煤油的初始溫度；

③用相同的酒精燈加熱6分鐘，觀察并記錄每分鐘水和煤油中溫度計的示數(shù)。

(1)實驗中需要的測量工具有溫度計和。

(2)該實驗通過反映水和煤油的吸熱能力大小。

(3)通過實驗小明發(fā)現(xiàn)水的吸熱能力比煤油強(qiáng)，并繪出水在加熱過程中溫度隨時間

變化的曲線圖，請在該圖上描繪出煤油在加熱過程中溫度隨時間變化的曲線圖o

30.（2022七上?金東期中）項目式作業(yè)——論證分子運(yùn)動實驗活動中，小金采用了如圖

裝置進(jìn)行實驗。

棉花

滴有

滴有

酚猷

酚醐

濃

試液

試液

蒸（

氨

的蒸

的蒸力””--心

饋

水

儲水

福水

水濾紙條幽酎試港試管

丙。

【查閱資料】濃氨水（氨氣的水溶液）可以使無色酚醐試液變?yōu)榧t色

【現(xiàn)象分析】

（1）氨氣是由構(gòu)成；

（2）將甲、乙兩組裝置分別放置一段時間，發(fā)現(xiàn)甲裝置中的B杯液體變成紅色，乙

裝置沒有變化，由此可以得出的結(jié)論是；

（3）【反思交流】這個實驗中采用了甲、乙兩組裝置，目的是；

（4）【改進(jìn)創(chuàng)新】小金進(jìn)一步改進(jìn)實驗，設(shè)計如圖丙實驗，往試管口的棉花滴10滴

濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是o

31.（2021七上?普陀期末）如圖所示，在探究固體熔化時溫度變化規(guī)律的活動中，小明

選擇的固體是冰塊，采用如圖甲所示的實驗裝置。小華選擇的固體是蔡，采用如圖乙

所示的實驗裝置。所測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

甲乙

時間/min012345678910

冰的溫度/℃-5-4-3-2-1001234

蔡的溫度/℃7274767880808080828486

（1）如圖丙是某時刻冰的溫度，該溫度為。

（2）由實驗過程和表中的實驗數(shù)據(jù)可知，冰和蔡在熔化過程中不斷吸熱，溫度

（填變化情況）。

（3）在實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了（填“尋求普遍規(guī)律”或“減小

實驗誤差”）。

32.（2021七上?柯橋月考）冬天，給道路上的積雪撒融雪鹽，可以有效地防止交通事故

發(fā)生。于是小明同學(xué)猜想：含鹽濃度不同的冰，其熔化特點與純冰不同。于是小明用

純水、淡鹽水和濃鹽水制得質(zhì)量相同的“純冰”、“淡鹽冰”和“濃鹽冰”，裝入相同的試

管中，并在相同熱源條件下同時對三支試管加熱，測量三者的溫度隨時間變化情況,

并繪成如圖所示（其中：①“純冰”，②“淡鹽冰”，③“濃鹽冰，'）。

（1）“純冰”、“淡鹽冰”和“濃鹽冰”三者都屬于（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）加熱到5分鐘時，裝有“濃鹽冰”試管中的物質(zhì)處于狀態(tài)；

（3）從實驗中可以看出，含鹽濃度越高的冰，比熱容越（選填:“大”或“小”）,

熔點更（選填："高”或"低”）。

四'解答題（共3題；共18分）

33.（2023七上?德清期末）如圖甲所示為水的密度在。?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像,

圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖。

（1）根據(jù)圖像及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是。

A.圖甲圖像說明該湖面的冰塊為非晶體，沒有固定的熔點

B.由圖甲可