2024-2025學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（期末）歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（期末）歷史試題（75分鐘100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.史書記載，堯舜時(shí)期，堯舜權(quán)力輻射范圍以黃河中下游地區(qū)為主，萬邦林立，包含多個(gè)不同部族。下列考古遺址可以佐證的是（）A.陶寺遺址 B.二里頭遺址 C.殷墟遺址 D.牛河梁遺址【答案】A【解析】依據(jù)題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：原始社會的中國。結(jié)合所學(xué)知識可知：陶寺遺址為新石器時(shí)代末期規(guī)模較大的都城遺址，遺址中發(fā)現(xiàn)了宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器，階級階層分化也比較明顯，表明當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)具備了國家的初始形態(tài)，A項(xiàng)正確；二里頭遺址是夏朝的文化遺址，排除B項(xiàng)；殷墟遺址為早期國家時(shí)期而非“萬邦”時(shí)代的都城遺址，排除C項(xiàng)；牛河梁遺址是紅山文化遺址，是遼河流域的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.秦統(tǒng)一了中國，也統(tǒng)一了貨幣。秦規(guī)定黃金為上幣，單位“鎰”（合20兩或24兩）；銅為下幣，單位“半兩”，并將半兩錢推行到全國。這些舉措（）A.加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的控制 B.消除了各地的貿(mào)易壁壘C.使貴族壟斷了貨幣的發(fā)行 D.實(shí)際損害了百姓的利益【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，秦朝通過統(tǒng)一貨幣，規(guī)定了黃金和銅的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，確立了國家對貨幣發(fā)行與流通的壟斷權(quán)，這在客觀上加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的控制，A項(xiàng)正確；“消除”一詞說法過于絕對，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及貨幣的發(fā)行權(quán)，且秦朝貴族并沒有壟斷貨幣發(fā)行，排除C項(xiàng)；秦朝統(tǒng)一貨幣，便利了百姓的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.武則天統(tǒng)治時(shí)期，門下省給事中盧粲根據(jù)貞觀舊制，反對將駙馬武崇訓(xùn)的墓地稱為陵，兩次封駁皇帝的制書，直至獲準(zhǔn)。這一歷史現(xiàn)象（）A.表明外戚干政不得人心 B.彰顯分權(quán)制衡體系的完善C.說明門第觀念日益淡化 D.符合中樞決策體制的特點(diǎn)【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在唐朝的三省六部制下，門下省負(fù)責(zé)審核批駁，材料中門下省的官員批駁皇帝的制書，就是在正常履行自己的職責(zé)，這反映了中樞決策體制的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；材料反映的是門下省發(fā)揮審核批駁的功能，沒有涉及外戚干政，排除A項(xiàng)；皇權(quán)專制下無法建立分權(quán)制衡體系，排除B項(xiàng)；材料反映的是門下省發(fā)揮審核批駁的功能，體現(xiàn)不出門第觀念是否淡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐宋年間，被流放到海南的賢相名臣、流寓名士有20多名。他們?yōu)楹Ｄ系陌l(fā)展做出了貢獻(xiàn)，如宋代愛國名臣胡銓謫居崖州時(shí)，緣結(jié)鄉(xiāng)民，興建學(xué)堂，親自執(zhí)教，“日以訓(xùn)傳經(jīng)書為事”，“黎酋紛紛遣子入學(xué)”，為黎漢民族培養(yǎng)了大批學(xué)子。據(jù)此可知，這一時(shí)期（）A.統(tǒng)一多民族國家形成發(fā)展 B.中原文化傳播范圍擴(kuò)大C.海南移民以被動(dòng)移民為主 D.邊疆基層治理水平提升【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐宋時(shí)期的中國。根據(jù)材料“興建學(xué)堂”“以訓(xùn)傳經(jīng)書為事”“黎酋紛紛遣子入學(xué)”及所學(xué)可知，文化名人被流放到海南，客觀上促進(jìn)了中原文化在海南的傳播，B項(xiàng)正確；統(tǒng)一多民族封建國家形成于秦朝，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；材料僅涉及被流放到海南的移民，不能據(jù)此推斷出所有遷徙到海南的人是主動(dòng)還是被動(dòng)為主，排除C項(xiàng)；基層治理主要體現(xiàn)在政府方面，材料與此無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明朝隆慶萬歷年間，在蘇州太倉州“閩商大至，州賴以饒”。清初福建棉商一度不至，蘇州棉區(qū)農(nóng)民生活無著；康熙五年閩中棉商又挾重資到太倉，“舉州嘆為祥瑞”。這說明當(dāng)時(shí)（）A.商業(yè)經(jīng)營方式出現(xiàn)革新 B.形成了實(shí)力雄厚的商幫C.新型生產(chǎn)關(guān)系開始萌芽 D.貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國）。據(jù)題干“在蘇州太倉州‘閩商大至，州賴以饒’”信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇州地區(qū)的廣大棉農(nóng)依賴福建商人對棉花的收購，如果福建的商人不來收購則會影響到生計(jì)，可知明清時(shí)期地域性商人群體商幫推動(dòng)了蘇州地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，未涉及新的商業(yè)經(jīng)營方式，排除A項(xiàng)；材料說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，并沒有涉及新型生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料中未涉及明清時(shí)期白銀作為貨幣的流通情況，只是說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，無法得出貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府允許各省督撫擁有就地籌餉權(quán)和捐輸權(quán)，不但可以自行開征各類稅金，沿海省份還首次以海關(guān)收入作擔(dān)保向外商舉借外債。這一做法（）A.解決了清政府的財(cái)政危機(jī) B.推動(dòng)地方稅收制度的近代化C.加劇了列強(qiáng)對華商品輸出 D.進(jìn)一步導(dǎo)致央地關(guān)系的失衡【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，材料中提到清政府下放權(quán)力，允許地方督撫自行籌餉征稅，舉借外債，甚至以海關(guān)稅收作為擔(dān)保，這反映了地方政府的財(cái)政自主性有所增強(qiáng)，中央政府的控制力被削弱，進(jìn)一步導(dǎo)致了央地關(guān)系的失衡，D項(xiàng)正確；材料提到的舉借外債是地方督撫的自主行為，并非中央政府采取的舉措，不能說明清政府整體的財(cái)政危機(jī)得到了解決，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)地方財(cái)稅權(quán)力的擴(kuò)大，沒有涉及稅收制度的近代化內(nèi)容，排除B項(xiàng)；舉借外債會加劇列強(qiáng)對華的資本輸出，而非商品輸出，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.下圖為民國三十五年的某公職候選人考試及格證書。證書右半部內(nèi)容為“李財(cái)生，年三（十）一歲，男性。江西省東鄉(xiāng)縣公民，應(yīng)乙種公職候選人考試，經(jīng)轉(zhuǎn)呈考試院檢核及格，依省縣公職候選人考試法第十條暨省縣公職候選人考試法施行細(xì)則第二十條之規(guī)定合行發(fā)給及格證書”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.官僚機(jī)構(gòu)逐漸膨脹 B.選官制度趨于完善C.統(tǒng)治基礎(chǔ)有所擴(kuò)大 D.文官選拔較為規(guī)范【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年（中國）。根據(jù)材料“公職候選人考試及格證書”及證書內(nèi)容中的“經(jīng)轉(zhuǎn)呈考試院檢核及格，依省縣公職候選人考試法”等信息可知，當(dāng)時(shí)的文官選拔注重被選拔者的資格及程序?qū)彶榈?，這說明文官選拔較為規(guī)范，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)時(shí)的文官選拔注重被選拔者的資格及程序?qū)彶榈龋@說明文官選拔較為規(guī)范，不能說明當(dāng)時(shí)官僚機(jī)構(gòu)的膨脹和選官制度的完善，排除AB兩項(xiàng)；結(jié)合民國三十五年及所學(xué)知識可知，當(dāng)時(shí)處于解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨的統(tǒng)治基礎(chǔ)并未擴(kuò)大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1940年8月，中共中央指示各根據(jù)地“必須集中一切力量為發(fā)展武裝與建立根據(jù)地而斗爭”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“要善于利用一切有利條件和機(jī)會”。中共中央這一指示旨在（）A.壯大革命力量 B.打破敵人封鎖 C.發(fā)起戰(zhàn)略反攻 D.爭取國際援助【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國）。根據(jù)材料“必須集中一切力量為發(fā)展武裝與建立根據(jù)地而斗爭”“要善于利用一切有利條件和機(jī)會”可知，在全面抗戰(zhàn)時(shí)期的相持階段，中共堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，落實(shí)持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)一步壯大了領(lǐng)導(dǎo)的人民革命武裝力量，A項(xiàng)正確；中共放手發(fā)動(dòng)群眾，開展廣泛的抗日游擊戰(zhàn)爭，使人民革命力量得到很大發(fā)展，“打破敵人封鎖”并非主旨，1940年8月為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖的是百團(tuán)大戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)起戰(zhàn)略反攻的時(shí)間是1944年，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)發(fā)展武裝與建立根據(jù)地，主要是依靠國內(nèi)人民，并非主要爭取國際援助，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.這次會議是新中國在多邊外交舞臺上的首次亮相，闡明了新中國外交的基本理念和原則。會議中，周恩來做了大量協(xié)調(diào)和說服工作，既維護(hù)了越方的重大利益，又促成法越雙方會談，并提出了他們都能接受的方案。據(jù)此可知，這次會議（）A.提高了新中國的國際地位 B.傳播了求同存異的外交理念C.提出了和平共處五項(xiàng)原則 D.打破了西方陣營的外交封鎖【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代的中國。根據(jù)材料“多邊外交舞臺”、“維護(hù)了越方的重大利益，又促成法越雙方會談”等信息及所學(xué)可知，這次會議為1954年的日內(nèi)瓦會議，這是新中國首次以五大國之一的地位和身份參加的國際會議，它極大地提高了新中國的國際地位，A項(xiàng)正確；“求同存異”理念是在1955年萬隆會議上提出來的，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；和平共處五項(xiàng)原則提出于1953年，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；題干反映的是1954年的日內(nèi)瓦會議，這是新中國首次以五大國之一的地位和身份參加的國際會議，它極大地提高了新中國的國際地位，當(dāng)時(shí)，西方外交封鎖依然存在，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下表為1978—2013年我國不同年份的城鄉(xiāng)居民收入對比情況。這一時(shí)期對比情況的波動(dòng)變化是緣于（）年份1978198519942013對比情況2.57:11.88:1286:13.321:1A.市場經(jīng)濟(jì)體制影響擴(kuò)大 B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛C.生產(chǎn)關(guān)系變革效果顯著 D.按勞分配制度的不足【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978—2013年（中國）。根據(jù)材料可知，1978年，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革先行一步，故1985年城鄉(xiāng)收入差距減?。浑S著城市經(jīng)濟(jì)體制改革的全面開展，尤其是市場經(jīng)濟(jì)確立過程中，隨著城市工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)發(fā)展，城鄉(xiāng)收入差距進(jìn)一步被拉大，這一系列的改革均屬于生產(chǎn)關(guān)系的變革，C項(xiàng)正確；建立市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)提出是在1992年，故其不能解釋80年代變化原因，排除A項(xiàng)；改革開放以來，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸被打破，故其與材料主旨無關(guān)，排除B項(xiàng)；我國按勞分配為主體的分配制度與城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大無必然的關(guān)系，不能解釋材料內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.從公元前4千紀(jì)開始，蘇美爾人由于缺乏石材、金屬和大型木材等原材料，同小亞細(xì)亞、伊朗地區(qū)和更遠(yuǎn)的印度河流域進(jìn)行了跨區(qū)域貿(mào)易。這些貿(mào)易活動(dòng)（）A.體現(xiàn)出古巴比倫王國的強(qiáng)盛 B.拓展了海上絲綢之路的地理范圍C.利于兩河流域文明向外輻射 D.說明早期歐亞文明高度融合發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代兩河流域的蘇美爾文明時(shí)期。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，公元前4千紀(jì)，在兩河流域的蘇美爾出現(xiàn)了最初的文明，材料所示即是這一時(shí)期，這一時(shí)期的跨區(qū)域貿(mào)易，有利于先進(jìn)的兩河流域文明向外輻射，C項(xiàng)正確；約公元前2900年，兩河下游的蘇美爾地區(qū)才出現(xiàn)了一系列城市國家，約公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比才基本統(tǒng)一了兩河流域，故不能說明古巴比倫王國的強(qiáng)盛，排除A項(xiàng)；海上絲綢之路在材料中不能體現(xiàn)，無法說明是海上絲綢之路，而且海上絲綢之路是秦漢時(shí)期形成的，不是前4千紀(jì)，排除B項(xiàng)；古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展，僅憑存在貿(mào)易關(guān)系無法推知早期歐亞文明融合發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.某學(xué)者認(rèn)為，美洲阿茲特克人在軍隊(duì)的支持下，向被征服的臣民征收賦稅與貢物，但維系各部落、各地區(qū)聯(lián)系的僅僅只有納貢，沒有人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀、文化觀和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，整個(gè)社會看上去管理有序，實(shí)質(zhì)上卻十分松散。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)阿茲特克（）A.文明發(fā)展落后 B.實(shí)行專制統(tǒng)治 C.社會結(jié)構(gòu)脆弱 D.階級矛盾尖銳【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（美洲）。題干中描述了一種社會結(jié)構(gòu)的表面現(xiàn)象與其實(shí)質(zhì)狀態(tài)的差異，雖然阿茲特克人在軍事支持下能夠征收賦稅和管理臣民，但缺乏共同認(rèn)同的價(jià)值觀、文化和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，顯得管理松散。因此，該學(xué)者的意圖在于強(qiáng)調(diào)阿茲特克社會結(jié)構(gòu)的脆弱性，C項(xiàng)正確；材料僅僅是對阿茲特克社會控制力凝聚力的描寫，不能概括為文明發(fā)展落后，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及阿茲特克國家統(tǒng)治制度，無法得知其是否實(shí)行專制統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是阿茲特克對各部落、各地區(qū)的統(tǒng)治，沒有涉及內(nèi)部的階級矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.17世紀(jì)，歐洲很多大學(xué)的教師，學(xué)生被處于嚴(yán)格的限制之下，如學(xué)生常常被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)。在這種干預(yù)下，歐洲有80所大學(xué)從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)。這一歷史現(xiàn)象表明（）A.宗教改革推動(dòng)了大學(xué)民族化 B.王權(quán)強(qiáng)化阻礙大學(xué)學(xué)術(shù)交流C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促成了教育地方化 D.人文主義削弱教會大學(xué)地位【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，由于宗教改革的影響，基督教進(jìn)一步分裂成若干教派，很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，歐洲有80所大學(xué)“從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)”，各個(gè)教派都非常重視發(fā)展教育事業(yè)，重視對普通民眾進(jìn)行宗教虔誠的教育，并因此而形成了新教和天主教在教育領(lǐng)域中激烈爭奪的局面，進(jìn)而成為西歐近代教育發(fā)展的張力，有利于民族國家發(fā)展，推動(dòng)了大學(xué)的民族化，A項(xiàng)正確；材料反映的是在宗教改革的影響下，很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，使歐洲有80所大學(xué)從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)，但未涉及王權(quán)強(qiáng)化對大學(xué)的影響，且“阻礙”交流的表述過于絕對且與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是大學(xué)民族化問題，教育地方化體現(xiàn)的是地方與中央的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料中教會大學(xué)地位并未削弱，只是強(qiáng)調(diào)由于很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，對大學(xué)發(fā)展的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.18世紀(jì)60年代，法國紗線開始取代以前必須從印度或小亞細(xì)亞進(jìn)口的劣質(zhì)紗線。棉制品需求也增長極快，不僅用于女士的服飾，也用在家庭的裝飾和簾帷等。與此同時(shí)，法國魯昂、亞眠、特魯瓦的工廠還增加了對本國殖民地的出口。這可以佐證當(dāng)時(shí)法國（）A.全球商品貿(mào)易地位上升 B.殖民擴(kuò)張步伐加快C.工業(yè)革命具備一定條件 D.生產(chǎn)組織形式變革【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)60年代，（法國）。根據(jù)材料“法國紗線開始取代以前必須從印度或小亞細(xì)亞進(jìn)口的劣質(zhì)紗線”“與此同時(shí)，法國魯昂、亞眠、特魯瓦的工廠還增加了對本國殖民地的出口”可知，題干中提到的紗線生產(chǎn)的本土化和對國內(nèi)及海外市場的擴(kuò)展，反映了法國在18世紀(jì)60年代已經(jīng)具備了一定的工業(yè)基礎(chǔ)，這表明法國已經(jīng)具備了工業(yè)革命的一些前提條件，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是法國具備了一定的工業(yè)能力和市場，未涉及法國的全球貿(mào)易地位，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國具備了一定的工業(yè)能力和市場，殖民擴(kuò)張不是材料主旨，排除B項(xiàng)；生產(chǎn)組織形式變革是在工業(yè)革命后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國在非洲積極推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，由英國公司收購這些農(nóng)產(chǎn)品。因此，非洲商品經(jīng)濟(jì)比例越來越大，而“自給性經(jīng)濟(jì)”比例越來越小，西非成為“小農(nóng)場主的王國”。據(jù)此可知，英國這一舉措（）A.強(qiáng)化了對非洲的殖民控制 B.客觀上促進(jìn)了非洲工業(yè)化C.滿足了資本原始積累要求 D.改善了英國在非洲的形象【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國。根據(jù)材料“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國在非洲積極推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，由英國公司收購這些農(nóng)產(chǎn)品”可知，英國這一舉措施使西非日益成為英國的商品市場和原料產(chǎn)地，通過經(jīng)濟(jì)控制和對農(nóng)產(chǎn)品市場的壟斷，加強(qiáng)了對西非地區(qū)的殖民控制，A項(xiàng)正確；英國在西非推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，并不能促進(jìn)非洲的工業(yè)化，排除B項(xiàng)；此時(shí)不屬于資本原始積累時(shí)期，排除C項(xiàng)；英國這一舉措施使西非日益成為英國的商品市場和原料產(chǎn)地，不利于英國在非洲形象的改善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下圖為1970—1990年美國科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源的結(jié)構(gòu)變化情況。這一現(xiàn)象（）A.是社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的直接結(jié)果 B.促進(jìn)了資本主義福利制度更加完善C.反映了美國科技研發(fā)的步伐放緩 D.說明市場在資源配置中的作用加強(qiáng)【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1970—1990年美國。根據(jù)材料信息可知，1970—1990年美國科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源中政府比重下降，企業(yè)比重增加，說明市場在資源配置中的作用加強(qiáng)，這與70年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)生滯脹，政府減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)有關(guān)，D項(xiàng)正確；社會結(jié)構(gòu)指社會階層的變化，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)70年代主要資本主義國家出現(xiàn)了“滯脹”現(xiàn)象，縮減了社會保障支出，因此“福利制度的完善”與當(dāng)時(shí)史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源中政府比重下降，企業(yè)占比上升，就此不能說明美國科技研發(fā)步伐放緩，相反這一時(shí)期處于冷戰(zhàn)時(shí)期，還出現(xiàn)了第三次科技革命，美國科研并未放緩，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料—考古資料和中外歷史文獻(xiàn)表明，至遲公元前9—4世紀(jì)中國生產(chǎn)的絲綢已運(yùn)到了今天的印度、中亞、西亞等地。以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)，由多向、多條對外通道共同組成的絲綢外銷網(wǎng)絡(luò)……由海陸兩大系統(tǒng)、多條相互關(guān)聯(lián)的對外貿(mào)易通道……和而不同的絲綢之路網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建了傳統(tǒng)中國全方位對外開放的基本空間布局。歷史悠久、內(nèi)涵博大的絲綢之路，既是全方位、多領(lǐng)域長期持續(xù)對外開放的通道，又蘊(yùn)含著鮮明的追求平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果的對外開放精神?！幾酝跷某伞督z綢之路：傳統(tǒng)中國全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放的和平友好之路》材料二明朝中葉，海上絲綢之路發(fā)生了巨大變化。特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁，準(zhǔn)許私人海外貿(mào)易船出海貿(mào)易，以及西班牙殖民者為維持在菲律賓的殖民統(tǒng)治，開辟了從馬尼拉到墨西哥阿卡普爾科的“大帆船貿(mào)易航線”。這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經(jīng)阿卡普爾科和塞維利亞把中國的生絲和絲織品運(yùn)往歐洲市場。與此同時(shí)，葡萄牙殖民者和荷蘭東印度公司除了將中國的生絲和絲織品販運(yùn)到日本盈利外，也利用其返程船只將中國的生絲、絲織品和瓷器運(yùn)往歐洲各地銷售，遂使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！幾岳罱鹈鳌逗Ｉ辖z綢之路的發(fā)展與變遷》（1）根據(jù)材料一，概括我國古代絲綢之路的主要特征。（2）根據(jù)材料二，概括明朝中葉海上絲綢之路發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析其變化的原因?！敬鸢浮浚?）特征：形成的時(shí)間早，延續(xù)的時(shí)間長；包括海陸兩大系統(tǒng)、多條道路相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)通道系統(tǒng)；是以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)，全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放之路；是平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果之路。（任答3點(diǎn)）（2）變化：海上絲綢之路的路線發(fā)生變化；貿(mào)易范圍由區(qū)域到全球。原因：新航路開辟后，歐洲和亞洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；歐洲殖民者的對外殖民擴(kuò)張；中國開放海禁。（任答2點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題，時(shí)空是古代（中國）。據(jù)材料“至遲公元前9—4世紀(jì)中國生產(chǎn)的絲綢已運(yùn)到了今天的印度、中亞、西亞等地”可得出形成的時(shí)間早，延續(xù)的時(shí)間長；據(jù)材料“由海陸兩大系統(tǒng)、多條相互關(guān)聯(lián)的對外貿(mào)易通道”可得出包括海陸兩大系統(tǒng)、多條道路相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)通道系統(tǒng)；據(jù)材料“以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)”“既是全方位、多領(lǐng)域長期持續(xù)對外開放的通道”可得出以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放之路；據(jù)材料“又蘊(yùn)含著鮮明的追求平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果的對外開放精神”可得出平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果之路。【小問2】本題是對比題、原因題，時(shí)空是明朝（中國）。變化：據(jù)材料“從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸”可知，海上絲綢之路的路線發(fā)生變化；據(jù)材料“海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線”可知，貿(mào)易范圍由區(qū)域到全球。原因：據(jù)材料“這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經(jīng)阿卡普爾科和塞維利亞把中國的生絲和絲織品運(yùn)往歐洲市場”及所學(xué)知識可知，新航路開辟后，歐洲和亞洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；新航路開辟后，歐洲殖民者對外殖民擴(kuò)張，占領(lǐng)殖民地，如西班牙的馬尼拉帆船貿(mào)易就是在其兩大殖民地之間進(jìn)行；據(jù)材料“特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁”可知，中國開放海禁也推動(dòng)了此時(shí)期海外貿(mào)易的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求材料一20世紀(jì)50年代國家的特殊時(shí)期發(fā)展起來的體育口號多是關(guān)于展示國威、建設(shè)祖國的，如“把‘東亞病夫’的帽子甩到太平洋里去！”“為革命鍛煉身體”“健康的身體是建設(shè)社會主義的重要保證”?！幾酝跤腊病缎轮袊w育口號時(shí)代特征演變》材料二改革開放后，國際奧運(yùn)會恢復(fù)了中國在奧運(yùn)會的合法地位，“沖出亞洲，走向世界”“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”成為當(dāng)時(shí)的體育口號。2008年北京奧運(yùn)會提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的口號，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號也廣為人知。2010年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》，明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略。2015年北京攜手張家口獲得了2022年冬奧會的舉辦權(quán)，成為世界唯一一座既舉辦過夏季奧運(yùn)會、又將舉辦冬季奧運(yùn)會的城市?！幾試殷w育總局《新中國體育70年》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析建國初期體育口號提出的歷史依據(jù)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析改革開放后我國體育事業(yè)和體育口號發(fā)展的意義?！敬鸢浮浚?）新中國遭受軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、政治孤立；（或抗美援朝或鞏固國防、鞏固新生政權(quán)的需要等）；恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)的需要（或“一五”計(jì)劃的開展等）；人民民主政權(quán)的建立等（或?yàn)槿嗣穹?wù)的最高宗旨或國家政權(quán)性質(zhì)決定等）。（任答4點(diǎn)）（2）有利于國家體育健康事業(yè)的發(fā)展；有利于號召人們積極參與，增強(qiáng)人民的體質(zhì)；推動(dòng)中國融入世界；增強(qiáng)了民族自豪感和民族凝聚力；推動(dòng)中外的文化交流；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（任答4點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是背景題。時(shí)空是建國初期（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代國家的特殊時(shí)期”“展示國威、建設(shè)祖國”并結(jié)合所學(xué)知識，從建國初期國防、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的時(shí)代特征入手分析即可，如新中國遭受軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、政治孤立（或抗美援朝或鞏固國防、鞏固新生政權(quán)的需要等）；恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)的需要（或“一五”計(jì)劃的開展等）；人民民主政權(quán)的建立等（或?yàn)槿嗣穹?wù)的最高宗旨或國家政權(quán)性質(zhì)決定等）等等。【小問2】本題是影響題。時(shí)空是改革開放后（中國）。根據(jù)材料“沖出亞洲，走向世界”“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”可知，推動(dòng)中國融入世界；增強(qiáng)了民族自豪感和民族凝聚力；推動(dòng)中外的文化交流；根據(jù)材料“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”“2010年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》，明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略”可知，有利于國家體育健康事業(yè)的發(fā)展；有利于號召人們積極參與，增強(qiáng)人民的體質(zhì)；根據(jù)所學(xué)可知，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料以新制度主義的視角來對近代以來中國政治制度的發(fā)展脈絡(luò)加以分析，可以明顯看出其存在一條貫穿始終的歷史線索，即制度創(chuàng)新。整體而言，近代中國的政治制度發(fā)展可以概括為三條道路：一是效法西方資本主義的政治制度發(fā)展道路；二是在國民黨統(tǒng)治區(qū)，以孫中山的政治設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，受多種因素影響所形成的政治制度發(fā)展道路；三是在革命根據(jù)地，以馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論為指導(dǎo)，結(jié)合中國國情所探索出的具有中國特色的社會主義政治制度發(fā)展道路。近代中國的政治制度發(fā)展歷程表明，處理好制度移植與本土化的關(guān)系，將現(xiàn)代政治文明與中國國情有機(jī)結(jié)合，將政治變革與社會變革相結(jié)合，建立與民眾的密切聯(lián)系，建立穩(wěn)固的基層政權(quán)，加強(qiáng)政府能力，建立有效的政黨政治，是中國政治制度近代化必須重視的基本課題?！幾酝跽讋偂督袊沃贫劝l(fā)展的回顧與思考》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“近代中國政治制度的發(fā)展”，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，論證充分，史論結(jié)合，表述清晰）【答案】示例：論題：近代中國政治制度創(chuàng)新的核心是探索出適合中國國情的制度。闡述：1901年，清政府在內(nèi)外交困下推行新政，移植西方政治體制，預(yù)備實(shí)行君主立憲，但在君權(quán)方面并沒有實(shí)質(zhì)性限制，最終假立憲引發(fā)真革命。1912年1月1日，南京臨時(shí)政府成立，不久頒布《臨時(shí)約法》。南京臨時(shí)政府的建立使中國首次出現(xiàn)了近代化的政權(quán)形態(tài)，但從制度形式而言，它只是對西方民主共和制的機(jī)械模仿和簡單移植，缺乏自身的特色。南京國民政府成立后，宣布遵照孫中山“革命程序”論進(jìn)行國家建設(shè)。1927至1937年是國民黨宣布的訓(xùn)政時(shí)期，訓(xùn)政體制在一定程度上將孫中山的訓(xùn)政設(shè)計(jì)具體化，并有所發(fā)展，但總體而言沒有充分體現(xiàn)由訓(xùn)政向憲政過渡的目的，國民黨牢牢控制政權(quán)，在民主取向方面與孫中山的訓(xùn)政構(gòu)想相距甚遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地所建立的政治制度中，先后出現(xiàn)了蘇維埃制、三三制、人民代表會議制三種主要的制度形態(tài)。其中三三制與人民代表會議制是人對馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論在根據(jù)地的創(chuàng)造性發(fā)展。這一時(shí)期，中國政治制度建設(shè)開始立足于中國的現(xiàn)實(shí)國情，獨(dú)立探索具有中國特色的政治制度。綜上所述，近代中國政治制度走過了曲折的發(fā)展道路，最終在的帶領(lǐng)下，將馬克思主義與中國的實(shí)際相結(jié)合，探索出適合國情的政治制度?！窘馕觥勘绢}是材料題之評論解說題。時(shí)空是近代以來的中國。根據(jù)本題材料“整體而言，近代中國的政治制度發(fā)展可以概括為三條道路：一是效法西方資本主義的政治制度發(fā)展道路；二是在國民黨統(tǒng)治區(qū)，以孫中山的政治設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，受多種因素影響所形成的政治制度發(fā)展道路；三是在革命根據(jù)地，以馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論為指導(dǎo)，結(jié)合中國國情所探索出的具有中國特色的社會主義政治制度發(fā)展道路?！笨芍?，中國近代政治制度的發(fā)展分為三條道路，但只有探索出的具有中國特色的社會主義政治制度發(fā)展道路是先進(jìn)的，是適合中國國情的。所以可依據(jù)此提出論題“近代中國政治制度創(chuàng)新的核心是探索出適合中國國情的制度”。然后，圍繞這一論題予以闡述，可以列舉清末新政時(shí)期、南京臨時(shí)政府時(shí)期以及南京國民政府時(shí)期的制度創(chuàng)新，說明它們失敗的原因。再論證在馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的制度創(chuàng)新，是符合中國國情的，是符合人民利益的。最后予以總結(jié)提升即可。除示例外，若從其他角度作答，如“西方資本主義政治制度在中國行不通”“近代中國政治制度的曲折探索”“探索出適合中國國情的政治制度”等，言之成理亦可給分。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)初，美國已經(jīng)把拉丁美洲看作自己的勢力范圍。拉丁美洲在地緣上靠近美國，對美國國土安全有著極其重要的意義。1823年，門羅總統(tǒng)向全世界宣稱：歐洲國家不得在美洲大陸現(xiàn)有殖民地之外的地區(qū)從事殖民活動(dòng)：美國不干涉歐洲的事務(wù)，歐洲也不介入美洲的事務(wù)；美國反對歐洲列強(qiáng)把它們的政治制度擴(kuò)展到西半球。從此，美國對外政策深深打上了“門羅主義”烙印。當(dāng)時(shí)拉美國家對門羅主義普遍持歡迎的態(tài)度。但“門羅主義在制定的過程中就已暗含著要在整個(gè)西半球建立美國的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思想”，故到1898年之前，美國對拉美國家進(jìn)行的較大的侵略活動(dòng)就達(dá)20多起?！幾躁惡ｇ鳌稄拈T羅主義到睦鄰政策:美國對拉美外交政策的演變》材料二1929年，美國對拉美的出口共901170萬美元，1932年降至109440萬美元。而這一時(shí)期，英國等則進(jìn)一步滲透拉美市場。此時(shí)美國繼續(xù)推行“大棒”外交政策，引起拉美人民的強(qiáng)烈不滿。其中最為突出的尼加拉瓜人民反美愛國斗爭，得到了拉美各國以及全世界人民的同情和支持。20世紀(jì)30年代，法西斯國家把魔爪也伸向了拉美地區(qū)。在此背景下，羅斯福承諾放棄舊式的公開的武裝干涉干預(yù)拉美事務(wù)的做法。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)上加大對拉美各國的“經(jīng)濟(jì)援助”力度。此舉使美國完全替代了德日，成為拉美各國經(jīng)濟(jì)命脈的掌握者。睦鄰政策也使羅斯福贏得了拉美人民的普遍尊重。——摘編自鄔海軍《試論美國對拉丁美洲的睦鄰政策》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括門羅主義對拉丁美洲和美國的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)三四十年代美國對拉美實(shí)行睦鄰政策的意義?！敬鸢浮浚?）初期對拉美新獨(dú)立的國家在一定程度上起到某種保護(hù)作用（或?qū)倓偒@得獨(dú)立和正在為爭取獨(dú)立而斗爭的拉美人民來說是一種鼓舞和支持）；后來使拉丁美洲逐漸成為美國的勢力范圍（或成為美國的侵略對象）。（從正反兩個(gè)角度進(jìn)行分析）對美國來說，維護(hù)了美國國家利益（或維護(hù)美國國土安全）；為美國在拉美的擴(kuò)張?zhí)峁┲笇?dǎo)思想；推動(dòng)美國對拉美的勢力滲透等。（任答2點(diǎn)）（2）意義：避免拉丁美洲國家走上法西斯道路；促進(jìn)了美國和拉美關(guān)系的改善；提高了美國的國際地位政治威望；使羅斯福贏得了拉美人民的尊重等。（任答3點(diǎn)）【解析】小問1】本題是影響題。時(shí)空是現(xiàn)代的拉丁美洲。影響：對拉美之影響可根據(jù)“當(dāng)時(shí)拉美國家對門羅主義普遍持歡迎的態(tài)度”、“美國對拉美國家進(jìn)行的較大的侵略活動(dòng)就達(dá)20多起”及所學(xué)，從積極和消極兩個(gè)角度進(jìn)行分析即可。如，初期對拉美新獨(dú)立的國家在一定程度上起到某種保護(hù)作用（或?qū)倓偒@得獨(dú)立和正在為爭取獨(dú)立而斗爭的拉美人民來說是一種鼓舞和支持）；后來使拉丁美洲逐漸成為美國的勢力范圍（或成為美國的侵略對象）；對美國的影響從美國國家利益、對外擴(kuò)張的思想等角度分析。如，對美國來說，維護(hù)了美國國家利益（或維護(hù)美國國土安全）；為美國在拉美的擴(kuò)張?zhí)峁┲笇?dǎo)思想；推動(dòng)美國對拉美的勢力滲透等。【小問2】本題是影響題。時(shí)空是現(xiàn)代的美國和拉丁美洲。意義：根據(jù)“使美國完全替代了德日”及所學(xué)可得出避免拉丁美洲國家走上法西斯道路；根據(jù)“睦鄰政策也使羅斯福贏得了拉美人民的普遍尊重”及所學(xué)可得出促進(jìn)了美國和拉美關(guān)系的改善；提高了美國的國際地位政治威望；使羅斯福贏得了拉美人民的尊重等。甘肅省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（期末）歷史試題（75分鐘100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.史書記載，堯舜時(shí)期，堯舜權(quán)力輻射范圍以黃河中下游地區(qū)為主，萬邦林立，包含多個(gè)不同部族。下列考古遺址可以佐證的是（）A.陶寺遺址 B.二里頭遺址 C.殷墟遺址 D.牛河梁遺址【答案】A【解析】依據(jù)題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：原始社會的中國。結(jié)合所學(xué)知識可知：陶寺遺址為新石器時(shí)代末期規(guī)模較大的都城遺址，遺址中發(fā)現(xiàn)了宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器，階級階層分化也比較明顯，表明當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)具備了國家的初始形態(tài)，A項(xiàng)正確；二里頭遺址是夏朝的文化遺址，排除B項(xiàng)；殷墟遺址為早期國家時(shí)期而非“萬邦”時(shí)代的都城遺址，排除C項(xiàng)；牛河梁遺址是紅山文化遺址，是遼河流域的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.秦統(tǒng)一了中國，也統(tǒng)一了貨幣。秦規(guī)定黃金為上幣，單位“鎰”（合20兩或24兩）；銅為下幣，單位“半兩”，并將半兩錢推行到全國。這些舉措（）A.加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的控制 B.消除了各地的貿(mào)易壁壘C.使貴族壟斷了貨幣的發(fā)行 D.實(shí)際損害了百姓的利益【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，秦朝通過統(tǒng)一貨幣，規(guī)定了黃金和銅的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，確立了國家對貨幣發(fā)行與流通的壟斷權(quán)，這在客觀上加強(qiáng)了政府對經(jīng)濟(jì)的控制，A項(xiàng)正確；“消除”一詞說法過于絕對，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及貨幣的發(fā)行權(quán)，且秦朝貴族并沒有壟斷貨幣發(fā)行，排除C項(xiàng)；秦朝統(tǒng)一貨幣，便利了百姓的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.武則天統(tǒng)治時(shí)期，門下省給事中盧粲根據(jù)貞觀舊制，反對將駙馬武崇訓(xùn)的墓地稱為陵，兩次封駁皇帝的制書，直至獲準(zhǔn)。這一歷史現(xiàn)象（）A.表明外戚干政不得人心 B.彰顯分權(quán)制衡體系的完善C.說明門第觀念日益淡化 D.符合中樞決策體制的特點(diǎn)【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在唐朝的三省六部制下，門下省負(fù)責(zé)審核批駁，材料中門下省的官員批駁皇帝的制書，就是在正常履行自己的職責(zé)，這反映了中樞決策體制的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；材料反映的是門下省發(fā)揮審核批駁的功能，沒有涉及外戚干政，排除A項(xiàng)；皇權(quán)專制下無法建立分權(quán)制衡體系，排除B項(xiàng)；材料反映的是門下省發(fā)揮審核批駁的功能，體現(xiàn)不出門第觀念是否淡化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐宋年間，被流放到海南的賢相名臣、流寓名士有20多名。他們?yōu)楹Ｄ系陌l(fā)展做出了貢獻(xiàn)，如宋代愛國名臣胡銓謫居崖州時(shí)，緣結(jié)鄉(xiāng)民，興建學(xué)堂，親自執(zhí)教，“日以訓(xùn)傳經(jīng)書為事”，“黎酋紛紛遣子入學(xué)”，為黎漢民族培養(yǎng)了大批學(xué)子。據(jù)此可知，這一時(shí)期（）A.統(tǒng)一多民族國家形成發(fā)展 B.中原文化傳播范圍擴(kuò)大C.海南移民以被動(dòng)移民為主 D.邊疆基層治理水平提升【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐宋時(shí)期的中國。根據(jù)材料“興建學(xué)堂”“以訓(xùn)傳經(jīng)書為事”“黎酋紛紛遣子入學(xué)”及所學(xué)可知，文化名人被流放到海南，客觀上促進(jìn)了中原文化在海南的傳播，B項(xiàng)正確；統(tǒng)一多民族封建國家形成于秦朝，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；材料僅涉及被流放到海南的移民，不能據(jù)此推斷出所有遷徙到海南的人是主動(dòng)還是被動(dòng)為主，排除C項(xiàng)；基層治理主要體現(xiàn)在政府方面，材料與此無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明朝隆慶萬歷年間，在蘇州太倉州“閩商大至，州賴以饒”。清初福建棉商一度不至，蘇州棉區(qū)農(nóng)民生活無著；康熙五年閩中棉商又挾重資到太倉，“舉州嘆為祥瑞”。這說明當(dāng)時(shí)（）A.商業(yè)經(jīng)營方式出現(xiàn)革新 B.形成了實(shí)力雄厚的商幫C.新型生產(chǎn)關(guān)系開始萌芽 D.貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國）。據(jù)題干“在蘇州太倉州‘閩商大至，州賴以饒’”信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇州地區(qū)的廣大棉農(nóng)依賴福建商人對棉花的收購，如果福建的商人不來收購則會影響到生計(jì)，可知明清時(shí)期地域性商人群體商幫推動(dòng)了蘇州地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，未涉及新的商業(yè)經(jīng)營方式，排除A項(xiàng)；材料說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，并沒有涉及新型生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料中未涉及明清時(shí)期白銀作為貨幣的流通情況，只是說明福建商人對蘇州棉花收購的重要影響，無法得出貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府允許各省督撫擁有就地籌餉權(quán)和捐輸權(quán)，不但可以自行開征各類稅金，沿海省份還首次以海關(guān)收入作擔(dān)保向外商舉借外債。這一做法（）A.解決了清政府的財(cái)政危機(jī) B.推動(dòng)地方稅收制度的近代化C.加劇了列強(qiáng)對華商品輸出 D.進(jìn)一步導(dǎo)致央地關(guān)系的失衡【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，材料中提到清政府下放權(quán)力，允許地方督撫自行籌餉征稅，舉借外債，甚至以海關(guān)稅收作為擔(dān)保，這反映了地方政府的財(cái)政自主性有所增強(qiáng)，中央政府的控制力被削弱，進(jìn)一步導(dǎo)致了央地關(guān)系的失衡，D項(xiàng)正確；材料提到的舉借外債是地方督撫的自主行為，并非中央政府采取的舉措，不能說明清政府整體的財(cái)政危機(jī)得到了解決，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)地方財(cái)稅權(quán)力的擴(kuò)大，沒有涉及稅收制度的近代化內(nèi)容，排除B項(xiàng)；舉借外債會加劇列強(qiáng)對華的資本輸出，而非商品輸出，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.下圖為民國三十五年的某公職候選人考試及格證書。證書右半部內(nèi)容為“李財(cái)生，年三（十）一歲，男性。江西省東鄉(xiāng)縣公民，應(yīng)乙種公職候選人考試，經(jīng)轉(zhuǎn)呈考試院檢核及格，依省縣公職候選人考試法第十條暨省縣公職候選人考試法施行細(xì)則第二十條之規(guī)定合行發(fā)給及格證書”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.官僚機(jī)構(gòu)逐漸膨脹 B.選官制度趨于完善C.統(tǒng)治基礎(chǔ)有所擴(kuò)大 D.文官選拔較為規(guī)范【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年（中國）。根據(jù)材料“公職候選人考試及格證書”及證書內(nèi)容中的“經(jīng)轉(zhuǎn)呈考試院檢核及格，依省縣公職候選人考試法”等信息可知，當(dāng)時(shí)的文官選拔注重被選拔者的資格及程序?qū)彶榈?，這說明文官選拔較為規(guī)范，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)時(shí)的文官選拔注重被選拔者的資格及程序?qū)彶榈?，這說明文官選拔較為規(guī)范，不能說明當(dāng)時(shí)官僚機(jī)構(gòu)的膨脹和選官制度的完善，排除AB兩項(xiàng)；結(jié)合民國三十五年及所學(xué)知識可知，當(dāng)時(shí)處于解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨的統(tǒng)治基礎(chǔ)并未擴(kuò)大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1940年8月，中共中央指示各根據(jù)地“必須集中一切力量為發(fā)展武裝與建立根據(jù)地而斗爭”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“要善于利用一切有利條件和機(jī)會”。中共中央這一指示旨在（）A.壯大革命力量 B.打破敵人封鎖 C.發(fā)起戰(zhàn)略反攻 D.爭取國際援助【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國）。根據(jù)材料“必須集中一切力量為發(fā)展武裝與建立根據(jù)地而斗爭”“要善于利用一切有利條件和機(jī)會”可知，在全面抗戰(zhàn)時(shí)期的相持階段，中共堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，落實(shí)持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)一步壯大了領(lǐng)導(dǎo)的人民革命武裝力量，A項(xiàng)正確；中共放手發(fā)動(dòng)群眾，開展廣泛的抗日游擊戰(zhàn)爭，使人民革命力量得到很大發(fā)展，“打破敵人封鎖”并非主旨，1940年8月為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖的是百團(tuán)大戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)起戰(zhàn)略反攻的時(shí)間是1944年，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)發(fā)展武裝與建立根據(jù)地，主要是依靠國內(nèi)人民，并非主要爭取國際援助，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.這次會議是新中國在多邊外交舞臺上的首次亮相，闡明了新中國外交的基本理念和原則。會議中，周恩來做了大量協(xié)調(diào)和說服工作，既維護(hù)了越方的重大利益，又促成法越雙方會談，并提出了他們都能接受的方案。據(jù)此可知，這次會議（）A.提高了新中國的國際地位 B.傳播了求同存異的外交理念C.提出了和平共處五項(xiàng)原則 D.打破了西方陣營的外交封鎖【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代的中國。根據(jù)材料“多邊外交舞臺”、“維護(hù)了越方的重大利益，又促成法越雙方會談”等信息及所學(xué)可知，這次會議為1954年的日內(nèi)瓦會議，這是新中國首次以五大國之一的地位和身份參加的國際會議，它極大地提高了新中國的國際地位，A項(xiàng)正確；“求同存異”理念是在1955年萬隆會議上提出來的，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；和平共處五項(xiàng)原則提出于1953年，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；題干反映的是1954年的日內(nèi)瓦會議，這是新中國首次以五大國之一的地位和身份參加的國際會議，它極大地提高了新中國的國際地位，當(dāng)時(shí)，西方外交封鎖依然存在，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下表為1978—2013年我國不同年份的城鄉(xiāng)居民收入對比情況。這一時(shí)期對比情況的波動(dòng)變化是緣于（）年份1978198519942013對比情況2.57:11.88:1286:13.321:1A.市場經(jīng)濟(jì)體制影響擴(kuò)大 B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛C.生產(chǎn)關(guān)系變革效果顯著 D.按勞分配制度的不足【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978—2013年（中國）。根據(jù)材料可知，1978年，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革先行一步，故1985年城鄉(xiāng)收入差距減?。浑S著城市經(jīng)濟(jì)體制改革的全面開展，尤其是市場經(jīng)濟(jì)確立過程中，隨著城市工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)發(fā)展，城鄉(xiāng)收入差距進(jìn)一步被拉大，這一系列的改革均屬于生產(chǎn)關(guān)系的變革，C項(xiàng)正確；建立市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)提出是在1992年，故其不能解釋80年代變化原因，排除A項(xiàng)；改革開放以來，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸被打破，故其與材料主旨無關(guān)，排除B項(xiàng)；我國按勞分配為主體的分配制度與城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大無必然的關(guān)系，不能解釋材料內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.從公元前4千紀(jì)開始，蘇美爾人由于缺乏石材、金屬和大型木材等原材料，同小亞細(xì)亞、伊朗地區(qū)和更遠(yuǎn)的印度河流域進(jìn)行了跨區(qū)域貿(mào)易。這些貿(mào)易活動(dòng)（）A.體現(xiàn)出古巴比倫王國的強(qiáng)盛 B.拓展了海上絲綢之路的地理范圍C.利于兩河流域文明向外輻射 D.說明早期歐亞文明高度融合發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代兩河流域的蘇美爾文明時(shí)期。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，公元前4千紀(jì)，在兩河流域的蘇美爾出現(xiàn)了最初的文明，材料所示即是這一時(shí)期，這一時(shí)期的跨區(qū)域貿(mào)易，有利于先進(jìn)的兩河流域文明向外輻射，C項(xiàng)正確；約公元前2900年，兩河下游的蘇美爾地區(qū)才出現(xiàn)了一系列城市國家，約公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比才基本統(tǒng)一了兩河流域，故不能說明古巴比倫王國的強(qiáng)盛，排除A項(xiàng)；海上絲綢之路在材料中不能體現(xiàn)，無法說明是海上絲綢之路，而且海上絲綢之路是秦漢時(shí)期形成的，不是前4千紀(jì)，排除B項(xiàng)；古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展，僅憑存在貿(mào)易關(guān)系無法推知早期歐亞文明融合發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.某學(xué)者認(rèn)為，美洲阿茲特克人在軍隊(duì)的支持下，向被征服的臣民征收賦稅與貢物，但維系各部落、各地區(qū)聯(lián)系的僅僅只有納貢，沒有人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀、文化觀和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，整個(gè)社會看上去管理有序，實(shí)質(zhì)上卻十分松散。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)阿茲特克（）A.文明發(fā)展落后 B.實(shí)行專制統(tǒng)治 C.社會結(jié)構(gòu)脆弱 D.階級矛盾尖銳【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（美洲）。題干中描述了一種社會結(jié)構(gòu)的表面現(xiàn)象與其實(shí)質(zhì)狀態(tài)的差異，雖然阿茲特克人在軍事支持下能夠征收賦稅和管理臣民，但缺乏共同認(rèn)同的價(jià)值觀、文化和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，顯得管理松散。因此，該學(xué)者的意圖在于強(qiáng)調(diào)阿茲特克社會結(jié)構(gòu)的脆弱性，C項(xiàng)正確；材料僅僅是對阿茲特克社會控制力凝聚力的描寫，不能概括為文明發(fā)展落后，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及阿茲特克國家統(tǒng)治制度，無法得知其是否實(shí)行專制統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是阿茲特克對各部落、各地區(qū)的統(tǒng)治，沒有涉及內(nèi)部的階級矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.17世紀(jì)，歐洲很多大學(xué)的教師，學(xué)生被處于嚴(yán)格的限制之下，如學(xué)生常常被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)。在這種干預(yù)下，歐洲有80所大學(xué)從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)。這一歷史現(xiàn)象表明（）A.宗教改革推動(dòng)了大學(xué)民族化 B.王權(quán)強(qiáng)化阻礙大學(xué)學(xué)術(shù)交流C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促成了教育地方化 D.人文主義削弱教會大學(xué)地位【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，由于宗教改革的影響，基督教進(jìn)一步分裂成若干教派，很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，歐洲有80所大學(xué)“從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)”，各個(gè)教派都非常重視發(fā)展教育事業(yè)，重視對普通民眾進(jìn)行宗教虔誠的教育，并因此而形成了新教和天主教在教育領(lǐng)域中激烈爭奪的局面，進(jìn)而成為西歐近代教育發(fā)展的張力，有利于民族國家發(fā)展，推動(dòng)了大學(xué)的民族化，A項(xiàng)正確；材料反映的是在宗教改革的影響下，很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，使歐洲有80所大學(xué)從國際性大學(xué)變成了國內(nèi)大學(xué)，但未涉及王權(quán)強(qiáng)化對大學(xué)的影響，且“阻礙”交流的表述過于絕對且與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是大學(xué)民族化問題，教育地方化體現(xiàn)的是地方與中央的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料中教會大學(xué)地位并未削弱，只是強(qiáng)調(diào)由于很多大學(xué)的教師、學(xué)生“被明令禁止進(jìn)入對立教派的大學(xué)學(xué)習(xí)”，對大學(xué)發(fā)展的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.18世紀(jì)60年代，法國紗線開始取代以前必須從印度或小亞細(xì)亞進(jìn)口的劣質(zhì)紗線。棉制品需求也增長極快，不僅用于女士的服飾，也用在家庭的裝飾和簾帷等。與此同時(shí)，法國魯昂、亞眠、特魯瓦的工廠還增加了對本國殖民地的出口。這可以佐證當(dāng)時(shí)法國（）A.全球商品貿(mào)易地位上升 B.殖民擴(kuò)張步伐加快C.工業(yè)革命具備一定條件 D.生產(chǎn)組織形式變革【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)60年代，（法國）。根據(jù)材料“法國紗線開始取代以前必須從印度或小亞細(xì)亞進(jìn)口的劣質(zhì)紗線”“與此同時(shí)，法國魯昂、亞眠、特魯瓦的工廠還增加了對本國殖民地的出口”可知，題干中提到的紗線生產(chǎn)的本土化和對國內(nèi)及海外市場的擴(kuò)展，反映了法國在18世紀(jì)60年代已經(jīng)具備了一定的工業(yè)基礎(chǔ)，這表明法國已經(jīng)具備了工業(yè)革命的一些前提條件，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是法國具備了一定的工業(yè)能力和市場，未涉及法國的全球貿(mào)易地位，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國具備了一定的工業(yè)能力和市場，殖民擴(kuò)張不是材料主旨，排除B項(xiàng)；生產(chǎn)組織形式變革是在工業(yè)革命后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國在非洲積極推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，由英國公司收購這些農(nóng)產(chǎn)品。因此，非洲商品經(jīng)濟(jì)比例越來越大，而“自給性經(jīng)濟(jì)”比例越來越小，西非成為“小農(nóng)場主的王國”。據(jù)此可知，英國這一舉措（）A.強(qiáng)化了對非洲的殖民控制 B.客觀上促進(jìn)了非洲工業(yè)化C.滿足了資本原始積累要求 D.改善了英國在非洲的形象【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國。根據(jù)材料“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國在非洲積極推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，由英國公司收購這些農(nóng)產(chǎn)品”可知，英國這一舉措施使西非日益成為英國的商品市場和原料產(chǎn)地，通過經(jīng)濟(jì)控制和對農(nóng)產(chǎn)品市場的壟斷，加強(qiáng)了對西非地區(qū)的殖民控制，A項(xiàng)正確；英國在西非推廣小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，并不能促進(jìn)非洲的工業(yè)化，排除B項(xiàng)；此時(shí)不屬于資本原始積累時(shí)期，排除C項(xiàng)；英國這一舉措施使西非日益成為英國的商品市場和原料產(chǎn)地，不利于英國在非洲形象的改善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下圖為1970—1990年美國科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源的結(jié)構(gòu)變化情況。這一現(xiàn)象（）A.是社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的直接結(jié)果 B.促進(jìn)了資本主義福利制度更加完善C.反映了美國科技研發(fā)的步伐放緩 D.說明市場在資源配置中的作用加強(qiáng)【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1970—1990年美國。根據(jù)材料信息可知，1970—1990年美國科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源中政府比重下降，企業(yè)比重增加，說明市場在資源配置中的作用加強(qiáng)，這與70年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)生滯脹，政府減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)有關(guān)，D項(xiàng)正確；社會結(jié)構(gòu)指社會階層的變化，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)70年代主要資本主義國家出現(xiàn)了“滯脹”現(xiàn)象，縮減了社會保障支出，因此“福利制度的完善”與當(dāng)時(shí)史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)來源中政府比重下降，企業(yè)占比上升，就此不能說明美國科技研發(fā)步伐放緩，相反這一時(shí)期處于冷戰(zhàn)時(shí)期，還出現(xiàn)了第三次科技革命，美國科研并未放緩，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料—考古資料和中外歷史文獻(xiàn)表明，至遲公元前9—4世紀(jì)中國生產(chǎn)的絲綢已運(yùn)到了今天的印度、中亞、西亞等地。以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)，由多向、多條對外通道共同組成的絲綢外銷網(wǎng)絡(luò)……由海陸兩大系統(tǒng)、多條相互關(guān)聯(lián)的對外貿(mào)易通道……和而不同的絲綢之路網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建了傳統(tǒng)中國全方位對外開放的基本空間布局。歷史悠久、內(nèi)涵博大的絲綢之路，既是全方位、多領(lǐng)域長期持續(xù)對外開放的通道，又蘊(yùn)含著鮮明的追求平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果的對外開放精神?！幾酝跷某伞督z綢之路：傳統(tǒng)中國全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放的和平友好之路》材料二明朝中葉，海上絲綢之路發(fā)生了巨大變化。特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁，準(zhǔn)許私人海外貿(mào)易船出海貿(mào)易，以及西班牙殖民者為維持在菲律賓的殖民統(tǒng)治，開辟了從馬尼拉到墨西哥阿卡普爾科的“大帆船貿(mào)易航線”。這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經(jīng)阿卡普爾科和塞維利亞把中國的生絲和絲織品運(yùn)往歐洲市場。與此同時(shí)，葡萄牙殖民者和荷蘭東印度公司除了將中國的生絲和絲織品販運(yùn)到日本盈利外，也利用其返程船只將中國的生絲、絲織品和瓷器運(yùn)往歐洲各地銷售，遂使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！幾岳罱鹈鳌逗Ｉ辖z綢之路的發(fā)展與變遷》（1）根據(jù)材料一，概括我國古代絲綢之路的主要特征。（2）根據(jù)材料二，概括明朝中葉海上絲綢之路發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析其變化的原因。【答案】（1）特征：形成的時(shí)間早，延續(xù)的時(shí)間長；包括海陸兩大系統(tǒng)、多條道路相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)通道系統(tǒng)；是以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)，全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放之路；是平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果之路。（任答3點(diǎn)）（2）變化：海上絲綢之路的路線發(fā)生變化；貿(mào)易范圍由區(qū)域到全球。原因：新航路開辟后，歐洲和亞洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；歐洲殖民者的對外殖民擴(kuò)張；中國開放海禁。（任答2點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題，時(shí)空是古代（中國）。據(jù)材料“至遲公元前9—4世紀(jì)中國生產(chǎn)的絲綢已運(yùn)到了今天的印度、中亞、西亞等地”可得出形成的時(shí)間早，延續(xù)的時(shí)間長；據(jù)材料“由海陸兩大系統(tǒng)、多條相互關(guān)聯(lián)的對外貿(mào)易通道”可得出包括海陸兩大系統(tǒng)、多條道路相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)通道系統(tǒng)；據(jù)材料“以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)”“既是全方位、多領(lǐng)域長期持續(xù)對外開放的通道”可得出以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放之路；據(jù)材料“又蘊(yùn)含著鮮明的追求平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果的對外開放精神”可得出平等往來、和平發(fā)展、共享文明成果之路?！拘?】本題是對比題、原因題，時(shí)空是明朝（中國）。變化：據(jù)材料“從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸”可知，海上絲綢之路的路線發(fā)生變化；據(jù)材料“海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線”可知，貿(mào)易范圍由區(qū)域到全球。原因：據(jù)材料“這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經(jīng)阿卡普爾科和塞維利亞把中國的生絲和絲織品運(yùn)往歐洲市場”及所學(xué)知識可知，新航路開辟后，歐洲和亞洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；新航路開辟后，歐洲殖民者對外殖民擴(kuò)張，占領(lǐng)殖民地，如西班牙的馬尼拉帆船貿(mào)易就是在其兩大殖民地之間進(jìn)行；據(jù)材料“特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁”可知，中國開放海禁也推動(dòng)了此時(shí)期海外貿(mào)易的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求材料一20世紀(jì)50年代國家的特殊時(shí)期發(fā)展起來的體育口號多是關(guān)于展示國威、建設(shè)祖國的，如“把‘東亞病夫’的帽子甩到太平洋里去！”“為革命鍛煉身體”“健康的身體是建設(shè)社會主義的重要保證”?！幾酝跤腊病缎轮袊w育口號時(shí)代特征演變》材料二改革開放后，國際奧運(yùn)會恢復(fù)了中國在奧運(yùn)會的合法地位，“沖出亞洲，走向世界”“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”成為當(dāng)時(shí)的體育口號。2008年北京奧運(yùn)會提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的口號，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號也廣為人知。2010年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》，明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略。2015年北京攜手張家口獲得了2022年冬奧會的舉辦權(quán)，成為世界唯一一座既舉辦過夏季奧運(yùn)會、又將舉辦冬季奧運(yùn)會的城市。——摘編自國家體育總局《新中國體育70年》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析建國初期體育口號提出的歷史依據(jù)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析改革開放后我國體育事業(yè)和體育口號發(fā)展的意義?！敬鸢浮浚?）新中國遭受軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、政治孤立；（或抗美援朝或鞏固國防、鞏固新生政權(quán)的需要等）；恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)的需要（或“一五”計(jì)劃的開展等）；人民民主政權(quán)的建立等（或?yàn)槿嗣穹?wù)的最高宗旨或國家政權(quán)性質(zhì)決定等）。（任答4點(diǎn)）（2）有利于國家體育健康事業(yè)的發(fā)展；有利于號召人們積極參與，增強(qiáng)人民的體質(zhì)；推動(dòng)中國融入世界；增強(qiáng)了民族自豪感和民族凝聚力；推動(dòng)中外的文化交流；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（任答4點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是背景題。時(shí)空是建國初期（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代國家的特殊時(shí)期”“展示國威、建設(shè)祖國”并結(jié)合所學(xué)知識，從建國初期國防、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的時(shí)代特征入手分析即可，如新中國遭受軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、政治孤立（或抗美援朝或鞏固國防、鞏固新生政權(quán)的需要等）；恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)的需要（或“一五”計(jì)劃的開展等）；人民民主政權(quán)的建立等（或?yàn)槿嗣穹?wù)的最高宗旨或國家政權(quán)性質(zhì)決定等）等等?！拘?】本題是影響題。時(shí)空是改革開放后（中國）。根據(jù)材料“沖出亞洲，走向世界”“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”可知，推動(dòng)中國融入世界；增強(qiáng)了民族自豪感和民族凝聚力；推動(dòng)中外的文化交流；根據(jù)材料“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”“2010年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》，明確提出全民健身上升為國家戰(zhàn)略”可知，有利于國家體育健康事業(yè)的發(fā)展；有利于號召人們積極參與，增強(qiáng)人民的體質(zhì)；根據(jù)所學(xué)可知，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料以新制度主義的視角來對近代以來中國政治制度的發(fā)展脈絡(luò)加以分析，可以明顯看出其存在一條貫穿始終的歷史線索，即制度創(chuàng)新。整體而言，近代中國的政治制度發(fā)展可以概括為三條道路：一是效法西方資本主義的政治制度發(fā)展道路；二是在國民黨統(tǒng)治區(qū)，以孫中山的政治設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，受多種因素影響所形成的政治制度發(fā)展道路；三是在革命根據(jù)地，以馬克思主義政權(quán)建設(shè)理論為指導(dǎo)，結(jié)合中國國情所探索出的具有中國特色的社會主義政治制度發(fā)展道路。近代中國的政治制度發(fā)展歷程表明，處理好制度移植與本土化的關(guān)系，將現(xiàn)代政治文明與中國國情有機(jī)結(jié)合，將政治變革與社會變