初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1、集體的基本特征是什么,(1)有著共同的目標(biāo)，(2)在行動(dòng)上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上榮辱與共。2、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的??集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體;?個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。3、怎樣理解“團(tuán)結(jié)就是力量”,?集體的團(tuán)結(jié)能使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮;?集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力。?依靠團(tuán)結(jié)的力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。4、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的??在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。?以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益。?集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。5、如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,?我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。?在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。?我們反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。6、怎樣為集體添光彩,為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益:?首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;?更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中;?當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)敢于積極維護(hù);?維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)。7、為什么維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,怎樣維護(hù),?國家榮譽(yù)是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國家利益是全國人民共同利益的集中體現(xiàn)，國家利益高于一切。?維護(hù)國家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)民族的自尊和自信。維護(hù)國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個(gè)人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國家和民族利益的事情。8、社會(huì)生活日新月異的原因是什么??黨和國家制定了正確的方針和政策;?全國人民的辛勤勞動(dòng)。9、青少年為什么要參與社會(huì)生活,?能學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，?能提高社會(huì)適應(yīng)能力，?能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。10、中學(xué)生應(yīng)怎樣參與社會(huì)生活,?參與社會(huì)生活可以采取多種形式，比如參加社會(huì)公益宣傳、開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問等。?參與社會(huì)生活就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題;就要正確認(rèn)識(shí)從眾心理;就要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境。?一方面要緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn);另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場，做一個(gè)理智的社會(huì)成員。11、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理,?從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。?一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。?我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。12、為什么要謙讓,謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，謙讓是形成和諧社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。13、謙讓的表現(xiàn)有哪些,?謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨(dú)尊、盛氣凌人;?謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;?謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動(dòng)謙讓。14、分享的意義:?把自己的歡樂與人分享，你會(huì)體驗(yàn)到更多的幸福;把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會(huì)有新的提高和收獲;把自己的生活感悟與人分享，你會(huì)得到信任和友情。?社會(huì)是一個(gè)合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勞動(dòng)成果。在社會(huì)生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。15、怎樣助人,首先要真誠，還要注意方式和方法:?借助別人和社會(huì)的力量;?注意自身安全;?注意維護(hù)他人自尊。16、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為,(為了讓社會(huì)生活更加美好，青少年怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn),)(1)要學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人;(2)要積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在:?積極參與社會(huì)公益活動(dòng);?關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)心國家大事;?服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。17、認(rèn)為大自然美在哪里,?神秘的宇宙使大自然魅力無窮;?奇妙的生物世界精彩紛呈;?大自然風(fēng)光秀麗,美景如畫。18、感受大自然之美有何意義,美麗的大自然給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。19、人與大自然的不和諧之音有哪些,?自然物種在減少;?自然景觀遭到人為破壞;?環(huán)境狀況不容樂觀。20、導(dǎo)致大自然物種減少的原因是什么,物種的減少會(huì)給人們帶來什么影響,?不可抗拒的自然歷史及自然災(zāi)害因素;?人為因素，特別是人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式開發(fā)和利用。影響:破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會(huì)危及人類自身。21、環(huán)境問題及危害是什么,環(huán)境問題是人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。危害:?威脅生態(tài)平衡;?危害人類健康;?制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。22、如何關(guān)愛大自然,(如何正確處理人與自然的關(guān)系,)?尊重生命，保護(hù)生物的多樣性;?善待自然，做大自然的朋友;?美化自然，讓大自然美麗永存;?運(yùn)用法律武器保護(hù)人類共有的家園。23、保護(hù)生物的多樣性有什么意義,(我們應(yīng)該如何對(duì)待自然界的生物,)保護(hù)了生物多樣性等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼?4、為什么要善待大自然,?大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園;?善待大自然，大自然就會(huì)善待我們。25、怎樣善待大自然,?善待大自然就要保護(hù)自然，不破壞自然，做大自然的朋友;?就要采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞;?就要合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。26、善待大自然的意義,人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。在善待大自然的過程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無限樂趣。27、我們?cè)谌粘Ｉ钪?，如何從自身做起美化自然，保護(hù)環(huán)境,?美化自然，就要愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林;?美化自然，還要保護(hù)好自然景觀。28、我國的環(huán)保法律體系是怎么組成的,我國已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)保法律體系。29、我國環(huán)境保護(hù)的基本原則,?經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展;?預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理;?誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù);?依靠群眾保護(hù)環(huán)境。30、怎樣為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn),(青少年應(yīng)怎樣自覺履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)