小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試作文（6篇）

Word文檔小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試作文（6篇）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文篇一

早晨，我正睡得香，只聽(tīng)到“呯”的一聲，把我吵醒了，突然門被打開(kāi)，一個(gè)黃色毛茸茸的東西走了過(guò)來(lái)，我擦了擦眼睛，才看清楚原來(lái)是神通廣大的孫悟空，他的衣服金光閃閃，刺得我眼晴都睜不開(kāi)了。他小心翼翼地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我在哪兒？這里是什么地方？……”

他的嘴不停地念叨著，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我?guī)е鴮O悟空介紹完我們的世界，就去參加捐贈(zèng)活動(dòng)，可是我的零花錢不夠，我就問(wèn)孫悟空哪種方案最省錢，他很快算了出來(lái)，我看著他在紙上寫(xiě)的公式，我心中暗暗佩服孫悟空太聰明了！

在和悟空乘坐汽車去往捐贈(zèng)活動(dòng)點(diǎn)，一路上我們暢所欲言，只是悟空嫌車速太慢，因?yàn)樵谒难劾铮覀冃∑嚨乃俣缺任伵＿€慢。還有幾站的距離就要到達(dá)目的地了，可這車龍水馬的車流實(shí)在是讓人著急，我搖下車窗，看到一輛小汽車眼看快要撞上大貨車，孫悟空立即沖出去，把大貨車和汽車分開(kāi)，制止了一場(chǎng)車禍。

活動(dòng)結(jié)束了，孫悟空向我揮手告別，我有點(diǎn)依依不舍。我從他身上學(xué)到了他的聰明與勇敢，這一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文篇二

和朋友在一起的時(shí)光永遠(yuǎn)難忘。有一次晚上和同學(xué)出去玩，這次經(jīng)歷讓我難忘。

晚上，我和他在小區(qū)里玩。當(dāng)時(shí)是九點(diǎn)或者十點(diǎn)，整個(gè)小區(qū)空無(wú)一人。我們坐在幻燈片上，談?wù)撐覀兊南敕?。那天晚上星星特別亮，我們仿佛回到了六年前。那時(shí)候，她不僅和我一起笑，而且還是個(gè)胖乎乎的小男孩。那時(shí)候我們是好朋友，天天一起玩。我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)。我們下課回家，總是討論學(xué)校里有趣的事情，討論自己喜歡的老師，討厭的老師，給老師起外號(hào)。

這些東西印在星星上，閃閃發(fā)光的星星給了我們?cè)S多美好的童年記憶。我和她沒(méi)有發(fā)出聲音，繼續(xù)看著那天天空中失落的星星，思緒又一次充盈。

稚嫩的聲音出現(xiàn)在我耳邊。嗷！當(dāng)時(shí)她的聲音，全班我都在發(fā)呆，老師讓我起床回答問(wèn)題，我支支吾吾了很久，她還是告訴了我答案。當(dāng)然，她也告訴我，以后上課不能分心。

我看著她，她還在盯著星空。她可能看到了我們的童年，似乎還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

原來(lái)，這樣的星光早已深深地印在我的心里；每一個(gè)星空都給我一種友情的感覺(jué)。

友誼會(huì)經(jīng)歷怎樣的歷程？無(wú)論是曲折還是一帆風(fēng)順，可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能得到答案，但兩者之間總有一條溫暖的紐帶。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文篇三

當(dāng)謝先生手里拿著一盆郁金香走進(jìn)教室接鈴時(shí)，同學(xué)們紛紛議論：“謝先生打算怎么辦？”謝老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)詩(shī)《神奇的書(shū)》。誰(shuí)最認(rèn)真誰(shuí)就給他郁金香花瓣?！泵總€(gè)人都充滿了信心，發(fā)誓要得到小禮物。

首先同學(xué)們一起讀詩(shī)，謝老師笑著說(shuō)：“各組討論什么詩(shī)？”話音剛落，我的耳朵里就有了更多的討論。謝老師去找一群同學(xué)。聽(tīng)完討論，她指導(dǎo)一群同學(xué)：“你們要從各個(gè)方面學(xué)習(xí)，不能只從一個(gè)方面。時(shí)間到了，謝先生要求小組匯報(bào)結(jié)果，但是沒(méi)有人舉手。大家東張西望。最后，我們組舉起了手，所有的學(xué)生都為我們的勇氣鼓掌。我先報(bào)：“這首詩(shī)主要講的是書(shū)對(duì)我們的好處，也……”就連我們組最難的學(xué)生于堅(jiān)也在大家的幫助下打出了最好的水平。全班再次熱烈鼓掌歡迎我們。有的人開(kāi)心，有的人難過(guò)，但其他同學(xué)自然不想落后。連不愛(ài)回復(fù)的同學(xué)也經(jīng)常收到小禮物。

“丁丁丁丁……”下課后，謝先生安慰道：那些沒(méi)收到小禮物的同學(xué)，不要灰心。以后機(jī)會(huì)多的是。

這節(jié)語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我們玩得開(kāi)心。這節(jié)課真的很難忘！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文篇四

金秋九月，果實(shí)累累，我們迎來(lái)了第十四個(gè)全國(guó)普通話推廣周。漢語(yǔ)，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種語(yǔ)言之一。

推廣普通普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為了順利達(dá)成我國(guó)與世界的接軌，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。能克服語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語(yǔ)言素質(zhì)和文明意識(shí)。湘西州民族中學(xué)作為同類學(xué)校的標(biāo)桿，集民族性、地區(qū)性、標(biāo)志性于一體，這決定了“推普”對(duì)于我校的發(fā)展有著更為深遠(yuǎn)的意義。我校以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為己任，切實(shí)將積極普及普通話作為提升學(xué)校文明形象的重要途徑，將說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的人生目標(biāo)，真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語(yǔ)、第一工作用語(yǔ)和第一交際用語(yǔ)。

在第十四屆“推普周”到來(lái)之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題：“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：

首先從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。

其次課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

接著日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。

然后社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。

最后把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。

老師們、同學(xué)們，說(shuō)好普通話，方便你我他；人人都說(shuō)普通話，處處盛開(kāi)文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為湘西州民中的校園語(yǔ)言，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明和諧的民中人。

四年級(jí)語(yǔ)文作文篇五

電腦，一個(gè)知識(shí)的天堂，也是游戲的惡魔，但如果你迷上了惡魔的話，你就。.。.。.。.自從迷上了電腦游戲之后，我的成績(jī)就一落千丈，了以前我是一個(gè)優(yōu)才生，現(xiàn)在變成了一個(gè)中等生。而每當(dāng)我經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧的時(shí)候，我就不由自主地掏起口袋里的錢去上網(wǎng)，一玩就玩夠五小時(shí)。有時(shí)還玩得連家都不回。記得有一次，我要回學(xué)校上課，剛好經(jīng)過(guò)了一家網(wǎng)吧，而且那還搞優(yōu)惠，這就更吸引我了，我馬上掏起口袋里的十塊，但是這十塊錢是用來(lái)學(xué)校交費(fèi)的，,我很難抉擇，但最終我還是去玩了電腦。電腦—一個(gè)多么不可思議的物體！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元習(xí)作——想像作文

去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去海邊旅游，看見(jiàn)了大海我們決定下海洗海澡。到了海邊，我和爸爸找了個(gè)水淺的地方下水游泳了。我們正玩的高興，突然一個(gè)大浪襲來(lái)，打在我身上，害的我喝了一大口海水。我覺(jué)得嘴里咸咸的，我心想:“我也沒(méi)吃什么咸的東西呀，為什么嘴里這么咸呀？”我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，海水是咸的。又一個(gè)問(wèn)題在我腦中出現(xiàn)了:海水為什么是咸的呢？

回到家，我打開(kāi)電腦，帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)查找。終于找到了答案。原來(lái)，海水是鹽的故鄉(xiāng)，海水中含有各種鹽類，其中百分之九十是氯化納，也就是食鹽。因此，含鹽類比重很大的海水就比較咸了。

哈哈，這一次去海邊的收獲可真不小呀！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元習(xí)作——想像作文

今天晚飯后我和爸爸媽媽到公園里散步。一進(jìn)公園一片碧綠碧綠的湖水展現(xiàn)在我的眼前。微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起魚(yú)鱗般的水波。湖邊的柳樹(shù)，像婀娜多姿的少女，在微風(fēng)中擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)。

傍晚的公園多美呀！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元習(xí)作——想像作文

今天是我朋友小立的生日，晚上，他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页缘案?，我先選好禮物，然后向他家走去，當(dāng)我來(lái)到他的家時(shí)，許多小朋友都在他的家里玩呢，我也走進(jìn)來(lái)和他們一起玩了。玩了很久，小立的媽媽就拿出蛋糕放在桌子前，我也迎了上去，唱完歌、許完愿、吹完蠟燭的時(shí)候，小朋友們紛紛拿出禮物來(lái)，我也把準(zhǔn)備已久的禮物拿了出來(lái)，小立看見(jiàn)那么多小朋友把禮物遞給他，他都來(lái)不及收禮物呢。

吃完了蛋糕，已經(jīng)9點(diǎn)半了，我們依依不舍的離開(kāi)了小立的家，今天是我最快樂(lè)的一天。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元習(xí)作——想像作文

在我家窗外有一條彎彎的小河，小時(shí)候我和小伙伴常到河過(guò)去玩耍，岸邊的野草長(zhǎng)得十分茂盛。

我最喜歡蒲公英，它就像一個(gè)個(gè)小絨球，風(fēng)一吹就變出許多的小降落傘在空中翩翩起舞，美麗極了。

采一朵悄悄拿在手里，突然，向同伴吹去，四散飛舞的蒲公英中，我們互相打打鬧鬧。

可是，有一天小河變的很黑，有一種刺鼻子的氣味，每當(dāng)看見(jiàn)小河的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，可是還有人不注意這些，我多么希望以后，我們城市里的所有朋友，能手拉手，為了使我們的環(huán)境象春天一樣的美麗而去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文篇六

你是否留心過(guò)傍晚時(shí)絢麗的風(fēng)景——當(dāng)夕陽(yáng)快要離去時(shí)，天空的主角就換成了火燒云。

火燒云一般都在傍晚出現(xiàn)，當(dāng)火燒云一出現(xiàn)時(shí)，大地立即變得紅彤彤的了。瞧，翠綠的榕樹(shù)葉在它的照射下好似變成了楓樹(shù)葉。那么紅，那么亮，那個(gè)老爺爺?shù)陌装l(fā)變得金燦燦的了，那群小孩子玩笑時(shí)也露出了一口“金牙”。

讓我們?cè)倏纯刺炜瞻?！火燒云開(kāi)始變化了。咦？這只惟妙惟肖的小狗是誰(shuí)畫(huà)上的？那么活潑，正追逐著前方的小雞——哦不，已經(jīng)變成了小鴨了。嗯？小狗呢？難道跑掉了嗎？怎么變成了一頭威武的獅子？還有一群小獅子偎依在它的懷抱之中？快看！那邊有一只豹