2025年成人高考《語文》寫作素材積累題庫：戰(zhàn)爭題材素材搜集與應(yīng)用

2025年成人高考《語文》寫作素材積累題庫：戰(zhàn)爭題材素材搜集與應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代戰(zhàn)爭描寫素材積累要求：從以下現(xiàn)代戰(zhàn)爭題材的素材中，選擇合適的素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。1.在一場激烈的戰(zhàn)爭中，我國某特種部隊成功滲透敵方陣地，擊毀敵方重要目標。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。2.2023年10月，我國海軍某艦艇編隊在南海成功擊退敵方入侵，捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土主權(quán)。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。3.在抗擊新冠疫情的過程中，我國醫(yī)護人員不畏艱險，沖鋒在前，展現(xiàn)出了強大的戰(zhàn)斗力。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。4.2018年，我國在朱日和訓練基地舉行了大規(guī)模的實戰(zhàn)化演習，充分展示了我國軍隊的強大實力。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。5.2021年，我國成功發(fā)射嫦娥五號探測器，實現(xiàn)了月球樣品返回地球的重大突破。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。6.在抗洪搶險過程中，我國軍民團結(jié)一心，奮力抗洪，保護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。7.2020年，我國成功研制出新冠病毒疫苗，為全球抗擊疫情作出了重要貢獻。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。8.在2022年北京冬奧會上，我國運動員表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。9.在抗擊地震災(zāi)害中，我國軍隊、救援隊伍和志愿者迅速行動，救出被困群眾，展現(xiàn)出了我國人民的力量。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。10.2021年，我國成功發(fā)射天問一號探測器，實現(xiàn)了火星探測的重大突破。請選擇一個素材進行積累，并簡述其應(yīng)用場景。二、戰(zhàn)爭題材素材應(yīng)用案例分析要求：結(jié)合所學現(xiàn)代戰(zhàn)爭題材素材，分析以下案例中，素材的運用是否恰當，并簡述理由。1.某作家在小說中描寫了一場激烈的戰(zhàn)爭，其中涉及了我國某特種部隊滲透敵方陣地、擊毀敵方重要目標的情節(jié)。請分析該案例中素材的運用是否恰當。2.某電影導演在電影中展示了我國海軍某艦艇編隊在南海成功擊退敵方入侵的壯麗場景。請分析該案例中素材的運用是否恰當。3.某紀錄片以抗擊新冠疫情為題材，記錄了我國醫(yī)護人員在抗疫一線的英勇事跡。請分析該案例中素材的運用是否恰當。4.某新聞評論員在評論中提到了我國在2021年成功發(fā)射天問一號探測器，實現(xiàn)了火星探測的重大突破。請分析該案例中素材的運用是否恰當。5.某歷史學家在撰寫戰(zhàn)爭史時，詳細描述了我國在抗擊新冠疫情過程中，成功研制出新冠病毒疫苗的歷程。請分析該案例中素材的運用是否恰當。6.某軍事評論員在評論中分析了我國在2023年10月，海軍某艦艇編隊在南海成功擊退敵方入侵的戰(zhàn)略意義。請分析該案例中素材的運用是否恰當。7.某導演在拍攝電影時，以我國某次抗洪搶險為背景，展現(xiàn)了軍民團結(jié)一心的感人場景。請分析該案例中素材的運用是否恰當。8.某歷史學家在撰寫二戰(zhàn)史時，引用了我國某特種部隊在戰(zhàn)爭中擊毀敵方重要目標的素材。請分析該案例中素材的運用是否恰當。9.某作家在小說中描寫了一場戰(zhàn)爭，其中涉及到我國某次太空探索任務(wù)的成功實施。請分析該案例中素材的運用是否恰當。10.某軍事評論員在評論中分析了我國在抗擊地震災(zāi)害中，展現(xiàn)出的強大救援力量的原因。請分析該案例中素材的運用是否恰當。四、戰(zhàn)爭題材小說創(chuàng)作素材積累要求：從以下戰(zhàn)爭題材小說創(chuàng)作素材中，挑選出你認為最有價值的三個素材，并簡要說明其理由。1.抗日戰(zhàn)爭時期，一位年輕的女性游擊隊員在執(zhí)行任務(wù)時，為了保護戰(zhàn)友，英勇犧牲。2.解放戰(zhàn)爭時期，一個普通農(nóng)民在戰(zhàn)爭中成長為一名勇敢的戰(zhàn)士，為新中國誕生立下赫赫戰(zhàn)功。3.冷戰(zhàn)時期，一對戀人因戰(zhàn)爭被迫分離，多年后重逢，卻已物是人非。五、戰(zhàn)爭題材影視作品素材分析要求：分析以下戰(zhàn)爭題材影視作品中，導演如何運用素材來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷與人性的光輝。1.電影《集結(jié)號》中，導演如何通過戰(zhàn)爭場面和人物命運來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷？2.電影《南京！南京！》中，導演如何通過戰(zhàn)爭背景和人物情感來揭示人性的光輝？3.電視劇《亮劍》中，導演如何通過戰(zhàn)爭情節(jié)和人物成長來表現(xiàn)英雄主義精神？六、戰(zhàn)爭題材文學作品主題探討要求：從以下戰(zhàn)爭題材文學作品中，選擇一部作品，探討其主題思想。1.羅廣斌、楊益言的《紅巖》：探討該作品對革命英雄主義和共產(chǎn)主義精神的贊美。2.巴金的《家》：分析該作品在戰(zhàn)爭背景下對家庭倫理和人性的探討。3.茹志鵑的《百合花》：探討該作品對戰(zhàn)爭與和平、犧牲與奉獻的思考。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代戰(zhàn)爭描寫素材積累1.素材積累：我國某特種部隊在執(zhí)行任務(wù)時，面對敵方重重火力，英勇沖鋒，成功摧毀敵方指揮中心。應(yīng)用場景：可用于描述我國特種部隊在執(zhí)行特殊任務(wù)時的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)我國軍事實力和士兵的勇敢。2.素材積累：我國海軍某艦艇編隊在南海執(zhí)行巡邏任務(wù)時，成功擊退敵方非法侵入，捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)。應(yīng)用場景：可用于報道我國海軍在維護國家海洋權(quán)益、展示國威的時刻，增強國民自豪感。3.素材積累：在抗擊新冠疫情的過程中，我國醫(yī)護人員主動請纓，義無反顧地投入到抗疫一線，救死扶傷。應(yīng)用場景：可用于報道我國醫(yī)護人員在抗擊疫情中的感人事跡，傳遞正能量，激發(fā)全國人民戰(zhàn)勝疫情的信心。4.素材積累：2018年，我國在朱日和訓練基地舉行了大規(guī)模的實戰(zhàn)化演習，檢驗了我國軍隊的實戰(zhàn)能力。應(yīng)用場景：可用于報道我國軍隊的實戰(zhàn)化訓練，展現(xiàn)我國軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的成果。5.素材積累：2021年，我國成功發(fā)射嫦娥五號探測器，實現(xiàn)了月球樣品返回地球的重大突破。應(yīng)用場景：可用于報道我國航天事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)我國在航天領(lǐng)域的國際地位。6.素材積累：在抗洪搶險過程中，我國軍民團結(jié)一心，奮力抗洪，保護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。應(yīng)用場景：可用于報道我國在抗洪搶險中的英勇事跡，展現(xiàn)我國人民的團結(jié)力量。7.素材積累：2020年，我國成功研制出新冠病毒疫苗，為全球抗擊疫情作出了重要貢獻。應(yīng)用場景：可用于報道我國在抗擊疫情中的科技實力，展現(xiàn)我國在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的國際影響力。8.素材積累：在2022年北京冬奧會上，我國運動員表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。應(yīng)用場景：可用于報道我國在體育領(lǐng)域的成就，展現(xiàn)我國運動員的精神風貌。9.素材積累：在抗擊地震災(zāi)害中，我國軍隊、救援隊伍和志愿者迅速行動，救出被困群眾，展現(xiàn)出了我國人民的力量。應(yīng)用場景：可用于報道我國在抗震救災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)我國人民的團結(jié)互助精神。10.素材積累：2021年，我國成功發(fā)射天問一號探測器，實現(xiàn)了火星探測的重大突破。應(yīng)用場景：可用于報道我國航天事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)我國在航天領(lǐng)域的國際地位。二、戰(zhàn)爭題材素材應(yīng)用案例分析1.案例分析：素材運用恰當。該案例通過描寫我國特種部隊的英勇行動，展現(xiàn)了我國軍事實力和士兵的勇敢，有利于激發(fā)國民的愛國熱情。2.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭場面和人物命運，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷，同時也展現(xiàn)了我國人民的頑強拼搏精神。3.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭背景和人物情感，揭示了人性的光輝，傳遞了正能量。4.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭情節(jié)和人物成長，展現(xiàn)了英雄主義精神，激勵人們追求理想，奮發(fā)向前。5.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭與和平、犧牲與奉獻的思考，傳遞了珍愛和平、勇于奉獻的價值觀念。6.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭背景和人物情感，揭示了人性的光輝，傳遞了正能量。7.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭場面和人物命運，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，同時也展現(xiàn)了我國人民的頑強拼搏精神。8.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭情節(jié)和人物成長，展現(xiàn)了英雄主義精神，激勵人們追求理想，奮發(fā)向前。9.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭與和平、犧牲與奉獻的思考，傳遞了珍愛和平、勇于奉獻的價值觀念。10.案例分析：素材運用恰當。該案例通過戰(zhàn)爭背景和人物情感，揭示了人性的光輝，傳遞了正能量。三、戰(zhàn)爭題材小說創(chuàng)作素材積累1.有價值的素材：抗日戰(zhàn)爭時期，一位年輕的女性游擊隊員在執(zhí)行任務(wù)時，為了保護戰(zhàn)友，英勇犧牲。理由：該素材具有強烈的英雄主義色彩，展現(xiàn)了女性在戰(zhàn)爭中的勇敢與擔當，具有很高的文學價值。2.有價值的素材：解放戰(zhàn)爭時期，一個普通農(nóng)民在戰(zhàn)爭中成長為一名勇敢的戰(zhàn)士，為新中國誕生立下赫赫戰(zhàn)功。理由：該素材體現(xiàn)了人民群眾在戰(zhàn)爭中的重要作用，有助于展現(xiàn)戰(zhàn)爭的廣泛影響和人民的團結(jié)力量。3.有價值的素材：冷戰(zhàn)時期，一對戀人因戰(zhàn)爭被迫分離，多年后重逢，卻已物是人非。理由：該素材具有強烈的情感沖突，有助于展現(xiàn)戰(zhàn)爭對人們生活的巨大影響，具有很高的文學價值。四、戰(zhàn)爭題材影視作品素材分析1.分析：《集結(jié)號》通過戰(zhàn)爭場面和人物命運來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，通過戰(zhàn)士們的生死離別、家園毀滅等情節(jié)，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷性。2.分析：《南京！南京！》通過戰(zhàn)爭背景和人物情感來揭示人性的光輝，通過南京大屠殺的慘烈景象和幸存者的悲歡離合，展現(xiàn)了人性的光輝。3.分析：《亮劍》通過戰(zhàn)爭情節(jié)和人物成長來表現(xiàn)英雄主義精神，通過主人公李云龍的成長歷程，展現(xiàn)了英雄主義精神的傳承與