六下科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《微小世界》第1課《放大鏡》1．放大鏡是人們常用的觀察工具之一。2．放大鏡又叫凸透鏡，鏡片的特點(diǎn)是：透明、中間厚邊緣薄。3.放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。4．放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的凸度有關(guān)。凸度越大，放大倍數(shù)越大。但放大倍數(shù)越大，觀察到的范圍就會(huì)越小。5.格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應(yīng)用，培根發(fā)明了眼鏡。6.也具有放大功能的器具有：水滴、老花鏡、加滿水的燒杯等。第2課《放大鏡下的昆蟲(chóng)世界》7．通過(guò)觀察可知：蠅的眼是復(fù)眼；蟋蟀的“耳朵”在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。8．科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的“鼻子”。第3課《放大鏡下的晶體》9．食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做晶體。10.自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成，晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則。第4課《怎樣放得更大》11．荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。12.為了看到更小的物體，人們又研制出了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。第5課《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》13．英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。14.光學(xué)顯微鏡主要部件有：目鏡、物鏡、反光鏡、載物臺(tái)、調(diào)節(jié)旋鈕等。15.使用顯微鏡的步驟可以概括為：安放→對(duì)光→上片→調(diào)焦→觀察。16.洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。（畫(huà)出利用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞）第6課《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》17．大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體都是由細(xì)胞組成的。18．細(xì)胞學(xué)說(shuō)被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。第7課《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）》19．在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物，如：變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、鼓澡、硅藻、喇叭蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、團(tuán)藻等。20．生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。第8課《微小世界和我們》21．人類觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。（流程圖如下）→→→→→肉眼能看清小昆蟲(chóng)等大于1/5毫米的物體。放大鏡能放大幾倍到幾十倍，觀察到物質(zhì)的晶體，生物的較小器官或組織光學(xué)顯微鏡能放大幾百倍，觀察到生物的細(xì)胞、微生物。電子顯微鏡能放大幾百萬(wàn)倍，觀察到細(xì)菌、病毒、物質(zhì)的極小微?！訏呙杷淼里@微鏡分辨本領(lǐng)為百分之幾納米，直接操縱原子或分子。22．人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和病毒，抵抗制服疾病；（2）克隆生物；（3）利用微生物提供或生產(chǎn)食物，如：改良水稻、釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等；（4）利用微生物處理垃圾和污水。第二單元《物質(zhì)的變化》1、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生變化。第1課《我們身邊的物質(zhì)》世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書(shū)、橡皮、桌子……包括我們自己，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。物質(zhì)總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。第2課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》觀察到“沒(méi)有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。第3課《米飯、淀粉和碘酒的變化》米飯中有一種叫淀粉的東西，在我們的咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化，變得有甜味了。利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化這一特性，我們可以來(lái)檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。第4課《小蘇打和白醋的變化》小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體。將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，觀察到火苗馬上熄滅的現(xiàn)象。像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會(huì)馬上熄滅。科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究，已經(jīng)確定這種氣體是二氧化碳，它是空氣的組成部分。能使燃著的火焰熄滅。我們打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是二氧化碳。小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化屬于化學(xué)變化。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。第5課《鐵生銹了》鐵生銹是一種化學(xué)變化。第6課《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，藍(lán)色的硫酸銅溶液顏色會(huì)變淺。物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象主要有：改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物。第7課《控制鐵生銹的速度》小蘇打和白醋的反應(yīng)非常迅速，鐵生銹的速度比較緩慢，在不同的環(huán)境里鐵生銹的速度快慢不同。鐵生銹需要水和空氣的共同作用。每年由于鐵制品生銹所造成的損失十分巨大第8課《物質(zhì)變化與我們》物質(zhì)的變化一般分成兩類：物理變化和化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了新物質(zhì)。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了物理變化。我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過(guò)許許多多的化學(xué)變化，才能變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。P40建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過(guò)程包含一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。美麗的煙花，當(dāng)它在空中爆炸時(shí)，發(fā)生了劇烈的化學(xué)變化，產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。物質(zhì)之間的變化是常見(jiàn)的，如果物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新物質(zhì)，它是不會(huì)消失的，物質(zhì)是不滅的，只不過(guò)轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。第三單元《宇宙》第1課《地球的衛(wèi)星——月球》月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng)。P461969年7月，美國(guó)的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸，在月球上留下人類第一個(gè)足跡的宇航員是阿姆斯特朗。P46-47月球圍繞地球朝逆時(shí)針（自西向東）方向運(yùn)行。P47月球直徑大約是地球的1/4，月球質(zhì)量大約是地球的1/80，月球體積大約是地球的1/49，月球引力大約是地球的1/6。P47第2課《月相變化》月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。模擬月相實(shí)驗(yàn)的步驟是：eq\o\ac(○,1)在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽(yáng)，在場(chǎng)地中間畫(huà)上兩個(gè)圓圈。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表地球上的觀察者；一名同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圓轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月。eq\o\ac(○,2)讓“月球”亮面始終朝著“太陽(yáng)”，表示月球只能有一半被太陽(yáng)照亮。當(dāng)“月球”分別運(yùn)行到不同的位置時(shí)，畫(huà)下我們所觀察到的“月相”。第3課《我們來(lái)造“環(huán)形山”》月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。P51關(guān)于月面環(huán)形山的形成原因，人目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是“撞擊說(shuō)”。P52第4課《日食和月食》當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球的中間，如果三者正好處在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。P54日食總是發(fā)生在農(nóng)歷的初一，日食的種類有：日全食、日偏食、日環(huán)食。當(dāng)月球運(yùn)行到地球的影子里（即：月球繞地球運(yùn)行軌道的外側(cè)），如果三者正好處在一條直線上時(shí)，地球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向月球的光，就發(fā)生了月食。P54月食總是發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后。月食的種類有：月全食、月偏食。第5課《太陽(yáng)系》太陽(yáng)系里有八大行星，與太陽(yáng)的平均距離從近到遠(yuǎn)分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。P55以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽(yáng)系。第6課《在星空中（一）》為了便于辨認(rèn)，人們把看起來(lái)相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區(qū)域就稱為星座。P57星座實(shí)際上是一些距離各不相同、彼此沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天穹上的排列的圖像。P58在北部天空的小熊座上有著名的北極星，它是顆不太亮的星星。P58大熊座的明顯標(biāo)志是由七顆亮星組成的北斗七星。P58第7課《在星空中（二）》夏季天空中有三顆亮星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，這三顆星分別是：天津四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。夏季，我們還會(huì)在南部天空發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。第8課《探索宇宙》我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會(huì)組成類似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。P61天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)，被人們稱為銀河系。P61光的傳播速度是每秒鐘30萬(wàn)千米，光年就是光在一年中所走的距離。P61目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過(guò)100億個(gè)類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán)，稱為河外星系。P61科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中。宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生，同時(shí)也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運(yùn)動(dòng)。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)——我們的宇宙是一個(gè)充滿活力的宇宙。P62我國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭的發(fā)源地。P64目前，我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有相當(dāng)重要的位置。長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的順利發(fā)射，載人飛船“神舟”五號(hào)和“神舟”六號(hào)圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想。現(xiàn)在“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星又發(fā)射成功。資料庫(kù)天文望遠(yuǎn)鏡可以分為光學(xué)望遠(yuǎn)鏡和射電望遠(yuǎn)鏡兩種。P66陽(yáng)光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境。P69人與自然和諧相處、共同發(fā)展，是我們共同的責(zé)任。P69第四單元《環(huán)境與我們》第1課《一天的垃圾》我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。我班每天人均產(chǎn)生垃圾大約有0.5至1千克。P70第2課《垃圾的處理》很久以來(lái)，人們使用在地上挖坑填埋的辦法處理垃圾。P72新型垃圾填埋場(chǎng)的主要設(shè)計(jì)有：能解決垃圾與土壤直接接觸的襯墊；能排放垃圾產(chǎn)生氣體的氣體排放管；能防止受污染的水滲透到土壤和地下水的過(guò)濾液收集池和處理池。填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但是不能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。P73焚燒處理垃圾優(yōu)點(diǎn)有：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量可以用來(lái)發(fā)電等。第3課《減少丟棄和重新使用》減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法，減少垃圾數(shù)量的辦法主要有：減少丟棄和重新使用。P74-75重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品。P75第4課《分類和回收利用》對(duì)于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新加工利用。這樣做不但能夠減少垃圾的數(shù)量，而且能夠節(jié)省大量的自然資源。P76塑料、玻璃和許多金屬能夠被熔化后再利用，能夠減少環(huán)境污染與節(jié)約資源。P76一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。P77垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來(lái)。P77廢電池是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。P77醫(yī)療垃圾也要集中進(jìn)行處理。否則會(huì)傳染疾病，危及我們的健康。P78家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過(guò)堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料。P78制作堆肥箱的方法：將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水，堆積起來(lái)，表面覆蓋一層土壤。腐熟時(shí)間一般需要1-3個(gè)月。腐熟后的垃圾可以用來(lái)做底肥。P78第5課《一天的生活用水》淡水是我們?nèi)祟惡推渌锷娴谋匦杵?。但是地球上的淡水資源十分有限。P79由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。P80第6課《污水和污水處理》絕大多數(shù)的水污染都是由人類的活動(dòng)引起的。P81我們能用沉淀和過(guò)濾等方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)。P81淡水在自來(lái)水廠中除了沉淀和過(guò)濾之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理。P82大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水水源取自水庫(kù)、湖泊或河流。自來(lái)水是主要的飲用水，飲用水源受到污染，會(huì)直接影響我們的身體健康。P82廢水處理系統(tǒng)示主要包括：（1）初步處理——沉淀。（2）再處理——過(guò)濾和利用細(xì)菌群分解污水中的廢物。（3）追加處理水被排入露天池塘。在那里，陽(yáng)光、空氣使它天然凈化，進(jìn)入大氣后形成純凈水蒸氣。氯一般在處理水的再次排放前加入。P83第7課《考查家長(zhǎng)的自然水域》考察家鄉(xiāng)的自然水域，要先制定一份考查計(jì)劃，然后實(shí)地考查，進(jìn)一步觀察水樣，填寫(xiě)觀察報(bào)告，在了解水資源的污染源后，提出治理建議。P84-85除了垃圾和水污染之外，人類還面臨著大氣污染、白色污染等環(huán)境問(wèn)題。P86-87近年來(lái)，我國(guó)積極推廣“無(wú)車日”活動(dòng)，以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。少開(kāi)車，盡量乘坐公交車或選擇環(huán)保的交通方式