人教版2024-2025學(xué)年八年級上冊歷史教學(xué)計劃(及進(jìn)度表)

人教版八年級歷史上冊教學(xué)計劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)《2022初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。二、學(xué)情分析：八年級學(xué)生，思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。本期我繼續(xù)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班整體水平不錯，但是個別同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度還有待提高。同時我接任了32班的歷史教學(xué)，該班成績較好，但不及格的現(xiàn)象還存在。三、教材分析：人教版八年級上冊歷史教材，以“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”為主題，著重反映了自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，中華民族不斷抗?fàn)幒吞剿鞯臍v程。教材內(nèi)容涵蓋了中國近代史的各個重要階段和重大歷史事件，包括鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭等。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯?、中國近代化的探索。3、中國共產(chǎn)黨的成立及其領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。難點(diǎn)：1、理解近代中國社會性質(zhì)的變化。2、分析近代中國人民探索救國救民道路失敗的原因。3、認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。五、教學(xué)目標(biāo):（一）、知識與能力目標(biāo)：1、掌握中國近代史的基本史實(shí)，包括重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象等。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納歷史資料的能力，提高學(xué)生的歷史思維能力。3、使學(xué)生能夠初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，分析和評價歷史事件和人物。（二）、過程與方法目標(biāo)：1、通過課堂講授、討論、角色扮演等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。3、組織學(xué)生參觀歷史博物館、紀(jì)念館等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（三）、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識到中國近代史是一部列強(qiáng)侵略中國和中國人民不斷抗?fàn)幍臍v史，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，使學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。六、教學(xué)措施：1、作為教師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究并深刻領(lǐng)會思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)精心設(shè)計，不斷提高課堂效率。3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習(xí)。4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6、分期搞好單元測驗(yàn)。以使對學(xué)生基本情況有所了解。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭12第17課中國工農(nóng)紅軍長征單元綜合測試2第3課太平天國運(yùn)動單元綜合與測試13第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第18課從九一八事變到西安事變第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)3第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動和邊疆危機(jī)第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮14第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)4第6課戊戌變法第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂單元綜合與測試15第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利單元綜合與測試5第三單元資產(chǎn)階級革命與中華民國的建立第8課革命先行者孫中山第9課辛亥革命16第七單元人民解放戰(zhàn)爭第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利單元綜合與測試6第10課中華民國的創(chuàng)建第11課北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)單元綜合與測試17第八單元近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第25課經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展7第四單元新民主主義革命的開始第12課新文化運(yùn)動第13課五四運(yùn)動18第27課活動課：考察近代歷史遺跡單元綜合與