2024年山東科技職業(yè)學院招聘初級專業(yè)技術崗位人員筆試真題

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1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.有利于競爭B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.保證班委質(zhì)量【答案】：D2.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：D3.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.必須與生產(chǎn)勞動相結合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：A4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.來自學校偶發(fā)性侵害造成的D.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的【答案】：B5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.解惑者D.中介【答案】：D6.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.掌握人類知識C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D7.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：A8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果B.社會綜合實力的發(fā)展C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會科技的發(fā)展【答案】：A9.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.公共性C.操作性D.客觀性【答案】：D10.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D11.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.學科基礎課程B.專業(yè)基礎課程C.研究生課程D.本科課程【答案】：D12.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.分組教學D.內(nèi)容固定【答案】：C13.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.敘事研究B.行動研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：B14.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.課堂教學能力C.科學研究能力D.社會服務能力【答案】：B15.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)信仰【答案】：C16.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主B.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B17.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.掌握目標C.表現(xiàn)目標D.接近目標【答案】：C18.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.職后學歷教育C.職前學歷教育D.師范教育【答案】：B19.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.下位學習B.有意義學習C.并列學習D.上位學習【答案】：B20.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：A21.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.歷史性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.系統(tǒng)性D.操作性【答案】：B22.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：A23.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以發(fā)展學術為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以發(fā)展科研為主【答案】：C24.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高原期B.下降期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D25.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術手段的目的化B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術社會自由喪失D.技術工具化【答案】：C26.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗洛伊德【答案】：A27.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A28.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.雙避沖突D.趨避沖突【答案】：A29.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.人格C.能力D.認知【答案】：B30.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.導向功能C.調(diào)節(jié)功能D.制導功能【答案】：D31.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術工具化B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術手段的目的化D.技術社會的自由喪失【答案】：C32.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：C33.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.意義策略、組織策略和目標策略C.再認策略、意義策略和組織策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：C34.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.團結協(xié)作【答案】：A35.強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.精神分析學派C.認知心理學D.行為主義學派【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.進行創(chuàng)造性思維訓練B.加強大學生的主體教育C.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)D.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力【答案】：BD37.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.明確練習的目的要求B.充分利用練習中的反饋強化作用C.練習要有計劃、有步驟地進行D.掌握正確的練習方法【答案】：ABCD38.心理過程包括（）A.認知過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB39.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.結果處理C.進行考評總動員D.組織構建E.教師自評【答案】：ABDE40.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結構D.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC41.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD42.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨立求知與研究B.有助于智力的發(fā)展C.有助于學后長時記憶D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD43.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.媒體評價制度D.第三方評價制度【答案】：ABD44.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導【答案】：ABC45.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.選定研究類型B.組織研究隊伍C.確定研究時間D.規(guī)定研究步驟【答案】：BC46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD47.《公民道德建設實施綱要》強調(diào)，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征B.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標C.始終將個人利益放在首位D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容【答案】：BD48.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學的比較B.深入到事物的本質(zhì)中去C.資料的準確性和可靠性D.資料的可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE49.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結合B.滿足學生發(fā)展的需要C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：ACD50.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC51.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.獨立的個體C.交往的主體D.學習的主體【答案】：ACD52.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性B.自主性C.受動性D.主動性【答案】：ABD53.大學生集群行為的特點包括（）A.行