2024年廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)招

聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含

答案

第一部分單選題（500題）

1、（2015年真題）小學(xué)一年級學(xué)生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧,

無人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問題，社會(huì)工作者正確的做法是

（）O

A.聯(lián)系民政部門.幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

1）.勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家

【答案】：C

2、解決婦女的實(shí)際困難和需要，重塑自信，提升婦女對自我的認(rèn)識(shí)，

這些屬于婦女社會(huì)工作的（）。

A.直接目標(biāo)

B.間接目標(biāo)

C.中間目標(biāo)

D.最終目標(biāo)

【答案】：A

3、社會(huì)工作者張莉?qū)δ成鐓^(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)有

一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對就業(yè)形

勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，張莉設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)生

涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個(gè)多月的小組活

動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長和鄰

居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并

開始付諸實(shí)施。張莉在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是()。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵(lì)者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

4、青少年的本質(zhì)特征是其()。

A.多元性

B.快速性

C.多變性

D.發(fā)展性

【答案】：D

5、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)

活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由

()造成的。

A.男女兩性的合理分工

B.男女兩性各取所長的分工

C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

【答案】：C

6、殘疾人獲得良好生活質(zhì)量的前提條件是()

A.殘疾人康復(fù)權(quán)

B.殘疾人教育權(quán)

C.殘疾人勞動(dòng)權(quán)

D.殘疾人文化生活權(quán)

【答案】：A

7、社區(qū)社會(huì)工作者要充分認(rèn)識(shí)開展社區(qū)困難居民服務(wù)的重要意義，堅(jiān)

持以救急救難為方向，以個(gè)人和家庭為對象，以（）為目標(biāo)。

A.保障居民達(dá)到社會(huì)平均生活水平

B.保障居民達(dá)到同類人群平均生活水平

C.保障居民達(dá)到社區(qū)平均生活水平

D.保障居民基本生活

【答案】：D

8、（2019年）為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防

工作，社會(huì)工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法，了解居民的

生活方式及對慢性病預(yù)防知識(shí)的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社

區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案，上述工

作中，小金的主要保色是（）。

A.研究者

B.項(xiàng)目評估者

C.咨詢者

D.項(xiàng)目計(jì)劃者

【答案】：D

9、通過面對面的會(huì)淡去收集資料，可以為決定介入與干預(yù)的方法提供

依據(jù)的方法是（）。

A.詢問

B.咨詢

C.問卷

D.觀察

【答案】：A

10、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五保”供養(yǎng)制度屬于

()O

A.社會(huì)福利

B.基本生活救助

C.社會(huì)保險(xiǎn)

D.專項(xiàng)救助

【答案】：B

11、張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過的橋比你走的路還多?！睆埨喜?/p>

話語隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長期記憶

D.短期記憶

【答案】：B

12、在老年人受到惡意對待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是()。

A.限制人身自由

B.將老人當(dāng)小孩子對待

C.未滿足老年人的飲食需要

D.未滿足老人身體保護(hù)的需要

【答案】：A

13、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說

明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的()。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會(huì)福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：I)

14、新新社區(qū)是一個(gè)建立時(shí)間比較早的老舊社區(qū)。社會(huì)工作者小疆和

街道辦事處積極溝通，并且與社區(qū)里的商場聯(lián)系，和鄰近的一家物業(yè)

公司協(xié)商，在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時(shí)停車場，讓這些下崗職工

成為停車管理員。這樣一來，小區(qū)停車秩序好了，下崗人員也有了一

份收入。以社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法，所具有的特點(diǎn)不包括

（）O

A.保證所有的社區(qū)居民都有收入

B.符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)政策

C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀

D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)

【答案】：A

15、（）是最高層次的參與形式。

A.告知

B.協(xié)商

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：D

16、當(dāng)社會(huì)工作者的服務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，或者當(dāng)服務(wù)對象認(rèn)為已達(dá)到

足夠的改變而要求終止服務(wù)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者和服務(wù)對象雙方可依

據(jù)工作協(xié)議進(jìn)入（）階段。

A.計(jì)劃

B.評估

C.研究

D.結(jié)案

【答案】：I)

17、（2017年）針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會(huì)

工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到

鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會(huì)

工作科的上述工作是（）

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會(huì)援助

【答案】：B

18、社會(huì)工作者小華為張某提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其有物質(zhì)生活困難，

說謊，打罵孩子、不和外界溝通等問題。小華在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，最合

理的目標(biāo)除述是：

A.提升張某與外界的溝通能力

B.減少引某打罵孩子的次數(shù)

C.消余張某的物質(zhì)生活難問題

D.讓張某不再說謊

【答案】：A

19、在兒童社會(huì)工作中，評估的最佳時(shí)機(jī)是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時(shí)

C.制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)

D.結(jié)案時(shí)

【答案】：B

20、某天深夜，小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來說：“我不想活在這

個(gè)世界上了。”這時(shí)，接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.選行接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

D.對小霞的問題進(jìn)行預(yù)估

【答案】：B

21、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入

“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)”在某村開展生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)

中，將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊(duì)伍.倡導(dǎo)“保護(hù)

環(huán)境從我做起”等活動(dòng)作為推進(jìn)項(xiàng)目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的

做法屬于社區(qū)資源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補(bǔ)

【答案】：C

22、在決策過程中，社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策，并

在決策過程中分配任務(wù)，讓大家共同分擔(dān)執(zhí)行責(zé)任，形成分工與合作。

這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.咨詢

B.協(xié)商

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：C

23、社會(huì)工作者用于評估與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素的線索，不包括

()O

A.直接的線索

B.間接的線索

C.行為上的線索

D.表情的線索

【答案】：D

24、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年1。月在工商行政管理部門首

次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)

政策，主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。免

交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費(fèi)。老王所做的工作實(shí)現(xiàn)了社會(huì)工作

()的目標(biāo)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

25、社會(huì)工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長認(rèn)為孩子的教育支出是家庭

的負(fù)擔(dān)，投入高但回報(bào)少，還認(rèn)為讀不讀書無所謂。在這種觀念下，

這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,

對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會(huì)工作者應(yīng)

為他們提供()服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

I).兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

26、（2019年）某中學(xué)社會(huì)工作者小李在服務(wù)對象篩查的過程中發(fā)現(xiàn)，

小志個(gè)子比較矮，學(xué)習(xí)成績差，性格內(nèi)向，也不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，老

師同學(xué)常常忽略他。久而久之，他也覺得自己沒用，變得越來越孤僻。

小李計(jì)劃通過增強(qiáng)小志個(gè)人“內(nèi)在優(yōu)勢”提升其抗逆力。為此，小李

最適宜的做法是協(xié)助小志（）。

A.建立關(guān)懷支持的人際環(huán)境

B.獲得有意義的參與機(jī)會(huì)

C.設(shè)立明確清晰的行為規(guī)范

D.塑造美好樂觀的自我形象

【答案】：D

27、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

28、在界定服務(wù)對象問題時(shí)，最重要的起點(diǎn)是（）°

A.他人對服務(wù)對象的看法

B.社會(huì)工作者對服務(wù)對象的看法

C.專業(yè)人士對服務(wù)對象的看法

D.服務(wù)對象自己對問題的看法

【答案】：D

29、婦女面對的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是

女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。

小麗遇到的問題屬于（）。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

D.針對婦女的暴力問題

【答案】：D

30、（2015年真題）趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)?/p>

獨(dú)子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無

故，以拾荒為生。社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

31、從生理觀點(diǎn)來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，

（）生育能力的時(shí)期。

A.已經(jīng)具有

B.完全具有

C.即將具有

D.完全不具有

【答案】：C

32、（2020年真題）小王患有精神分裂癥，經(jīng)過住院治療，進(jìn)入康復(fù)

階段，但精神疾病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外

人接觸。社會(huì)工作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務(wù)。小夏

在社區(qū)先后策劃組織精神健康宣傳周活動(dòng)，整合各類資源為社區(qū)精神

病患者的家屬提供精神健康照顧知識(shí)培訓(xùn)I,招募志愿者與小王結(jié)對幫扶。

小夏的上述工作屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的（）。

A.強(qiáng)化社會(huì)支持

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.協(xié)助申請救助

【答案】：A

33、社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑3年。他從小生長在離

異家庭，奶奶將他一手撫養(yǎng)長大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個(gè)事事

以自我為中心，行為偏執(zhí)、沖動(dòng)、任性的“小霸王”，矯正初期，無

論社會(huì)工作者怎樣努力，徐某總是沉默不語，消極抵觸。但社會(huì)工作

者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實(shí)意地關(guān)心徐某，漸漸地，徐

某開始對工作者產(chǎn)生了信任。本案例中，社會(huì)工作者堅(jiān)守了（）的社會(huì)

工作價(jià)值理念。

A.接納

B.保密

C.個(gè)別化

D.非評判

【答案】：A

34、某養(yǎng)老院的老人們希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)視頻軟件來增添生活樂趣。

社會(huì)工作者小王為回應(yīng)老人們的這一需求，設(shè)計(jì)了“‘抖起’，做個(gè)快

樂老年人”的主題小組活動(dòng)。張大爺和李大爺平時(shí)就是一對“冤家”，

經(jīng)常抬扛，弄得大家都不愉快。盡管張大爺也很想?yún)⒓有〗M活動(dòng)，但

為了避免與李大爺發(fā)生沖突，經(jīng)過深思熟慮后決定不參加小組。針對

這一情況，小王適宜的做法是（）。

A.更誠懇地邀請張大爺參加小組活動(dòng)

B.?在組織小組活動(dòng)時(shí)注意將兩人分開

C.?請李大爺做張大爺?shù)墓ぷ鲄⒓有〗M

1）.?在小組中增加沖突處理的相關(guān)議題

【答案】：I)

35、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會(huì)工作者小

張一方面為其報(bào)名參加技能培訓(xùn)班，以解決其就業(yè)問題；一方面對其

提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他更好地融入社會(huì)。上述做法屬于：

A.矯正社會(huì)工作

B.優(yōu)撫安置社會(huì)工作

C.社會(huì)救助社會(huì)工作

D.社區(qū)社會(huì)工作

【答案】：A

36、王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意

愿，對此感到非常焦慮，于是向社會(huì)工作者小趙咨詢。小趙查閱了相

關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商不

退休。如果單位強(qiáng)制其退休，小趙則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時(shí)還可以打

官司來維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過程中，社會(huì)工作者小趙扮演的角

色是（）。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：A

37、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛

圍中，社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)，放映李大爺生前的照

片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們

提供的服務(wù)屬于OO

A.危機(jī)干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導(dǎo)

D.生命回顧

【答案】：C

38、醫(yī)患關(guān)系是社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)，良好的醫(yī)患互助能使醫(yī)患關(guān)系

得到改善，某醫(yī)院社會(huì)工作部為改善醫(yī)患關(guān)系，舉辦醫(yī)護(hù)人員和患者

共同參與的小組活動(dòng)，在小組工作過程中，圍繞醫(yī)患溝通技巧訓(xùn)練可

安排的內(nèi)容是()。

A.提升患者對疾病的控制能力

B.?請患者在小組中反饋學(xué)習(xí)感受

C.?幫助組員練習(xí)“澄清”“重復(fù)”等技巧

D.?請醫(yī)護(hù)人員向患者提供有關(guān)疾病診治知識(shí)

【答案】：C

39、小強(qiáng)是小學(xué)三生級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,

小強(qiáng)雖然很努力，但因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，加上父母不知道自私指導(dǎo)其學(xué)習(xí),

考試常常不及格。針對小強(qiáng)目前的狀況，社會(huì)工作者可以采取的間接

介入策略是()。

A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)

B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

【答案】：D

40、()主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國家已有社會(huì)保障以及

落實(shí)國家救助、補(bǔ)助、津貼和臨時(shí)困難救濟(jì)等方面政策的服務(wù)。

A.社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

I）.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

41、兒童的第一需要是（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)需要

D.社會(huì)化需要

【答案】：A

42、社會(huì)工作者小丹的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小丹常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)

成自己的親奶奶看待。小丹目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

【答案】：D

43、社會(huì)工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根據(jù)“社會(huì)

連接理論”

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識(shí)

C.提高青少年的合作意識(shí)和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)

【答案】：D

44、1）項(xiàng)，婦女的生殖健康涉及其整個(gè)生命周期的完好和安全狀態(tài)，而

不是狹隘地集中在懷孕期、哺乳期等。

A.制定

B.修改

C.落實(shí)

D.完善

【答案】：C

45、雨晴和雨浩是一對龍風(fēng)胎兄妹，由于家庭比較富裕，他們兄妹結(jié)

婚后仍和父母生活在一起。橡他們這樣的家庭類型屬于（）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.聯(lián)合家庭

D.復(fù)合家庭

【答案】：C

46、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠?/p>

長期獨(dú)自照顧他，近來感到力不從心。社會(huì)工作得知后，擬從“家庭

思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是（）o

A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)

D.動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒去探訪

【答案】：B

47、協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括

社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、社會(huì)資源方面的咨洵等,

這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作功能中的（）。

A.咨詢與輔導(dǎo)

B.診斷與評估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.尋求與整合資源

【答案】：A

48、在社工老李與網(wǎng)癮少年小明進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)一個(gè)月后，小明感覺自

己可以戒掉網(wǎng)癮，自己可以控制自己了，就主動(dòng)要求終止與社工老李

的工作關(guān)系，此時(shí)社會(huì)工作進(jìn)入到()階段。

A.評估

B.計(jì)劃

C.結(jié)案

D.研究

【答案】：C

49、關(guān)于糖尿病患者的介入成效評估，可以使用的方法不包括

()O

A.家庭成員行為量表

B.自我管理行為量表

C.活動(dòng)滿意度量表

D順序量表

【答案】：D

50、社會(huì)工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時(shí)，運(yùn)用“合作的語

言”技巧與服務(wù)對象交流。下列社會(huì)工作者的表述中，運(yùn)用了該技巧

的是(??)。

A.“我能幫你做什么呢？”

B.“你為什么來找我啊？”

C.“你想做什么改變呢？”

D.“別擔(dān)心，我會(huì)幫你的?！?/p>

【答案】：C

51、為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。

不包括以下（）。

A.通過“治療性溝通”了解服務(wù)對象的需要和問題

B.安慰

C.傾聽

D.主動(dòng)介紹自己

【答案】：B

52、張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽紅，敬老行”方案的評估中，評估者事先

預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)（活動(dòng)）的社區(qū)居民或服務(wù)對象對

答案進(jìn)行選擇，這種評估的方法是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)評估法

B.定量評估法

C.定性評估法

I）.整體評估法

【答案】：B

53、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報(bào)少。在這種觀念

下，這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡

責(zé)了，對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會(huì)工

作者應(yīng)為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

54、對于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)（）。

A.糾正其偏差行為

B.給予生活的合理安排

C.向其提供工作

D.對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)

【答案】：B

55、矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是司法體系中的（）。

A.社會(huì)行政

B.社會(huì)福利服務(wù)

C.社區(qū)矯正

D.監(jiān)督管理

【答案】：B

56、（2019年）75歲的藍(lán)奶奶是獨(dú)居老人，因腦梗住院治療后回家康復(fù)

中。社會(huì)工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個(gè)案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍(lán)奶奶有

做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍(lán)奶

奶的需要，小李擬采用個(gè)案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列

做法中，正確的是正確的是（）

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時(shí)服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

57、寵年人個(gè)人感官變化的過程是指（）的老化。

A.生理

B.心理

C.思維

1）.行動(dòng)

【答案】：B

58、（2016年真題）社會(huì)工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個(gè)人衛(wèi)生差、

居家環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險(xiǎn)。對此，社會(huì)工

作者最適宜提供的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟(jì)支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

59、老張是某精神衛(wèi)生中心的社會(huì)工作者，目前正在為16歲的患者小

剛提供服務(wù)，幫助其回歸社會(huì)。老張的下列做法中，正確的是（）。

A.到小剛所在社區(qū)宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)

B.協(xié)助小剛加強(qiáng)與家庭和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)

C.告知鄰居小剛的病情和他即將出院的消息

D.告知精神科醫(yī)生小剛的發(fā)病史和生活習(xí)慣

【答案】：B

60、小寶16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)26歲，一直待在家里，社

會(huì)工作者了解到情況后，開始與小寶及其家人接觸，社會(huì)工作者和小

寶的家人一起討論小寶的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，小寶曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的

基礎(chǔ)，社會(huì)工作者幫助小寶聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓他慢慢接受培訓(xùn)。小寶后來

找到了一份兼職工作。社會(huì)工作者為小寶提供的服務(wù)屬于（）

服務(wù)。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會(huì)康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

1）.個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

61、根據(jù)艾德沃特對青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀態(tài)的描述，在青

少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

62、預(yù)防性青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對一些潛

在的、阻礙社會(huì)的功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。

下列各項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作內(nèi)容的是（）。

A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

B.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

C.提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)

【答案】：B

63、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主作決定

C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

64、老年人處于人生的最后一個(gè)階段，其最顯著的特點(diǎn)是（）。

A.老化

B.孤獨(dú)

C.體弱多病

D.注意力下降

【答案】：A

65、為滿足光榮院老年服務(wù)對象發(fā)揮余熱的需求，社會(huì)工作者介紹他

們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義

教育活動(dòng)。社會(huì)工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實(shí)現(xiàn)了（）。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

D.老有所醫(yī)

【答案】：B

66、以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是（）。

A.服務(wù)對象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等

D.服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受

【答案】：D

67、政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過馬路時(shí)要遵守

交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的

（）O

A.管理式教育

B.補(bǔ)償式教育

C.控制式教育

I）.發(fā)展式教育

【答案】：C

68、老趙結(jié)束強(qiáng)制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。

鄰居對他避而遠(yuǎn)之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會(huì)工作者，要求

獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。當(dāng)?shù)弥獰o法馬上獲得補(bǔ)助時(shí)，老趙突然情緒失控，指

責(zé)社會(huì)工作者不負(fù)責(zé)任，揚(yáng)亳要復(fù)吸報(bào)復(fù)社會(huì)，面對老趙這種情況，

下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作接納原則的是（）。

A.對老趙的境遇表示理解，請他坐下慢慢說

B.讓老趙冷靜下來，并告知申請補(bǔ)助的流程

C.向老趙宣講禁毒法，并強(qiáng)調(diào)復(fù)吸的危害性

D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況

【答案】：A

69、（2016年）初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對老師

微笑，老師卻沒有理會(huì)她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校

社會(huì)工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)

即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信

的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

70、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色（）。

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助者

I）.充當(dāng)醫(yī)院的支持者

【答案】：D

71、小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績總是

排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為

孩子太懶，學(xué)習(xí)不生功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：

妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對孩子太嚴(yán)

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的

B.孩子的問題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的

【答案】：B

72、某少年團(tuán)伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。

A.前衛(wèi)青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.另類青年

【答案】：C

73、小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對正在

服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系，這種結(jié)案屬于（）。

A.工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案

B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

C.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

【答案】：A

74、（2020年真題）在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社

會(huì)工作服務(wù)過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院

中”治療后，進(jìn)入社區(qū)康復(fù)階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和

隔離狀態(tài)使他們在康復(fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此

類患者，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，首先應(yīng)該做的是

A.盡量說服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對康復(fù)方案依從性

D.重建患者認(rèn)知，并與其錯(cuò)誤想法進(jìn)行對質(zhì)

【答案】：C

75、（2019年真題）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了

一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起

踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

76、（）是通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競賽等方式提高

家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會(huì)功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設(shè)

【答案】：C

77、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說

他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)

生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子

間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增

能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認(rèn)為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

78、老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象，社會(huì)工作者去老張家進(jìn)行家

訪時(shí)，通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座，上述情況中，老

張屬于（）的服務(wù)對象。

A.主動(dòng)求助

B.機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介

C.外展發(fā)現(xiàn)

D.非自愿型

【答案】：D

79、（2015年）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子

溝通無果后.家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放

棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行

溝通。

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

80、為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，小肖初中畢業(yè)后就外出打工，一直在玩具廠的

生產(chǎn)線上工作，最近，因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原

因是自己沒有一技之長，文化程度不高，跟不上時(shí)代的發(fā)展，覺得自己

很無能，對未來感到茫然，遂向社會(huì)工作者小張求助。小張同小肖一

起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)個(gè)人

失業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法

中的(??)O

A.建立信任關(guān)系

B.挖掘自身潛能

C.鏈接周圍資源

D.重新界定問題

【答案】：D

81、王女士向社會(huì)工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包括做作業(yè)

拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚

焦問題，小李正確的做法是()

A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序

D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

82、()是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對自身由于各種突如

其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件(例如戰(zhàn)爭、地震、重大

交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

【答案】：A

83、受災(zāi)人員救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.協(xié)助安置受災(zāi)人員

B.協(xié)調(diào)各方資源周轉(zhuǎn)

C.及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)

D.社區(qū)重建與發(fā)展

【答案】：B

84、（）是指主動(dòng)或者被動(dòng)的讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的

身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對待老人

【答案】：C

85、兒童社會(huì)工作中，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和（）。

A.課后服務(wù)

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務(wù)

D.幼兒早教

【答案】：A

86、（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要

方法。

A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

B.提升學(xué)生的生活技能

C.開展學(xué)生與家長的親子活動(dòng)

D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)

【答案】：C

87、未成年人小李因搶劫而被判刑，社會(huì)工作者小王得知小李因?yàn)閷W(xué)

習(xí)成績不好而逃學(xué)，繼而在社會(huì)上一些不懷好意的成年人的唆使下，

做了違法的行為，便聯(lián)系了相關(guān)的部門。相關(guān)部門決定加大社區(qū)整治

力度，將網(wǎng)吧、歌舞廳轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)。小王使用的矯正社會(huì)工作方

法的類型屬于（）。

A.直接方法

B.間接方法

C.主觀方法

D.客觀方法

【答案】：B

88、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。

何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子；張女士則認(rèn)為家庭

責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要

離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔

導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）

A.強(qiáng)化妻子的家庭住色

B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念

C.強(qiáng)化丈夫的家庭保色

1）.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利

【答案】：D

89、小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡

獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會(huì)

工作者求助，經(jīng)多方打探，社會(huì)工作者了解到小林6歲的時(shí)候父母離

婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一

起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好的照顧小林。作為一位專

業(yè)社會(huì)工作者，你會(huì)從（）角度入手。

A.學(xué)校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

【答案】：D

90、小李自己從小到大被家長、老師認(rèn)為是個(gè)沒出息孩子，于是他覺

得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天，小李的這種情況可以采

用（）來解釋。

A.行為主義理論

B.標(biāo)簽理論

C.認(rèn)知理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

【答案】：B

91、某城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)有一些行為偏差青少年，他們有的存在不良行

為，有的甚至受到過司法處置。為了幫助他們健康成長，社會(huì)工作者

小王擬以社會(huì)連接理論為依據(jù)，為他們提供系列專業(yè)服務(wù)。小王應(yīng)該

為這些青少年提供的服務(wù)是（）。

A.心理輔導(dǎo)

B.?生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

C.?學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

D.?促進(jìn)社區(qū)參與

【答案】：D

92、社會(huì)工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到

教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為

到教室上課有可能發(fā)生的三種危險(xiǎn)情況，協(xié)助他分析這些想法是否符

合事實(shí)，分析這些危險(xiǎn)發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦

慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。

A.辨識(shí)情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

D.分辨是非

【答案】：C

93、根據(jù)“社區(qū)矯正對象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法”，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣

傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動(dòng)

反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是（）方法。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會(huì)工作研究

【答案】：B

94、小明從小就是一個(gè)乖巧聽話的孩子，和母親關(guān)系特別親呢，母親

也特別寵他。自從小明升入初中以來，凡事都喜歡親力親為，不再依

賴母親了，有時(shí)還有些叛逆，不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東

西，常為此事和母親爭吵，這讓母親接受不了，越來越懷疑自己不是

一個(gè)好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前

處于()。

A.學(xué)前子女家庭階段

B.學(xué)齡子女家庭階段

C.青少年家庭階段

D.家庭調(diào)整階段

【答案】：C

95、按照國際上的標(biāo)準(zhǔn)，我國一般把()稱為高齡老人。

A.60?69周歲

B.70?79周歲

C.80周歲以上

D70?75周歲

【答案】：C

96、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，下列選項(xiàng)中

不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作特點(diǎn)的是()。

A.以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)

B.與醫(yī)務(wù)衛(wèi)生體系相融合

C.以病人為中心

D.以疾病為中心

【答案】：D

97、為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神病的患者提供精神病醫(yī)院、

療養(yǎng)院、為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助等屬于介入行動(dòng)中的

()O

A.危機(jī)干預(yù)

B.經(jīng)濟(jì)救助

C.社會(huì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：D

98、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路

人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事

實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價(jià),

依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一

同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師

回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你

幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！鄙鲜?/p>

案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

99、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的

不同，社會(huì)救助社會(huì)工作所采取的工作模式是不一樣的。比如，面對

一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對象，可以采取的工作模式是針對

個(gè)體的微觀的工作方法；針對一個(gè)因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū)，可

能要運(yùn)用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作具有

()特點(diǎn)。

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作依據(jù)的政策性

I）.救助類型的復(fù)雜性

【答案】：B

100、（）是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成

長過程中遇到的行先問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

101、（2019年）社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生

了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物

業(yè)公司對全小區(qū)的道路.活動(dòng)場所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改造，并

且組建了志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人（）

的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會(huì)參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

102、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對“全面二孩政策”對女

性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)

境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測

D.倡導(dǎo)

【答案】：I)

103、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里

沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建漢中,

正確的是()

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法

【答案】：A

104、由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提

升員工溝通技巧，企業(yè)社會(huì)工作者打算運(yùn)用發(fā)展取向的小組工作模式

開展工作。為評估小組工作成果，社會(huì)工作者可以采取的基線測量做

法是()。

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

105、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是()。

A.上下級之間的溝遞

B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)

C.職工個(gè)人成長

D.企業(yè)干部訓(xùn)練

【答案】：B

106、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨(dú)立工作

B.是專業(yè)工作者

C.學(xué)校社會(huì)工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善

D.需要與學(xué)生家長、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)

【答案】：A

107、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下

列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

108、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會(huì)服務(wù)，

又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是（）在

社區(qū)矯正中的運(yùn)用。

A.社會(huì)工作研究

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)工作方法

D.小組工作方法

【答案】：B

109、矯正對象是被判處不同刑罰的罪犯，由于（）的自我認(rèn)同,

矯正對象一般比較自卑和消極，加之社會(huì)對罪犯的歧視和恐懼，矯正

對象通過正常途徑獲得社會(huì)資源的機(jī)會(huì)比較貧乏和困難。

A.個(gè)別化

B.特殊化

C.另類化

D.標(biāo)簽化

【答案】：D

110.社會(huì)工作者小于為直腸癌術(shù)后患者開辦支持性小組。在小組過程

中，小于邀請康復(fù)者向術(shù)后患者介紹順利度過術(shù)后最初階段的方法。

小于此舉的最主要目的是幫助患者（）。

A.舒緩緊張焦慮情緒

B.探索疾病因應(yīng)策略

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.提升科學(xué)養(yǎng)生意識(shí)

【答案】：B

11k許穎是一個(gè)從農(nóng)村來到城市上學(xué)的初一學(xué)生，因?yàn)橛X得自己的成

績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流，上課也

不敢舉手發(fā)言。作％社會(huì)工作者，針對許穎的情況，輔導(dǎo)介人的重點(diǎn)

應(yīng)放在（）。

A.自信心方面的訓(xùn)練和提高

B.朋輩交住能力醒升

C.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

D.人際溝通能力的培養(yǎng)

【答案】：A

112、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將

王奶奶送到護(hù)理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會(huì)工作者在

為王奶奶提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意。。

A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

I）.鼓勵(lì)王奶奶參與社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康

【答案】：B

113、社會(huì)工作中，發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決

策行動(dòng)過程的環(huán)節(jié)是（）。

A.問題的預(yù)估

B.制訂計(jì)劃

C.實(shí)施介入行動(dòng)

D.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃

【答案】：B

114、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點(diǎn)？（）

A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

1）.兒童是社會(huì)的重要組成部分

【答案】：C

115、家庭照顧技巧訓(xùn)練是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理設(shè)計(jì)的，它針對家

庭中的（）。

A.兒子

B.女兒

C.老年人

D.父母親

【答案】：D

116、（）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們

提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

117、近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立

一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們

提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會(huì)工作中

選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循（）原則。

A.個(gè)別化

B.以人為本

C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

D.服務(wù)對象自決

【答案】：C

118、某市救助站在流浪少年兒童活動(dòng)人次較多的地方設(shè)立“全天候街

頭救助點(diǎn)”。它是救助站工作向社會(huì)的延伸，是對繼續(xù)流浪街頭、不

愿進(jìn)入救助站的流浪少年兒童實(shí)施的救助保護(hù)措施。這種模式擴(kuò)大了

流浪少年兒童救助保護(hù)的范圍和覆蓋面，同時(shí)也是幫助流浪少年兒童

回歸主流社會(huì)的一種有效干預(yù)途徑。該市救助站對流浪乞討人員的救

助屬于（）。

A.外展服務(wù)

B.回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)

C.返家安置后的服務(wù)

D.安置和跟蹤服務(wù)

【答案】：A

119、在一些國家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律

賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施（）的功能。

A.矯正

B.輔導(dǎo)

C.服務(wù)

D.監(jiān)管

【答案】：D

120、小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小

強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)

系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

I）.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

12k李大叔在一次野外作業(yè)時(shí)，不慎從高處摔下，摔斷了右腿，留下

了癱瘓的后遺癥。經(jīng)過住院治療以后，李大叔身體有所恢復(fù)，在出院

前，他邀清社會(huì)工作者小華幫助進(jìn)行居室無障礙改造。此時(shí)，小華首

先應(yīng)該做的事情是（）。

A.到李大叔家進(jìn)行實(shí)地勘察

B.請工程技術(shù)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)

C.按照通常的居住無障礙改造對李大叔家進(jìn)行改造

D.讓親人和鄰居提出改造意見

【答案】：A

122、歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小李和小張

經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照

優(yōu)先順序排列。小李的這些做法，屬于危機(jī)介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

123、從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成（）

人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

124、生完孩子后，為了能夠更好地照顧孩子，小敏夫妻倆決定一人辭

職在家照顧孩子。丈夫執(zhí)意讓妻子留在家，而正處于事業(yè)上升期的小

敏并不同意，執(zhí)意要繼續(xù)上班，為此，夫妻倆爭吵不斷，于是找社會(huì)

工作者幫助。見到社會(huì)工作者后，小敏的丈夫據(jù)理力爭，認(rèn)為一直以

來，都是女人在家?guī)Ш⒆?，男人在外掙錢，即使現(xiàn)在妻子的收入比自

己高，發(fā)展前景也更好，但是，這個(gè)傳統(tǒng)不能改變。對此，社會(huì)工作

者應(yīng)該做的是（）。

A.與小敏夫妻分析可以解決問題的方案，選擇最優(yōu)方案

B.為小敏夫妻開設(shè)性別教育課程，告訴他們男主外女主內(nèi)并非天經(jīng)地

義

C.建議小敏夫妻在誰辭職的問題上難以達(dá)成一致意見的情況下，選擇

聘用保姆或者他人照顧解決問題

D.為小敏夫妻開設(shè)溝通交流課程，改善夫妻關(guān)系

【答案】：B

125、針對某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題，社會(huì)工作者配合

村委會(huì)換屆工作，推動(dòng)?jì)D女參與村“兩委”選舉。社會(huì)工作者最適宜

開展的工作是(??)。

A.舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動(dòng)

B.對農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評估

C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因

D.評選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力

【答案】：A

126、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病綻康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,

評估人員從不同層面對活動(dòng)進(jìn)行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估

的是()。

A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

B.相關(guān)人群對該活動(dòng)的滿意度

C.該活動(dòng)對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育的適當(dāng)性

【答案】：C

127、小李夫婦向社會(huì)工作者抱怨上中學(xué)的兒子大大咧咧，對什么事都

不上心。社會(huì)工作者聽了他們的描述之后，希望運(yùn)用再標(biāo)簽的技巧改

變夫妻倆的態(tài)度。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣”。

B.“孩子有缺點(diǎn)，也一定有優(yōu)點(diǎn)。他有什么優(yōu)點(diǎn)？”

C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”

D.“你們不去注意孩子的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)就不會(huì)那么突出”。

【答案】：B

128、()是通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會(huì)功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設(shè)

【答案】：C

129、（2018年）社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛巳經(jīng)

在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛

告訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為

了避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有一個(gè)地方住，他就愿意留

下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅正確

的做法是（）。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報(bào)告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

I）.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

130、大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大李對判決不服，

認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。

針對大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，主要工作任務(wù)應(yīng)是

對其進(jìn)行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

13k社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需

求。

A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

B.要建立一個(gè)書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

132、（2018年）社會(huì)工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春

夏秋冬”個(gè)性化臺(tái)歷制作活動(dòng)。小徐采取入戶的方式，與老人們一起

收集整理工作時(shí)的老照片，回憶過去的美好時(shí)光，并將整理好的照片

和感言制作成精美的臺(tái)歷。上述活動(dòng)中，小徐工作的目的是幫助老人

們（）。

A.珍惜當(dāng)下，享受當(dāng)下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個(gè)人愛好，增加社會(huì)交往

D.直面自身局限，看到過往生活的缺憾

【答案】：B

133、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會(huì)工作者小

林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針

對此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害到自己的孩子

【答案】：C

134、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

135、小紅因婚姻問題前來求助，社會(huì)工作者小趙在仔細(xì)傾聽了小紅敘

述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提

問，恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的？”

B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

I).“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

136、小雨是家中的獨(dú)生子，今年剛剛和小李結(jié)婚，小雨為了方便照顧

自己的爸媽，把他們接到家中一起居住。這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)類型屬于

()O

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】：B

137、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵

的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會(huì)工作者小關(guān)說自己活

不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小

關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與醫(yī)生溝通其治療方案

B.與其社區(qū)建立聯(lián)系

C.鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望

D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備

【答案】：C

138、某鄉(xiāng)村被列入當(dāng)?shù)馗脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在

村中公示，向村民及駐村單位咨詢意見，以便修訂改造計(jì)劃。這種做

法屬于居民社區(qū)參與形式中的（）。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：B

139、（2020年真題）14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護(hù)意識(shí)

較弱，因家長監(jiān)護(hù)不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機(jī)關(guān)處

置后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學(xué)校，社會(huì)工作者小魏開始為小花提

供輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時(shí)，小魏最宜開展的工作是

A.危機(jī)干預(yù)

B.關(guān)注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

D.為小花家長提供防性侵知識(shí)

【答案】：B

140、在婦女社會(huì)工作中，我國最大的婦女組織是（）。

A.全國婦聯(lián)總會(huì)

B.全國各級婦聯(lián)

C.婦女民間組織

1).全國婦女代表大會(huì)

【答案】：B

14k在一次婦女互助小組中，張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過親近，

把自己當(dāng)外人，委屈得哭個(gè)不停。社會(huì)工作者于燕對她實(shí)施個(gè)案會(huì)談,

進(jìn)行輔導(dǎo)。以下于燕在調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系時(shí)()的做法是可取的。

A.指責(zé)張華不大度，奶奶疼孫子做母親的應(yīng)該高興

B.指責(zé)婆婆不懂教育，應(yīng)該讓兒媳教育孩子

C.指責(zé)丈夫不照顧妻子的感受

D.幫助婆婆認(rèn)識(shí)與兒子和孫子之間的關(guān)系、角色、權(quán)力的邊界

【答案】：D

142、(2015年)某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。

社會(huì)工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表

現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機(jī)會(huì)。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

143、在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則是()。

A.以教師為主體

B.保持小組異質(zhì)性

C.以自愿和需求為本

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性需要

【答案】：C

144、莉莉是一名外來務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同

學(xué)笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說話，與別人很少有眼神接觸，總是一

味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉

莉?qū)儆冢ǎ?/p>

A.“好斗型”性格

B.“被動(dòng)型”性格

C.“決斷關(guān)心型”性格

D.“抗壓型”性格

【答案】：B

145、服務(wù)對象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，

社會(huì)工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國家

號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國家

的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）技

巧。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

【答案】：C

146、（2019年）大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大李對判

決不服，認(rèn)為自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不應(yīng)承擔(dān)

全部責(zé)任。針對大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，主要工

作任務(wù)應(yīng)是對其進(jìn)行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

1）.執(zhí)法

【答案】：B

147、（2018年）張爺爺和張奶奶無兒無女。最近，張爺爺突然因病去世,

張奶奶悲痛萬分，也失去了主要經(jīng)濟(jì)來源，心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。

社會(huì)工作者小王了解到此情況，為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供

的下列服務(wù)中，屬于建立正式社會(huì)支持的是（）。

A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶

B.請鄰居每天關(guān)心探望張奶奶

C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用

D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請困難救助

【答案】：D

148、社會(huì)工作者自己希望通過幫助小葉上就業(yè)指導(dǎo)班或者找工作來改

變小葉無所事事的生活狀態(tài)。未經(jīng)小葉的同意，社會(huì)工作者將其列入

介入行動(dòng)，最后發(fā)現(xiàn)小葉并不愿意這么做。社會(huì)工作者的這種做法違

背了選擇介入行動(dòng)的（）原則。

A.以人為本，服務(wù)對象自決

B.直接考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.與服務(wù)對象相互依賴

D.個(gè)別化

【答案】：A

149、（2017年）2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)

機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援，他們首先應(yīng)該開展的是（）

A.及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)

B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序

C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序

D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)

【答案】：A

150、（2020年真題）社會(huì)工作者小林在入戶走訪評估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨

的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿

姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便,但依然有動(dòng)手能力，希望

能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是

（）O

A.向劉阿姨介紹國家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助,保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見，為其提供相關(guān)工作信息

D.尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務(wù)

【答案】：C

15k根據(jù)《社區(qū)矯王對象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法》，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事，多加分”的宣

傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)活動(dòng)開展過程中注意收集

活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工

作采用的是（）方法。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會(huì)工作研究

【答案】：B

152、小王育有4個(gè)子女，因家庭負(fù)擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在

收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報(bào)，因涉嫌

販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門

了解小王情況。社會(huì)工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿

者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和

兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的

原則是()。

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進(jìn)行

D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時(shí)，社會(huì)工作者可以替家庭做決定

【答案】：A

153、婦女向社會(huì)工昨者尋求幫助的家庭問題中，最不可能的是

()O

A.教育問題

B.夫妻關(guān)系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關(guān)系問題

【答案】：C

154、下列不屬于學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)特點(diǎn)的是()。

A.技術(shù)性

B.基礎(chǔ)性

C.科學(xué)性

D.藝術(shù)性

【答案】：B

155、林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師發(fā)現(xiàn)最近林丹的各

種表現(xiàn)都很異常，在與他的溝通中卻又始終問不出原因。于是彭老師

將林丹推薦給學(xué)校社會(huì)工作者孔華。經(jīng)過孔華半個(gè)月的輔導(dǎo)，林丹的

狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時(shí)也很驚奇，于是就向孔華

打聽是如何實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的，但是被孔華以一句“我有妙招”而婉拒

To孔華這么做堅(jiān)持了社會(huì)工作的()。

A.自愿原則

B.保密原則

C.案主自決原則

D.以人為本原則

【答案】：B

156、矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其

服務(wù)對象是社會(huì)特殊群體Oo

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

157、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動(dòng)，社會(huì)工作者

小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗(yàn)式方法，培養(yǎng)兒

童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服

務(wù)是兒童社會(huì)工作中的（）o

A.兒童問題輔導(dǎo)

B.兒童社會(huì)化引導(dǎo)

C.兒童支持服務(wù)

D.兒童娛樂和休閑

【答案】：B

158、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無

直接關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】：D

159、(2018年)社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的

衰老問題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢。例如，老年人通過語言、文字的

提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是

()O

A.結(jié)晶智力

B.空間關(guān)系能力

C.液態(tài)智力

D.形象思維能力

【答案】：A

160、我國政府多以()周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

161、()是一組與精神應(yīng)激和壓力有關(guān)的軀體疾病，其特點(diǎn)是

既具有軀體器質(zhì)性病變或具有確定的病理生理過程，而該類疾病的發(fā)

生、發(fā)展、預(yù)防又與心理社會(huì)因素密切相關(guān)，是心理與軀體同病。

A.精神障礙

B.心身疾病

C.行為障礙

D.心境障礙

【答案】：B

162、某婦女發(fā)展機(jī)溝發(fā)動(dòng)村里的婦女成立了“巧娘草編合作社“。近

期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會(huì)工作

者小王運(yùn)用增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備，其適宜的做法是

()O

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品

C.請工藝美術(shù)大師設(shè)計(jì)產(chǎn)品，由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】：A

163、在家庭社會(huì)工昨中，具有預(yù)防和發(fā)展功能的是()。

A.家庭治療

B.婚姻調(diào)解

C.貧困家庭救助

I).家庭生活教育

【答案】：D

164、矯正社會(huì)工作者小張跟進(jìn)了小軍的個(gè)案，接案時(shí)，小張了解到小

軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小張對小軍的需求進(jìn)行

了研究。此時(shí)，小