八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P4教學(xué)實(shí)錄 （新版）仁愛版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP4教學(xué)實(shí)錄（新版）仁愛版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP4教學(xué)實(shí)錄（新版）仁愛版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)中描述興趣愛好的表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，提高學(xué)生的審美情趣，通過欣賞音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用描述興趣愛好的詞匯和句型，如"Whatdoyouliketodo?"和"Ilikeplayingtheguitar."

②正確拼寫和發(fā)音與音樂相關(guān)的詞匯，如"piano,""violin,"和"musician."

③能夠根據(jù)圖片或情景，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并區(qū)分與音樂相關(guān)的詞匯，如"song,""music,"和"tune"的用法。

②學(xué)生能夠流暢地運(yùn)用過去式動(dòng)詞描述過去發(fā)生的活動(dòng)，如"Iplayedthepianoyesterday."

③學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言，表達(dá)自己的獨(dú)特興趣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材《仁愛版》八年級(jí)上冊(cè)Unit3OurHobbies

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽力材料、相關(guān)音樂片段、圖片素材

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、卡片游戲、小組討論教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-首先，播放一段輕快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生注意聽音樂，并思考他們喜歡的音樂類型。

-接著，教師提問：“Whatkindofmusicdoyoulike?”（你喜歡什么類型的音樂？）

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutourhobbiesandtalkaboutthemusicwelike.”（今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于我們的愛好，并談?wù)撐覀兿矚g的音樂。）

-用時(shí)：3分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①詞匯講解

-教師展示與音樂相關(guān)的詞匯，如"piano,""violin,""guitar,""musician,"和"symphony."

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音，并解釋詞匯的意思和用法。

②句型練習(xí)

-教師呈現(xiàn)句型“Ilikeplayingtheguitar.”，讓學(xué)生模仿并替換其中的愛好。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

③語(yǔ)法講解

-教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并以音樂活動(dòng)為例進(jìn)行講解。

-學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演

-學(xué)生兩人一組，一人扮演詢問者，另一人扮演回答者，用英語(yǔ)詢問和回答關(guān)于愛好和音樂的問題。

-教師巡視，給予個(gè)別指導(dǎo)。

②圖片展示

-教師展示與音樂相關(guān)的圖片，如樂器、音樂會(huì)海報(bào)等，讓學(xué)生描述圖片內(nèi)容。

-學(xué)生分組討論，并派代表展示。

③課堂游戲

-教師播放一段音樂，學(xué)生需要快速說出他們認(rèn)識(shí)的音樂家或樂器的名字。

-游戲結(jié)束后，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答XXX

-①學(xué)生討論他們最喜歡的音樂類型，并解釋原因。

舉例回答：Somestudentslikepopmusicbecauseit'slivelyandeasytounderstand.Otherspreferclassicalmusicbecauseit'srelaxingandbeautiful.

-②學(xué)生討論他們自己的音樂愛好，如演奏樂器或唱歌。

舉例回答：Onestudentsays,"Ilikeplayingthepianobecauseithelpsmerelaxandexpressmyfeelings."

-③學(xué)生討論如何通過音樂來緩解壓力或提高學(xué)習(xí)效率。

舉例回答：Studentsdiscusshowlisteningtomusiccanimprovetheirconcentrationandreducestressduringstudysessions.

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師提問：“Whatdidwelearnabouthobbiesandmusictoday?”（我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于愛好和音樂什么？）

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Wehavelearnedhowtodescribeourhobbiesandtalkaboutthemusicwelike.It'simportanttoexpressourselvesandshareourinterestswithothers.”（我們學(xué)會(huì)了如何描述我們的愛好和談?wù)撐覀兿矚g的音樂。表達(dá)自己并與他人分享我們的興趣是很重要的。）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

用時(shí)：2分鐘

總計(jì)用時(shí)：25分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Musician：音樂家

-Symphony：交響樂

-Piano：鋼琴

-Violin：小提琴

-Guitar：吉他

-Song：歌曲

-Tune：曲調(diào)

-Play：演奏

-Listento：聽

-Enjoy：喜歡

2.句型

-Whatdoyouliketodo?

-Ilikeplayingtheguitar.

-Ienjoylisteningtoclassicalmusic.

-Myfavoritemusicianis...

-Iplaythepianoeveryday.

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞（-ing）

-描述愛好：use"like"or"enjoy"followedby-ingformsofverbs

-提問愛好：use"Whatdoyouliketodo?"or"Whatdoyouenjoydoing?"

4.功能句型

-用于詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題

-用于描述個(gè)人喜好和活動(dòng)

-用于表達(dá)對(duì)音樂的欣賞和喜愛

5.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-描述愛好時(shí)使用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式

-提問和回答時(shí)使用正確的疑問詞和助動(dòng)詞

6.詞匯搭配

-playtheguitar：彈吉他

-listentomusic：聽音樂

-enjoyplaying：喜歡玩

-playthepiano：彈鋼琴

-likeclassicalmusic：喜歡古典音樂

7.話題拓展

-不同類型的音樂及其特點(diǎn)

-音樂對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-音樂家的故事和成就

8.文化背景

-不同國(guó)家和地區(qū)的音樂文化

-音樂節(jié)和音樂活動(dòng)

-音樂與生活的關(guān)系

9.學(xué)習(xí)策略

-通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力

-通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

-通過欣賞音樂，提高審美情趣和音樂鑒賞能力

10.評(píng)價(jià)方式

-學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力

-學(xué)生對(duì)音樂興趣愛好的了解和表達(dá)

-學(xué)生對(duì)文化背景知識(shí)的掌握程度課后作業(yè)1.完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和詞匯。

-I________(like)playingsocceronweekends.

-She________(play)thepianosinceshewasachild.

-They________(listento)popmusicinthecareveryday.

2.用所給單詞的正確形式填空。

-Myfavorite________(musician)isMichaelJackson.

-Sheenjoys________(dance)andsinging.

-Doyou________(play)theguitarorthepiano?

3.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)描述你的興趣愛好。

-Ihavemanyhobbies,butmyfavoriteoneis________.I________itbecause________.

4.選擇正確的選項(xiàng)完成句子。

-Whatdoyou________(do)inyourfreetime?

A.likes

B.like

C.liking

D.liked

5.請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一段關(guān)于你的音樂愛好的短文。

-我最喜歡的音樂類型是古典音樂。

-我喜歡它，因?yàn)樗茏屛腋械狡届o和放松。

-每當(dāng)我感到壓力大時(shí)，我會(huì)聽一些古典音樂。

答案：

1.Ilike;plays;listen

2.musician;dance;play

3.Myfavoritehobbyisreading.Ienjoyreadingitbecauseithelpsmerelaxandlearnnewthings.

4.B

5.Myfavoritetypeofmusicisclassicalmusic.Ilikeitbecauseitmakesmefeelcalmandrelaxed.WheneverIfeelstressed,Ilistentosomeclassicalmusic.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問與回答：通過課堂提問，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，教師可以提問：“Whocantelluswhata'symphony'is?”來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新詞匯的理解。

-觀察參與度：教師需要觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括學(xué)生的注意力集中程度、參與課堂活動(dòng)的積極性以及與其他學(xué)生的互動(dòng)情況。

-小組活動(dòng)：通過觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，教師可以評(píng)估學(xué)生的合作能力和英語(yǔ)交流能力。例如，教師可以評(píng)估學(xué)生在小組討論中是否能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-課堂測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如詞匯測(cè)試、聽力測(cè)試和簡(jiǎn)短寫作，以評(píng)估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成效。

具體措施：

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。

-使用非語(yǔ)言信號(hào)，如點(diǎn)頭或微笑，來鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。

-對(duì)學(xué)生的回答給予即時(shí)反饋，無論是正面還是需要改進(jìn)的。

-通過課堂練習(xí)和游戲，提供即時(shí)的形式性評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)方式和語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

-及時(shí)反饋：作業(yè)批改后，教師應(yīng)提供具體的反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在反饋中鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到他們的努力是被認(rèn)可的。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的不同水平，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

具體措施：

-設(shè)定明確的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分準(zhǔn)則。

-使用不同的評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分表、批改指南和反饋記錄。

-在作業(yè)中標(biāo)記錯(cuò)誤，并附上正確的例子或解釋。

-對(duì)于有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，提供額外的輔導(dǎo)和資源。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-Music-relatedvocabulary:musician,symphony,piano,violin,guitar,song,tune

-Verbsforhobbies:play,listento,enjoy

-Presentcontinuoustense:be+-ingform

②詞匯

-Piano

-Violin

-Guitar

-Musician

-Symphony

-Song

-Tune

③句型

-Ilikeplayingtheguitar.

-Sheenjoyslisteni