第17課《昆明的雨》課件語文八年級上冊

昆明的雨第一課時

有一位中國當(dāng)代作家被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。

他是誰？導(dǎo)入新課汪曾祺汪曾祺整體感知

汪曾祺，1920年生于江蘇省高郵市，中國當(dāng)代作家、京派作家的代表人物。生活經(jīng)歷復(fù)雜多變，但創(chuàng)作作品不斷，散文風(fēng)格獨特，小說也取得很大成就。

代表作品有《受戒》《大淖記事》等。散文集有《蒲橋集》《人間草木》等，小說集有《邂逅集》《晚飯花集》等。其大部分作品收錄在《汪曾祺全集》中。

《昆明的雨》首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。

1939—1946年汪曾祺在昆明生活了七年，這在他一生中是一個重要時期。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的他來說，昆明是他的第二故鄉(xiāng)。

1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系。畢業(yè)后，為生活計，他在昆明北郊觀音寺的一個由聯(lián)大同學(xué)辦的“中國建設(shè)中學(xué)”當(dāng)教師兩年。文中提到的巫寧坤、朱德熙都是他在西南聯(lián)大的同學(xué)。

晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。寫作背景西南聯(lián)合大學(xué)西南聯(lián)合大學(xué)昆明的雨

參考：1.主要寫了昆明雨季的菌子、楊梅、緬桂花，同學(xué)小酒店閑坐等。寄寓了作者對昆明人、物、景的深切懷念。

2.文章由同學(xué)要畫引出文題，接著點題，然后敘寫昆明雨季景象，故事，篇末點題。3.自由發(fā)表。

1.圍繞題目文章主要寫了哪些內(nèi)容？寄寓了作者怎樣的感情？

2.文章的寫作思路是怎樣的？

3.你初讀文章的感覺是什么？感知文意緬桂花菌子楊梅

參考

①所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點；②為下文做鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述；③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；④暗點主題：懷念昆明。

可以，刪去后文章也是完整的；但不如現(xiàn)在這樣自然、豐富而深沉。局部探究播放【課文】第1—5段

1．題目為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？刪掉這一段可以嗎？參考

雨的特點：雨季長，下下停停，氣壓不低。給人感受：很舒服，明亮，豐滿，濃綠，使人動情。局部探究2．昆明的雨的特點是什么？給人感受如何？

知識：汪曾祺、昆明、西南聯(lián)大等。

讀記字詞：豐腴

釉

密匝

雞樅

作者難忘在昆明的生活，將深沉的情感寄托在所選擇的昆明雨季的人事景物之中，記敘描寫充滿熱愛與懷念。思路清晰，語言耐人尋味。總結(jié)拓展梳理總結(jié)西南聯(lián)合大學(xué)1．讀讀寫寫文中生字詞，摘抄幾句自己喜歡的句子細(xì)細(xì)品味。2．讀1－2篇汪曾祺的其它散文，如《花園》。作業(yè)設(shè)計昆明的雨汪曾祺

一（1-2）由畫入題，點題

二（3-10）寫昆明的雨的特點及雨季的人事景物

三（11）

篇末點題，照應(yīng)開頭

思路清晰

自然親切板書設(shè)計第二課時

朗讀自己摘抄的句子，并說說自己品出的味道。導(dǎo)入新課

1．本段是如何寫楊梅及賣楊梅的女孩子的？寫出了昆明的雨的什么特點？其中蘊含了作者怎樣的感情？局部探究品讀探究【音頻課文】第8段參考

寫女孩子方法：直接描寫穿著、行為、語言等，還進行了議論。

寫楊梅：從大小、顏色、名字、味道等方面寫，運用了比喻、對比。

雨的特點：柔美，甜蜜。

感情：喜愛，贊美，懷戀；愛昆明，愛生活。苗族女孩苗族女孩苗族女孩楊梅

2．品讀課文第10段。蓮花池邊小酒店小酌，讀后給你留下印象最深的是什么？說說理由。作者說：“四十年后，我還忘不了那天的情味”，結(jié)合全文，說說這是怎樣的“情味”？【音頻課文】第10段參考

雨蒙蒙，水清清，景物靜默，情深深；那時那地那景那人那情，自然，淳樸，美好；令人懷想留戀。蓮花池

“里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！”品味語言參考

語言生活化，自然，貼切，形象，表面平平淡淡，其實醇厚，幽香，雋永，回味無窮。

1．品讀下面的語句，說說自己品到的滋味。局部探究局部探究干巴菌

本文作者深情回憶了四十年前昆明雨季的景物、故事，寫出了昆明的雨的特點及景物、人情的美好，充滿了對昆明生活的熱愛與懷念之情。文中的景物、故事由作者的感情線串聯(lián)起來，如絲線串珠，有條不紊。語言自然，貼切，老道，又如話家常；淡而有味，醇香悠長。

文章體現(xiàn)了汪老散文的“平淡、自然、家?！憋L(fēng)格。總結(jié)拓展

汪老談自己的散文：我的散文大都是記敘文。間發(fā)議論，也是夾敘夾議。我寫不了像伏爾泰、叔本華那樣閃爍著智慧的論著，也寫不了蒙田那樣淵博而優(yōu)美的談?wù)撊松芾淼拈L篇散文。我也很少寫純粹的抒情散文。

我覺得散文的感情要適當(dāng)克制。感情過于洋溢，就像老年人寫情書一樣，自己有點不好意思。我讀了一些散文，覺得有點感傷主義。

我的散文大概繼承了一點明清散文和五四散文的傳統(tǒng)。有些篇可以看出張岱和龔定庵的痕跡。

問題

1．你了解語段中提到的伏爾泰、叔本華、蒙田、張岱和龔定庵嗎？

2．你讀了《昆明的雨》《花園》等，能談?wù)勀銓ι⑽牡恼J(rèn)識嗎？

1．自選閱讀汪曾祺其它散文2-3篇。

2．學(xué)習(xí)本文寫法，自擬題目，寫一段自己難忘的生活，600字左右。

3．如果讓你