七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第18課 收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄教學(xué)實(shí)錄 新人教版

七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第18課收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第18課收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄教學(xué)實(shí)錄新人教版，本課主要講述了中國近代史上收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄侵略的歷史事件。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解臺(tái)灣回歸祖國的重要意義，以及中國人民反抗外來侵略的英勇斗爭(zhēng)。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

2.增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)，認(rèn)識(shí)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要性。

3.提升學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生為國家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史背景和過程。教師需引導(dǎo)學(xué)生理解明末清初的歷史形勢(shì)，以及鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意義。

-重點(diǎn)二：沙俄侵略中國東北的歷史事件。學(xué)生需掌握沙俄侵略的路線、手段以及清政府采取的抵抗措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的軍事策略。學(xué)生可能難以理解鄭成功如何在劣勢(shì)中取得勝利，教師需通過案例分析和地圖展示，幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：沙俄侵略與清政府抵抗的復(fù)雜性。學(xué)生可能難以把握兩國關(guān)系的演變和清政府的對(duì)外政策，教師需結(jié)合歷史文獻(xiàn)和資料，引導(dǎo)學(xué)生深入分析。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)介紹鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和沙俄侵略的歷史背景。

-討論法：組織學(xué)生討論鄭成功戰(zhàn)略決策的合理性及清政府抵抗措施的效果。

-案例分析法：通過具體案例，幫助學(xué)生理解歷史事件的發(fā)展過程和影響。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)歷史場(chǎng)景。

-地圖教學(xué)：通過地圖展示，幫助學(xué)生理解地理因素對(duì)歷史事件的影響。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)歷史網(wǎng)站和資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的英勇事跡，提問學(xué)生：“你們知道鄭成功是誰？他為什么會(huì)被后人銘記？”以此引發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧明朝末年以及清朝初年的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的相關(guān)歷史事件。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史背景、過程和意義，以及沙俄侵略中國東北的歷史事件。

-舉例說明：通過展示鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的地圖和圖片，以及沙俄侵略的史料，幫助學(xué)生直觀理解歷史事件。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“鄭成功為何能成功收復(fù)臺(tái)灣？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

3.案例分析（約10分鐘）

-案例一：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的軍事策略分析，教師引導(dǎo)學(xué)生分析鄭成功的戰(zhàn)略決策。

-案例二：沙俄侵略與清政府抵抗的復(fù)雜性分析，教師通過史料分析，幫助學(xué)生理解兩國關(guān)系的演變。

4.地理知識(shí)應(yīng)用（約10分鐘）

-地理因素對(duì)歷史事件的影響：教師通過地圖展示，分析地理因素在鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和沙俄侵略中的作用。

5.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)研究一個(gè)與歷史事件相關(guān)的問題。

-小組討論：各小組討論研究的問題，并準(zhǔn)備匯報(bào)。

-小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組和教師進(jìn)行提問和評(píng)價(jià)。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)歷史資料、撰寫小論文等，以加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系：介紹明清時(shí)期中國與外國的貿(mào)易往來、文化交流以及外交政策。

-鄭成功家族史：詳細(xì)介紹鄭成功的家族背景，以及其在抗清斗爭(zhēng)中的角色和貢獻(xiàn)。

-沙俄擴(kuò)張史：探討沙俄在17世紀(jì)至18世紀(jì)的擴(kuò)張過程，包括其對(duì)周邊國家的侵略和影響。

-中俄《尼布楚條約》：分析《尼布楚條約》的簽訂背景、內(nèi)容以及對(duì)后世的影響。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)歷史書籍：推薦《鄭成功傳》、《中俄關(guān)系史》等書籍，讓學(xué)生深入了解歷史人物和事件。

-觀看歷史紀(jì)錄片：推薦《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》、《沙俄擴(kuò)張史》等紀(jì)錄片，通過視覺影像增強(qiáng)學(xué)生的歷史感知。

-參觀歷史遺址：組織學(xué)生參觀鄭成功紀(jì)念館、赤嵌樓等歷史遺址，實(shí)地感受歷史氛圍。

-研究歷史地圖：引導(dǎo)學(xué)生通過研究歷史地圖，了解明清時(shí)期的邊疆狀況和沙俄的侵略路線。

-小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與歷史事件相關(guān)的研究課題，進(jìn)行深入探討和撰寫研究報(bào)告。

-舉辦歷史講座：邀請(qǐng)歷史專家或?qū)W者進(jìn)行講座，分享他們的研究成果和對(duì)歷史事件的看法。

-開展角色扮演：讓學(xué)生扮演歷史人物，通過角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)歷史人物的心路歷程和決策過程。板書設(shè)計(jì)①鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

-明末清初的歷史背景

-鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的過程

-鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的意義

②沙俄侵略中國東北

-沙俄侵略的路線和手段

-清政府的抵抗措施

-兩國關(guān)系的變化

③《尼布楚條約》

-條約簽訂的背景

-條約的主要內(nèi)容

-條約的影響與意義教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和小組討論的積極性。

-注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否有分心或走神的現(xiàn)象。

-思考深度：通過學(xué)生的回答和討論，評(píng)估學(xué)生對(duì)歷史事件的理解深度和批判性思維。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，是否能夠有效分工和協(xié)同工作。

-匯報(bào)質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生小組匯報(bào)的清晰度、邏輯性和準(zhǔn)確性，是否能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)討論成果。

-創(chuàng)新性：觀察學(xué)生在討論中是否提出了新的觀點(diǎn)或問題，是否能夠展現(xiàn)出創(chuàng)造性思維。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課核心知識(shí)的掌握程度，如歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和影響。

-應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到新的情境中，如分析歷史事件的原因和后果。

-知識(shí)拓展：檢查學(xué)生在測(cè)試中是否能夠展現(xiàn)對(duì)相關(guān)歷史背景的拓展了解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和知識(shí)掌握情況。

-互評(píng)機(jī)制：實(shí)施學(xué)生互評(píng)，讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)討論表現(xiàn)和知識(shí)貢獻(xiàn)，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，給出具體的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，如加強(qiáng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)或改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-持續(xù)跟進(jìn)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)，通過課后輔導(dǎo)和額外作業(yè)幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

-反饋機(jī)制：建立有效的反饋機(jī)制，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到教師的評(píng)價(jià)和反饋，并據(jù)此調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我想就幾個(gè)方面來進(jìn)行一些反思。

首先，關(guān)于導(dǎo)入部分，我用了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的英勇事跡來激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種以故事導(dǎo)入的方式比較有效，學(xué)生們的注意力很快就被吸引了過來。不過，我也注意到，部分學(xué)生對(duì)于故事中的一些細(xì)節(jié)不太了解，所以在討論的時(shí)候，有的地方還需要我進(jìn)行補(bǔ)充解釋。

然后，我在新課呈現(xiàn)部分，重點(diǎn)講解了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和沙俄侵略中國東北的歷史事件。在講解過程中，我嘗試用地圖和圖片來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地理解歷史。但我覺得，可能還是有些學(xué)生對(duì)于歷史地圖的解讀不夠熟練，我在接下來的教學(xué)中可以增加一些地圖解讀的練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了隨堂測(cè)試，讓學(xué)生通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在做題時(shí)對(duì)于一些基礎(chǔ)的歷史知識(shí)掌握得比較好，但對(duì)于一些需要深入理解的問題，回答起來還是有些困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有做到足夠深入，或者是學(xué)生沒有充分消化吸收。因此，我在今后的教學(xué)中要更加注重知識(shí)的深入講解。

在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很滿意。他們能夠積極地參與到討論中去，并且能夠互相幫助，共同解決問題。但在匯報(bào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的小組沒有很好地組織語言，導(dǎo)致匯報(bào)內(nèi)容不夠清晰。我認(rèn)為，在未來的教學(xué)中，我可以提供一些匯報(bào)技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升這一能力。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。通過今天的課堂，我意識(shí)到了一些教學(xué)上的不足，比如在講解歷史地圖和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見方面。我會(huì)把這些反思帶到未來的教學(xué)中去，努力提高自己的教學(xué)水平，也希望學(xué)生們能夠通過我的努力，更好地理解和掌握歷史知識(shí)?？傊?，今天的課給了我很多啟發(fā)，也讓我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)。典型例題講解1.例題一：

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的過程中，他采取了哪些軍事策略？這些策略有什么特點(diǎn)？

答案：鄭成功采取了靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，如夜襲、火攻等，特點(diǎn)是以少勝多，出奇制勝。

2.例題二：

沙俄侵略中國東北的過程中，清政府采取了哪些抵抗措施？這些措施的效果如何？

答案：清政府采取了加強(qiáng)邊防、組織抵抗軍、簽訂條約等措施。雖然在一定程度上遏制了沙俄的侵略，但未能完全阻止其擴(kuò)張。

3.例題三：

《尼布楚條約》的簽訂背景是什么？條約的主要內(nèi)容有哪些？

答案：背景是中俄兩國在邊疆地區(qū)的沖突。條約