2024年人教版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

人教版小孥美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（全）

目錄：

1、速近的奧秘2、凰景寫生3、心中的膽景缺4、畬勃的剪影5、水墨畫一勤物

6、形體切挖7、我做樂(lè)器8、宇宙之旅9、保護(hù)文物缺10、愛(ài)惜古建筑缺

11、重腦美術(shù)12、畫和油畫

遞近的奧秘

?：2-3aoe

教摯目的：

1,通遇本:保的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解透視的基本變化規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)、理解平行線和消失黠概念。

3,欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力。

4、聯(lián)絡(luò)生活，感受生活中的透視變化。

教摯重粘：

1、理解和掌握透視變化的基本規(guī)律。

2、透視基本規(guī)律的運(yùn)用。

教孥難粘：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用

教季工具：名家美術(shù)作品、建筑劇景照片等

教學(xué)^程：

第1節(jié)^感知透視（基礎(chǔ)知識(shí)）

壹、引導(dǎo)階段

結(jié)合者本中的文字描述，分組欣賞、討論舍本和老肺提供的圖片，理解什么是透視垣象。

二、發(fā)展階段

1、小結(jié)透視現(xiàn)象所產(chǎn)生的規(guī)律。

2、什么是視平線和消失粘。（結(jié)合圖片分小組討論）

3、平行透視和成角透視的區(qū)別。合圖片分小組討論）教部用幾何形體示范什么是平行透視以

成角透視

4,^堂作業(yè)根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)定，組織孥生到孥校周圍觀測(cè)，注意體曾物體的透視變化規(guī)律。

三、^彳愛(ài)整頓

1、回家搜集有關(guān)的某些建筑、凰母等圖片，鞏冏知識(shí)。

2、準(zhǔn)備好第二節(jié)的工具材料。

第2-3節(jié)^體驗(yàn)透視堂實(shí)踐）

育、引導(dǎo)階段

1、檢查^前準(zhǔn)備

2、回憶透視的基礎(chǔ)知識(shí)粘

二、發(fā)展階段

1、講解臨摹作畫的基本謾程

（1）、先觀測(cè)圖片中事物的特性，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；

（2）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）：

（3）、用線描體現(xiàn)（刻畫主題物的特性）：

（4）、整頓畫面。

2、講評(píng)作業(yè)

（1）、兩位摯生懸壹空，互相互換作業(yè)，暹行評(píng)比。（以與否精確體現(xiàn)出透視變化四原則）

（2）、老如統(tǒng)登鉆評(píng)。

三、拓展階段

可以迤行現(xiàn)埸寫生或者狹寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)。

凰景寫生

3-4W

教季目的：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的旗景構(gòu)圖知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)迤仁煙景與生。

鞏固封透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。

教學(xué)重粘：理解簡(jiǎn)樸的原景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固封透視概念的理解。

教季難粘：怎樣把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。

教季遇程：

（豈）引導(dǎo)階段（第疇）

欣賞、分析善本圖例，鞏固磐透視概念的理解。

白祖"同孚仍學(xué)習(xí)r基衣的透視知識(shí)。下面讓我儼］來(lái)欣賞登組圖片，看看他儼是怎樣運(yùn)用哪些透視

措施的。”鞏固、加深封平行透視（壹黠透視）和成角透視（兩黠透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他憑的特

粘。

理解閩景寫生的措施與環(huán)節(jié)。

欣賞吉本第2頁(yè)下方的圖片，理解白色方框的作用，匍＞"追些方框我儼〕稱之志）取景框，在閩景寫

生中有很市.要的作用，它就象攝影機(jī)的鏡貳i,照出來(lái)的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接

關(guān)系。因此畫面的美不美和你任?的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。的展示"回”字形的取景框。并簡(jiǎn)介其

使用措施。同步簡(jiǎn)介在沒(méi)有取景框的狀況下，可用雙手架成"口”字形暹行取景。

以圖片或照片資料卷例或通謾封窗外景物的觀測(cè)，講解閩景寫生的措施和環(huán)節(jié)，理解凰景寫生中的

近景、中景、速景的概念。怎樣運(yùn)用取景框暹行取景構(gòu)圖。在平廳透視和成角透視中房屋的各條棱邊曾有

什么變化。怎樣在畫面中確定“視平線”和“消失黠”。欣賞某些凰景畫和季生習(xí)作。

環(huán)節(jié)：觀測(cè)——取景——構(gòu)圖——描繪一修改——收拾完畢

（二）發(fā)展階段（第2-4aoe）

1、取景構(gòu)圖實(shí)地閩景寫生

選擇操埸或頂樓陽(yáng)臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)行取景，觀測(cè)建貨物的透視變化，然彳菱以小組的形式分散

DU謹(jǐn)行實(shí)地凰景寫生。

老如巡視輔導(dǎo)，及畤協(xié)助摯生改正籍誤。

作業(yè)粘評(píng)。

3

■■上??*U%I**?Jia?網(wǎng)”4

曾勤的翦影

（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）

?：3則

教孥目的：

1、季習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。

2,理解皮影藝術(shù)的特黠。

3、增強(qiáng)封民間老式藝術(shù)的理解。

^前準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)皮影的圖片、文字資料。

2、準(zhǔn)備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。

3、選擇幾種老式劇目或故事（民間故事、成^故事）。所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)

樸、易懂。

第1-2蛔

壹、引導(dǎo)階段。

1、學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，他憑所懂得的皮影知識(shí)。

2、分組討論皮影戲中人物的造型特粘。（用燈光照射獸皮或如:版雕刻成的人物剪影以演出故事的

戲劇劇目、唱腔多同地方戲曲互相影響，由藝人壹邊操縱壹邊演唱，并配以音樂(lè)。）

3、指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)教科者上的圖例、技法鉆擊欄目中的剪影人物制作遇程，想宣想皮影該怎樣制

作。

（1）第壹步：剪出人物造型。

（2）第二步：用針線縫上手臂、腿。

（3）第三步：裝卜木棉.

二、發(fā)展階段。

1、將孥生根據(jù)劇目或故事，提成8組，分小組暹行構(gòu)思、合作創(chuàng)作。（提醒學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)

容和情節(jié)來(lái)考慮人物的造型特粘。）

2、學(xué)生謹(jǐn)行創(chuàng)作，教前巡視指導(dǎo)。

3,未完畢的可以在^^接著制作。

4、準(zhǔn)備卜小越的演出，想壹想改怎樣演出。

第3aoe

（剪影演出）

課前準(zhǔn)備：布置環(huán)境

豆、8他小組將自己制作的剪影，輪番迤行演出、展示。體驗(yàn)民間皮影藝人的演出技能。

二、教肺封季生的演出暹行纏名吉、玷評(píng)。

三、纏結(jié)：激發(fā)孥生封民間美術(shù)的認(rèn)同感。

四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在^余，同小伙伴豈起演者

演。

水墨畫——勒物

（第i?2

目的：復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識(shí)。即，工具材料，用筆用墨。學(xué)習(xí)幾種勃物的畫法。

重難黠：訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及助物的造型。

裸前準(zhǔn)備：學(xué)牛.準(zhǔn)備幾張小財(cái)物的照片。準(zhǔn)備好筆、墨、宣紙等。教阿j準(zhǔn)備兒帕小勒物的圖片。教

如準(zhǔn)備范圖。

教摯遇程：

簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)國(guó)畫的基5出知識(shí)和用筆用墨等作畫技巧。

教肺出示幾幅勃物的水墨畫，并^合善本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)行欣賞。

a.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及粘筆的理解。

b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深孥生封弼色的理解。

c.構(gòu)圖以及勃物的造型。

d.欣賞名家名作，理解名家的閩格及其代表性作品。理解幾位畫壇大價(jià)i,激發(fā)孥生封老式藝術(shù)的熱

卻

3.教如現(xiàn)埸示范，讓學(xué)生直觀理解作畫的全謾程，并歸納出環(huán)節(jié)：

講解歸納勵(lì)物的大形體,

講述調(diào)墨、調(diào)色。

分步作畫，講解畫勃物的先俊次序。

修改調(diào)整完畢。

4.布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小勒物——麻雀、蝦。

5.老肺巡回指導(dǎo)，重要是用筆、用黑以及勒物的造型。

6.征集作業(yè)、講評(píng)，提高審美能力。

（三）^拓展

搜集徐悲鴻、齊白石等畫家的資料，理解禹和蝦的畫法。

水墨畫——勃物

（第3-4畤）

目的：復(fù)習(xí)前堂^畤所學(xué)畫的小勒物。摯習(xí)螃蟹和松鼠的畫法。

重難豺i：筆墨的掌握和使用小勤物的造型。

^前準(zhǔn)備：布置季生搜集松鼠和螃蟹的圖片。準(zhǔn)備作畫用的工具和材料。教價(jià)i準(zhǔn)備好范圖以及工具

材料。

^堂教孥：

兩位學(xué)生上臺(tái)畫麻缶和蝦，老肺暹行講解，指出優(yōu)缺陷及應(yīng)改正的地方。

老箭現(xiàn)埸示范講解松鼠及螃蟹的畫法，并歸納出作畫的環(huán)節(jié)以及應(yīng)富注意的事項(xiàng)。讓暈生直觀感受

作畫的全謾程，激發(fā)孥生摯習(xí)的欲望。

布置作業(yè)，畫松鼠和蛻蟹。

教肺巡回指導(dǎo)，申.要是勃物的造型及筆墨的處理。

征集作品并講評(píng)、欣賞，提高孥生的審美能力。

^彳菱拓展

規(guī)定摯生畫宣幅自己曼慕的小勵(lì)物水墨畫。

形體切挖

?：2融e

【教孥目的】

1、學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上暹行切挖。

2、培養(yǎng)季生空間想象力和造型能力。

【教畢重鉆】

理解平常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

【教學(xué)難黠】

各他形體的切挖變化及整體的把握

【教摯具準(zhǔn)備】

肺：范圖、實(shí)例、制作材料

生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀

教學(xué)謾程

1、導(dǎo)入階段

復(fù)習(xí)幾何形體，回憶圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：適些都是大家所熟悉的幾何形體，你

能^出它優(yōu)的名字嗎？生答。m：我把他憑稱卷圓柱形、六面形、圓錐形、球形，封不封？懸何？由于

它優(yōu)都是有良、寬、高的三度空間的立體實(shí)物。件協(xié)助摯生理解）

你儼號(hào)在下面的圖片中看到了它傷常中誰(shuí)的身影？件）

闈i：立方體和圓柱體是我『］最熟悉的形體之宜，它儼［看似簡(jiǎn)樸，可什離別小瞧了它，我儼i生活中諸

多束西小到杯子，大到汽巾，不管是造型簡(jiǎn)樸或者繁雜的，都是在六面體和圓柱體的基本形變化而來(lái)的。

今天我儼］季習(xí)用用他i六面體或圓柱體謹(jǐn)行形體切挖的練習(xí)。（欣賞善本范圖，講解構(gòu)造）

2、發(fā)展階段

⑴欣賞香本圖片，加深形體感受，理解草圖畫法。

大家根據(jù)吉本范圖嘗試制作壹種凱旋門，留心小皓制作措施，肺^結(jié)。

⑶欣賞具有抽象意味的芍特色的建筑、FI用品等等，拓?fù)瓷曇?，激發(fā)摯生想像。

3、本^練習(xí)

根據(jù)草圖，在帶來(lái)的材料上暹行切挖練習(xí)。

4、生作業(yè)，如巡視輔導(dǎo)

5、作品展示

作品擺在展示臺(tái)上，生評(píng)價(jià)，

6、拓展

紙雖然是壹種平面的材料，但在gE上逛行切挖彳灸來(lái)，用折、卷等措施使它成懸立體的形體，也能成

卷登件精美的藝術(shù)品。大家可以回家嘗試著制作。

我儼j做樂(lè)器

?：2-3

教孥目的：

1、讓孥生通謾欣賞理解樂(lè)器及樂(lè)器的發(fā)展，學(xué)習(xí)運(yùn)用不登樣的材料制作樂(lè)器。

2、培養(yǎng)孥生的發(fā)明力和設(shè)計(jì)意識(shí)。

教孚重難站：

重黠：理解樂(lè)器

難鉆：設(shè)計(jì)樂(lè)器

教具準(zhǔn)備：

教f邪：裸件（有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國(guó)彩繪虎座扃架懸鼓等樂(lè)器的文字資料和圖片資

料……）

學(xué)生：準(zhǔn)備制作樂(lè)器的竹簡(jiǎn)、鐵管、鐵盒、陶泥……。

教摯遇程：

第1-2辿侍

（壹）、引導(dǎo)階段

1、教匍j播放幾段樂(lè)曲讓季生欣賞。

2、?希季生猜支猜是什么樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)曲，教如引導(dǎo)季生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國(guó)彩繪虎座

扁架懸鼓等樂(lè)器的不壹樣音效。

3、清孥生交流自己杳找到的有關(guān)樂(lè)器的資料

4、教肺出示圖片并簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介樂(lè)器的發(fā)展、樂(lè)器的種類，并讓孥生欣賞不壹樣的樂(lè)謠發(fā)出的不壹樣

的音效。

5、原始社畬（用獸骨、陶泥等制作樂(lè)器）……奴隸社畬（青銅制作精美的樂(lè)器）…一封建社含（樂(lè)

罌的用料、工藝更懸講究，多樣如：青銅編鐘、戰(zhàn)國(guó)彩繪虎座島架懸鼓、等）…?-至今（居住在我國(guó)西南

（段南、貴州、四川）和西北（肯海、亍夏、甘南、新疆、西藏）地區(qū)某些少數(shù)民族仍舊是用于工來(lái)制作

樂(lè)器。如：藏族大鼓，體現(xiàn)了壹種民族的獨(dú)特文化韻味。

（二）、發(fā)展階段

1、教白幣出示樂(lè)器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納樂(lè)器的形狀及特性。

2、教肺后發(fā)學(xué)生根據(jù)自己帶來(lái)的材料設(shè)計(jì)樂(lè)器，教如講解樂(lè)器的制作措施。

3、摯生思索先畫出自己的設(shè)計(jì)草圖并遙行小組交流-

4、教肺根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思暹行啟發(fā)性的講評(píng)。

孥生制作，教如巡回輔導(dǎo)。

作業(yè)：運(yùn)用竹筒、鐵管、鐵盒、陶土等材料制作樂(lè)耀。

交流與評(píng)價(jià)：

1、展示阜生制作的樂(lè)器并^^牛.BQIQ自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思及制作遇程中碰到遇什么冏題，自己是怎樣

處理的。

2,I1邪生交流評(píng)價(jià)。

3、布置下節(jié)^工具。

第3^畤

教學(xué)遇程:

1,教阿i豆習(xí)上節(jié);保內(nèi)容，教肺引導(dǎo)阜生優(yōu)形和聲方面繼續(xù)加工樂(lè)器，讓自己的樂(lè)器更好。

2,學(xué)生制作，教肺巡回輔導(dǎo)。

3、孽生展示樂(lè)器

①讓摯生分組展示自己制作的樂(lè)器并吹者吹自己的樂(lè)器。

②肺生交流…?比宣比，誰(shuí)的樂(lè)器造型好，誰(shuí)的樂(lè)器能發(fā)出優(yōu)美的聲音。

③教肺評(píng)價(jià)，小幺吉。

4、：保彼拓展

讓:學(xué)生嘗試用更多的材料和措施制作樂(lè)器0

ILMLAA，屆財(cái)?,由W

宇宙之旅

函用2-3^ne

教孥目的：

1.理解宇宙飛船的重要構(gòu)造。

2.學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種廢棄物制作宇宙飛船。

3.培養(yǎng)孥牛.封科學(xué)的探究精神。

教季重黯：

1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成搜柒有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣。

2.運(yùn)用多種廢棄物制作多種宇宙飛船。

教學(xué)難粘：

理解和掌握飛船的重要構(gòu)造。

教孥用品：

“神舟五號(hào)”載人匕船上天的影片，自制宇宙E船的教具模型、掛圖等。

^前準(zhǔn)備：

1.引導(dǎo)阜生多途徑搜集有關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。

2.同步并準(zhǔn)備某些廢棄材料（塑料瓶、版盒、彩織;等）。

教季遇程：

壹.引導(dǎo)階段

1.組織教孥。

2.欣賞10月15日，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)’載人飛船，把首位宇宙員楊利送上了太空接的豈段

影片，并講解有關(guān)“神舟五號(hào)’的發(fā)射狀況。讓摯生通謾直觀的理解，親身感受人民實(shí)現(xiàn)了仟年來(lái)的飛天

夢(mèng)。

3.導(dǎo)入^題。

4.引導(dǎo)學(xué)生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現(xiàn)的"宇宙飛船的形狀特性工

5.鼓勵(lì)孽生形狀特性是怎樣的？除了影片的宇宙飛船，你儼］與否遢懂得有關(guān)其他宇宙飛船的

知識(shí)嗎？

6.讓摯生以小組去仙口位分組討論。

二.發(fā)展階段

1.各組學(xué)生把各臼搜集有關(guān)宇宙的多種資料及圖片暹行展示然彳及回答。

2.儕i牛.共同找出飛船的重要構(gòu)造，肺邊講邊演示多種各樣宇宙飛船的重要構(gòu)造造型。

3.如纏盆厚生傷搜集到有關(guān)宇宙匕船的有關(guān)知識(shí)，講述宇宙的多種造型特性與設(shè)計(jì)原理，以及有

關(guān)載人飛船、載人航天器構(gòu)成的知識(shí)。

4.肺重黠邊講邊演示自做的教具模型壹壹分解幾種宇宙飛船的重要外型構(gòu)造部件。

5.分組欣賞理解宇宙飛船的重要外型構(gòu)成部分。

6.啟發(fā)每他小組應(yīng)積極勤腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特玷制作登艘宇宙飛船。

7.孥生分組暹行繪制草圖。

8.儕i到各小組予以指導(dǎo)。

9.各組學(xué)牛.^始制作活勵(lì)。

三、展示評(píng)價(jià)階段

1.組織摯生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組房闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特助與房

處。

2.引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。

3.收拾與整頓：學(xué)生整頓桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。

四拓展：

鼓勵(lì)季生回家有機(jī)曹制牛衛(wèi)星城，有壹定的埸景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以壹定的交通工具與自

然毋物。

9

10

近腦美術(shù)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索

畤：1御詩(shī)

教學(xué)目的：1指導(dǎo)學(xué)生打爵j甯腦并迤入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。

2指導(dǎo)摯生采用界面上的繪畫工具造行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。

3引導(dǎo)學(xué)生通遇簡(jiǎn)樸的創(chuàng)意和操作感受審:腦美術(shù)^的樂(lè)趣和成功的喜悅。

教學(xué)重鉆：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具暹行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。

教季難鉆：引導(dǎo)季生采用界面上的繪畫工具組合新奇的畫面。

作業(yè)設(shè)計(jì)：運(yùn)用熨制、粘貼的功能組合畫面。并H可以用變化大小的

教學(xué)^程：

(壹)引導(dǎo)階段：

闈i：同摯乃我儼］學(xué)謾甯扃繪畫，并且用畫圖軟件畫了諸多漂亮的畫，那么你任］用畫圖軟件畫謾那些

畫？都用到r畫圖軟件中的那些工具？

生：鉛筆工具

何i：老匍Hl裳也有壹幅同學(xué)的建腦作品，是登只小，島，可是它很孤單，它想讓同季儼眨多它找登種同

樣的伙伴，可以用什么措施去找呢？

(-)新授階段

生：用手來(lái)畫,畫壹種即它同樣的。

生：用甯腦繪畫。

IW：用那卷種措施更簡(jiǎn)樸？

生：雷腦繪畫

討論：優(yōu)畫圖軟件中的那衷可以找到？去找找看！

（讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看。）

闈h^同孥試壹試，受起來(lái)制作更多的。

生：鞏固練習(xí)。

肺；同辱儼J雷腦繪畫有趣吧！老白巾也非常喜歡用甯腦繪畫。

想不想和老肺共同完羊豈張電腦畫？

生：想。

闈i：我來(lái)操作，你H號(hào)常我思索。（講解繪畫謾程）

（三）挈牛.創(chuàng)作教部輔導(dǎo)

（四）互評(píng)

?.A??山?▲?—?4*??原”?

畫和油畫

?：2am

教材分析

1繪畫有著悠久的歷史o唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大仟的墨山水也幺箋歷了由

占典到猊代由工筆到重彩寫意人物都^歷了幾種階段。

2.油畫由西方傳入我國(guó)，不遇我國(guó)近現(xiàn)代的油畫作品也有了艮逐的逛展，由詹建俊的狼牙山五壯

土到裝飾味拾足的戲劇人物，也是寫實(shí)與抽象互相穿插。

學(xué)習(xí)目的

知識(shí)目的：讓孥生憑理解繪畫的發(fā)展史，和繪畫均有著那些的體現(xiàn)技法。

能力目的：增強(qiáng)摯生儼］的知識(shí)和封美季的認(rèn)識(shí)優(yōu)而提高他（N