新職教高考2025年本科對口中職招生考試語文模擬試卷88（閱讀理解部分）《簡單相信傻傻堅持》《項脊軒志》

新職教高考2025年本科對口中職招生考試語文模擬試卷88（閱讀理解部分）《簡單相信，傻傻堅持》《項脊軒志》一、現(xiàn)代詩文閱讀（共3大題，每題15分，共45分）（一）閱讀《簡單相信，傻傻堅持》（節(jié)選），完成后面題目。在創(chuàng)業(yè)的道路上，小李面臨著諸多挑戰(zhàn)。資金短缺、市場競爭激烈，每一步都走得異常艱難。然而，他始終堅信自己的創(chuàng)業(yè)理念，那就是為用戶提供最便捷、最優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。他沒有被眼前的困難嚇倒，而是選擇簡單相信這個理念，傻傻地堅持著。他每天早早地出門拜訪客戶，耐心地介紹自己的產(chǎn)品和服務(wù)，即使遭遇無數(shù)次的拒絕，也從不放棄。他不斷地改進(jìn)產(chǎn)品，根據(jù)用戶的反饋調(diào)整策略。終于，他的堅持有了回報，越來越多的用戶開始認(rèn)可他的服務(wù)，公司的業(yè)務(wù)也逐漸走上正軌。小李在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難是（）A.資金充足，市場需求大B.資金短缺、市場競爭激烈C.客戶主動上門合作D.產(chǎn)品無需改進(jìn)答案：B答案說明：文中明確指出“資金短缺、市場競爭激烈，每一步都走得異常艱難”。A選項資金充足、市場需求大與原文不符；C選項客戶主動上門合作錯誤；D選項產(chǎn)品需不斷改進(jìn)。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。小李能夠取得成功的原因是（）A.運氣好，偶然成功B.依賴他人幫助C.簡單相信創(chuàng)業(yè)理念，傻傻堅持，不斷努力改進(jìn)D.中途放棄，重新選擇方向答案：C答案說明：從“他始終堅信自己的創(chuàng)業(yè)理念……傻傻地堅持著……不斷地改進(jìn)產(chǎn)品”可知成功原因。A選項非運氣偶然；B選項未依賴他人；D選項未中途放棄。對應(yīng)大綱1.4（歸納內(nèi)容要點，概括中心意思）；難度：中。從這段文字可以看出小李具有（）A.膽小怕事，容易放棄的性格B.堅定信念，勇于面對困難，堅持不懈的精神C.盲目自信，不切實際的想法D.依賴心理，缺乏獨立思考能力答案：B答案說明：小李面對困難堅持理念、不斷努力，體現(xiàn)堅定信念、勇于面對困難和堅持不懈精神。A選項勇敢堅持；C選項信念堅定非盲目自信；D選項獨立努力非依賴。對應(yīng)大綱1.3（分析文章中人物的精神品質(zhì)）；難度：中。（二）閱讀《簡單相信，傻傻堅持》（另一段節(jié)選），完成后面題目。小王是一名職場新人，剛進(jìn)入公司時，對業(yè)務(wù)不熟悉，工作效率低下，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。但他沒有抱怨，而是選擇簡單相信公司的培訓(xùn)體系和同事的指導(dǎo)，傻傻地堅持學(xué)習(xí)。他利用業(yè)余時間閱讀大量專業(yè)書籍，主動向同事請教問題，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)，即使是最瑣碎的工作也不敷衍。經(jīng)過一段時間的努力，他的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升，不僅能夠獨立完成復(fù)雜的工作，還贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。小王剛進(jìn)入公司時的狀況是（）A.業(yè)務(wù)熟練，工作效率高B.對業(yè)務(wù)不熟悉，工作效率低下C.受到領(lǐng)導(dǎo)表揚D.無需學(xué)習(xí)就能勝任工作答案：B答案說明：文中提到“剛進(jìn)入公司時，對業(yè)務(wù)不熟悉，工作效率低下，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的批評”。A選項與原文不符；C選項是受批評非表揚；D選項需要努力學(xué)習(xí)。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。小王提升業(yè)務(wù)能力的方法不包括（）A.利用業(yè)余時間閱讀專業(yè)書籍B.主動向同事請教問題C.抱怨工作難，逃避任務(wù)D.認(rèn)真完成工作任務(wù)答案：C答案說明：文中表明“他利用業(yè)余時間閱讀大量專業(yè)書籍，主動向同事請教問題，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)”，C選項抱怨逃避未提及。A、B、D選項是提升方法。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。從這段文字可以推斷出（）A.職場新人不需要努力就能成功B.簡單相信并堅持學(xué)習(xí)，努力工作能提升能力，獲得認(rèn)可C.領(lǐng)導(dǎo)不會關(guān)注職場新人的成長D.同事不會幫助職場新人答案：B答案說明：從小王的經(jīng)歷可知簡單相信、堅持學(xué)習(xí)和努力工作能帶來積極結(jié)果。A選項需要努力；C選項領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注；D選項同事會幫助。對應(yīng)大綱1.4（根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷）；難度：中。（三）閱讀《簡單相信，傻傻堅持》（又一段節(jié)選），完成后面題目。在學(xué)習(xí)一門外語的過程中，小張遇到了發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足等問題。但他相信只要按照正確的學(xué)習(xí)方法，不斷練習(xí)，就一定能學(xué)好。他每天早起練習(xí)發(fā)音，利用碎片時間背誦單詞，堅持寫外語日記。盡管進(jìn)步緩慢，他也從未動搖過信心。他還積極參加外語角活動，與他人用外語交流。經(jīng)過長時間的努力，他的外語水平有了質(zhì)的飛躍，能夠流利地與外國人交流，還在一次外語比賽中獲得了優(yōu)異成績。小張學(xué)習(xí)外語遇到的問題是（）A.發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯量豐富B.發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足C.聽力有問題D.寫作能力差答案：B答案說明：文中提到“小張遇到了發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足等問題”。A選項與原文不符；C選項聽力問題未提及；D選項寫作能力差未提及。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。小張為學(xué)好外語做的努力不包括（）A.早起練習(xí)發(fā)音B.利用碎片時間背誦單詞C.放棄學(xué)習(xí)，另選其他語言D.參加外語角活動答案：C答案說明：文中指出“他每天早起練習(xí)發(fā)音，利用碎片時間背誦單詞……還積極參加外語角活動”，C選項放棄學(xué)習(xí)未提及。A、B、D選項是努力方式。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。小張的經(jīng)歷給我們的啟示是（）A.學(xué)習(xí)外語很難，不要嘗試B.遇到困難就放棄，尋找更容易的事情做C.相信正確方法，堅持不懈努力能克服困難，取得成功D.學(xué)習(xí)外語不需要努力，自然就能學(xué)好答案：C答案說明：小張通過堅持努力學(xué)好外語，說明相信方法、堅持能成功。A選項可嘗試；B選項不應(yīng)放棄；D選項需要努力。對應(yīng)大綱1.4（歸納內(nèi)容要點，概括中心意思）；難度：中。二、古詩、詞、文閱讀（共3大題，每題15分，共45分）（一）閱讀《項脊軒志》（節(jié)選），完成后面題目。項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。項脊軒最初的狀況不包括（）A.空間狹小，僅容一人B.屋頂漏雨，地面潮濕C.采光良好，明亮通透D.房屋破舊，無處放置桌椅答案：C答案說明：文中提到“室僅方丈，可容一人居。塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏”，說明采光不好。A、B、D選項符合最初狀況。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：易。作者對項脊軒進(jìn)行了哪些改造？（）A.拆除房屋，重新建造B.修葺屋頂，開辟窗戶，在庭院周圍砌墻，種植植物C.保持原狀，未做任何改變D.擴(kuò)大空間，增加樓層答案：B答案說明：從“余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭……又雜植蘭桂竹木于庭”可知改造內(nèi)容。A選項未拆除重建；C選項有改造；D選項未擴(kuò)大空間和增加樓層。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：中。改造后的項脊軒（）A.依然破舊不堪B.變得明亮美觀，增添了景致C.空間更小了D.采光更差了答案：B答案說明：改造后“室始洞然……亦遂增勝”，說明變得明亮美觀、增添景致。A選項有改善；C選項空間未變小；D選項采光變好。對應(yīng)大綱1.4（歸納內(nèi)容要點，概括中心意思）；難度：中。（二）閱讀《項脊軒志》（另一段節(jié)選），完成后面題目。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。作者在項脊軒中感受到（）A.只有喜悅，沒有悲傷B.只有悲傷，沒有喜悅C.既有因環(huán)境美好產(chǎn)生的喜悅，也有因家庭變遷帶來的悲傷D.對環(huán)境和家庭變化無動于衷答案：C答案說明：文中提到“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，且前面描述環(huán)境美好為喜，后面家庭變遷為悲。A選項有悲傷；B選項有喜悅；D選項有感觸。對應(yīng)大綱1.3（分析文章中作者的情感）；難度：中。家庭變遷的表現(xiàn)不包括（）A.諸父異爨，設(shè)置很多小門和墻B.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳C.庭院中籬笆變?yōu)閴.家庭和睦，相處融洽答案：D答案說明：文中描述家庭變遷為“迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻”，D選項與原文不符。A、B、C選項是變遷表現(xiàn)。對應(yīng)大綱1.1（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：中。從這段文字可以看出作者對項脊軒（）A.厭惡，想要離開B.充滿深厚情感，項脊軒見證了他的生活和情感變化C.無所謂，不在意D.只是當(dāng)作一個普通住所答案：B答案說明：作者對項脊軒的環(huán)境和家庭變化有深刻感觸，體現(xiàn)深厚情感。A選項不厭惡；C選項很在意；D選項意義特殊。對應(yīng)大綱1.3（分析文章中作者對事物的情感態(tài)度）；難度：中。（三）閱讀《項脊軒志》（又一段節(jié)選），完成后面題目。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。大母對作者的期望是（）A.希望作者像女孩一樣安靜B.希望作者不要整天待在軒中C.希望作者能在學(xué)業(yè)上取得成就D.希望作者繼承象笏，入朝為官答案：C答案說明：大母說“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎”，表明希望作者學(xué)業(yè)有成。A選項不是希望像女孩；B選項希望作者有成而非不在軒中；D選項繼承象笏是表達(dá)期望的方式，核心是學(xué)業(yè)成就。對應(yīng)大綱1.2（理解文中重要詞語和句子的含義）；難度：中。大母的行為體現(xiàn)了她（）A.對作者的不關(guān)心B.對家族讀書傳統(tǒng)的重視和對作者的殷切期望C.隨意處置祖上傳物D.不希望作者讀書答案：B答案說明：大母關(guān)注作者讀書，拿出象笏，體現(xiàn)對家族讀書傳統(tǒng)重視和對作者期望