浙教版七年級上冊科學期末重難點專項訓練卷（第三章-人類的家園-地球）

2023年七上科學期末重難點培優(yōu)專題訓練卷（第三章人類的家園——地球）

一、選擇題

1.下列自然災害具有關聯(lián)性的是（）

A.山體崩塌——地震——海嘯B.火山噴發(fā)——暴雨——全球氣候變暖

C.臺風——泥石流——山洪暴發(fā)D.滑坡——水土流失——疾病蔓延

2.下列方法不能用來分析推斷地球是球體的是（）

A.從遠處駛來的船先看到桅桿，后看到船身B.根據日食時缺損部分的邊緣是圓弧形的

C.登上航天飛船從太空中觀察地球D.根據月食時缺損部分的邊緣是圓弧形的

3.在遠洋航船上工作的爸爸給貝貝打來電話：“我們的輪船正停在這樣一個地方，輪船北側是北半球,

南側是南半球，東側為東半球，西側是西半球?！闭垎栞喆诘氐慕浘暥葢牵ǎ?/p>

A.0°,0°B.0°,20°EC.0°,20°WD.0°,160°E

4.下列關于圖中a、b兩點所在經緯線的敘述，正確的是（）

A.a、b兩點所在經線始終平行B.a、b兩點所在緯線長度相等

C.a點所在緯線比b點所在緯線短D.a點所在經線比b點所在經線長

5.地球表面，緯度為23.5。，經度為110。的地方一共有（）A.一個B.二個C.三個D.四個

6.建筑師想要造一間四周窗戶朝北的房子，應建在上圖中的（）A.a點B.b點C.c點D.d

點

7.甲地位于（4（TN,120°E）,乙地位于（2（FS,50°E）,乙地位于甲地的（）

A.西北方向B.西南方向C.東北方向D.東南方向

8.小明和小麗同時從赤道上某地出發(fā)，小明向正北方向走，小麗向正西方向走。在不改變方向的情況

下，下列說法正確的是（）/9,。

A.兩人都能回到出發(fā)點B.小明能回到出發(fā)點一——31。

C.小麗能回到出發(fā)點D.兩人都回不到出發(fā)點__^H30O

9.下圖中陰影部分表示的實際面積的大小是（）

A.甲等于乙B.甲大于乙C.甲小于乙D.無法確定甲

10.關于地球和地球儀的有關知識，以下說法正確的有（）

①地球由內向外可分為地殼、地幔、地核三層，地殼和地幔的頂部構成了巖石圈

②世界各地每年發(fā)生的地震多達500萬余次，其中大部分都不會造成極大的破壞

③火山爆發(fā)是引起地殼變動的主要原因④地震是地殼運動的表現(xiàn)

⑤經線的形狀都是半圓形，指向南北方向，與緯線垂直

⑥經線和緯線在數量上都是無限的，但它們的度數是有限的

A.①②④⑥B.②③④⑥C.②④⑤⑥D.①③⑤⑥

11.下圖判斷方向的方法是（）A.一般定向法B.找方向標C.根據經緯網D.無法判斷

12.讀東、西兩半球示意圖，判斷下列說法正確的是（）

A.甲是東半球B.本初子午線在乙半球C.丙點的經度是"（TWD.丁點的經度是120個

10°

13.下列對上圖中甲、乙兩地的方位判斷，正確的有（）

①甲在乙的東北方向②甲在乙的正北方向③乙在甲的正南方向④乙在甲的西南方向⑤甲、乙都在

西半球⑥甲、乙都在東半球⑦甲、乙都在南半球⑧甲、乙都在北半球

A.①③⑤⑦B,①④⑤⑦C.②③⑥⑧D.②④⑥⑧

14.若在上圖A、B兩位置同時起飛兩架飛機并以相同的速度在同一高度沿著各自的經線往南飛行至南

極點兩飛機之間的水平距離將（）A.一直變大B.一直變小C.先變小后變大D.先變大后變

15.下列敘述中正確的有（）A.①②④B.①③⑤C.①③④D.②④⑤

①地震是地殼巖石在地球內力的作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象

②地震是一種自然災害，絕大部分地震會造成破壞③地震中破壞最嚴重的地點是震中

④地震發(fā)生時躲到小空間的房屋里或桌子底下是一種有效措施

⑤火山活動頻繁的地區(qū)和地震頻繁的地區(qū)在分布上沒有相同之處

16.下列證據能支持“地殼在不斷變動”這一觀點的有（）

①我國東部海域的海底，發(fā)現(xiàn)了古河道以及水井等人類活動的遺跡

②北宋沈括在《夢溪筆談》中記載，在太行山中發(fā)現(xiàn)許多海螺、海蚌等生物化石

③江河的泥沙在中下游和河口沉積④采石場工人看到開采過后暴露出來的彎曲的巖層

A.②③④B,①③④C.①②④D.①②③

17.板塊構造學說的主要觀點包括（）A.①②B.②③C.①③D.③④

①由堅硬的巖石組成的地球表層分成六大板塊②板塊是不斷運動的

③相鄰的板塊往往向同一方向漂移④板塊的內部比較活躍，多火山、地震

18.下列關于“海底擴張說”的說法，錯誤的是（）

A.建立“海底擴張說”的依據之一是遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老

B.“海底擴張說”認為上升的地幔物質在洋中脊處冷凝形成新地殼層，并不斷向兩側推移

C.“海底擴張說”解決了大陸漂移學說中動力來源的問題

D.依據“海底擴張說”可以預測全球所有大洋的面積都將不斷擴大

19.讀陸地地形聯(lián)系與區(qū)別示意圖，下列判讀正確的是（）

A.①丘陵B.②高原C.③平原D.④山地

20.發(fā)生在喀喇昆侖山和岡底斯山山區(qū)的加勒萬河谷沖突事件，讓很多國

人開始關注遠在新疆、西藏邊防的子弟兵。以下等高線可以表示該河谷的是（）

D.

21.北京時間2018年5月21日，云南省西雙版納發(fā)生3.5級地0ts

震，震源深度9千米二

（1）從板塊構造角度分析，云南省位于板塊的_________（選o

填“中心”或“交界處”），容易發(fā)生地震。V

（2）如圖為地球內部3層結構示意圖，A處為此次地震震源26⑵圖''7^表示小河及流向

26（3）某山區(qū)地形圖

所在的位置，A處位于（填地層結構名稱）。

(3)地處某山區(qū)的王村鎮(zhèn)，要從圖丙所示A、B、C、D四地中選擇一地修建水電站。請你運用所學

的等高線地形圖知識，選擇一個最適合建造大壩的地點，并說明理由

22.讀我國東南某地等高線圖，回答下列問題：

(1)四個村莊地勢最高的是村，乙村所處的地形部位為;

(2)下列能反映上圖中沿25°N線地形剖面的是圖；

(3)從改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，①區(qū)最適合大力發(fā)展的農業(yè)產業(yè)是()

A.畜牧業(yè)B.種植業(yè)C.漁業(yè)D.林業(yè)

(4)根據聚落的形成與發(fā)展條件，簡要分析甲村發(fā)展成為小城鎮(zhèn)的有利條件。

23.讀圖，完成有關要求。(1)A點的經度是,緯度是.

(2)圖中①、②、③、④四地中，位于西半球的是地，位于東半球的是地，

(3)判斷：③地在④地的方向，②地在④地的方向，①地在④地的方向。

第23題圖第24題圖第25題圖

24.讀地球內部結構示意圖，讀圖回答下列問題。

(1)寫出A、B、C所示意的地球內部圈層：A、B、C

(2)各圈層厚度按照從小到大的排列順序為。

(3)巖漿的發(fā)源地軟流層位于字母所示圈層頂部。

(4)巖石圈包括字母所不圈層和字母所不圈層頂部。

25.讀“巖漿巖生成示意圖”，回答下列問題.

(1)圖中A處的巖石為三大類巖石中的巖,判斷理由是具有層理構造。

(2)巖石A與B接觸地帶可能形成巖。

(3)在A,B,C,D四種巖石中，可能找到化石的是o

26.根據下面的六大板塊示意圖，回答有關問題。

(1)寫出圖中字母所代表的板塊名稱：Do

(2)圖中①處是和等自然災害多發(fā)地帶。

(3)②處有世界上最雄偉的山脈一，此山脈是由板塊和板

塊相互碰撞、擠壓而形成。中國科學工作者在該處發(fā)現(xiàn)過海洋生物化石，說明該處在地質時期曾經是

(填“陸地”或“海洋”)，造成這種海陸變遷的原因是。

(4)地震和火山是地殼運動的表現(xiàn)，引發(fā)地殼運動最主要的原因是板塊的。

(5)“珍惜生命，懂得自救”是青少年必不可少的生存學習內容之一，因此掌握一定的安全逃生知識是

非常必要的。下列采取的應急措施，不正確的是—

A.若出現(xiàn)擁擠而發(fā)生踩踏時，盡量在地面上匍匐前行

B.火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物

C.若出現(xiàn)地震，條件允許時應馬上跑到空曠的地方

D.出現(xiàn)泥石流時，向與泥石流垂直方向的兩邊山坡高

跑

三、實驗探究題

27.某學?？茖W興趣小組利用課外時間圍繞“影個”

響水土流失的因素”開展課題研究。

過程一：查閱相關資料后，水土流失與坡度

的關系如上圖①所示。

過程二：實驗探究水土流失與植被的關系(如

圖②所示)。

請根據其研究過程，回答下列問題。

(1)由過程一得到的結論是_________________________________________________________

(2)過程二中，甲、乙、丙中沙土最多的是,得到的結論是

(3)為了保持水土，可采取的生態(tài)建設措施：(寫一條即可)

28.下面是某校科學興趣小組做的兩個實驗，結合所學知識完成下列問題：

實驗一：在模擬土坡上，堆放5?10cm粗細不均的砂土，再在坡面上方澆注水流。

實驗二：用玻璃制成箱體，在風的入口附近堆放大小不均的砂粒，用電動吹風機向里吹風。

(1)實驗一觀察到的現(xiàn)象：如沿某條線方向澆注水流，會形成小溝谷，并不斷加深。如在整個坡面上

隨意澆注，則會溝壑縱橫，坡面破碎。該實驗現(xiàn)象說明了是造成濕潤地區(qū)地形地貌形成的

主要原因。

(2)在做實驗二時，某同學想：風力不同所吹揚起的砂粒有何不同？當停止吹風時，沉積物分布有何

規(guī)律？后來發(fā)現(xiàn)：風力越大，吹揚起的砂粒越大。當停止吹風時，顆粒大的先沉積，顆粒小的后沉積。

可見是造成干旱地區(qū)地形的主要原因。

(3)這兩個實驗證明了自然界以(選填“外力”或“內力”)為主形成的地貌的原理。

(4)如圖是一位同學外出考察拍攝的照片，你認為圖示地貌所屬的類型是—

A.海蝕地貌B.冰蝕地貌C.風蝕地貌D.水蝕地貌

(5)下述地形地貌的形成不能通過上述兩個實驗說明的是—o

A.東非大裂谷B.喜馬拉雅山C.馬里亞納海溝

D.埃及的“獅身人面像"E.阿爾卑斯山脈的角峰F.長江下游三角洲

29.在難以直接拿研究對象做實驗時，可以模仿研究對象的某些條件進行實驗，這樣的實驗稱為模擬實

驗。分析下列實驗并回答問題：

圖1圖2圖3圖4

(1)把籃球和木板置于同一水平視線上。把鉛筆的頭豎直朝下，分別由A向B和由C向D移動，如

圖1,觀察鉛筆長度和鉛筆頭隨位置的變化而發(fā)生的變化。通過此模擬實驗，我們可以知道海面上遠去的

船只船身比桅桿先消失的原因是。

(2)如圖2,用松散的泥土堆制一個山谷模型，在坡面上灑較多的水，泥沙將會從B處滑落，并在A

處沉積。此現(xiàn)象模擬的地質災害是=

(3)圖3是教材上的兩個實驗活動，目的是模擬。

（4）圖4中是老師上課時演示的兩個實驗：甲是芝麻和黃豆的混合實驗，乙是酒精和水混合的實驗，

其中屬于模擬實驗的是。

30.科學家發(fā)現(xiàn)，地球的形態(tài)在持續(xù)的改變中。如圖是夏威夷群島主島（編號1號）與其三個鏈狀火山

島嶼（編號2、3、4號）的分布示意圖（未按比例繪制）。許多科學家認為，夏威夷群島主島和這些鏈狀

火山島嶼是因為太平洋扳塊在一個可視為固定不動且不斷噴發(fā)巖漿的“熱點”上移動（箭頭指向代表板塊移

動的方向）造成的，噴出的巖漿冷卻凝固逐一形成這些火山島嶼。請結合材料回答下列問題：

（1）下列圖示最能代表從鏈狀火山島嶼（2、3、4）到夏威夷群島主島（1）年齡分布情形的是。

（2）下列說法與文中這些科學家的觀點相矛盾的是o

A.大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關系，如兩岸都有鴕鳥，而鴕鳥不會飛，更不會

游，所以說明大陸可能是在移動的

B.大陸架是由堅硬的巖石組成的，要撕裂它并在水平方向移動幾千千米是不可能的

C.南極洲上有大量的煤礦，表明現(xiàn)在冰天雪地的南極洲，以前位于溫暖濕潤的中低緯度地區(qū)

D.大陸牢牢地緊連在海床上，而不是像浮冰般漂浮在海上，故無法移動

E.現(xiàn)今的兩個地磁極——南極和北極，在漫長的地質歷史上其位置是在移動的

31.讀圖，并回答問題。（1）在圖中，應該依據判斷方向。

（2）讀圖可知，A村莊在B村莊的方向，小河從c到d是自（方向）向

（方向）流淌。

第31題圖

32.讀上圖，并回答問題。（1）典型火山一般由、三部分組

成?；鹕絿姲l(fā)物主要有、和噴發(fā)物。

（2）火山噴出的巖漿主要來自于,你

能說說它們是怎樣沖出地表的嗎?___________________________________________________

四、解答題

33.讀南極地區(qū)圖，完成下列問題.（1）請描述南極地區(qū)的緯度位置

（2）南極和平站位于昆侖站的方.

34.讀“世界火山分布圖”，請回答下列問題。

（1）全世界火山的分布（填“均勻”或“不均勻”），主要集中在O

（2）火山是一種容易對人類造成危害的地質災害。但是，你會發(fā)現(xiàn)在一些死火山或休眠火山（指人類有文

字記載以來曾經噴發(fā)過，但長期未噴發(fā)的火山）周圍，往往分布著許多城市，你知道這是什么原因嗎？

35.下列是不同時期大陸分布示意圖，讀圖并回答問題。

(1)以上哪一幅圖表示的是現(xiàn)代大陸的分布狀況O

(2)下列事實中，可以作為“大陸漂移說”證據的是—o

A.陸地主要分布在北半球B.世界陸地輪廓都比較破碎

C.大西洋兩岸古老地層的相似性D.我國東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡

(3)地球科學研究表明，大陸漂移的原因是—。

A.陸地上大量的水土流失B.巖石圈板塊的運動C.火山和地震D.全球氣候的變化

36.梯田是在丘陵山坡上沿等高線方向修筑的條狀臺階式田地?，F(xiàn)在梯田逐漸成為了一種重要的旅游資

源。如圖是一位旅游者拍攝的梯田景觀，請讀圖回答下列問題：

(1)修建梯田是一項艱巨的工程.為什么在一些丘陵山區(qū)人們要開辟梯田來發(fā)展種植業(yè)？

(2)梯田對丘陵山區(qū)的生態(tài)環(huán)境有何積極意義?

(3)請根據圖中梯田的形狀想象梯田所在山頭的等高線形態(tài)，把這些等高線繪在下圖方框中(不必標

注等高線的海拔數據)，并在圖中正確標注出山谷、山脊。

37.吳興區(qū)某學校的科學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，在各種博物館、紀念館中通常會有專門的沙盤幫助我們了

解和認識該建筑的構造和各區(qū)域的功能。

(1)小組同學決定一起制作一個自己校園的沙盤，幫助大家更好的了解校園環(huán)境，你認為還能起到的

作用是。小組通過討論制定了計劃，并打算分工合作進行制作。請幫助他們排排工

作的流程(請用序號排列)

①制作校園主體建筑與環(huán)境；②繪制校園平面圖；③選取卡紙、橡皮泥等制作模型的相關材料；④

進行校園的實地測量；⑤優(yōu)化和修飾沙盤細節(jié)。

(2)小組同學在制定測量教學樓之間的實際距離方案時，下列方法合理的是()

A.利用自行車滾動圈數及車輪周長測定B.通過步數及每步距離測定

C.利用激光測距儀來準確測定D.使用自己的直尺多次累計測

(3)下表為小組測定的部分數據及繪制的平面圖初稿，請根據表中數據和對試卷上平面圖的測量結

果，通過計算在平面圖右下角標注相應的比例尺(寫出計算過程)。

測量對象距離

（米）

校園西側圍墻長度280

足球場草地長度105

足球場草地寬度68

..........

答案解析部分

1.【答案】C【解析】【分析】我國自然災害分布較廣，有多種災害類型，主要的氣象災害有洪澇、干

旱、寒潮、梅雨、臺風、沙塵暴等，主要的地質災害有滑坡、泥石流等；

【解答】A.山體崩坍和地震沒有關聯(lián)，A錯誤；B.火山噴發(fā)與暴雨和全球氣候變暖沒有關聯(lián)，B錯誤；

C.臺風帶來暴雨引發(fā)泥石流和山洪，C正確；D.水土流失和滑坡有關，但是和疾病蔓延無關，D錯誤；

故答案為：C.

2.【答案】B【解析】【分析】能證明地球是一個球體的例子很多，比如1.用月食的陰影是很早以前亞

里士多德的辦法一很正確，也比較直觀；2.登高望遠。如果地球是平的話。就不用登高望遠了直接望遠就

行了；3.帆船遠行，逐漸“駛出”地平線。4.在海平面上遠處行過來的船總是先看到桅桿后看到船體。5.衛(wèi)

星照片、航天員在太空可以看到地球是球體的。6.環(huán)球旅行可以間接推斷出來地球的形狀是球形。

【解答】A.從遠處駛來的船先看到桅桿，后看到船身，A正確；

B.根據月食時缺損部分的邊緣是圓弧形的，B錯誤；C.登上航天飛船從太空中觀察地球，C正確；

D.根據月食時缺損部分的邊緣是圓弧形的，D正確；故答案為：B.

3.【答案】C

4.【答案】C【解析】【分析】經線指示南北方向，緯線指示東西方向；緯線特點：①指示東西方向

（與地軸垂直）②每條緯線都是一個圓③緯線的長度不相等（赤道是最長的緯線，越靠近兩極越?。?。

經線特點：①指示南北方向（與赤道垂直）②每條經線都是半個圓③經線的長度全部相等。我們把西

經20。到東經160。的范圍稱為東半球；其余的為西半球；赤道以南的為南半球，以北的為北半球，0-30。

是低緯度；30。-60。為中緯度；60。到90。為高緯度；

【解答】A.a、b兩點所在經線始終平行是錯誤的，經線會相交與南北兩個極點，A錯誤；

B.緯度越高，緯線越短，所有a、b兩點所在緯線長度b點大于a點，B錯誤；

C.a點所在緯線比b點所在緯線短,C正確；D.a點所在經線比b點所在經線一樣長，D錯誤；

故答案為：C.

5.【答案】D【解析】經線指示南北方向，緯線指示東西方向；緯線特點：①指示東西方向（與地軸

垂直）②每條緯線都是一個圓③緯線的長度不相等（赤道是最長的緯線，越靠近兩極越小）。經線特

點：①指示南北方向（與赤道垂直）②每條經線都是半個圓③經線的長度全部相等。我們把西經20°

到東經160。的范圍稱為東半球；其余的為西半球；赤道以南的為南半球，以北的為北半球，0-30。是低緯

度；30。-60。為中緯度；60。到90。為高緯度；

【解答】地球表面，緯度為23.5。，經度為110。的地方一共有四個，分別是（23.5。犯11（FE）,

（23.5°N,110°W）,（23.5°S,110°W）,（23.5°S,110°E）；故答案為：D.

6.【答案】D【解析】【分析】地球自轉：地球繞自轉軸自西向東的轉動，從北極點上空看呈逆時針旋

轉，從南極點上空看呈順時針旋轉。地球自轉軸與黃道面成66.34度夾角，與赤道面垂直。地球自轉是地

球的一種重要運動形式，自轉的平均角速度為4.167x10-3度/秒，在地球赤道上的自轉線速度為465米/

秒。地球自轉一周耗時23小時56分，約每隔10年自轉周期會增加或者減少千分之三至千分之四秒。

【解答】從北極的上空看，地球呈逆時針轉動，從南極的上空看，地球呈順時針轉動，所以左邊的圖是

北極的上空看的，右邊的圖是從南極的上空看的，所以建筑師想要造一間四周窗戶朝北的房子，應建在

圖中的南極點，所以在d點；故答案為：D.

7.【答案】B【解析】【分析】經線指示南北方向，緯線指示東西方向；緯線特點：①指示東西方向

（與地軸垂直）②每條緯線都是一個圓③緯線的長度不相等（赤道是最長的緯線，越靠近兩極越?。?。

經線特點：①指示南北方向（與赤道垂直）②每條經線都是半個圓③經線的長度全部相等。我們把西

經20。到東經160。的范圍稱為東半球；其余的為西半球；赤道以南的為南半球，以北的為北半球，0-30°

是低緯度；30。-60。為中緯度；60。到90。為高緯度；

【解答】經線指示南北方向，緯線指示東西方向，所以甲地位于（4（TN,120。為，乙地位于（2（FS,

50°E）,乙地位于甲地的西南方向；故答案為：B.

8.【答案】C【解析】【分析】緯線特點：①指示東西方向（與地軸垂直）②每條緯線都是一個圓③

緯線的長度不相等（赤道是最長的緯線，越靠近兩極越小）。經線特點：①指示南北方向（與赤道垂直）

②每條經線都是半個圓③經線的長度全部相等。

【解答】經線是一個半圓，除南北兩幾點之外的緯線是一個圓，所以在方向不改變的情況下，小明最多

只能走到北極點，但是小麗可以走回到出發(fā)點；故答案為：C.

9.【答案】B【解析】【分析】西經的符號是W,東經的符號是E,南緯的符號是S,北緯的符號是N；

東西經分界線是0。經線和180。經線（二者是同一經線圈）0。經線以東到180。是東經，0。以西到180。是

西經；2.從表示符號上區(qū)分：南緯S,北緯用N,東經用E,西經用W。如南緯10。，北緯30。，西經

20°,東經160。分別表示為10°S,30°N,20°W,160°E；3.從變化規(guī)律上區(qū)分：向北度數越來越大是北

緯，向南越來越大是南緯。

【解答】緯度相差一度的距離是相同的，但是緯度越高的地方，經線相差相同的度數，兩條經線的距離

越短，所以甲中兩條經線之間的長度大于乙中兩條經線之間的長度，所以面積是甲大于乙；故答案為：

B.

10.【答案】C【解析】【分析】經線和緯線是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向的，在地球儀和地圖上

畫出來。經緯線相互垂直。緯線是一條條長度不等的圓圈。最長的緯線，就是赤道。經線是一條條

長度相等的弧線，連接南北兩極。因為經線指示南北方向，所以，經線又叫子午線。

【解答】①地球由外向內可分為地殼、地幔、地核三層，地殼和地幔的頂部構成了巖石圈，①錯誤；

②世界各地每年發(fā)生的地震多達500萬余次，其中大部分都不會造成極大的破壞，②正確；

③火山爆發(fā)不是引起地殼變動的主要原因，板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的主要原因，③錯誤；

④地震是地殼運動的表現(xiàn)，④正確；

⑤經線的形狀都是半圓形，指向南北方向，與緯線垂直，⑤正確；

⑥經線和緯線在數量上都是無限的，但它們的度數是有限的，⑥正確；故答案為：C.

【答案】A【解析】【分析】方向：一般來說，地平面上有東、南、西、北四個基本方向，在此基礎

上，又分出東北、東南、西南、西北，共八個方向。（1）一般定向法：上北下南，左西右東。（2）指向

標定位法：指向標箭頭所指方向一般是正北方向。（3）經緯網定位法：經線指示東西，緯線指示南

北。

【解答】判斷方向的方式有三種：一般定向法，指向標定向法，經緯網定向法；像這種沒有特殊注明的

地圖，方向是一般定向法，即上北;、下南、左西、右東；故答案為：A.

12.【答案】B

【解析】【分析】東西經分界線是0。經線和180。經線（二者是同一經線圈）0。經線以東到180。是東

經，0。以西到180。是西經；2.從表示符號上區(qū)分：南緯S,北緯用N,東經用E,西經用W。如南緯

10°,北緯30。，西經20。，東經160。分別表示為1（TS,30°N,20°W,160°E；3.從變化規(guī)律上區(qū)分：向

北度數越來越大是北緯，向南越來越大是南緯。東半球的范圍是西經20。到東經160。；其他的都屬于西

半球；

【解答】A.東半球是西經20。到東經160。，所以乙圖表示東半球，A錯誤；

B.本初子午線是指0。經線，他在在乙半球，B正確；C.丙點的經度是155。0，C錯誤；

D.丁點的經度是115噸，D錯誤；故答案為：B.

13.【答案】B

【解析】【分析】東西經分界線是0。經線和180。經線（二者是同一經線圈）0。經線以東到180。是東

經，0。以西到180。是西經；2.從表示符號上區(qū)分：南緯S,北緯用N,東經用E,西經用W。如南緯

10°,北緯30。，西經20。，東經160。分別表示為1（TS,30°N,20°W,160°E；3.從變化規(guī)律上區(qū)分：向

北度數越來越大是北緯，向南越來越大是南緯。東半球的范圍是西經20。到東經160。；其他的都屬于西

半球；

【解答】甲的經緯度是（20°S,150°W）；乙地（30°S,160°W）；東半球的范圍是（20oW-0°-160°E）；

其余的都是西半球；

①甲在乙的東北方向，①正確；②甲在乙的正北方向，②錯誤；③乙在甲的正南方向,③錯誤；

④乙在甲的西南方向,④正確；⑤甲、乙都在西半球，⑤正確；⑥甲、乙都在東半球,⑥錯誤；

⑦甲、乙都在南半球，⑦正確；⑧甲、乙都在北半球，⑧錯誤；故答案為：B.

14.【答案】D【解析】【分析】根據經線的分布規(guī)律判斷。

【解答】相鄰的兩條經線，在兩極附近交匯到一點，在赤道附近距離最大，則在A、B兩位置同時起飛

兩架飛機并以相同的速度在同一高度沿著各自的經線往南飛行至南極點兩飛機之間的水平距離將先變大

后變小。故選D。

15.【答案】C【解析】【分析】地震是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種

自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地

震的主要原因?？冢莸卣痖_始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動

最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水

災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。據統(tǒng)

計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次的地震。其中絕大多數太小或太遠，以至

于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴重危害的地震大約有十幾二十次；能造成特別嚴重災害的地震大

約有一兩次。人們感覺不到的地震，必須用地震儀才能記錄下來；不同類型的地震儀能記錄不同強度、

不同遠近的地震。世界上運轉著數以千計的各種地震儀器日夜監(jiān)測著地震的動向。當前的科技水平尚無

法預測地震的到來，未來相當長的一段時間內，地震也是無法預測的。對于地震，我們更應該做的是提

高建筑抗震等級、做好防御，而不是預測地震。

【解答】①地震是地殼巖石在地球內力的作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象，①正確；

②地震是一種自然災害，絕大部分地震不會造成破壞，②錯誤；

③地震中破壞最嚴重的地點是震中，③正確；

④地震發(fā)生時躲到小空間的房屋里或桌子底下是一種有效措施，④正確；

⑤火山活動頻繁的地區(qū)和地震頻繁的地區(qū)在分布上有相同之處，都在板塊與板塊的交界處，⑤錯誤；

故答案為：C.

16.【答案】C【解析】【分析】證明地殼變動的例子有高山上海洋生物的化石，古道河等人類活動的遺

跡，意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的變化，采石場上彎曲的巖層，懸崖上的峭壁以及火山和地震現(xiàn)

象等；

【解答】①我國東部海域的海底，發(fā)現(xiàn)了古河道以及水井等人類活動的遺跡，說明地殼在變動；

②北宋沈括在《夢溪筆談》中記載，在太行山中發(fā)現(xiàn)許多海螺、海蚌等生物化石，說明地殼在變動；

③江河的泥沙在中下游和河口沉積，屬于外力流水的作用，不能說明地殼在變動；

④采石場工人看到開采過后暴露出來的彎曲的巖層，能說明地殼在變動；故答案為：C.

17.【答案】A【解析】【分析】板塊構造學說是目前比較認可的地殼運動學說，他提出了地球被海嶺、

海溝和巨大的山脈分為六大板塊，這六大板塊漂浮在軟流層上，不斷的發(fā)生碰撞和張裂，板塊的碰撞形

成巨大的山脈和海溝，板塊的張裂形成裂谷和海洋；

【解答】①由堅硬的巖石組成的地球表層被海嶺、海溝和巨大的山脈，分成六大板塊，①正確；

②板塊是不斷運動的，②正確；

③相鄰的板塊往往向同一方向漂移，也可能會向不同的方向移動，③錯誤；

④板塊和板塊的交界處比較活躍，多火山、地震，④錯誤；故答案為：A.

18.【答案】D【解析】【分析】沿大洋中部穿透巖石圈的裂縫或裂谷向兩側擴展并導致新生洋殼的學

說。它認為地幔物質在這種裂縫帶下因軟流圈內的物質上涌、侵入和噴出而形成新的洋殼，隨著這個作

用不斷進行，新上涌侵入的地幔物質把原已形成的洋殼向裂谷兩側推移擴張，致使洋底不斷新生和更

新。由于洋殼不斷向外推移，及至海溝島弧一線，便受阻于大陸而俯沖下插于地幔，達到新生和消亡的

消長平衡，從而使洋底地殼在2?3億年間更新一次。

【解答】A.建立“海底擴張說”的依據之一是遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老，A正確；

B.“海底擴張說”認為上升的地幔物質在洋中脊處冷凝形成新地殼層，并不斷向兩側推移，B正確；

C.“海底擴張說”解決了大陸漂移學說中動力來源的問題，C正確；

D.依據“海底擴張說”并不可以預測全球所有大洋的面積都將不斷擴大，D錯誤；故答案為：D.

19.【答案】B【解析】【分析】平原：陸地上海拔較低地面起伏比較小的地區(qū)稱為平原。指廣闊而平坦

的陸地。它的主要特點是地勢低平，起伏和緩，相對高度一般不超過55米，坡度在5。以下。平原和高原

的共同特點是地面起伏小，不同的則是平原海拔低，海拔一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比

較陡峭；和丘陵的區(qū)別在于起伏較小。平原是陸地上最平坦的地域。平原地貌寬廣平坦，起伏很小。丘

陵一般海拔在250米以上，550米以下，相對高度一般不超過210米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷

的低矮山丘組成的地形。山地，地表形態(tài)按高程和起伏特征定義為海拔500米以上，相對高差200米以

±o海拔高度一般在1000米以上，面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界，比較完整的大面積

隆起地區(qū)稱為高原。盆地，顧名思義，就像一個放在地上的大盆子，所以，人們就把四周高（山地或高

原）、中部低（平原或丘陵）的盆狀地形稱為盆地。

【解答】根據表述①是山地；②是高原，③是丘陵；④是平原；B正確；故答案為：B

20.【答案】B【解析】【分析】山頂：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低，｛等高線封閉，數值

中高周低｝盆地或洼地：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高（如果沒有數值注記，可根據示坡線

來判斷：（示坡線一為垂直于等高線的短線）；山脊：等高線凸出部分指向海拔較低處。等高線從高往低

突，就是山脊。山谷：等高線凸出部分指向海拔較高處。等高線從低往高突，就是山谷。鞍部：正對的

兩山脊或山谷等高線之間的空白部分。形狀與馬鞍相似。緩坡與陡坡及陡崖：等高線重合處為懸崖。等

高線越密集處，地形越陡峭；等高線越稀疏處，坡度越舒緩。

【解答】形成河谷的地形是山谷，等高線向海拔高的地方凸出，所以B正確；A是山脊；C是山地；D

是峭壁；故答案為：B.

21.【答案】（1）交界處（2）地殼（3）B,B位于峽谷，集水效果好

【解析】【分析】考查地球結構和等高線意義及地形簡單判斷.

【解答】（1）位于板塊交界處地殼活躍比較頻繁，容易發(fā)生地震火山噴發(fā)等地質災害，所以云南省應位

于板塊交界處；

（2）地球結構由內往外依次是：地核，地幔，地殼，所以A點應位于地殼；

（3）等高線凸向中間表示高度逐漸降低，表示峽谷或者裂縫，所以B處位于峽谷中，最符合建設大壩。

故答案為：（1）交界處；（2）地殼；（3）B,B位于峽谷，集水效果好

22.【答案】（1）丙；山谷（2）A（3）D（4）地勢平坦開闊；水源充足；水陸交通便利等。

【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相

對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山

脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。

在等高線地形圖上，同一條等高線上的海拔是相同的。（1）圖中甲、丁村的海拔在100米以下，乙村海拔

100米，丙村海拔在300米，因此丙村海拔最高；乙村所處的地形部位等高線向高數值凸出，為山谷；

（2）沿25小線地形剖面圖，依據等高線地形圖可知，中間低于100米，東部有高于300米的，西部大體

高于200米。（3）①處等高線向低數值凸出，為山脊，山地最適合發(fā)展的是林業(yè)；（4）甲處緊靠河流和公

路，水陸交通便利，且水源豐富，海拔在100米以下，面積廣闊。

【分析】本題考查了等高線地形圖的判讀，屬中檔題。

23.【答案】（1）6（FN；90°E（2）①；②（3）正北；西北；東北

【解析】由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點

的位置.在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表

示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線

的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表

zj\O

【解答】（1）依據經緯度的判讀，圖中A點的經度是9（TE,緯度是6（FN；

（2）東西半球分界線是2（TW和16（TE組成的經線圈，20。W以東、16CTE以西為東半球，2（FW以西、

16（FE以東為西半球.由此可判定，圖中①、②、③、④四地中，位于西半球的是①地，位于東半球

的是②③④地；在北回歸線上的是④地，在北極圈以內的是①地；

（3）在經緯網地圖上，用經緯網定方向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向.可判定，③地在④

地的正北方向，②地在④地的西北方向，①地在④地的東北方向。

故答案為：（1）60°N；90°E；（2）①；②；（3）正北；西北；東北。

24.【答案】（1）地殼；地幔；地核（2）ABC（3）B（4）A；B

【解析】【分析】地表以下為地球的內部圈層，包括地殼、地幔和地核；地表以上為地球外部圈層，包括

大氣圈、水圈和生物圈。巖石圈是地球上部相對于軟流圈而言的堅硬的巖石圈層，由地殼和上地幔頂部

組成。巖石圈下面是軟流圈。巖石圈可分為6大板塊：歐亞板塊、太平洋板塊、美洲板塊、非洲板塊、

印度洋板塊、南極洲板塊。

【解答】（1）A、B、C所示意的地球內部圈層：A地殼、B地幔、C地核。

（2）各圈層厚度按照從小到大的排列順序為ABCo

（3）巖漿的發(fā)源地軟流層位于字母B地幔所示圈層頂部。

（4）巖石圈包括字母A所示圈層和字母B所示圈層頂部。

故答案為：（1）地殼；地幔；地核（2）ABC（3）B（4）A；B

25.【答案】（1）沉積（2）變質（3）A

【解析】【分析】沉積巖的重要特征是具有層理構造和常含有化石沉積巖的形成原因有碎屑物質沉積后，

經壓緊固結而形成、由化學沉淀物或生物遺體堆積而形成。大多數變質巖的主要特征主要的有兩點：一

是巖性緊密，巖石重結晶明顯，二是巖具有一定的結構和構造，即為礦物顆粒定向排列。

【解答】（1）圖中A處的巖石為三大類巖石中的沉積巖，判斷理由是具有層理構造。

（2）巖石A沉積巖和B巖漿巖接觸地帶可能形成變質巖。（3）A屬于沉積巖，沉積巖中才存在化石。

故答案為：（1）沉積（2）變質（4）A

26.【答案】（1）太平洋板塊（2）火山；地震（3）喜馬拉雅山脈；亞歐；印度洋；海洋；地殼變動

（4）碰撞和張裂（5）A

【解析】A是亞歐板塊，B是非洲板塊，C是印度洋板塊，D是太平洋板塊，E是美洲板塊，F(xiàn)是南極洲

板塊；

【解答】（1）寫出圖中字母所代表的板塊名稱：D是太平洋板塊；

（2）①是板塊和板塊的交界處，容易發(fā)生火山和地震等自然災害；

（3）②處有世界上最雄偉的山脈一喜馬拉雅山脈，此山脈是由亞歐板塊和印度洋板塊相互碰撞、擠壓

而形成。中國科學工作者在該處發(fā)現(xiàn)過海洋生物化石，說明該處在地質時期曾經是海洋，造成這種海陸

變遷的原因是地殼變動。

（4）板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的主要因素；

（5）下列操作中不正確的是A。BCD都是合理的操作

故答案為：（1）太平洋板塊（2）火山、地震（3）喜馬拉雅山脈、亞歐、印度洋、海洋、地殼變動（4）

碰撞和張裂（5）A

27?【答案】（1）坡度越大，水土流失越嚴重，坡度越小，水土流失越輕。

（2）丙；同等降雨量，同等坡度，植物越繁茂，水土流失越少。（3）植樹種草。

【解析】【分析】依據地表植被和水土流失的關系害來解答此題。

【解答】（1）地形坡度對水土流失的影響是坡度越大，水土流失越嚴重，坡度越小，水土流失越輕；

（2）地表植被對水土流失的影響是地表植被越多，水土流失越輕，地表植被越少，水土流失越嚴重；

（3）為了保持水土，其治理措施有緩坡修建梯田，坡腳建擋土壩，退耕還林還草，禁止過度放牧，陡坡

植樹種草等.

28.【答案】（1）流水侵蝕（2）風力侵蝕（3）外力（4）C（5）A；B；C；E

【解析】【分析】（1）侵蝕作用指風力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下改變地面巖石及其風化物

的過程。

（2）風力侵蝕是在氣流沖擊作用下土粒、沙粒脫離地表、被搬運和堆積的過程，簡稱風蝕。

【解答】（1）實驗一觀察到的現(xiàn)象：如沿某條線方向澆注水流，會形成小溝谷，并不斷加深。如在整個

坡面上隨意澆注，則會溝壑縱橫，坡面破碎。該實驗現(xiàn)象說明了流水侵蝕是造成濕潤地區(qū)地形地貌形成

的主要原因。

（2）在做實驗二時，某同學想：風力不同所吹揚起的砂粒有何不同？當停止吹風時，沉積物分布有何規(guī)

律？后來發(fā)現(xiàn)：風力越大，吹揚起的砂粒越大。當停止吹風時，顆粒大的先沉積，顆粒小的后沉積?？?/p>

見風力侵蝕是造成干旱地區(qū)地形的主要原因。

（3）這兩個實驗證明了自然界以外力為主形成的地貌的原理，因為流水侵蝕和風力侵蝕都是自然界的外

力作用。

（4）圖示地貌所屬的類型是風蝕地貌，因為風力侵蝕是在氣流沖擊作用下土粒、沙粒脫離地表、被搬運

和堆積的過程，簡稱風蝕。

（5）阿爾卑斯山脈的角峰、東非大裂谷、喜馬拉雅山、馬里亞納海溝都是地球內力作用形成的，因此

不能通過上述兩個實驗說明的是A、B、C、E。

故答案為：（1）流水侵蝕（2）風力侵蝕（3）外力（4）C（5）ABCE

29.【答案】（1）地球是球體（海平線是弧形）（2）泥石流（3）板塊的碰撞和張裂（4）甲

【解析】【分析】（1）鉛筆相當于桅桿，木板相當于船只，籃球相當于地球，據此分析解答；

（2）泥石流災害簡稱泥石流，是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區(qū)，因為暴雨、暴雪或其

他自然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流，據此分析解答。

（3）根據地殼板塊運動的知識解答；

（4）黃豆和芝麻分別相當于兩種物質的分子，二者混合時，芝麻跑到黃豆的空隙里面，類比分子之間

有空隙，這其實就是一個模擬實驗，據此分析解答。

【解答】（1）把籃球和木板置于同一水平視線上。把鉛筆的頭豎直朝下，分別由A向B和由C向D移

動，如圖1,觀察鉛筆長度和鉛筆頭隨位置的變化而發(fā)生的變化。通過此模擬實驗，我們可以知道海面上

遠去的船只船身比桅桿先消失的原因是地球是球體（海平線是弧形）。

（2）如圖2,用松散的泥土堆制一個山谷模型，在坡面上灑較多的水，泥沙將會從B處滑落，并在A處

沉積。此現(xiàn)象模擬的地質災害是泥石流。

（3）圖3是教材上的兩個實驗活動，兩個紙板相當于地殼的兩個板塊，目的是模擬板塊的碰撞和張裂；

（4）圖4中是老師上課時演示的兩個實驗：甲是芝麻和黃豆的混合實驗，乙是酒精和水混合的實驗，其

中屬于模擬實驗的是甲。

30.【答案】（1）B（2）B；D

【解析】板塊構造學說是在大陸漂移學說和海底擴張學說的基礎上提出的。根據這一新學說，地球表面

覆蓋著內部相對穩(wěn)定的板塊（巖石圈），這些板塊確實在以每年1厘米到10厘米的速度在移動。

【解答】（1）根據材料的敘述可知，距離主島1越近的島嶼，形成的時間越晚，距離越遠的島嶼形成的

時間越早，因此由2到4,島嶼的年齡越來越古老；故B符合題意；

（2）A、大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關系，如兩岸都有鴕鳥，而鴕鳥不會飛，更不會

游，由此可以說明大陸是會發(fā)生移動的，不然無法解釋現(xiàn)在分居兩岸之間生物的親緣關系；故A錯誤；

BD、由材料的敘述可知，大陸是可移動的，因此認