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歸類識字學習本單元生字、日積月累了解思維讀故事學習《自相矛盾》《跳水》《田忌賽馬》、交流平臺理清思維講故事《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》等以謀略取勝的故事激活思維編故事完成習作、詞句段運用評價拓展嘗試解決生活中的問題歸類識字學習本單元生字、日積月累

1.孫臏是怎樣看出馬的腳力相差不多的？2.田忌為什么那么信任孫臏？3.孫臏為什么要讓田忌安排這樣的出場順序？4.為什么田忌會把孫臏引薦給齊威王？5.課文叫《田忌賽馬》，為什么主角卻是孫臏？6.歷史上還有哪些運用謀略取勝的故事？3.孫臏為什么要讓田忌安排這樣的出場順序？

了解人物的思維過程

15自相矛盾問題：“其人弗能應也”的原因是什么？1.其人遇到了什么問題？2.怎樣分析當時的情況？3.選擇了什么方法來解決？16田忌賽馬問題：孫臏為什么要讓田忌安排這樣的出場順序？1.？2.？3.？孫臏遇到了什么問題？微項目：了解孫臏的思維過程，加深對課文內容的理解。人教版數(shù)學四年級上冊八單元數(shù)學廣角

田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

馬腳力相差不多

能分成上、中、下三等問題鏈孫臏的思維過程遇到了什么問題？怎樣分析當時的情況？選擇了什么方法來解決？推測怎樣才能……孫臏先分析了當時的情況……于是……1.孫臏是怎樣看出馬的腳力相差不多的？2.田忌為什么那么信任孫臏？3.孫臏為什么要讓田忌安排這樣的出場順序？4.為什么田忌會把孫臏引薦給齊威王？5.課文叫《田忌賽馬》，為什么主角卻是孫臏？

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