魯教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)及部分分類(lèi)復(fù)習(xí)資料

第一單元一、讀熟記熟金秋時(shí)節(jié)景色宜人

層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛

秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋收冬藏那么藍(lán)天望不到黃澄澄好像鋪床旁邊一棵梧桐當(dāng)做爬上去催桂花飄香聞聞地毯豐收它們翅膀通往梨子蘋(píng)果籃子阿姨猜一猜旅行蒲公英降落傘娃娃紛紛蒼耳鎧甲山洼豌豆豆莢啪的炸開(kāi)知識(shí)（＿＿＿＿）的藍(lán)天（＿＿＿＿）的地毯（＿＿＿＿）的桂花（＿＿＿＿）的稻子（＿＿＿＿）的娃娃（＿＿＿＿）的楓葉（＿＿＿＿）的南瓜（＿＿＿＿）的紅棗（＿＿＿＿）的童謠組詞（聽(tīng)寫(xiě)100分）涼爽直爽景色宜人適宜景色紅色華麗華美山谷谷子金色金黃盡力盡情表層云層登山登高當(dāng)做當(dāng)鋪梧桐鋪床鋪平爬山爬行旁邊身旁藍(lán)色藍(lán)天看望一望無(wú)邊忘卻冷卻楓林楓葉阿姨姨媽楓樹(shù)樹(shù)木它們其它蘋(píng)果花籃籃球梨樹(shù)梨花聽(tīng)聞見(jiàn)聞甲蟲(chóng)甲魚(yú)豆莢皂莢紛飛繽紛好人美好娃娃女娃山洼水洼旅行旅伴炸開(kāi)炸彈降落下降知識(shí)認(rèn)識(shí)于是關(guān)君子姓劉小徑石徑殘花菊殘綠色綠葉菊花秋菊霜花霜降寒冷寒霜盡力盡情用盡爽快涼爽直爽翠綠翠竹青翠壯麗壯觀雄壯華燈華麗華美谷子稻谷山谷登山登高登上層疊樓層表層所以所有住所寒冷寒冰嚴(yán)寒背誦第1、2、3、4課和書(shū)19頁(yè)“讀讀背背”《秋天到》《贈(zèng)劉景文》、《山行》需默寫(xiě)近義詞，反義詞近義詞：壯美——壯麗豐登——豐收如果——假如告別——離別準(zhǔn)備——預(yù)備仔細(xì)——認(rèn)真反義詞：粗心——細(xì)心四、多音字（熟記）行xínɡ（＿＿＿＿）

hánɡ（＿＿＿＿）

降jiànɡ（＿＿＿＿）

xiánɡ（＿＿＿＿）當(dāng)dang(＿＿＿＿)dang(＿＿＿＿)都dōu（＿＿＿＿）dū

（＿＿＿＿）

盡jìn（＿＿＿＿）

jǐn

（＿＿＿＿）為（wei）（＿＿＿＿）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（熟記）wèi（＿＿＿＿）進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)許多(＿＿＿＿)高興(＿＿＿＿）快樂(lè)（＿＿＿＿）花綠（＿＿＿＿）說(shuō)笑（＿＿＿＿）認(rèn)真（＿＿＿＿）來(lái)往(＿＿＿＿)彎曲（＿＿＿＿）黃澄澄（紅彤彤綠油油金燦燦＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿）六、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（熟記）木（植）（＿＿＿＿）(＿＿＿＿)（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）

月（臉）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）艸（花）（＿＿＿＿）(＿＿＿＿)（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）字（宇）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）七、照樣子造句例句：1.小魚(yú)游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。仿句：我把＿＿＿＿當(dāng)做＿＿＿＿。2.稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。八、照樣子，去偏旁組詞郊（郊外）-（交）（立交橋）球（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）枝（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）帆（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）停（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）梨（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）招（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）蘋(píng)（＿＿＿＿）-（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）按課文內(nèi)容填空稻子熟了，（＿＿＿＿）的，像（＿＿＿＿＿＿＿＿）。稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見(jiàn)樹(shù)葉往下落，一邊（＿＿＿＿）一邊（＿＿＿＿），好像在說(shuō)：“（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）！”這草坪在夏天就像是（＿＿＿＿），現(xiàn)在卻（＿＿＿＿＿＿＿＿）。草坪邊上的楓樹(shù)開(kāi)始（＿＿＿＿）幾片（＿＿＿＿）的落葉，它們像（＿＿＿＿）。??！原來(lái)是（＿＿＿＿＿＿＿＿）。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果林里還有好多“（＿＿＿＿）”在（＿＿＿＿），那是（＿＿＿＿）、（＿＿＿＿）熟了。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（＿＿＿＿），蒼耳媽媽?zhuān)ǎ撸撸撸撸撸撸撸撸┩愣箣寢專(zhuān)ǎ撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。蒲公英靠（＿＿＿＿）傳播種子，蒼耳媽媽靠（＿＿＿＿）傳播種子，豌豆媽媽靠（＿＿＿＿）傳播種子十、口語(yǔ)交際《秋天》（讀熟背誦）秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我來(lái)到果園，果園里的果子熟了。石榴樹(shù)上掛了幾個(gè)紅彤彤的石榴，石榴里睡滿(mǎn)了小小的石榴籽，晶亮晶亮的，像一顆顆珍珠；綠色的無(wú)花果像害羞的小姑娘，藏在巨大的無(wú)花果葉后面。仔細(xì)一瞧，果實(shí)中間還透出一抹緋紅，哦，原來(lái)是無(wú)花果的果肉。我掰開(kāi)一個(gè)無(wú)花果，輕輕咬上一口，軟綿綿、甜絲絲的，真好吃。葡萄架上也結(jié)滿(mǎn)了一串串的葡萄，綠的像碧玉，紅的像寶石，誘人極了！秋天真美啊！第二單元一、讀熟記熟練書(shū)法畫(huà)圖畫(huà)下象棋彈鋼琴拉二胡唱京戲栽花草喂鴿子養(yǎng)金魚(yú)做航模學(xué)電腦觀天氣一株安靜小院唱歌消除疲倦感謝掛牽困得休息委員轉(zhuǎn)到補(bǔ)選選誰(shuí)教室靜悄悄突然安寧親切集體掌聲鬧鐘丁零零哈欠遲到嘆氣決定后悔計(jì)算早晨冒著展覽館緊張怦怦地慈祥握住操縱笑容年齡普及興奮（＿＿＿＿）的小院（＿＿＿＿）的枝葉（＿＿＿＿）的花兒（＿＿＿＿）的夢(mèng)（＿＿＿＿）的微笑（＿＿＿＿）的笑容親切地（＿＿＿＿）怦怦地（＿＿＿＿）高興地（＿＿＿＿）沉著地（＿＿＿＿）緊緊地（＿＿＿＿）順利地（＿＿＿＿）仔細(xì)地（＿＿＿＿）贊許地（＿＿＿＿）興奮地（走）組詞胡說(shuō)二胡唱戲戲文下棋象棋鋼筆鋼材觀看景觀彈琴?gòu)椥凿撉偾俾曫B(yǎng)魚(yú)養(yǎng)生甜美香甜幾株守株待兔小院院子除法消除歌聲唱歌休息安息您好牽手牽掛夢(mèng)想夢(mèng)鄉(xiāng)窮困困難委員班委員工成員安寧寧?kù)o室內(nèi)溫室樣子同樣學(xué)校校園親切急切響聲響起班級(jí)班長(zhǎng)誰(shuí)人誰(shuí)家哈欠欠錢(qián)元旦元?dú)庑鈬@氣嘆息鬧鐘時(shí)鐘鬧市打鬧遲到推遲零頭零落及時(shí)及格身體身邊仔細(xì)牛仔細(xì)心粗細(xì)次品幾次外面內(nèi)外計(jì)算計(jì)劃怦怦怦然心動(dòng)行禮敬禮祥和吉祥棋盤(pán)棋子圍棋跳棋看戲唱戲京戲戲文航天航空航行航模鋼琴?gòu)椙倮倏谇黉摴P鋼材鋼鐵鋼琴?gòu)椙購(gòu)椞訌棌椆B(yǎng)花養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)鳥(niǎo)養(yǎng)生重點(diǎn)背誦《識(shí)字2》、第5課、第8課最后一段，園地二讀讀記記三橫王草頭黃弓長(zhǎng)張立早章古月胡口天吳雙口呂木土杜言午許雙人徐耳東陳干鉤于近義詞、反義詞近義詞：疲倦——疲乏掛牽——掛念突然——忽然親切——親近關(guān)心——關(guān)愛(ài)非?！貏e后悔——懊悔和藹——和氣贊許——贊揚(yáng)反義詞：安靜——喧鬧盛開(kāi)——凋謝親切——冷淡朋友——敵人早——晚緊張——放松沉著——慌張四、給多音字組詞。（熟記）興xīnɡ（＿＿＿＿）

擔(dān)dān（＿＿＿＿）Xìnɡ（＿＿＿＿）dàn

（＿＿＿＿）切qiē（＿＿＿＿）

背bēi（＿＿＿＿）qiè（＿＿＿＿）

bèi（＿＿＿＿）彈dàn（＿＿＿＿）寧nínɡ（＿＿＿＿）tán（＿＿＿＿）

nìnɡ（＿＿＿＿）

轉(zhuǎn)zhuǎn(＿＿＿＿)

zhuàn（＿＿＿＿）

四、照樣子寫(xiě)句子。（熟記，舉例。）(1)小軍是我的好朋友。

練習(xí)（2）今天的值日生是他。（＿＿＿＿）是（＿＿＿＿）。

造句。（熟讀，造句。）高興地緊緊地贊許地沉著地親切地：老師親切地說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真好！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿興奮地：我興奮地走在回家的路上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、形近字組詞。訪(fǎng)（＿＿）棋（＿＿）剛(＿＿)狀（＿＿）梁(＿＿)彎（＿＿）紡（＿＿）旗（＿＿）鋼（＿＿）壯（＿＿）粱（＿＿）灣（＿＿）棋棋盤(pán)（＿＿）（＿＿）（＿＿）戲看戲（＿＿）（＿＿）（＿＿）航航行（＿＿）（＿＿）（＿＿）琴?gòu)椙伲ǎ撸撸ǎ撸撸ǎ撸撸╀撲摴P（＿＿）（＿＿）（＿＿）彈彈琴（＿＿）（＿＿）（＿＿）養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)（＿＿）（＿＿）（＿＿）七、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白（白色）－（怕）（害怕）己（＿＿）-（＿＿）（＿＿）方（＿＿）-（＿＿）（＿＿）蟲(chóng)（＿＿）-（＿＿）（＿＿）只（＿＿）-（＿＿）（＿＿）尤（＿＿）-（＿＿）（＿＿）生（＿＿）-（＿＿）（＿＿）彎（＿＿）-（＿＿）（＿＿）市（＿＿）-（＿＿）（＿＿）立（＿＿）-（＿＿）（＿＿）青（＿＿）－（＿＿）（＿＿）中（＿＿）－（＿＿）（＿＿）合（＿＿）－（＿＿）（＿＿）各（＿＿）－(＿＿)（＿＿）分（＿＿）－（＿＿）（＿＿）八、查字典填空。（熟練用部首查字法查字典。）“算”字先查部首（），再查（）畫(huà)；“陸”字先查部首（），再查（）畫(huà)。“鑼”字的部首是（），除去部首有（）畫(huà)；“箭”字先查部首（），再查（）畫(huà)?！伴煛弊窒炔椴渴祝ǎ?，再查（）畫(huà)。讀一讀掃地提水搬桌子推車(chē)挑土抬木頭捕魚(yú)捉蟲(chóng)抓小雞我還會(huì)說(shuō)：打水唱歌寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)跳舞踢球彈琴拉琴跳高跳遠(yuǎn)十、按課文內(nèi)容填空1.離開(kāi)（＿＿），我（＿＿）走在回家的路上。天，（＿＿＿＿＿＿）；陽(yáng)光，（＿＿＿＿＿＿＿＿）。2.綠葉在（＿＿＿＿），那是（＿＿＿＿＿＿），幫您（＿＿＿＿＿＿）。老師——（＿＿＿＿＿＿＿＿），那是（＿＿＿＿＿＿），感謝（＿＿＿＿＿＿）。夜深了，星星（＿＿＿＿＿＿），老師，休息吧，讓?zhuān)ǎ撸撸撸撸?，那?mèng)啊，準(zhǔn)是（＿＿＿＿＿＿）。十、口語(yǔ)交際《我的想法》我同意王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，因?yàn)樗麡?lè)于向別人學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。如果下次班里改選班干部，我也會(huì)選自己。因?yàn)槲沂前嗉w當(dāng)中的一員，有責(zé)任為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。我要爭(zhēng)取當(dāng)上一名班干部，組織帶領(lǐng)同學(xué)們做好班集體的各項(xiàng)工作，使我們班成為學(xué)校的優(yōu)秀文明班級(jí)。雖然我成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但我有一顆熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)同學(xué)的心，我相信我能做好一名班干部。所以我會(huì)選自己。第三單元一、會(huì)讀詞語(yǔ)。（熟讀熟記）我神州稱(chēng)華夏山川美可入畫(huà)黃河奔長(zhǎng)江涌長(zhǎng)城長(zhǎng)珠峰聳臺(tái)灣島隔海峽與大陸是一家各民族齊奮發(fā)爭(zhēng)朝夕興中華歡慶獻(xiàn)上舉起旗幟潔白奏起樂(lè)曲十三億祖國(guó)我國(guó)城市中央黃瓦莊嚴(yán)寬闊矗立紀(jì)念碑綠樹(shù)成陰鮮花盛開(kāi)四周似的拼成圖案花壇來(lái)來(lái)往往名勝古跡風(fēng)景優(yōu)美高樓大廈北京申辦喜訊傳來(lái)不約而同聚集揮舞鑼鼓高呼相互擊掌擁抱淚水流淌江澤民奧林匹克臺(tái)灣省商店櫥窗驚奇故鄉(xiāng)手指接著講起雪毯銀裝打雪仗高興偉大金黃的果實(shí)火紅的旗幟潔白的鴿子歡樂(lè)的樂(lè)曲美好的日子美麗的城市寬闊的廣場(chǎng)碧綠的草坪美麗的花壇歡樂(lè)的人群高高飄揚(yáng)的旗幟潔白的棉花美麗的雪景勤勞的蜜蜂綠綠的森林清清的湖水遼闊的草原美麗的大自然舒服的鳥(niǎo)窩藍(lán)藍(lán)的天空二、字音區(qū)分（注音，熟讀）1、翹舌音：神州川幟莊周似廈傳省指仗2、平舌音：族祖奏澤雜3、后鼻音：涌慶莊擁?yè)P(yáng)省講仗（＿＿＿＿）的果實(shí)（＿＿＿＿）的旗幟（＿＿＿＿）的鴿子（＿＿＿＿）的樂(lè)曲（＿＿＿＿）的日子（＿＿＿＿）的城市（＿＿＿＿）的廣場(chǎng)（＿＿＿＿）的草坪（＿＿＿＿）的花壇（＿＿＿＿）的人群（＿＿＿＿）的旗幟（＿＿＿＿）的棉花（＿＿＿＿）的雪景（＿＿＿＿）的蜜蜂（＿＿＿＿）的森林（＿＿＿＿）的湖水（＿＿＿＿）的草原（＿＿＿＿）的大自然（＿＿＿＿）的鳥(niǎo)窩（＿＿＿＿）的天空三、組詞聽(tīng)寫(xiě)。四川山川神州廣州與其與會(huì)人民市民民族族長(zhǎng)神氣神奇海峽峽谷涌現(xiàn)涌出爭(zhēng)氣斗爭(zhēng)一億億萬(wàn)潔白整潔獻(xiàn)上獻(xiàn)出祖國(guó)祖先紅旗國(guó)旗旗幟獨(dú)樹(shù)一幟歡慶慶祝歌曲樂(lè)曲中央央求公交立交橋優(yōu)美優(yōu)秀樹(shù)陰綠樹(shù)成陰花壇壇子城市京城莊園莊嚴(yán)中國(guó)國(guó)家圖案拼圖申辦申請(qǐng)一匹馬匹相互交互北京京城攻擊擊掌淚水眼淚懷抱擁抱擁有揮手揮舞喜訊音訊興奮高興講臺(tái)講話(huà)手指指出接著交接驚奇驚訝故鄉(xiāng)故事打仗仗義偉大偉人銀裝著裝神奇驚奇雪毯毛毯四川山川河川民族人民市民臺(tái)灣海灣港灣大陸陸地陸軍神州廣州隔壁隔離隔斷背誦《識(shí)字3》、第9、10、課和書(shū)47頁(yè)“我會(huì)讀”《我愛(ài)祖國(guó)》四、多音字組詞。（熟記）發(fā)fā（＿＿＿＿）曲qū（＿＿＿＿）fà（＿＿＿＿）

qǔ（＿＿＿＿）鋪pū（＿＿＿＿）似shì（＿＿＿＿）pù（＿＿＿＿）sì（＿＿＿＿）相xiānɡ（＿＿＿＿）朝zhao（＿＿＿＿）xiànɡ（＿＿＿＿）chao（＿＿＿＿）稱(chēng)cheng（＿＿＿＿）chen（＿＿＿＿）五、反義詞、近義詞。（背誦）反義詞：買(mǎi)－（賣(mài)）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－（安全）虛假－(真誠(chéng))光榮-（恥辱）冷漠－（熱忱）復(fù)雜-(簡(jiǎn)單)美－（丑）

貧－(富)冷－（暖）恨－（愛(ài)）寬闊-（狹窄）近義詞:特別-（非常）有名-（著名）美麗-（漂亮）中心-（中央）潔白-（雪白）歡樂(lè)-（歡快）歡慶-（歡度）莊嚴(yán)-（莊重）矗立-（聳立）立刻-（馬上）揮舞-（揮動(dòng)）六、照樣子，寫(xiě)句子。（熟讀，區(qū)分“！”“。”和“？”的句子。）1.花壇真漂亮啊！我要把它拍下來(lái)。2.北京真美??！我多想去看看。3.這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫(huà)下來(lái)。小紅正在寫(xiě)作業(yè)（）北京真美啊（）你今天過(guò)生日嗎（）七、形近字組詞。川（＿＿）抬（＿＿）爭(zhēng)（＿＿）憶（＿＿）民（＿＿）歡（＿＿）國(guó)（）＿＿伸（＿＿）州（＿＿）臺(tái)（＿＿）箏(＿＿)億（＿＿）眠(＿＿)次(＿＿)圍（＿＿）申(＿＿)旗（＿＿）由（＿＿）交（＿＿）旁（＿＿）尤（＿＿）城(＿＿)京(＿＿)族（＿＿揚(yáng)（＿＿）棋（＿＿）曲（＿＿校（＿＿傍（＿＿）優(yōu)（＿＿）誠(chéng)（＿＿）驚（＿＿）旅（＿＿）楊（＿＿）照樣子，寫(xiě)句子。北京有許多名勝古跡，有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。仿句：天上有＿＿，有＿＿，還有＿＿＿＿＿＿。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。仿句：果園里樹(shù)如海，實(shí)如星。北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。仿句＿＿里立刻變成了＿＿的海洋。按課文內(nèi)容填空北京有許多（＿＿＿＿＿＿）。道路兩旁，（＿＿＿＿＿＿＿＿）。北京新建了許多（＿＿＿＿＿＿）。立交橋的四周有（＿＿＿＿＿＿）。各種車(chē)輛在橋上橋下（＿＿＿＿），（＿＿＿＿＿＿）。北京有許多（＿＿＿＿＿＿），有許多（＿＿＿＿＿＿），還有許多（＿＿＿＿＿＿＿＿）。站在高處一看，全城到處是（＿＿＿＿），到處是（＿＿＿＿）。十、口語(yǔ)交際《我們?nèi)ヂ糜巍返谒膯卧弧?huì)讀詞語(yǔ)。相得益彰管中窺豹一葉障目泰山水到渠成葫蘆藤盯著鄰居棗樹(shù)深淺光禿禿忍受好唄雖然抽水繼續(xù)行駛無(wú)影無(wú)蹤責(zé)怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃飽長(zhǎng)袍鞭炮二、字音區(qū)分。1、翹舌音：彰障忍乘抽駛示箏傷串茶2、平舌音：蹤棗雖思責(zé)酸3、后鼻音：功藤乘箏硬三、聽(tīng)寫(xiě)。寸有所長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功無(wú)邊無(wú)際自言自語(yǔ)一串串落后詞語(yǔ)相信所以徒弟井沿抬頭青蛙錯(cuò)過(guò)口渴喝水每天盯著回答還有每次治病一棵牽掛好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服彎曲漂亮好啊對(duì)比淺海漂浮好啊大夫表示口號(hào)汗水傷心呼吸跟蹤極點(diǎn)兔子告訴狐貍猴子顆粒一串堅(jiān)硬四、多音字組詞。轉(zhuǎn)zhuǎn（＿＿＿＿）還hái(＿＿＿＿)zhàn（＿＿＿＿）huán(＿＿＿＿)五、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)句子。（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？（2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么?。ǎ撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。（3）自己的事情還要媽媽去做？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。六、填上合適的詞語(yǔ)。（1）小猴子爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。小猴子(＿＿＿＿)地爬上葡萄架。我(＿＿＿＿)地走在回家的路上。七、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我做完作業(yè)了（＿＿）今天的天氣真好?。ǎ撸撸┠阆矚g小白兔還是喜歡狐貍（＿＿）爺爺買(mǎi)的棗兒真甜?。ǎ撸撸┑谖鍐卧?、會(huì)讀詞語(yǔ)。移動(dòng)計(jì)謀火柴火焰搓繩板凳粗糙瞧一瞧留下惹人喜愛(ài)鉛筆盒削筆皺眉頭草莓爭(zhēng)吵難受上任方式習(xí)慣瞇眼睛鄭重鐵釘裙子褲子棉襖疼痛發(fā)瘋二、字音區(qū)分1、翹舌音：柴折繩術(shù)桌注皺抓吵受之任式鄭惹2、平舌音：搓刺糙扎3、后鼻音：繩凳傍幸鄭釘疼痛瘋?cè)?、?tīng)寫(xiě)。挑千斤曲折移動(dòng)計(jì)謀樹(shù)根單獨(dú)滿(mǎn)足容易采用背包木板椅子但是傍晚發(fā)泄清晨消除由于吞吞吐吐美術(shù)鉛筆課桌關(guān)注景色宜人拿走破壞松樹(shù)扎風(fēng)箏抓住祝福句號(hào)慶幸?guī)Т套鍪驴傊钚贾本€(xiàn)當(dāng)然門(mén)第鉛筆盒難受草莓爭(zhēng)吵現(xiàn)在期中車(chē)輪馬路瞇眼睛現(xiàn)在星期輪流走路及第鄭重四、多音字組詞。漂piāo(＿＿＿＿)教jiào（＿＿＿＿）piào（＿＿＿＿）jiāo（＿＿＿＿）吐tǔ（＿＿＿＿）背bēi（＿＿＿＿）tù（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）bèi（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）干ɡān（＿＿＿＿）處chǔ（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）ɡàn（＿＿＿＿）chù（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）五、照樣子填空例：聞了聞（＿＿＿＿）了（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）了（＿＿＿＿）（＿＿＿＿）了（＿＿＿＿）例：一個(gè)比一個(gè)好一（＿＿＿＿）比一（＿＿＿＿）一（＿＿＿＿）比一（＿＿＿＿）一（＿＿＿＿）比一（＿＿＿＿）例：神氣極了（＿＿＿＿）極了（＿＿＿＿）極了（＿＿＿＿）極了例：蕩來(lái)蕩去(＿＿＿＿)來(lái)(＿＿＿＿)去(＿＿＿＿)來(lái)(＿＿＿＿)去（＿＿＿＿）來(lái)（＿＿＿＿）去例：立刻喊起來(lái)立刻（＿＿＿＿）立刻（＿＿＿＿）立刻（＿＿＿＿）例：激動(dòng)地說(shuō)(＿＿＿＿)地說(shuō)(＿＿＿＿)地說(shuō)例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？我可以借你的尺子用一用嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?，F(xiàn)在可以把你的尺子借給我了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧。六、填空。一只（＿＿＿＿）一個(gè)（＿＿＿）一塊（＿＿＿＿）一把（＿＿＿＿）一條（＿＿＿＿）一盤(pán)（＿＿＿＿）一雙（＿＿＿＿）一份（＿＿＿＿）一片（＿＿＿＿）一句（＿＿＿＿）第六單元一、會(huì)讀詞語(yǔ)。愛(ài)恨冷漠雪中送炭索取奉獻(xiàn)科利亞發(fā)呆猜謎語(yǔ)拴住逗人縮小遙遠(yuǎn)哭泣健康兩則白紗裙羨慕布料兩套書(shū)貴州郵寄路費(fèi)贈(zèng)送展翅欲飛踏歌潭水日歷貢獻(xiàn)肯定扇子確定發(fā)愁二、字音區(qū)分。1、翹舌音:始拴食紗舟扇愁2、平舌音:索猜縮操則昨贈(zèng)3、后鼻音:奉永良康贈(zèng)汪貢三、聽(tīng)寫(xiě)。美丑永遠(yuǎn)饑寒溫飽冷暖貧富戶(hù)口亞軍如何汪洋角落四周病床開(kāi)始張揚(yáng)尋食哭泣優(yōu)良乘客音樂(lè)雙份體操場(chǎng)所粉筆昨天晴空姑娘妹妹讀書(shū)小舟木炭信奉逗笑規(guī)定拴住猜想食品健康廣場(chǎng)遙遠(yuǎn)米粉木料兩則貴州乘客幾何人倫汪汪叫偶然贈(zèng)品四、默寫(xiě)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《贈(zèng)汪倫》。五、多音字組詞。好hǎo(＿＿＿＿＿＿)樂(lè)lè（＿＿＿＿＿＿）hào（＿＿＿＿＿＿）yuè（＿＿＿＿＿＿）假jiǎ（＿＿＿＿＿＿）jià（＿＿＿＿＿＿）六、造句。可愛(ài)的：她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。高興地：他高興地叫了起來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)許多漂亮的衣服。假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)許多好吃的東西。假如我有一枝馬良的神筆，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假如我有一枝馬良的神筆，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、詞語(yǔ)搭配。秋天的（＿＿＿＿）健康的（＿＿＿＿）綠色的（＿＿＿＿）火紅的（＿＿＿＿）心愛(ài)的（＿＿＿＿）遙遠(yuǎn)的（＿＿＿＿）美麗的（＿＿＿＿）羨慕的（＿＿＿＿）快樂(lè)地（＿＿＿＿）興奮地（＿＿＿＿）悲傷地（＿＿＿＿）高興地（＿＿＿＿）八、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）我在學(xué)校撿到一個(gè)錢(qián)包（＿＿＿＿）（2）你是二年級(jí)的學(xué)生嗎（＿＿＿＿）（3）今天的天氣真好呀（＿＿＿＿）（4）老師今天怎么會(huì)發(fā)火呢（＿＿＿＿）（6）我多想有一枝馬良的神筆呀（＿＿＿＿）第七單元一、會(huì)讀詞語(yǔ)。孔雀錦雞雄鷹黃鸝嬉戲蹦蹦跳跳蓬松撲棱棱鳥(niǎo)巢嶄新木牌側(cè)面卷起欣賞石龜鏡子倒映幻想表演香蕉跨步甚至蒸干繼續(xù)叨念霧蒙蒙喃喃熱騰騰黎明獵人濃濃的父親濃濃的潮濕快活容易氣味時(shí)刻二、字音區(qū)分。1、翹舌音:喳巢嶄賞扔甚至蒸2、平舌音:叢死3、后鼻音:孔鷹靈蓬棱賞鏡映扔蒸蒙濃騰三、聽(tīng)寫(xiě)。叢林牢記拍手保護(hù)孔雀動(dòng)物母雞小貓羽毛紅領(lǐng)巾捕捉理由活躍嘰嘰喳喳機(jī)靈清晨消失覺(jué)得扔掉眼睛紙船永久在乎至于生死彎腰捧起顆粒棉被并且夜晚喜歡味道輕重時(shí)刻人群濃濃的獵人叨念沙灘甚至幻想倒映那邊側(cè)面3、多音字組詞。卷juǎn（＿＿＿＿）朝cháo(＿＿＿＿)juàn（＿＿＿＿）Zhāo(＿＿＿＿)中zhōnɡ(＿＿＿＿)重zhònɡ（＿＿＿＿）zhònɡ（＿＿＿＿）chónɡ(＿＿＿＿)形聲字組詞從(＿＿＿＿)戶(hù)(＿＿＿＿)記(＿＿＿＿)叢(＿＿＿＿)護(hù)(＿＿＿＿)己(＿＿＿＿)4、填空。機(jī)靈的（＿＿＿＿）快樂(lè)的（＿＿＿＿）翠綠的（＿＿＿＿）蓬松的（＿＿＿＿）清澈的（＿＿＿＿）美麗的（＿＿＿＿）漂亮的（＿＿＿＿）誠(chéng)實(shí)的（＿＿＿＿）干凈的（＿＿＿＿）精彩的（＿＿＿＿）5、寫(xiě)比喻句。（湖水）像（一面鏡子。）（＿＿＿＿）像（＿＿＿＿。）（＿＿＿＿）像（＿＿＿＿。）6、詞語(yǔ)接龍。看見(jiàn)－見(jiàn)面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵中國(guó)－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿語(yǔ)文－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿－＿＿＿＿7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。（＿＿＿＿）被（＿＿＿＿＿＿＿＿。）（2）風(fēng)兒把樹(shù)葉吹落了。（＿＿＿＿）被（＿＿＿＿＿＿＿＿。）（3）教室被小明掃干凈了。（＿＿＿＿）把（＿＿＿＿＿＿＿＿。）（4）受傷的燕子被媽媽治好了。（＿＿＿＿）把（＿＿＿＿＿＿＿＿。）8、用”一邊一邊”造句男孩一邊回答，一邊捧起一條小魚(yú)送向大海。＿＿＿＿一邊＿＿＿＿＿＿＿＿，一邊＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿一邊＿＿＿＿＿＿＿＿，一邊＿＿＿＿＿＿＿＿。9、背誦識(shí)字726、27課P123讀讀背背10、寫(xiě)話(huà)保護(hù)有益小動(dòng)物第八單元一、會(huì)讀的詞語(yǔ)。后羿射日精衛(wèi)填海嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天人造衛(wèi)星航空母艦宇宙飛船運(yùn)載火箭浮云并報(bào)暴躁灌溉及其淹沒(méi)毀滅呱呱叫好哩波紋碰到返回舒服必須綁住通過(guò)塑料咳嗽?huà)煦^噴水設(shè)計(jì)淋浴博物館珍稀熟悉絕代肉食核心缺乏袁隆平介紹培育大棚控制泥土茁壯飄浮災(zāi)害機(jī)器電器樂(lè)器沖毀毀壞毀滅風(fēng)暴暴風(fēng)雪順序敘說(shuō)千頭萬(wàn)緒旭日東升襯衫襪子被褥二、字音區(qū)分1、翹舌音:射嫦宙舒珍肉史紹產(chǎn)制拙設(shè)2、平舌音:載燥災(zāi)塑嗽孫3、后鼻音:嫦碰綁通隆棚控三、聽(tīng)寫(xiě)。衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)宇宙飛船航空母艦發(fā)射填空沖洗沖跑曬衣服水池飄浮災(zāi)害黑夜機(jī)器海岸花紋山洞倒影游泳圓滿(mǎn)包圍杯子一件記住必須能量事物歷史消滅千克化學(xué)古代兒孫植樹(shù)工廠(chǎng)生產(chǎn)介紹農(nóng)業(yè)科技紡織暴躁莊稼淹沒(méi)男孩返回咳嗽?huà)煦^淋浴設(shè)計(jì)飄浮杯子一件核心博士困乏四、字詞積累后羿射日精衛(wèi)填海嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天人造衛(wèi)星航空母艦宇宙飛船運(yùn)載火箭各種各樣金光閃閃秀麗神奇四海為家無(wú)影無(wú)蹤川流不息迫不及待叫苦連天自言自語(yǔ)3、多音字組詞。奔bēn（＿＿＿＿）沒(méi)méi(＿＿＿＿)bèn(＿＿＿＿)mò(＿＿＿＿)倒dǎo(＿＿＿＿)分fēn(＿＿＿＿)dào(＿＿＿＿)fèn()＿＿＿＿4、填空。一片片（＿＿＿＿）一把把（＿＿＿＿）一塊塊（＿＿＿＿）一條條（＿＿＿＿）一棵棵（＿＿＿＿）一只只（＿＿＿＿）一座座（＿＿＿＿）一本本（＿＿＿＿）一雙雙（＿＿＿＿）一朵朵（＿＿＿＿）必必定＿＿＿＿通通道＿＿＿＿鉤衣鉤＿＿＿＿噴噴射＿＿＿＿5、造句。活－（快活）－魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。容－（容易）－這次考試太容易了！讀－（＿＿＿＿）－＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。路－（＿＿＿＿）－＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例句：嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿也是＿＿＿＿＿＿＿＿。人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空＿＿＿＿能＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿也能＿＿＿＿＿＿＿＿。6、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。女:好、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿口:唱、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿艸:草、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿钅:鐵、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿礻:祝、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿纟:紡、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿7、我會(huì)選飄浮飄揚(yáng)云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。8、背誦識(shí)字8，30課P142讀讀記記9、我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)幾句心里話(huà)。小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天上臺(tái)來(lái)，我不是來(lái)談什么經(jīng)驗(yàn)，而是來(lái)和各位同行們交流、學(xué)習(xí)的。說(shuō)實(shí)在的坐在這里的我有些忐忑不安，因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯?，都在盡職盡責(zé)的干好教師這份工作，跟在座的很多班主任尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)樸環(huán)境工作下的班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，我希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對(duì)班級(jí)工作的關(guān)注和思考，所以下面談到的自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能得到大家的指正并希望能起到拋磚引玉的作用。任何一位班主任，成長(zhǎng)的道路上都有成功，有失敗，有快樂(lè)，有煩惱。我們?cè)趯?shí)踐與總結(jié)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

1.從平時(shí)的觀察，我知道：每一個(gè)孩子的內(nèi)心，都有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，每個(gè)孩子的內(nèi)心，都是充滿(mǎn)著豐富的情感，都是可以喚醒的，只要我們肯去努力。

2.班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，讓學(xué)生在你的影響下健康成長(zhǎng)，讓自己成為影響孩子一輩子的人，這樣你就時(shí)時(shí)有一種榮耀感，成就感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的成長(zhǎng)有苦也有樂(lè)，因?yàn)闊乐砷L(zhǎng)的煩惱，所以快樂(lè)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3.高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！弊鼋處煹奈覀円獝?ài)每個(gè)學(xué)生，不僅要愛(ài)白天鵝，還要愛(ài)丑小鴨。把機(jī)會(huì)讓給每個(gè)學(xué)生，讓他們得到鍛煉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)學(xué)生都有閃光的地方，都如此美麗無(wú)比。

4.冰心老人曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有了愛(ài)才有教育的先機(jī)。”

5.“心態(tài)決定狀態(tài)，觀念影響行為，目標(biāo)決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。”這是我做班主任的心得體會(huì)和工作原則。做好班主任首先要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，找到有效點(diǎn)，服務(wù)落腳點(diǎn)。這三個(gè)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)便是學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的天職是多學(xué)習(xí)，多提高。成績(jī)好是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生本人共同的期待。

要想做事，先要做人。而學(xué)會(huì)做人的好多素養(yǎng)的形成又離不開(kāi)學(xué)習(xí)，知識(shí)浩瀚如海，學(xué)習(xí)如海中探寶，要想獲得擒龍殺蛟的技能，良好的習(xí)慣尤為重要。班主任工作勤、苦、累，但更要巧，有實(shí)效。因此，我就注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生找事干。

6.

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子們?cè)谄渲懈杏X(jué)到的教育意圖越少，它的教育效果就越大。”在教育里沒(méi)有命令和牽制，通過(guò)個(gè)性話(huà)的紙條，形象生動(dòng)的暗示，避免了受教育的理性和感性的矛盾、認(rèn)知和意識(shí)的失調(diào)，使兩者和諧的統(tǒng)一起來(lái)，育人于無(wú)形之中。如同春雨那樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

7.

班主任工作事無(wú)巨細(xì)，忙碌而又繁重，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，從思維到品質(zhì)，每一時(shí)，每一刻，無(wú)不傾注著班主任的滿(mǎn)腔心血。要管理好班集體，使學(xué)生較好地提高綜合素質(zhì)，愉快地、健康的茁壯成長(zhǎng)，就要求班主任掌握一定的方法。十年的班主任工作所積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我，“表?yè)P(yáng)”是一個(gè)切實(shí)可行而且是行之有效的好方法，正確地運(yùn)用會(huì)起到事半功倍的作用。由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高，對(duì)于哪些該做，哪些不該做，哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的，哪些事情做下去會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)，哪些事情做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用……他們未必會(huì)弄得很明白。而老師一句表?yè)P(yáng)，則會(huì)使學(xué)生確信：我這樣做是對(duì)的。因此“表?yè)P(yáng)”確實(shí)是孩子言行的一種導(dǎo)向。表?yè)P(yáng)同物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一樣都是對(duì)學(xué)生行為的褒獎(jiǎng)，起到鼓勵(lì)、加油的作用。我理解這樣一句話(huà)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。”人人都愛(ài)聽(tīng)順耳的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)看真誠(chéng)的微笑。由此可見(jiàn)，我們做老師的應(yīng)當(dāng)熱情地、適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)學(xué)生應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)的行為，千萬(wàn)不要“懶”得開(kāi)口，千萬(wàn)不要“吝嗇”表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。正確表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生的心身健康，有無(wú)以替代的“調(diào)適”作用，因?yàn)?，表?yè)P(yáng)是加油站，表?yè)P(yáng)是充電器，表?yè)P(yáng)是高揚(yáng)的帆。秦朝末年，楚漢相爭(zhēng)。有一次，韓信將1500名將士與楚王大將李鋒交戰(zhàn)?？鄳?zhàn)一場(chǎng)，楚軍不敵，敗退回營(yíng)，漢軍也死傷四五百人，于是，韓信整頓兵馬也返回大本營(yíng)。當(dāng)行至一山坡，忽有后軍來(lái)報(bào)，說(shuō)有楚軍騎兵追來(lái)。只見(jiàn)遠(yuǎn)方塵土飛揚(yáng)，殺聲震天。漢軍本來(lái)已十分疲憊，這時(shí)隊(duì)伍大嘩。韓信兵馬到坡頂，見(jiàn)來(lái)敵不足五百騎，便急速點(diǎn)兵迎敵。他命令士兵3人一排，結(jié)果多出2名；接著命令士兵5人一排，結(jié)果