第18課《做父母的好幫手》課件心理健康六年級下冊北師大版

做父母的好幫手《心理健康》六年級上冊第18課課程導(dǎo)入：盲盒對對碰課程開展（1）親子賬單（2）劇本Play3.總結(jié)拓展：盲盒小妙招目錄課程導(dǎo)入走進(jìn)課堂：盲盒對對碰/01走進(jìn)課堂：盲盒對對碰

請根據(jù)盲盒內(nèi)容，做出你的選擇Yes或者No，Yes請用雙手比√表示，No請用搖頭表示。走進(jìn)課堂：盲盒對對碰5放假時(shí)，你會經(jīng)常跟父母一起參加休閑活動嗎？當(dāng)你受到委屈，心里苦悶時(shí)，你會告訴父母嗎？當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)勵(lì)，或遇到開心的事時(shí)，你會告訴父母嗎？你覺得你的父母能夠理解你嗎？當(dāng)你對父母有意見時(shí)，你會坦誠提出來嗎？你會和父母談?wù)摪嗉壚锿瑢W(xué)之間發(fā)生的事情嗎？分享與小結(jié)：為什么大部分同學(xué)的選擇會這么一致呢？是什么影響了我們和父母的關(guān)系呢？課程開展走進(jìn)課堂：1.親子賬單2.劇本Play/02活動一：親子賬單孩子賬單：打掃房間：1元；洗碗：1元；晾衣服：1元；清理灶臺：1元；幫忙照看弟弟：1元；取得了優(yōu)秀的成績：5元；合計(jì)：10元。媽媽賬單：懷你10個(gè)月：免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕：免費(fèi)；為你熬夜，請醫(yī)生為你看?。好赓M(fèi)；多年來花在你身上的時(shí)光、為你流過的淚、日夜為你擔(dān)憂操心：免費(fèi)；給你忠告、教你知識、供你上學(xué)：免費(fèi)。兒子，當(dāng)你把這些都加在一起時(shí)，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的。

兒子看完以后，眼睛里噙滿了大滴的淚水。他望著媽媽說：“媽媽，我真的很愛您?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個(gè)字：賬已付清。賬已付清1.感想感言：看完這份賬單故事，你最大的感受是什么？2.為愛存款：小組內(nèi)分享一個(gè)你和父母之間的感動瞬間（分享時(shí)間為5分鐘）。組內(nèi)分享和討論：接納法：不管父母提出意見的方式如何，是合理的，應(yīng)該心悅誠服地接受。活動二：劇本Play

劇情：有一位媽媽跟老師談及自己的女兒，說女兒學(xué)習(xí)成績很好，這都與女兒的勤奮刻苦分不開，媽媽每天看著女兒學(xué)習(xí)很累，很心疼。女兒喜歡參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，有一天網(wǎng)課期間，媽媽走進(jìn)房間卻看到女兒正在用手機(jī)刷視頻（其實(shí)當(dāng)時(shí)網(wǎng)課已結(jié)束），就呵斥了一聲，女兒不理媽媽也不做任何解釋。后來，媽媽把買回來的蘋果洗好、削好，放在女兒的書桌前，當(dāng)時(shí)女兒在學(xué)習(xí)，當(dāng)媽媽叫女兒吃水果時(shí)，女兒竟然對媽媽大吼一聲：“你煩不煩啦！”媽媽當(dāng)時(shí)心里難受極了……

角色：旁白、媽媽、女兒、手機(jī)、蘋果

要求：組員自選角色，以達(dá)到平衡為導(dǎo)向改編情景，達(dá)到雙贏，即是當(dāng)媽媽或女兒出現(xiàn)不好體驗(yàn)的時(shí)候，停下來，重新開始。時(shí)間為5分鐘。

請根據(jù)情境組織編排心理情景劇，在小組內(nèi)演練，面對全班展示。扮演孩子角色時(shí)，你的感受是怎樣的？扮演父母角色時(shí)，你最深的感受是什么？想到了什么？你作為其他角色（旁白、手機(jī)、蘋果）時(shí)是怎樣的感受？分享與小結(jié)：換位思考法、折中法、保留法

如果現(xiàn)在有表達(dá)的機(jī)會，你最想對父母說的話是什么？請?jiān)趯W(xué)習(xí)單“知心話漂流瓶”中寫下來，也可以記錄你為愛存款的點(diǎn)滴感動瞬間。知心話漂流瓶總結(jié)提升盲盒小妙招/03不管父母提出意見的方式如何，是合理的，應(yīng)該心悅誠服地接受。

接納法如果父母和自己的意見各有所長，可以采用折中的方式取長補(bǔ)短。折中法如果父母的意見與自己的不同，可保留自己的意見。但不能得理不饒人或頂撞父母。等心平氣和時(shí)，再講講自己的想法。保留法父母邀請你去逛街，你不感興趣，想待在家里，請說說你怎樣拒絕父母的要求？你怎么做？給生活加點(diǎn)糖發(fā)生沖突時(shí)，嘗試換個(gè)位置感受和看待父母和自己溝通的情況，能幫助我們理解對方。換位思考法盲盒小妙招：再次開啟盲盒本課寄語：爸爸媽媽把我們養(yǎng)育大，傾注了無數(shù)的心血，我們也應(yīng)該用我們的方式去體諒父母，