寫作新聞采訪八年級語文上冊特色資源

新聞采訪與寫作第一單元寫作指導導入新課導入新課由時事新聞導入。整體感知1.學習新聞的基本特點，掌握新聞的要素和結構。2.嘗試運用相關的知識和方法進行新聞的寫作。3.學會通過新聞揭示人物的精神品質，反映時代風貌。整體感知——學習目標新聞采訪有關術語術語簡要釋義新聞采訪

記者為獲取適于傳播的新聞事實而進行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作，它是新聞寫作的基礎。新聞敏感

指迅速、準確地識別新聞事實，判斷其新聞價值的能力，也被形象地稱為“新聞眼”“新聞鼻”。整體感知新聞采訪思考與討論：“新聞采訪”包括哪些發(fā)現(xiàn)、收集新聞的方式？最主要的采訪方式是現(xiàn)場訪談，但還包括觀察、調(diào)查、材料收集、筆錄、攝影、攝像、錄音等方式。例:《一著京海天》（通訊）觀察——艦載機的飛行狀況、著艦后人群的反應。記錄——航母與艦載機之間的通話材料收集——航母艦載機的著艦難度、“某大國一名上將”的話整體感知一般流程與注意事項現(xiàn)場訪談流程前期準備現(xiàn)場問答后期整理整體感知前期準備1、確定采訪主題。通過研究分析，找準熱點、關鍵點，確定采訪主題。主題應有價值、有深度、有新意。2、選擇、聯(lián)系采訪對象。確定主題后，從專業(yè)背景、個人經(jīng)歷、身份性格等方面慎選擇采訪對象。確定后，與之聯(lián)絡，說明采訪主題、目標等，發(fā)出邀請。約定采訪時間、地點等。3、收集相關資料，擬出采訪提綱。圍繞采訪主題和對象，收集與之相關資料，分析、研究。擬出采訪提綱，保證采訪效果。（采訪提綱見書P13）整體感知現(xiàn)場問答1、守時赴約，注意儀表。2、彬彬有禮，機智傾聽。3、有效提問，講究技巧。①提問應緊扣采訪主題，多個角度與層面設問；②要有邏輯性，可由淺入深或有主到次；③問題要分門別類，一一提出；④語言要簡潔清晰、準確精練；⑤問題要主旨清晰，范圍適中，要求明確。4、過程流暢，輕松自由。5、做好記錄，重視筆錄。整體感知后期整理1、整理材料，去粗存精。對相關材料去粗存精，選擇重點。不僅要疏通文字，還要補充核實材料。2、成果確認，保持聯(lián)系。相關新聞作品發(fā)表前，采訪者應將作品交采訪對象確認，這樣不僅可避免誤解、曲解對方的言論，也能補充、調(diào)整自己言論的機會。整體感知報紙的文體主要有三種：消息、通訊和言論新聞的分類：廣義：消息、通訊、言論（評論）、圖片狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）消息字數(shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。整體感知——知識鏈接三、什么是新聞（消息）定義：消息就是用最簡要和最迅速的手段報道最新發(fā)生的事情的一種宣傳文體。新聞（消息）就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最新發(fā)生的事實。整體感知——知識鏈接新聞內(nèi)容要素時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學。新聞多采用記敘的表達方式，兼有議論。消息來源格式：本報訊（記者、特約記者、通訊員），新華社消息、路透社、塔斯社等等整體感知——知識鏈接

新聞特點：新、真、語言準確精煉

結構：標題、導語、主體、背景、結語六要素：時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果整體感知——知識鏈接倒金字塔結構

由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時間內(nèi)把握住最重要的信息。固定的格式整體感知——知識鏈接消息的要素何時when何地where何人who何事what何故why整體感知——知識鏈接交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。電頭的作用：表明材料真實，報道及時。著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯(lián)社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）新聞的電頭整體感知——知識鏈接寫作指導

劉胡蘭慷慨就義

延安新華廣播電臺1947年3月廣播在山西文水縣一個叫云周西村的村子里，上個月12日，有一個17歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭，被閻錫山的軍隊殺害了。在當眾審訊的時候，閻軍問她：“是不是共產(chǎn)黨員？”她說：“是！”閻軍又問她：“為什么要參加共產(chǎn)黨？”她回答：“共產(chǎn)黨為老百姓做事?！遍愜娪謫枺骸敖窈竽銥檫€共產(chǎn)黨辦事？”她說：“只要有一口氣，活著就要為人民干到底”。這時候閻軍抬出了鍘刀，在她面前鍘死了七十多歲的老人楊桂子等幾個人，又威脅她說：“只要今后不給八路軍辦事，就不殺你?！边@位青年女英雄堅決地回答：“那是辦不到的事！”閻軍又問：“你真的愿意死？”英勇堅強的劉胡蘭，從容地躺到鍘刀下面，大聲地說：“死有什么可怕？要殺就由你們吧，我再活17歲，也是這個樣。”這位17歲的女英雄就慷慨就義了。全村的父老，都記下這血海深仇，他們決定立一塊碑，來永遠紀念這位人民的女兒。寫作指導——實例演練

1.這則消息的六要素分別是什么？明確：這則消息的六要素是：

時間1947年2月12日

地點山西文水縣云周村

人物劉胡蘭

事件的起因閹軍審訊劉胡蘭

事件的經(jīng)過寧死不屈

事件的結果慷慨就義寫作指導——實例演練（２）這則消息的標題有什么特點？

概括了這則新聞的主要事實。寫作指導——實例演練（3）這則消息的來源是哪里？這則消息的來源是延安新華廣播電臺。寫作指導——實例演練

標題—消息的眼睛吸引讀者反映精華導語—揭示新聞的核心內(nèi)容主體—主題對導語進一步的擴展和闡釋背景—社會環(huán)境和自然環(huán)境結語—結尾消息的結構倒金字塔式結構寫作指導——實例演練1.制作醒目的標題

消息的標題是全文的眼睛，要求準確、凝練、新穎、醒目。它主要有四種形式：①主題式。如：重慶市一建筑工人下河勇救落水兒童。②主題加引題式。如：保護野生動物

維護生態(tài)平衡。寫作指導——如何寫新聞③主題加副題式。如：優(yōu)待“關系戶”國家受損失(正題)市公共汽車公司違規(guī)給“關系戶”提供乘車優(yōu)待證（副題）④完全式（主題加引題、副題）。如：中華民族在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事（引題）澳門今回祖國懷抱（主題）——中葡兩國政府澳門政權交接儀式隆重舉行（副題）寫作指導——如何寫新聞給下面一則新聞擬寫一個標題

新華網(wǎng)日內(nèi)瓦1月16日電（記者劉國遠）總部設在內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇16日宣布，該組織今年的年會將于本月23日至27在達沃斯舉行，年會的主題是“合作創(chuàng)新的力量”。據(jù)世界經(jīng)濟論壇官員介紹，確定這一主題是因為當今世界面臨的許多問題和挑戰(zhàn)必須通過合作和創(chuàng)新才能得到解決，他們希望這一主題有助于與會者就全球關注的各種問題展開辯論。據(jù)介紹，在“合作創(chuàng)新的力量”這一大主題之下，這次會議的議程又分為5個小主題，分別涉及商業(yè)、經(jīng)濟與金融、地緣政治、科技、價值觀與社會等方面。議程中涉及的具體問題包括全球關注的金融市場動蕩、經(jīng)濟前景的不確定性、氣候變化、能源形勢、食品供應安全等。寫作指導——如何寫新聞參考答案：世界經(jīng)濟論壇公布今年達沃斯年會主題一、“世界經(jīng)濟論壇”這個最重要的概念是這則新聞的主體。新聞要素包括何人、何事、何時、何地等，世界經(jīng)濟論壇就是這里的“何人”（誰）。二、把“世界經(jīng)濟論壇”簡化成“經(jīng)濟論壇”是不行的。世界經(jīng)濟論壇是一個民間國際組織，是專門的概念，寫作“經(jīng)濟論壇”就成了普通概念了。寫作指導——如何寫新聞閱讀下面這則消息，擬一個小標題

據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時整，經(jīng)過34小時的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉混凝土順利收倉。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時間為3080天，海拔高程185米。今年汛期，大壩開始全面擋水，長江中下游1500萬人、150萬公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。

寫作指導——如何寫新聞參考答案：三峽大壩全線竣工（建成）；三峽建成世界第一壩；世界規(guī)模最大的混凝土大壩建成。分析：

導語中“世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成”這一最具有概括性，是關鍵句。

標題的表達形式通常為“誰干什么”或“誰怎么樣”。如上題中，“誰”是“三峽大壩”，“干什么”是“全線竣工（建成）”。答案應該圍繞這些展開。寫作指導——如何寫新聞2.提煉精彩的導語

導語是消息寫作的重心，是消息的第一句或第一段話，用來吸引讀者閱讀下文。

導語有以下四種：寫作指導——如何寫新聞①敘述式。

敘述式是用摘要或綜合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實作扼要的敘述。如“6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底?！本褪遣捎玫臄⑹鍪?。寫作指導——如何寫新聞②描寫式。

描寫式是對消息中的主要事實或某一個有意義的側面，作簡潔的描寫。如：“感謝老師們！感謝北京親人們……”楊文同學從江老師手中接過一張價值600元的衣服包裹單時說了上面的話。寫作指導——如何寫新聞③評論式。

評論式是對所報道的事實，作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質。如：2016年是開好局、起好步的關鍵一年。重慶教育要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，高起點、高標準地抓好今年的工作。寫作指導——如何寫新聞④提問式。

提問式是把主要事實用提問的方式寫出來，使報道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。如：“父親雙目失明，母親體弱多病的鄧山為什么只拿了張條子走進了校門？這張條子能讓他入學報名嗎？”寫作指導——如何寫新聞擬寫導語的原則(1)要明確集中反映整篇消息的主要內(nèi)容。(2)基本具備時間、地點、事情等三個要素。(3)要短小精悍，要言不煩。導語寫作指導——如何寫新聞找出消息的導語

英國《獨立報》5月l0日報道：2008年奧運，中國準備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬名報名者中篩選出來的7萬名奧運會志愿者和3萬名殘奧會志愿者正在中國各地接受培訓，爭取在奧運會期間，當50萬外國人以及200萬中國各地游客來到北京時，能展現(xiàn)出中國的最佳面貌。他們將在這個為迎接奧運會幾乎重新翻修的北京城中開展志愿工作。中國為奧運會斥資約200億英鎊，許多舊街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運場館。2008年奧運，中國準備以最佳的面貌迎接世界。

寫作指導——如何寫新聞用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容（不超過20個字）

新華社北京5月9日電

對部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學生免費提供教科書的制度自2001年試行至今，我國累計約有1700萬人次的貧困生獲得免費提供的教科書。據(jù)教育部有關負責人介紹，2001年，中央財政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的中小學生免費提供教科書。這一款項到2002年增加到2億元，2003年進一步增加到4億元。單所資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級政府將繼續(xù)設立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個學生因家庭困難而失學。免費教科書惠及貧困生貧困生獲得免費提供的教科書寫作指導——如何寫新聞3、寫主體（背景）主體是消息的主要部分。它承接導語，闡釋導語所揭示的主題，或者回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。要求：主干突出、內(nèi)容充實、結構嚴謹背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質和意義，是為了充實新聞的內(nèi)容。背景材料一般有三類：對比性材料、說明性材料（政治背景、歷史地理、物質條件等）、詮釋性材料（人物生平、歷史典故等）寫作指導——如何寫新聞

寫作時要注意導語與主體的關系，避免出現(xiàn)兩類毛病：導語與主體脫離，即導語與主體內(nèi)容毫無關聯(lián)，有時甚至風馬牛不相及；導語與主體重復，導語是對主體的復制或翻版，使新聞顯得重復羅嗦。寫作指導——如何寫新聞消息主體的結構形式倒金字塔式時間順序式

寫作指導——如何寫新聞（1）倒金字塔式結構把最重要的內(nèi)容放在最前面；次要的內(nèi)容放在稍后的段落里；最次要的內(nèi)容放在消息的尾部；這種結構起源于19世紀60年代美國南北戰(zhàn)爭期間。寫作指導——如何寫新聞（2）時間順序式結構特點：按事件發(fā)生的時間順序來寫。事件的開端，即消息的開頭；事件的結束，即消息的收尾。它適合故事性較強、以情節(jié)取勝的新聞，尤其是現(xiàn)場目擊記。缺點：開頭往往不能吸引人，消息的精華部分淹沒在長篇敘述之中，非得耐心讀完全文，才能了解事件真相。寫作指導——如何寫新聞概括新聞內(nèi)容

中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學獎。1998年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。汪松教授獲愛丁堡科學獎

寫作指導——如何寫新聞概括新聞內(nèi)容

哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。

寫作指導——如何寫新聞4、寫結語

結語是消息的最后一段或一句話，闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解和感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結尾方式：小結式、評論式、希望式等有的消息，事實說完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

寫作指導——如何寫新聞寫消息還應注意：①擬寫好標題，力求準確、凝練、新穎、醒目，最好能使人過目難忘；②語言表達要準確、簡潔，力爭“用事實說話”；③要講究結構，一般采用“倒金字塔”式，即先寫結果，再按照事實重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次寫來。寫作指導——如何寫新聞文題展示

一、必做任務：每位同學根據(jù)自己搜集的新聞素材，寫一則消息。

二、自選任務：任選表格中一項任務完成（表格見課本p14）。

三、拓展任務：有條件、有興趣的同學，可以整合本組或全班同學的新聞作品，以恰當?shù)姆绞骄幊蓤蠹埢蛑谱鞒尚侣劸W(wǎng)頁。文題展示精講品析

1.根據(jù)課本“任務二”（見教材P13）搜集素材，參考“技巧點撥”（見教材P15、16），寫消息。寫作完成后，組內(nèi)同學互相交流，修改完善。精講品析

2.消息受篇幅、時效性等限制，往往無法進行更為詳盡、深入的報道。若想全面地展現(xiàn)新聞事件、新聞人物，還可以采用其他的新聞體裁。3.編輯制作報紙或新聞網(wǎng)頁要突出重點，規(guī)范語言，圖文配合，美化版面。編好后，在班級或年級進行展示。精講品析“嫦娥五號”探路者順利回家①探月工程三期再入返回飛行試驗圓滿成功

北京時間11月1日6時42分，再入返回飛行試驗返回器在內(nèi)蒙古預定區(qū)域順利著陸，我國探月工程三期再入返回飛行試驗獲得圓滿成功。②

凌晨5時許，北京航天飛行控制中心通過地面測①主標題：擬人化，簡明、新穎、醒目。②導語：概括交代了探月工程三期再入返回飛行試驗圓滿成功。精講品析——范文引路控站向再入返回飛行試驗器注入導航參數(shù)。5時53分，再入返回飛行試驗器服務艙與返回器在距地面高約5000公里處正常分離。

6時13分，返回器以接近第二宇宙速度進入大氣層，實施初次氣動減速。下降至預定高度后，返回器向上躍起，跳出大氣層，到達跳出最高點后開始逐漸下降。之后，返回器再次進入大氣層，實施二次氣動精講品析——范文引路減速。在降至距地面約10公里高度時，返回器降落傘順利開傘，在預定區(qū)域順利③著陸。

科研人員將對回收后的返回器及這次再入返回飛行試驗獲得的數(shù)據(jù)進行深入研究，為優(yōu)化完善嫦娥五號任務設計提供技術支撐。試驗器服務艙將繼續(xù)在太空飛行，并開展一系列拓展試驗。③“順利”連用兩次，準確表述了返回飛行試驗成功的圓滿性。精講品析——范文引路

再入返回飛行試驗器于10月24日在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，進入地月轉移軌道。在北京航天飛行控制中心的精確控制下，試驗器成功實施2次軌道修正，于27日飛抵月球引力影響球，開始月球近旁轉向