校本課程活動(dòng)記錄

校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容消費(fèi)者權(quán)益案例活動(dòng)過程

一、新課導(dǎo)入（多媒體播放一些關(guān)于衣食住行的圖片）同學(xué)們，看了這則小品，你想到了什么？二、新課教學(xué)1、煉就一雙“慧眼”2、維護(hù)權(quán)益的途徑提問：當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益已經(jīng)受到侵害時(shí)，有哪些良好的途徑可以解決？（學(xué)生合作探究）與經(jīng)營者協(xié)商---不成---請求消協(xié)調(diào)解---不成----向行政部門申訴或提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁---不成---向人民法院訴訟。三、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲呢？（多媒體展示）誠信維權(quán)、健康消費(fèi)、從我做起、學(xué)法用法、守法護(hù)法。讓我們共同來承擔(dān)這個(gè)社會(huì)責(zé)任，我們的消費(fèi)才會(huì)越來越舒心，這個(gè)世界才會(huì)變得越來越美麗！校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容國旗法活動(dòng)過程一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)情懷1．今天老師給大家?guī)硪皇讓O楠的歌曲《紅旗飄飄》，我們一起來欣賞這首MTV。（播放《紅旗飄飄》）2．聽了這首雄壯的歌曲，老師心中充滿無限感慨，同學(xué)們，此時(shí)你心中想的是什么呢？二、走進(jìn)人物，心靈對話1、學(xué)生自讀“心靈獨(dú)白”2、國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個(gè)國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。你認(rèn)為方正明有什么錯(cuò)誤的地方嗎？（撕國旗、燒國旗）3、面對公安，他才意識(shí)到自己犯下大錯(cuò)，幸而他知錯(cuò)悔過，并把這面殘廢的國旗掛職在自己的書房里以警醒自己。三、學(xué)《國旗法》，當(dāng)愛國人五星紅旗與祖國血脈相連，所以我們應(yīng)該像熱愛自己的生命一樣熱愛和尊重我們的國旗?？墒强傆幸恍o知的人，在做著違法的事，四、生全體起立，現(xiàn)場舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式！校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容防踩踏安全活動(dòng)過程一、通報(bào)湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的踩踏事件二、學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件師：同學(xué)們，教訓(xùn)是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)的資料。三、交流討論師：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢？遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢？請大家交流要討論一下。1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件學(xué)校樓道、超市活動(dòng)現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所2、踩踏事件產(chǎn)生的原因3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦四、游戲競賽下面我們進(jìn)入班會(huì)的第四階段：競賽搶答五、班主任總結(jié)同學(xué)們，每個(gè)人的生命都只有一次，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時(shí)時(shí)做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時(shí)可能出現(xiàn)的不測的，唯有做好充分的準(zhǔn)備，才能獲得最大的生存機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事，提高安全意識(shí)，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學(xué)習(xí)。校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容看電視禮儀教育活動(dòng)過程（一）熱身。1、唱“早上好”或“下午好”歌，師生問好。2、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，在眾多傳媒世界里，老師最喜歡看電視，不知道你最喜歡什么？（學(xué)生各抒己見）既然同學(xué)們都喜歡看電視，但我們想一想，做為一名學(xué)生，看電視會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們請看大屏幕。（課件出示：強(qiáng)強(qiáng)的一天。）（二）開始新課。1、強(qiáng)強(qiáng)的一天。同學(xué)們再讓我們看一遍圖片，并思考以下問題怎么回答？（1）強(qiáng)強(qiáng)在晚上10：27在做什么？（看電視）（2）強(qiáng)強(qiáng)在第二天早晨7：28在做什么？（剛剛起床）（3）強(qiáng)強(qiáng)在上課時(shí)做什么？（想動(dòng)畫片）（4）晚上做作業(yè)時(shí)強(qiáng)強(qiáng)又遇到了什么問題？（不會(huì)做題）（5）看了強(qiáng)強(qiáng)的一天你有什么感受？（a看電視很耽誤學(xué)習(xí)。b我們千萬不能像強(qiáng)強(qiáng)那樣只知道看電視。c為了學(xué)習(xí)我們可以不看電視。）3、小小辯論會(huì)師：到底看電視能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，還是耽誤我們的學(xué)習(xí)呢？好，我們現(xiàn)在舉行一個(gè)小型的辯論會(huì)好嗎？認(rèn)為看電視能促。校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容三字經(jīng)曰水火——人所飼活動(dòng)過程1、.導(dǎo)入：《三字經(jīng)》講完“三”和“四”，自然要接著講“五”和“六”2、.誦讀新句子先掃除生字：請學(xué)生指出生字，老師把讀音標(biāo)注在黑板上，解釋字義，此課生字比較多，要多讀幾遍，便于記憶然后朗讀：第一遍請1個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀；第二遍集體誦讀；如果因生字讀得不流暢，可以變換方式多讀兩遍3、.解釋概念五行：金木水火土五種基本物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，起源于非常樸素的對日常生活的觀察，古人用來五行的觀念來解釋變幻無窮的一切事物，對傳統(tǒng)中國人的思想觀念影響非常大，現(xiàn)在也可以看到它的影子（比如福娃的設(shè)計(jì)就包含五行的元素）；五常：為人處世方面五種最重要的東西：仁指仁愛，義指得體，禮指合乎規(guī)范，智指明辨是非，信指專一守信。智和信要以仁、義、禮為前提，才可以成為優(yōu)秀的品質(zhì)，六谷：人們種植的幾種糧食作物：稻：即大米；梁：高粱，小米（粟）；菽：大豆；黍：黃米（粘的）；稷：黃米（不粘的）；麥：大麥，小麥；人們常說的“五谷”是更早的提法，沒有包括稻，因?yàn)楹芄诺臅r(shí)候北方?jīng)]有稻子。現(xiàn)在，除了黃米，其他幾種作物仍是我們不可缺少的糧食。5.講“情同朱張”的故事（板書：情同朱張，東漢，南陽，朱暉，張堪）校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容三字經(jīng)三才者——應(yīng)乎中活動(dòng)過程一、誦讀新句子1.讀2遍：第1遍，請一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，第2遍，大家一起誦讀2.講解句子“三才”這個(gè)概念，來自于周易的說卦。《易經(jīng)》里講，昔者圣人之作《易》也，將以順性命之理。是以立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰剛與柔；立人之道，曰仁與義。"（注："易"是什么呢？古時(shí)候圣人在創(chuàng)制易的時(shí)候，就是要用它來說明自然界最基本的的變化規(guī)律是什么。古人確定天的道理是陰和陽，地的道理是剛和柔，人的道理是仁和義，這個(gè)就叫"三才。"）從這一句可以看出，我們的祖先很早以前就把“天，地，人”擺在同等重要的位置，這是“天人合一”的思想（板書“天人合一”），現(xiàn)在，隨著科技智能的發(fā)展，人類逐漸喪失對自然的敬畏之心，破壞自然，違背自然規(guī)律的行為越來越盛，從而遭受自然的懲罰，因此“天人合一”在現(xiàn)代仍有特別重要的意義。三、總結(jié)：“天人合一”另一重含義是告訴我們不要輕視自己的力量，我們要努力探索自然，認(rèn)識(shí)自然，以自然為師，在自己的內(nèi)心建設(shè)一個(gè)和天地一樣廣闊豐富的世界三光者日月星：三種光明的來源是指太陽，月亮和星星。提問：日月星辰有哪些重要作用？（光有什么作用？）人會(huì)“發(fā)光”嗎？校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容《弟子規(guī)》入則孝原文（一）活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的家庭作業(yè)，詢問父母對自己的期望，每個(gè)家庭的家教。讓小朋友舉手回答。進(jìn)一步了解家長是否給予了配合？每個(gè)家長對孩子的關(guān)心教育程度如何？二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們?？墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴(yán)厲，缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢？是不是父母對我們好，我就對你們好。你不喜歡我，我也不孝敬你呢？孔子在世時(shí)，他有一個(gè)名字叫閔子騫的弟子。年紀(jì)很小的時(shí)候，母親就去世了。父親娶了后母，后母又生了兩個(gè)弟弟。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來。父親才知道后母虐待了閔子騫。一氣之下，父親要趕走后母。這時(shí)閔子騫跪下來哀求父親說：“有母在一子單，母去三兒寒?！边@句話感動(dòng)了父親，也感動(dòng)了后母。使后母知道反省改過，變成了慈母?？鬃犹貏e稱贊閔子騫：“真是難得可貴的孝子??！”我們就是要學(xué)習(xí)閔子騫這種孝心，不管父母對我們?nèi)绾危课覀冏龊米约簯?yīng)該做的就可以了，盡好自己的本分。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。將來長大了，不管別人對我們怎樣，我們都會(huì)一如既往的對待別人，也會(huì)感動(dòng)別人，獲得大家的尊敬。所以說：能夠在逆境中成長的孩子才是真正的孝子！通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學(xué)到了什么？請小朋友自己來表達(dá)……。三、作業(yè)：對照學(xué)過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠？比如：對父母耍脾氣，不接受父母的批評(píng)等。回家向父母道歉！校本課程活動(dòng)記錄日期活動(dòng)者四年級(jí)師生組織者活動(dòng)內(nèi)容《弟子規(guī)》入則孝原文(二)活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：念誦前邊所學(xué)過的課文。二、學(xué)習(xí)親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲講解內(nèi)容：上堂課我們學(xué)了要孝順父母，可是父母也有不對的時(shí)候啊！那么作為子女應(yīng)不應(yīng)該勸諫父母呢？用什么方法才恰當(dāng)呢？父母也有過錯(cuò)的時(shí)候，我們做小輩的也不希望別人恥笑自己的父母，那么我們怎么勸他呢？一是不要在大庭廣眾之下，去談父母的過錯(cuò)。讓父母沒有面子。他就不會(huì)接受我們的勸諫。二要等父母高興的時(shí)候，小朋友說話也要柔和，面帶笑容。不要理直氣壯，一副盛氣凌人的態(tài)度。話要說的盡量婉轉(zhuǎn)，讓父母感到我們