享受青春拒絕早戀主題班會說課課件

享受青春，拒絕早戀！主題班會1、說教學(xué)目的

2、說教學(xué)重、難點4、說教學(xué)過程3、說教學(xué)形式和方法一.教學(xué)目的：通過此次班會讓學(xué)生認(rèn)識到早戀的定義，以及在學(xué)習(xí)階段意識到早戀的弊端，同們學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該在一個好朋友的階段。對于異性之間的關(guān)系，應(yīng)該把愛慕轉(zhuǎn)變?yōu)榧儩嵉挠颜x之上，形成正確的、健康的交往關(guān)系。利用對同學(xué)的“好感”來提升和完善自己，通過不斷的進(jìn)取來度過“青春期”。二、教學(xué)重、難點：讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)階段“早戀”的弊端，以及讓學(xué)生把“對異性的好感”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)的動力”。三、教學(xué)形式和方法：口述結(jié)合課件、交流討論、案例分析、表達(dá)自我意見、寄語四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時間：1課時第一個環(huán)節(jié)老師講述關(guān)于“早戀”的定義及弊端：一、什么是早戀所謂早戀，其實體現(xiàn)了就是“早”這個字，過早的戀愛，真的是愛嗎?中學(xué)生正處于青春期階段，對異性有好感是常態(tài)，但這時候戀愛是一種錯誤的行為，一是此時的你——作為學(xué)生并不具備經(jīng)濟能力。二是現(xiàn)階段是學(xué)習(xí)階段，你的年齡和成熟程度并不具備理解“愛”。二、過早陷入“早戀”泥潭的危害1.沒有人生目標(biāo)，花過多的時間戀愛，容易荒廢學(xué)習(xí)。2.容易誤解愛的含義，以為盲目對對方好就是愛。易動感情，自控力差，常常會產(chǎn)生焦慮、急躁、嫉妒等不良情緒。3.把所有的心思都放在對方身上，容易忽略身邊的同學(xué)和父母的感受。4.若過多的投入，一旦分開，可能接受不了而做出過激行為。第二個環(huán)節(jié)欣賞詩和歌，并理解其中含義《妙齡時光》不要輕易去愛更不要輕易去狠讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華和純真開始的開始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使歌謠的歌謠藏著童話的影子孩子的孩子該要飛往哪去當(dāng)某天你若聽見有人在說那些奇怪的語言當(dāng)某天你若看見滿街的本子還是學(xué)樂先當(dāng)某天再唱著這首歌會是在哪一個角落當(dāng)某天再踏進(jìn)這校園會是哪片落葉北京東路的日子老師講解：中學(xué)生的你們正處于青春年代，世界的美好生活等你們?nèi)ヌ剿?。所以現(xiàn)階段的你更應(yīng)該不斷向上，投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，追求那你向往的生活。等你取得功成名就時，你會感謝曾經(jīng)那個拼搏的自己！第三個環(huán)節(jié)老師講述異性同學(xué)之間如何建立健康積極的友誼：（1）落落大方：在于同學(xué)相處的過程中，不管對同性還是異性，都應(yīng)該一視同仁。不管是你的舉止、言行、還是情感，都應(yīng)該健康并且積極向上的方式進(jìn)行相處，要像對待同性朋友般一樣對待異性。不需要刻意回避異性，也不需要拒絕來往，正常相處般交往即可。端正心態(tài)、落落大方。（2）坦誠直率：坦誠直率并不等于口不擇言、隨性而為的粗率。人與人交往需要坦誠，也就是說要坦白誠懇。立身處世剛正不阿，與人辦事真心實意，言之有理，行之有節(jié)，是人際交往的基本原則。假如心口不一，見風(fēng)使舵，陽奉陰違，兩面三刀，就不是坦誠的態(tài)度，是不可能有益于交際的。坦誠是人的一種優(yōu)良品質(zhì)，它能使交往輕松、愉快，使友誼天長地久。（3）適度交往：“男女有別”這句話也有他一定的道理。在于異性相處時不可過于親近，比如身體接觸要有距離，談話內(nèi)容要有分寸。相處方式要恰到好處，不用可以回避，也不用太過親近。自然相處極為最佳。（4）自尊自愛：在于異性交往時，要學(xué)會自尊自愛，愛護自己的尊嚴(yán)和品格。同時更應(yīng)該學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。作為青少年，應(yīng)該積極向上，努力成為一個有價值的人。最后：老師寄語假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手結(jié)束了？不不不，你不想！因為疫情，我們都呆在“家里”所以我們應(yīng)該感謝口罩淡黃的