2024年心理競賽題庫

第一部分：選擇題制的哪一個體現(xiàn)?(C)A賠償B分離C幻2、判斷一個行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮如下哪個要素(D)4、一個人總是重復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一個心理障礙(D)A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥5、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為(D)6、下列哪一個治療中最強調(diào)角色扮演(A)A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友7、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相A刻板印象B社會吸引C從眾D服從8、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是(D)A."成人感"出現(xiàn)B.獨立性增強C.評價能力提升D.身體發(fā)育快A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D10、你以為"大一綜合征"(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱D.生活過度浪費而產(chǎn)生罪惡感A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響B(tài).在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性變化C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩12、"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"這表白了一個人意志品質(zhì)的(D)A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性13、心境具備(A)的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為A:真誠B:接納C:尊重D:同感A:真誠B:尊重C:接納D:同感A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念18、下列哪種形式屬于角色扮演法(C)19、珊珊很膽怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很也許患有：A.廣泛性焦慮障礙B.驚慌障礙C.20、下述有關(guān)精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等A.防止類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C.調(diào)整理想水平D.建立友好的人際關(guān)系A(chǔ).聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺A.83856521B.83856512C.8385662125、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛26、"走極端、以偏概全、悲觀思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低"重A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥A.獨立質(zhì)B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質(zhì)A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療29、人格是一個具備豐富內(nèi)涵的概念，人格具備統(tǒng)合性、功效性、穩(wěn)A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性30、(C)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力理疾病，心理問題，心理障礙C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理33.在治療階段中來訪者能夠(B)。A被動接收咨詢者的提議B具備自主性C依賴咨詢A.年齡B.性別C36.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出目前如下哪一個的神經(jīng)癥中(C)。A.厭食37、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)作用。A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用較，而對自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納39、下列不屬于心理健康標準的是(B)。A.自尊自制B.過度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好念C.淡化個人得失D.積極與人交往E.不停體驗成功A.貪食B.神經(jīng)性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖44、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達成了目標或取得了成就的方式屬于心理防御45、判斷一個行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須(A)A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型47、一個人總是重復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一個心理障礙48、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為(D)A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情49、下列哪一個治療中最強調(diào)角色扮演(A)A心理劇B意識訓(xùn)稱作(C)A刻板印象B社會吸引C從眾D服從看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象(B)53、你以為"大一綜合征"(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生勢地位的喪失D.生活過度浪費而產(chǎn)生罪惡感54、下述有關(guān)人格的描述哪一個最為準確?(D)A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特性55、"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"這表白了一個人意志品質(zhì)的(D)。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性性57、考試焦慮重要屬于(A)方面的問題。A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為A:真誠B:尊重C:接納D:同感60、在下列影響人際關(guān)系相同性的原因中，對人際關(guān)系影響最大的是(D)A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念61、下列哪種形式屬于角色扮演法(C)A:主62、珊珊很膽怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很也許患有：63、下述有關(guān)精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)A.當該病出現(xiàn)于年B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D.調(diào)整理想水平D.建立友好的人際關(guān)系65."砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有日后人"詩句中所體現(xiàn)出的高尚情操是A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者69、"走極端、以偏概全、悲觀思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低"重70、人的氣質(zhì)能夠分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質(zhì)A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性73、(C)是決定個體行為的基A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力75、有關(guān)影響人際吸引的原因哪一個是錯誤的(D)A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解77.利他主義的體現(xiàn)(C)A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛苦我一個，幸福十萬家D.逃避責任A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C常常開心D喜樂無常A:明確學(xué)習(xí)目標B:動機遷移C:創(chuàng)設(shè)問題情境D:獎懲80不是人際關(guān)系的作用的是(C)A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我體現(xiàn)A.內(nèi)心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁82.因為缺乏準備，不能駕馭或掙脫某種可怕或危險情景時所體現(xiàn)的情緒體驗是(D)A.愉快B.悲痛C.生氣D.恐懼注意B.記憶C.表象D.想象84.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(C)A.感知B.實踐C.需要D.教育85.人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)A.形象思維86.情感是在人的(A)中產(chǎn)生的。A.認識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性87.大學(xué)生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2691.有關(guān)情緒的論述，正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習(xí)得B.具備兩極性C.92.情緒的特點的論述中哪項是錯的?(A)A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩(wěn)定性D.具備明顯的外部體現(xiàn)93.與情緒相聯(lián)系的需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是A.整體性B.選擇性C.恒常性D了解性A.選擇功效B.激活功效C.指向功效D.調(diào)整與維持功效96、人格的本質(zhì)特性有()A.獨特性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.復(fù)雜性E.功效性A味覺B運動覺C平衡覺D內(nèi)臟感覺A選擇性B整體性C了解性D恒常性A編碼B回憶C存儲D提取A情景記憶B感覺記憶C長時記憶D短時記憶A衰退B干擾C壓抑D提取失敗A愉快B生氣C恐懼D悲痛A穩(wěn)定性B情感性C直接性D個體性A整合B同化C順應(yīng)D平衡A半邏輯性B自我中心C思維的可逆性D掌握守恒13、處在詳細運算階段的小朋友具備(ABC)的特性A取得了守恒概念B思維具備可逆性C能夠進行邏輯運算D能夠提出的假設(shè)A整合B同化C順應(yīng)D平衡A各種心理過程B社會性C道德感D身體素質(zhì)A是嬰兒與重要撫養(yǎng)者之間的積極的情感聯(lián)系B是最早的情感連結(jié)C一般產(chǎn)生在母嬰之間D不一樣的小朋友有不一樣的依戀方式A自我評價的發(fā)展B自我概念的發(fā)展C自我意識的發(fā)展D自我同一性確實立B能意識并體驗到自己的內(nèi)在心理活動28、與利他行為呈正有關(guān)的原因包括(BCD)。A移情能力B利他技能C助人的榜樣D內(nèi)疚29、有關(guān)嫉妒，正確的說法包括(ABCA一個人不會嫉妒世界上的所有人B嫉妒情緒會影響個體的思想、情感和行為A穩(wěn)定性B情感性C直接性D個體性31、嚴重心理問題診療要點包括(ACD).A痛苦由比較強烈的現(xiàn)實刺激引起B(yǎng)痛苦情緒產(chǎn)生以后連續(xù)六個月以上C痛苦情緒的反應(yīng)對象已經(jīng)被泛化D痛苦情緒對社會功效有一定影響B(tài)是一個思維內(nèi)容障礙，體現(xiàn)為夾雜無須要細節(jié)C部分人很快就可出現(xiàn)嚴重的軀體性疾病D部分人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者34、有關(guān)心理咨詢和心理治療的不一樣，下列說法中正確是(CD)。A心理咨詢是規(guī)范化、標準化的B心理治療是不太規(guī)范、不太標準化的C心理咨詢是協(xié)助處理問題D心理治療是問題矯治A完整接納B一視同仁C愛憎分明D布滿好奇38、(AB)是在減肥過程中常常出現(xiàn)不良的心理A抑郁B焦慮C亢奮D急躁39、依照國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大體可劃分為三個等級()A.一般常態(tài)心理B.人格障礙心理C.輕度40、神經(jīng)衰弱的癥狀包括(ACD)A易煩惱，易激惹B注意力過于集中C多夢易醒D對聲，光，噪音敏感41、如下陳述中正確的是(AB)。B精神障礙患者的心理異常必須要接收系統(tǒng)治療C精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態(tài)的42、嚴重心理問題診療要點包括(ACD).B做心理測驗時態(tài)度要正確C心理測驗作為研究措施和測量工具尚不完善A壓抑B壓制C投射D力比多45、心理咨詢師職責限制的內(nèi)涵包括(AB)等內(nèi)容。A職業(yè)責任不是無限的B任務(wù)限于心理問題自身C任務(wù)限于詳細問題自身D對求援者必須一幫到底A系統(tǒng)脫敏法B自我管理技術(shù)C厭惡療法D認識領(lǐng)悟療法47、初診接待時不正確的問詢方式是(ABD)。C我在哪方面能夠?qū)δ峁﹨f(xié)助呢D您找我到底想要處理什么問題呢48、了解求援者既往史應(yīng)當做到(ACD)。A對有過咨詢經(jīng)歷的求援者應(yīng)當闡明了解其既往史的重要性B強調(diào)目前的心理診療及咨詢過程增加了哪些新C對此前接收過的心理咨詢要進行正確評價防止挑剔和指責D防止求援者主觀上以為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不A謀求現(xiàn)實的協(xié)助B填補過去的情感C希望困惑時能取得聯(lián)系D希望常常能夠保持聯(lián)系A(chǔ)提升求援者自我行動的能力B引導(dǎo)求援者自主分析其問題C求援者的積極和積極性D協(xié)助求援者做到能舉一反三B你的學(xué)習(xí)情況怎樣C你是指什么B是什么使你來到這里的A個體自身由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程B個體在外界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程C個體在遺傳影響下由低級心理機能向高級心理機能轉(zhuǎn)化的過程A學(xué)習(xí)B社交C勞動D思維B人際關(guān)系不和C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負荷的適應(yīng)D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功效障礙。45、心理咨詢關(guān)系是一個(D)的關(guān)系A(chǔ)師生式B醫(yī)患式C買賣式D時限式B非迅速眼幼睡眠C迅速眼動睡眠狀態(tài)與非迅速眼幼睡眠狀態(tài)同時存在`B是什么使你來到這里的最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個沒52、動機產(chǎn)生依賴于需要，請問下面哪項屬于需要?(B)53、當一個人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時，體現(xiàn)55、第27屆悉尼奧運會上，當孔令輝以3:2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎臺上，升起A、共同的目標B、共同的情感C、共同的價值規(guī)范D、一定的組織機構(gòu)A字詞性基礎(chǔ)知識B闡明狀態(tài)的知識C闡明規(guī)則的知識D有組織的復(fù)雜知識A一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理B.人際交往，相互促進也許!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不也許出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!"李某D自身的內(nèi)部沖突A左半球B右半球C頂葉D額葉24、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心A.否定作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用26、第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開的時間(B)27下列哪一個治療中最強調(diào)角色扮演(A)A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解B.人為財死35、不是積極心態(tài)的作用的是(D)A.內(nèi)心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁38、我國心理學(xué)工作者以為智力是一個綜合的認識能力，其中(C)是智力的核心。39、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體目前一個人身上就組成了一個人完整的(D)40、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(A)A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.A.穩(wěn)定性B堅定性C.基礎(chǔ)性D.差異性44、傳路不明、傳無依照的言論，屬于(A)A.流言B.輿論C.風(fēng)俗D.時尚A.期望B.需要C.驅(qū)動力D.知覺A良心，社會道德觀念B人的本能欲望C現(xiàn)實的要求D內(nèi)心的沖突A認知成份B情感成份C意志成份D行為成份A獨特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功效性63、當遇到挫折與失敗時，堅強者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就A獨特性B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功效性A.強迫行為B強迫觀念C.強迫情緒D強迫情結(jié)A.接近-接近型B.回避一回避型A本我B真我C自我D超我67、假如一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(BA小朋友B嬰兒C成人D老年A幼兒期B童年期C少年期D成年期1、個體依照外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的A、歸因B、印象(認知者以自己過去經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對認知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特性做出的主觀了解)C、自我認知(主我對客我的認知與評價)D、態(tài)度(個體對人、對事、對周圍世界所持有的一個具備持久性與一致性的反應(yīng)傾向)2、人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的見解，并以這種見解作為評價人A、能力B、努力(不穩(wěn)定的，內(nèi)在原因)C、任務(wù)(穩(wěn)定的，外在原因)D、運氣(不穩(wěn)定的，外在原因)4、在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于如下哪種原因的作用(A)5、在非反抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為(C)A、從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下，向與群體中大多數(shù)組員相一致的方間變化的現(xiàn)象)B、服從(在外界壓力下，個體變化自己的觀點或行為，以符合外界要求的現(xiàn)象)D、模仿(在無外在控制條件下，個體因為受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)A、服從B、從眾C、模仿D、暗示2、大眾傳媒有(A,B,C,D)A、報紙B、電視C、廣播D、互聯(lián)網(wǎng)3、印象具備如下特點(B,C,D)A、以利他為目標B、自愿的C、不期望回報D、會有一定的付出或損失A、給老人讓座B、協(xié)助同學(xué)補習(xí)功課C、搶救落水小朋友D、與持槍歹徒搏斗A、緊急情況下的利他行為B、非緊急情況下的利他行為C、伎倆性侵犯行為D、目標性侵犯行為第二部分：判斷題得不輕。(錯)越高。(對)59、任何人都能夠被催眠。(錯)60、小朋友心理學(xué)是研究小朋友期心理的發(fā)展，一般小朋友是指0到18歲(對)63、激情是一個強烈的、暴發(fā)性的、為時較長的情緒態(tài)65、智力伴隨年齡的增加而下降。(錯)76、性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地體現(xiàn)出來的心理特點。(錯)67、興趣是一個人從事某種確定活動的心理傾向。(對)68、好奇是人們積極探索新穎事物的一個傾向，是人們認識世界的一個動力。(對)69、一般來說，假如一個人的智商是100,闡明這個人的智力處在中等水平。(對)70、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂體現(xiàn)了一個人激情的情緒狀態(tài)。(對)71、氣質(zhì)類型具備穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。(錯)72、心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉科學(xué)。(對)73、交往動機指個體樂意與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的動機。(對)74、一般把天才小朋友智商的最低臨界限定為140。(錯)答案：13075、生理原因?qū)θ说男睦砘顒硬粫杏绊憽?錯)76、良好的記憶力是天才的特性之一。(對)77、家長具備很強的暴力傾向，兒女相對來說也比較輕易對人采取侵犯性行為。(對)題、自我發(fā)展問題等。(對)79、心理咨詢是心理咨詢師替求援者(來訪者、咨客)處理各類心理問題的過程。(錯)80、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。(錯)81、心理壓力總是有害的。(錯)82、害羞常常是由不熟悉的人或情境原因引起的。(對)83、常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。(對)84、沒有疾病就是健康。(錯)85、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(對)86、對人的第一印象形成后，不也許再變化。(錯)88、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。(錯)要。(錯)93、在遇到不一樣意求援者的言行情況時，也不要體現(xiàn)自己的意見。(錯)94、心理咨詢師也是一般人，咨詢時難免也會有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。(對)95、精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一個遺傳性疾病。(錯)1.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。(B)A對B錯2.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心了解其困境。3.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有利于個人適應(yīng)的工具。(A)A對B錯4.課堂氣氛是對學(xué)生課堂行為施加的外部準則。(A)A對B錯5.對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更不小于性格和能力原因，這說法對嗎?6.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)防止學(xué)生產(chǎn)生幻想。(B)A對B錯7.思維定勢對問題的處理起障礙作用。(B)A對B錯8.心剪發(fā)展的次序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。(A)A對B錯9.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。(B)A對B錯10.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。11.一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。(A)A對A對13.知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。(B)A對錯錯錯錯對A對AB26.有良好的道德動機，就會體現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健?B)A對B錯27.心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。28.心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。(A)A對B錯30.在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要原因。31.心理過程和個性的相互制約關(guān)系，從整體上反應(yīng)了人的心理活動的共同規(guī)律和差異規(guī)律32.靈長類動物能掌握一定的手勢語，闡明已經(jīng)有了思維能力。33.聽南極考查團的報告時，頭腦中出現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一個創(chuàng)造性想象活動。34.感覺只是在單個的維度上對復(fù)雜事物的簡單要素進行分析。35.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。(A)A對B錯36.發(fā)覺“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及故意義的詞”的記憶規(guī)律是德國心理學(xué)家艾賓浩斯。37.動機強度與處理問題的效率有親密關(guān)系，動機越強，處理問題的效率越高。38.人的面部表情是個體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而取得的，與先天遺傳關(guān)系不大。39.信息從長時記憶進入短時記憶能夠通過復(fù)述來實現(xiàn)。(A)A對B錯40.語言是交際的工具，言語是交際的過程。(A)A對B錯41.幾何圖形錯覺只要懂得了它是錯覺，經(jīng)主觀努力就能夠消失。42、有一定程度的心理問題，能夠靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。43、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。45、聽輕松的音樂，能夠減輕心理上的壓力，放松心情。錯A對A對B46、常常參加集體活動、戶外運動、同學(xué)聚會，是促進身心健康的良方。47、多給人以值得的贊美，能促進人際關(guān)系的友好。A對48、心境是指人比較安靜而持久的情緒狀態(tài)。(A)A對1、判斷一個人的心理健康，不能簡單的依照一時一事下結(jié)論。一個人偶然出現(xiàn)的某些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(對)2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。(對)3、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。(錯)4、心理壓力總是有害的。(錯)5、同樣的不幸事件會因為個體的不一樣所引起的挫折感是不一樣樣的。(對)6、酗酒也是一個心理障礙。(對)7、動機水平越高，工作效率就越高(錯)9、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣同樣是隨時變化的(錯)10、大學(xué)生心理問題重要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上(對)普遍的模式。(對)12、激情是一個悲觀的情緒狀態(tài)。(錯)6、良好的性格能填補能力的不足。(對)99、只有精神病人才會產(chǎn)生幻覺(錯)100、同一個行為可有不一樣的動機(對)101、錯覺能夠在正常人身上發(fā)生(對)102、精神分裂癥是一個慢性疾病，就像高血壓、糖尿病同樣需要長期藥物維持來鞏固療效。103、挽回面子是影響使用威脅的一個原因。(對)104、動物具備心理和意識(錯)105、從眾意味著個性的喪失，因而是一個悲觀的現(xiàn)象.(錯)106、班級中非正式群體的存在對班級的發(fā)展是不利的，因此必須嚴禁.(錯)107、某些學(xué)校按能力分班教學(xué)，這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的很好的教學(xué)組織形式.(錯)108、只要孩子喜歡，給他們提供大量玩具109、責罰是一個維持課堂紀律的有效方略.(錯)人認可并得到他人，集體和社會的尊重與愛惜，這就產(chǎn)生了自尊心理.111.先學(xué)漢語再學(xué)英語，已進行的漢語學(xué)習(xí)干擾了日后的英語學(xué)習(xí).這種干擾效應(yīng)稱為倒攝抑制.(錯)112.孩子會走路，這完全是學(xué)習(xí)的成果.(錯)113.動機強度越強，處理問題效率越高.(錯)第三部分：循環(huán)答題141、對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周圍常常流行這么一句話“情人眼里出西施”,那么這個是闡明人們在對相貌的見解中存在(C)差異142.行為治療的第一步驟是(D)A認識病人B建立關(guān)系C與患者見面D確立靶行為143、人與人之間的信息溝通重要是通過(B)來進行的。A.設(shè)備B.語言C.儀器D.媒體144、患截癱的人輕易得到他人的協(xié)助，這是求援者的(D)對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性145、“近水樓臺先得月”,在人際交往中屬于(C)原因。146、1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為(c)A.沒有身體疾病B.沒有身心疾病C.生理、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)D.生理、心理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)147、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)A自我防御機制B理想化偏見A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康A(chǔ)、依托醫(yī)生B、自我保健C、多依托親人D、保健產(chǎn)品153、人的健康的四大基石是(B)A發(fā)展心理學(xué)B一般心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)156、假如能夠選擇，幾乎所有的球隊都樂意主場作戰(zhàn)，而不樂意客場作戰(zhàn)。這是因為：(A)。A、社會助長現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在C、群體悲觀化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在157.一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否定作用158.所謂的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪種防衛(wèi)機制的體現(xiàn)(C)A.合理化作用B.轉(zhuǎn)移作用C.投射作用D.幻想作用A.前者多B.后者少C.同樣多D.看詳細情況160.列說法不正確的是(D)A催眠需要相互合作，受催眠的人不也許服從命令去干某些他所厭惡的事B最佳的催眠對象常常是那些能夠把理想高度集中起來的人C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D人能夠在不自覺，不自愿的情況下受到催眠161、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為(D)A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情162.系統(tǒng)脫敏療法屬于(A)A行為治療法B精神分析C認知治療D知覺療法C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿13、情感是情緒的外在體現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(錯)14、當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。(錯)15、對情緒的調(diào)整與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(對)16、對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更不小于性格和能力原因，這說法對嗎?(對)17、心剪發(fā)展的次序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。(對)18、長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍。(對)19、假如說粗心大意是穩(wěn)定的個性特性，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。(對)20、到大學(xué)階段，學(xué)生的了解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。(錯)21、有良好的道德動機，就會體現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健?錯)22、動機強度與處理問題的效率有親密關(guān)系，動機越強，處理問題的效率越高。(錯)23、人的面部表情是個體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而取得的，與先天遺傳關(guān)系不大。(錯)24、良好的性格能填補能力的不足。(對)25、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。(對)26、夢是一個不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)當引起重視。(錯)27、上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”,是一個心理障礙。(對)28、氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。(對)30、求援者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有利于增強治療效果。(錯)32、尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺陷，甚至某些不合理的、愚蠢的思想和行為。(對)33、第一個"世界預(yù)防自殺日"是9月10日。(對)36、氣質(zhì)是有好壞之分的。(錯)37、心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。(錯)45、智商在80如下稱為智能不足(錯)46、人在夜晚感情最豐富。(對)47、諸多人都有過入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種目前一般稱為失眠。(對)48、催眠技術(shù)就是一個使人睡著，然后控制他人的技術(shù)(錯)49、遺傳是人格發(fā)展的決定原因。(錯)50、人應(yīng)當保持心理的平衡，過怒、過悲、過喜等都會對人的身心產(chǎn)生不利的影響。(對)51、心理咨詢重要針正確是不正常人(錯)52、精神病人一定是智力低下者。(錯)53、遺忘對于人們來說一定是有害的。(錯)54、恐懼有時候?qū)ψ约簛碚f是一個保護機制。(對)55、所有的欲望對人對社會都是有害的。(錯)96、良好的性格能填補能力的不足。(對)99、只有精神病人才會產(chǎn)生幻覺(錯)(對)103、挽回面子是影響使用威脅的一個原因。(對)104、動物具備心理和意識(錯)107、某些學(xué)校按能力分班教學(xué)，這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的很好的教學(xué)組織形式.(錯)108、只要孩子喜歡，給他們提供大量玩具，對發(fā)展其智力就是必109、責罰是一個維持課堂紀律的有效方略.(錯)人認可并得到他人，集體和社會的尊重與愛惜，這就產(chǎn)生了自尊心理.111.先學(xué)漢語再學(xué)英語，已進行的漢語學(xué)習(xí)干擾了日后的英語學(xué)習(xí).這種干擾效應(yīng)稱為倒攝抑制.(錯)113.動機強度越強，處理問題效率越高第三部分：循環(huán)答題1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)A.能極力滿足個人的需要B.對自己有過高的評價C.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D.有充足的自我安全感2.對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周A文化B個人C關(guān)系D時代3、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感A.抑郁情緒B.不肯與人交往C.常常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克服困難A.常常與素不相識的人十分熱情地交談.體現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對同事、好友無緣無端地體現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)A.人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力A.過去的痛苦的體驗常常浮目前自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動協(xié)調(diào)性10.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到妨礙.這一理論來自(B)A.精神分析學(xué)派B.C.行為主義學(xué)派D.認知學(xué)派11.有關(guān)對錯覺的了解，如下哪些是正確的(A)A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在12.當某一固定的觀念在腦子里重復(fù)出現(xiàn)時B.強迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)實踐D.身心健康D.思維障礙C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景B.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)D.對客觀事物的態(tài)度體驗15.當患者遇到突發(fā)性事件時，體現(xiàn)心慌、擔心、出汗、坐立不安，我們稱此人有(B)A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變16.小朋友最早建立的人際關(guān)系是(D)A.社會關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系17.有的學(xué)生希望通過交往與他人建立友好的關(guān)系，得到他人接納，其想要滿足的人際需C包容的人際需要D利用的人際需要18.印度的卡瑪拉狼孩經(jīng)典事例闡明人的C.個體活動D.社會19.有關(guān)情緒的論述，正確的是(D)A.人類的情緒都可后天習(xí)得B.具備兩極性C.體驗是情緒得基本特點D.以上都正確A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C.有些動物也有情感D.以上都包括22.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(A)A.PsychologistB.psy24.因為缺乏準備，不能駕馭或掙脫某種可怕或危險情景時所體現(xiàn)的情緒體驗是(D)A.愉快B.悲痛C.生氣D.恐懼25.下列特性不屬于神經(jīng)衰弱者的體現(xiàn)(D)A輕易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣26.有關(guān)自卑感如下哪種說法是錯誤的AB、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的措施之一27.交往雙方能否成為知己，核心在于各自能否(D)。A改進交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軦能力B氣質(zhì)C性格D智商30、心理咨詢的基本標準是(C)A.替來訪者做決定C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷31、心理咨詢的場所應(yīng)在(C)C.咨詢室D.來訪者家中A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突33、在心理咨詢的各種形式中，最重要并且A.支配——服從B.獨立——依賴36、當日實記的外語材料，最佳在(A)內(nèi)進行第一次復(fù)習(xí)，保持效果很好。A二十四小時內(nèi)B第二天C第三天D第二周37、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時體現(xiàn)出高度擔心的情緒化稱為(D.)A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激理疾病，心理問題，心理障礙C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理2《夢的解析》的作者是(A)。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.詹姆斯D.埃森克3.在治療階段中來訪者能夠(B)。A被動接4.一個人能否進入催眠狀態(tài)，重要取決于什么?(D)A.年齡B.性別C.意志D.受暗示性5.有人不可自控地思考“天上的白云為何不會掉下來?”,這是強迫癥6.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出目前如下哪一個的神經(jīng)癥中(C)。A.厭食7、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是(C)作用。A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用而對自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對自己缺乏11、如下哪種是最嚴重的心理疾病(B)。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.恐怖癥D.強念C.淡化個人得失D.積極與人交往E.不停體驗成功閱讀會員限時特惠7大會員特權(quán)立即嘗鮮A.貪食B.神經(jīng)性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖14、不屬于失眠的體現(xiàn)是(D)。A.入睡困難B.睡眠半途轉(zhuǎn)醒后入睡睡睡不著D.起得早E.睡眠失調(diào)15、失眠的調(diào)整中不可取的是(C)。A.保持自然的睡眠狀態(tài)B.順其自然C.自我暗示要睡著D.運動促睡眠E.放松練習(xí)16.有關(guān)對錯覺的了解，如下哪些是正確的(A)A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯覺多連續(xù)時間較短現(xiàn)象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感19.下列哪種心理屬于健康心理(D)A.抑郁情緒B.不肯與人交往C.常常感覺自己無能D.遇到困難時，能積極克服困難20.心理健康在社會交往中可體現(xiàn)為(C)A.常常與素不相識的人十分熱情地交談.體現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對同事、好友無緣無端地體現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C.有自己喜歡與心理活動的耐受D.環(huán)境適應(yīng)脂力人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力23.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(A)A.感覺過痛苦感覺，我們稱之為(B)A.強制思維B.強迫觀念C.妄25.如下哪種癥狀屬于思維障礙(D)A.錯覺B.虛增強D.妄想26.妄想是指(A)A.一個在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在乎識清楚的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B.是在乎識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般都有事實依照。此但邏輯上并不荒謬。C.是對既往取得的知識經(jīng)問題形成新概念的能力。D.某一固定的觀念在腦子里重復(fù)出現(xiàn)，這想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺28.記憶障礙是(D)A.病態(tài)的推理和判斷障礙B.在乎識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念C.對既往取得的知識經(jīng)驗的利用障礙D.一個30.虛構(gòu)屬于(A)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙32.妄想屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面39、“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的(A)的體現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性40、幻覺是指(A)A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺33.精神發(fā)育遲滯屬于(C)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?(D)A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康35.幻覺屬于(B)A.記憶障礙B.注意障礙(C.智能障礙D.思維障礙36.心境是指(A)A.一個較擻弱而連續(xù)的情撼狀態(tài)B.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度體驗37.人的生理和心剪發(fā)展趨于成熟的核心時期是(C)。A.初中時期B.高中時期c.大學(xué)時期D.成年期38.二十一世紀成為人才的首要條件是(B)。A.身體健康B.心理健康C.社會適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好39.我們常見的嫉妒心理屬于(A)。A.輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴重的心理疾病40.大學(xué)生常見的社會障礙重要體現(xiàn)為(C)。A情緒障礙B.適應(yīng)不良C.人格障礙D.精神障礙41.大學(xué)生常見的情緒障礙不包括(D)。A.焦慮癥B.抑郁癥C.疑病42.最能體現(xiàn)和反應(yīng)人的心理調(diào)整能力和心理健康情況的是(C)。44.大學(xué)生維護心理健康的基本標準和要求是(A)。A.健全自我意識B.意志堅46.當代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面正確終生課題是(A)A.健全自我意47.形成自我意識的核心和核心是(B)。A.健全自我意識B.自我統(tǒng)合C.悅納48.心理防御機制是人們適應(yīng)生活的一個(C)的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。A、個人無意識B、意識C、潛意識D、集體無意識49.如下哪種體現(xiàn)不帶有絕對化的不良認知(D)。A、我必須每件事情都要懂得自己需要怎樣的愛，并且具備予以愛的能力但不一定要具備拒絕愛的能力。D、選擇簽法屬于(D)。A、人格化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思維D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念42、下述有關(guān)人格的描述哪一個最為準確?(D)A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特性A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為A.注意B.記憶C.表象D.想象45.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(C)A.感知B.實踐C.需要D.教育C.常常努力工作48.郭念鋒以為，對忽然強大精神刺激的抵抗能力稱為(B)A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力49.郭念鋒以為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為(A)A.心理活動的耐受力B.心理活動強度C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力50.觀測者依照自己的經(jīng)驗做出被觀測對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀A.醫(yī)學(xué)標準B.統(tǒng)計學(xué)標準A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認知學(xué)派52.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的成果，這一理論來A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認知學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派54.郭念鋒以為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太也許持久A.神經(jīng)癥C.邊緣狀態(tài)B.心理紊亂55.郭念鋒以為，心理障礙連續(xù)時間較長，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性的心理于(B)B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)56.郭念鋒以為，心理障礙連續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法B.心理紊亂57.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為(A)A.感覺過敏B.錯覺C.幻覺D.感覺減弱58.如下哪種癥狀屬于思維障礙(D)A.錯覺B.虛構(gòu)C.注意增強D.妄想B.是在乎識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般基本特點D.以上都正確E.以上都不正確4.情緒的特點的論述中哪項是錯的(A)A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩(wěn)定性D.具備明顯的外部5.與情緒相聯(lián)系的需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是悲痛C.生氣D.恐懼7.下列特性不屬于神經(jīng)衰弱者的體現(xiàn)(D)A輕易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣動是(A)A:心理訓(xùn)練B:心理教育C:心理服務(wù)D:心理賠償9..為順利完成某種活動所需要的各種能力的結(jié)合叫(A)A.才能B力12,心理咨詢的基本標準是(C)A.替來訪者做決定B.有理D.自身的內(nèi)部沖突詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢17,神經(jīng)衰弱者也許出現(xiàn)的心理障礙有(A)A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯覺悲痛C.生氣D.恐懼28,長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶(B)A幾秒鐘B一分鐘C表情D激情表情31,氣質(zhì)類型(D)A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分32,思維在認識過程中處在(C)A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位散D注意的起伏這種現(xiàn)象屬于(C)A識記B保持C再認D回憶36,錯覺是(B)A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺39,下列中(C)是特殊能力A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力40,記憶的中心步驟是(B)A識記B保持C再認D回憶決賽：41、在印象形成過程中，因為信息出現(xiàn)的次序?qū)е碌挠∠笮纬傻男?yīng)有(B):A、光環(huán)效應(yīng)；B、首因效應(yīng)與近因效應(yīng)；C、定型；D、刻版印象。D、自我評價。43、挫折是需要得不到滿足的一個情緒狀態(tài)，因而挫折也能夠說是一個(A)。A、主觀感受B、客觀感受C、心理防御機制D、生理狀態(tài)理D、以上都不對設(shè)D、以上都不對A、文飾B、投射C、假49、自我體驗屬于(B)。A、認識形式B、情緒形式C、意志形式形式立咨詢以外的關(guān)系。(C)以自己的價值觀作為依據(jù)評判求援者。(D)為了讓彼此愈加了同求援者一同找班主任談話。這位咨詢師：(B)(A)增加了求援者的信任感，是咨詢關(guān)(B)(A)增加了求援者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進程。(B)犯了移情類職情類職業(yè)錯誤。(D)性別歧視錯誤。54、某咨詢師在接待大學(xué)生求援者時，得知其學(xué)費尚未交清，便資助該學(xué)生500元錢。咨詢(B)超出了咨詢師的職責范圍。(C)不尊重求援么才能緩解壓力。咨詢師這么做是：(c)。(A)沒有與求援者建立系(B)犯了移情類職業(yè)錯誤(C)以自己的價值觀作為依據(jù)評判求援者(D)圖建立咨詢以外的關(guān)系(C)以自己的價值觀作為依據(jù)評判求援者(D)為了讓彼此愈加了了一份工作。這位咨詢師的行為：(D)。(A)更有利于咨詢進程(B)違背了保密標準(C)不尊重求援者(D)超出了咨詢師的職責范圍意這么做。咨詢師的行為(C)。(A)增加了求援者的信任感，使咨詢關(guān)系更有利60、(A)1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)試驗室，這被看作是科61、常用右手的人，左半球的(B)能力占優(yōu)勢。(A)情緒識別(B62、馬斯洛的需要層次理論把(B)需要當作人的最高層次的需要。(A)尊重的(B)自我實現(xiàn)(C)歸屬的(D)缺失性63、導(dǎo)致青春期煩躁的重要生理原因是(C)。(A)65、心理咨詢最后的目標是(D)。(A)協(xié)助求援者認識內(nèi)部沖突(B)深化求援(C)糾正求援者的錯誤觀念(D)協(xié)助求援者做出新的有效行為A.一個在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在乎識清楚的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B.是在乎識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般C.是對既往取得的知識經(jīng)驗的利用，用以處理問題形成新D.某一固定的觀念在腦子里重復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不樂66、心理咨詢最重要的對象是：(A)。(A)發(fā)作期的精神病患者(C)嚴重的神經(jīng)癥患者(D)有嚴重人格障礙的患者67、屬于責怪性問題的提問是(C)。(A)“你當初感覺怎樣，是高興還是生氣呢?”(B)“單位里的人怎樣看?家人怎樣看?你自己的見解又怎樣呢?"(C)“既然你懂得自己不對，干嗎當初還要那么做呢?"(D)“你為何想要不停洗手呢?”、69、心理衛(wèi)生工作的一級預(yù)防目標是(D)。(A)清除或減少病因或致病原因(B)最大程度地促進患者社會功效的恢復(fù)(C)做好精神殘疾者的康復(fù)安排(D)早發(fā)覺、早診療、71、1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為(D)A.沒有身體疾病沒有身心疾病C.生理、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)D.生理、心理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)61.患截癱的人輕易得到他人的協(xié)助，這是求援者的(D)對利他行為的影響A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性D.一個病理性的記憶錯誤A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整64.虛構(gòu)屬于(A)A.記憶障礙B.注意障礙C.65.強迫觀念屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙66.妄想屬于(D)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障67.精神發(fā)育遲滯屬于(C)A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙68.當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有(A)A.情緒低落B.情感冷淡C.心境冷淡D.情感脆弱69.某咨詢者體現(xiàn)對此前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我A情緒低落B.情感冷淡C.心境冷淡D.情感脆弱70.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是(A)71.《自覺之心》推進了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手(B)A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯A.疑病癥B.強迫癥C.孤單癥D.焦慮癥73.以經(jīng)驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)A.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診療措施B.用醫(yī)學(xué)標準進行診療的措施D.是以統(tǒng)計學(xué)為標準進行診療的措施74.以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的不足，因為(D)A.判斷者的個性不一樣樣B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣樣C.判斷者的觀測角度不一樣樣D.以上都是75.專注而積極地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(C)76.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最佳的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的78.心理治療的措施不包括(D)A.精神動力學(xué)治療B.行為治療C.認知治療D.免疫治療79.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)措施，稱為(B)A.否定作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用A.認識病人B.建立關(guān)系C.與患者見面A.神經(jīng)元B.樹突C.軸突D.突觸82.情緒的特點的論述中哪項是錯的?(A.具備兩極性B.具備比情感更強的強度C.具備不穩(wěn)定性D.具備明顯的外部體現(xiàn)83.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于(C)C.行為科學(xué)D.以上皆不對84.有預(yù)定目標，不需要意志努力的注意屬于(D)A.故意注意B.無意注意C.故意后注意D.隨意注意85.“觸景生情”是(B)A.故意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶86.為了在學(xué)習(xí)中愈加好地加強記憶，教師可指引學(xué)生利用有關(guān)記憶的(C)A陳述性知識B程序性知識C方略性知識D常識性知識87.團體咨詢最適宜的對象是(B)A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者141、對于相貌美的標準，人們一般有大體一致的見解，不過也存在各種差異。而在我們的周圍常常流行這么一句話“情人眼里出西施”,那么這個是闡明人們在對相貌的見解中存在A文化B個人C關(guān)系D時代142.行為治療的第一步驟是(D)A認識病人B建立關(guān)系C與患者見面D確立靶行為143、人與人之間的信息溝通重要是通過(B)來進行的。A.設(shè)備B.語言C.儀器D.媒體144、患截癱的人輕易得到他人的協(xié)助，這是求援者的(D)對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性146、1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為(C)147、個體在估量事件后果時總以為負面后果只會出目前其他人身上，種現(xiàn)象是(B)A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感88、20世紀60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是(B)89.領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標，并與(D)保持一致的過A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境90、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要A.活潑型B.安靜型92、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)(A)A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯誤的認知150、健康的概念是指哪種狀態(tài)?(D)A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康A(chǔ)、憋在心里B、大發(fā)脾氣C、與親友交談D、無論它、自然會好。A、依托醫(yī)生B、自我保健C、多依托親人D、保健產(chǎn)品153、人的健康的四大基石是(B)A發(fā)展心理學(xué)B一般心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)155、如下不屬于原始性動機的是(D)A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否定作用A.合理化作用B.轉(zhuǎn)移作用C.投射作用D.幻想B最佳的催眠對象常常是那些能夠把理想高度集中起C意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情A移情B投情C注意D需要A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的A.意志特性B.理智特性C.態(tài)度特性D.情緒特性機制的哪一個體現(xiàn)?(C)A賠償B分離C幻想D升華95、判斷一個行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮如下哪個要素(D)A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型98、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友A刻板印象B社會吸引C從眾D服從A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增強C.評價能力提升D.身體發(fā)育快A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D視覺后像103、你以為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失A.自覺性B.果斷性C.自制性A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性A:真誠B:接納C:尊重D:同感167、下述有關(guān)精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等168、人的氣質(zhì)能夠分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A.獨立質(zhì)B.嚴謹質(zhì)C.興奮質(zhì)D.膽汁質(zhì)A.只有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C.情緒具備較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化170、心理學(xué)的英文名稱是(B)171.著眼點在于千方百計修正求援者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療稱為(C)A行為治療法B精神分析C認知治療D知覺療法172.行為治療的重要措施是(A)A正負強化及處罰B知覺感覺C精神分析DABC人格理論A.象征性示范B.創(chuàng)造性示范C.行為示范D.參加示范A.詳細的道德概念B.知識性的道德概念C.內(nèi)化了的道德概念D.復(fù)雜的道德概念175.馬斯諾把完善自己，充足發(fā)揮自己潛能，完成自身使命176.心理咨詢的基本標準是(C)C為來訪者保密D對來訪者的行為作道德判斷A咨詢員家中B雙方約定的茶館C咨詢室D來訪者家中A電話咨詢B門診咨詢C專題咨詢D互聯(lián)網(wǎng)咨詢A