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文檔簡介

全國泰山版初中信息技術七年級上冊第二章第三節(jié)《搜索信息》教學設計主備人備課成員設計意圖本節(jié)課以《搜索信息》為主題,旨在幫助學生掌握網(wǎng)絡搜索的基本方法,提高信息獲取和處理能力。通過實際操作,讓學生學會運用搜索引擎進行有效搜索,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識,使學生能夠識別、評估和利用網(wǎng)絡信息;提升計算思維能力,讓學生掌握搜索引擎的使用技巧,學會信息篩選和分類;增強實踐創(chuàng)新精神,鼓勵學生在實際操作中探索和解決問題,提高問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點,

①熟練掌握搜索引擎的基本操作,包括輸入關鍵詞、選擇搜索范圍、使用高級搜索等。

②學會根據(jù)搜索需求調(diào)整搜索策略,提高搜索效率和準確性。

2.教學難點,

①理解并應用搜索引擎的高級搜索功能,如篩選搜索結果、使用布爾邏輯等。

②在海量信息中識別和評估信息的真實性和可靠性,培養(yǎng)信息辨別能力。

③學會運用搜索技巧,如使用引號、排除關鍵詞等,提高搜索的精確度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材:確保每位學生都有本節(jié)課所需的《信息技術》教材,包含《搜索信息》相關章節(jié)。

2.輔助材料:準備與搜索引擎操作相關的圖片、圖表和操作步驟視頻,以及真實搜索案例。

3.實驗器材:準備聯(lián)網(wǎng)的電腦或平板電腦,確保每位學生都能進行實際搜索操作。

4.教室布置:設置分組討論區(qū),便于學生合作學習和討論搜索策略。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容:

教師通過展示一幅圖片或提出一個實際問題,引導學生思考如何快速找到所需信息。例如:“同學們,在我們?nèi)粘I钪校欠窠?jīng)常需要查找某些信息?比如天氣預報、新聞資訊或者某個學科的知識點。那么,你們知道如何高效地獲取這些信息嗎?”通過這種方式激發(fā)學生的學習興趣,引出本節(jié)課的主題——《搜索信息》。

2.新課講授

詳細內(nèi)容:

①講解搜索引擎的基本操作:教師演示如何使用搜索引擎,包括輸入關鍵詞、選擇搜索范圍、使用高級搜索等,并講解每個步驟的意義和作用。

②介紹搜索引擎的高級搜索功能:講解如何使用布爾邏輯、篩選搜索結果、使用引號等技巧,提高搜索的精確度。

③強調(diào)信息辨別能力的重要性:引導學生認識到在海量信息中,識別和評估信息的真實性和可靠性是至關重要的。

3.實踐活動

詳細內(nèi)容:

①學生分組進行搜索任務:教師給出一個具體的搜索主題,如“了解我國的歷史文化”,要求學生分組進行搜索,并分享各自找到的信息。

②學生嘗試使用不同搜索引擎:鼓勵學生嘗試使用不同的搜索引擎,比較它們的優(yōu)缺點,提高搜索技能。

③學生針對搜索結果進行討論:學生根據(jù)搜索到的信息,進行小組討論,分析信息的真實性和可靠性,并分享自己的觀點。

4.學生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答:

①如何提高搜索結果的準確性?例如:使用引號搜索特定短語、使用布爾邏輯進行組合搜索等。

②如何辨別信息的真實性和可靠性?例如:檢查信息來源、對比多個信息源、關注信息發(fā)布時間等。

③如何在搜索過程中保持高效?例如:合理使用關鍵詞、調(diào)整搜索范圍、利用高級搜索功能等。

5.總結回顧

內(nèi)容:

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)搜索信息的重要性和技巧。例如:“今天我們學習了如何使用搜索引擎獲取信息,掌握了提高搜索結果的準確性和辨別信息真實性的方法。希望大家在今后的學習和生活中,能夠運用這些技巧,高效地獲取所需信息。”

本節(jié)課的重難點分析:

重點:熟練掌握搜索引擎的基本操作,學會使用高級搜索功能。

難點:在海量信息中識別和評估信息的真實性和可靠性。

用時:45分鐘教學資源拓展1.拓展資源:

-信息技術發(fā)展趨勢:介紹當前信息技術的發(fā)展動態(tài),如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等,讓學生了解信息技術的前沿知識。

-網(wǎng)絡安全知識:提供網(wǎng)絡安全的基礎知識,包括個人信息保護、網(wǎng)絡釣魚、病毒防范等,增強學生的網(wǎng)絡安全意識。

-信息技術倫理:討論信息技術使用中的倫理問題,如隱私權、知識產(chǎn)權等,引導學生正確使用信息技術。

2.拓展建議:

-鼓勵學生關注科技新聞,了解信息技術領域的最新發(fā)展,通過閱讀科技雜志或觀看科普視頻來拓寬視野。

-組織學生參加網(wǎng)絡安全講座或比賽,提高學生對網(wǎng)絡安全重要性的認識,學習如何保護個人信息和防范網(wǎng)絡風險。

-開展信息技術倫理討論活動,引導學生思考在信息技術使用中如何遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,培養(yǎng)學生的社會責任感。

-推薦學生閱讀有關信息檢索和搜索技巧的書籍,如《信息搜索的藝術》等,進一步學習如何高效地獲取和利用信息。

-引導學生參與社區(qū)服務或志愿者活動,利用信息技術幫助他人,如建立社區(qū)信息平臺,提供信息咨詢服務等,將所學知識應用于實際生活中。

-鼓勵學生探索信息技術在不同學科中的應用,如利用編程知識開發(fā)教育軟件,利用數(shù)據(jù)分析技術進行科學研究等,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。課堂1.課堂評價:

-提問:通過課堂提問,檢驗學生對《搜索信息》這一主題的理解程度。教師可以設計一系列問題,如“什么是搜索引擎?”“如何使用搜索引擎進行高效搜索?”“如何評估搜索到的信息?”等,鼓勵學生積極回答,并及時給予反饋。

-觀察:教師在課堂上觀察學生的參與度和操作技能。對于操作技能,教師可以關注學生是否能夠熟練使用搜索引擎的基本操作,如輸入關鍵詞、選擇搜索范圍等。對于參與度,教師可以觀察學生是否積極參與討論,是否能夠提出有價值的問題。

-小組討論:通過小組討論環(huán)節(jié),教師可以評估學生的合作能力和信息處理能力。教師可以觀察學生在討論中的表現(xiàn),如是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出建設性建議、是否能夠有效溝通等。

-實踐活動:在實踐活動環(huán)節(jié),教師可以通過觀察學生的實際操作來評估他們的搜索技能。教師可以關注學生是否能夠根據(jù)任務要求選擇合適的搜索策略,是否能夠快速找到所需信息,以及是否能夠?qū)λ阉鹘Y果進行有效篩選和評估。

-測試:在課程結束時,教師可以設計一份小測驗,以評估學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式,覆蓋本節(jié)課的主要知識點。

2.作業(yè)評價:

-教師對學生的作業(yè)進行認真批改,確保作業(yè)的質(zhì)量和準確性。作業(yè)可以包括搜索任務報告、信息評估分析、搜索技巧總結等。

-及時反饋學生的學習效果,對于作業(yè)中的優(yōu)點給予肯定,對于存在的問題進行具體指導,幫助學生改進。

-鼓勵學生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新能力,對于有創(chuàng)意的作業(yè)給予表揚,激發(fā)學生的學習熱情。

-通過作業(yè)評價,教師可以了解學生的學習進度和困難所在,為后續(xù)的教學調(diào)整提供依據(jù)。

-定期與學生交流,了解他們對作業(yè)的看法和反饋,以便教師更好地調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和難度,提高作業(yè)的實用性。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《信息時代的信息素養(yǎng)》一文,介紹信息素養(yǎng)的重要性以及如何提高信息素養(yǎng)。

-視頻資源:《如何進行高效搜索》教學視頻,通過實際操作演示搜索技巧,幫助學生提高搜索效率。

2.拓展要求:

-閱讀材料要求:學生閱讀《信息時代的信息素養(yǎng)》一文,思考文章中提到的問題,如“什么是信息素養(yǎng)?”“如何培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)?”等,并在課后完成一篇讀書筆記,總結自己的學習心得。

-視頻資源要求:學生觀看《如何進行高效搜索》教學視頻,學習視頻中的搜索技巧,并在家中嘗試使用這些技巧進行實際搜索,記錄搜索過程和結果,分析技巧的應用效果。

-教師指導:教師可以根據(jù)學生的閱讀和觀看情況,提供必要的指導和幫助。對于閱讀材料,教師可以組織學生進行小組討論,分享各自的觀點和理解。對于視頻資源,教師可以解答學生在觀看過程中產(chǎn)生的疑問,并鼓勵學生將所學技巧應用于日常學習中。

-作業(yè)反饋:教師對學生的課后拓展作業(yè)進行批改和點評,鼓勵學生在實踐中不斷探索和學習,提高自己的信息搜索和處理能力。

-拓展活動:教師可以組織學生進行信息搜索比賽,讓學生運用所學知識和技巧,在限定時間內(nèi)搜索到最有價值的信息,培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

-課外實踐:鼓勵學生利用課外時間,通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑,探索自己感興趣的信息主題,如科技發(fā)展、環(huán)境保護、歷史人物等,撰寫小論文或制作報告,展示自己的研究成果。

-家長溝通:教師可以與家長溝通,了解學生在家庭中運用信息技術的情況,共同關注學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng),營造良好的學習氛圍。板書設計①搜索引擎概述

-定義:網(wǎng)絡信息檢索工具

-功能:快速查找網(wǎng)絡資源

-類型:通用搜索引擎、

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