2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《童年》成長(zhǎng)經(jīng)歷試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《童年》成長(zhǎng)經(jīng)歷試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.高爾基的《童年》是以他自身的生活經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，下列關(guān)于這部作品的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.作品描寫了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活B.阿廖沙的童年是苦難的，但他在苦難中始終保持著對(duì)生活的熱愛C.作品通過阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反映了俄國(guó)下層人民的生活狀況D.作品中阿廖沙的外祖父是一個(gè)殘酷無情的人，他的外祖母則是一個(gè)溫柔善良的人2.下列關(guān)于《童年》中的人物，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.阿廖沙的三位舅舅都性格暴躁，經(jīng)常打架斗毆B.阿廖沙的外祖母是一個(gè)心地善良、慈祥、熱愛生活的人C.阿廖沙的好朋友薩沙是一個(gè)天真活潑、勇敢的孩子D.阿廖沙的繼父是一個(gè)自私、冷酷的人，經(jīng)常打他3.下列關(guān)于《童年》中環(huán)境描寫的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.作品中的自然環(huán)境描寫主要是為了烘托人物的心情B.作品中的社會(huì)環(huán)境描寫主要是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)C.作品中的自然環(huán)境描寫與社會(huì)環(huán)境描寫緊密結(jié)合，共同推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展D.作品中的環(huán)境描寫只是為了展示作者對(duì)生活的熱愛4.下列關(guān)于《童年》中人物心理描寫的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.阿廖沙在遭受打擊和挫折時(shí)，總是能保持樂觀的心態(tài)B.阿廖沙對(duì)生活充滿了熱愛，他堅(jiān)信自己一定能戰(zhàn)勝一切困難C.阿廖沙在面對(duì)困境時(shí)，有時(shí)會(huì)感到絕望，但他從未放棄過希望D.阿廖沙在成長(zhǎng)過程中，逐漸形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀和人生觀5.下列關(guān)于《童年》中人物關(guān)系的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.阿廖沙與外祖母的感情非常深厚，他們相互關(guān)心、支持B.阿廖沙與繼父的關(guān)系緊張，他們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵C.阿廖沙與表哥薩沙是好朋友，他們共同度過了許多難忘的時(shí)光D.阿廖沙與舅舅們的關(guān)系復(fù)雜，既有親情，也有矛盾6.下列關(guān)于《童年》中主題思想的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.作品通過阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了俄國(guó)下層人民的生活困境B.作品展現(xiàn)了阿廖沙在苦難中不斷成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的精神C.作品強(qiáng)調(diào)了親情、友情、愛情等美好情感的重要性D.作品旨在告訴讀者，人生充滿了苦難，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)7.下列關(guān)于《童年》中藝術(shù)手法的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.作品采用了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，真實(shí)地反映了俄國(guó)下層人民的生活B.作品中的人物形象鮮明，性格各異，給人留下了深刻的印象C.作品的情節(jié)曲折，引人入勝，具有很強(qiáng)的可讀性D.作品的語言樸實(shí)無華，通俗易懂，富有詩意8.下列關(guān)于《童年》中作品意義的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.作品是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有積極的影響B(tài).作品具有很高的文學(xué)價(jià)值，是我國(guó)文學(xué)寶庫中的瑰寶C.作品揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活具有積極的啟示作用D.作品是一部歷史小說，反映了俄國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述阿廖沙童年生活的特點(diǎn)。2.分析阿廖沙的性格特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他的影響。4.舉例說明《童年》中的人物關(guān)系。5.分析《童年》中的主題思想。6.簡(jiǎn)述《童年》的藝術(shù)特色。三、論述題1.結(jié)合《童年》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“苦難是人生的磨礪”這一觀點(diǎn)的理解。2.分析《童年》中阿廖沙的成長(zhǎng)過程，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)需要勇氣”這一觀點(diǎn)的理解。四、閱讀理解題閱讀以下節(jié)選自《童年》的片段，回答問題?！拔易跔t子旁邊，手里拿著一根削好的鉛筆，蘸著墨水，在一張破舊的紙上寫著。我的手顫抖著，筆跡歪歪扭扭的。每當(dāng)我想起外祖母的話，我的心就充滿了力量。她告訴我，無論生活多么艱難，都要堅(jiān)持寫作，因?yàn)檫@是表達(dá)自己內(nèi)心世界的方式。”要求：（1）簡(jiǎn)要分析這段文字在人物塑造方面的作用。（2）結(jié)合上下文，談?wù)勥@段文字對(duì)阿廖沙成長(zhǎng)的影響。五、作文題請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇作文。要求：（1）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。（2）通過故事展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)過程，表達(dá)對(duì)生活的感悟。（3）字?jǐn)?shù)在500字左右。六、綜合題1.請(qǐng)列舉出《童年》中阿廖沙的幾位重要親人，并簡(jiǎn)要介紹他們的性格特點(diǎn)。2.分析《童年》中環(huán)境描寫的作用。3.結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“苦難是人生的磨礪”這一觀點(diǎn)的理解。4.簡(jiǎn)述《童年》的藝術(shù)特色。5.《童年》對(duì)當(dāng)代兒童成長(zhǎng)有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了《童年》的內(nèi)容，而選項(xiàng)D中的“自私、冷酷的人”與繼父的形象不符，繼父在作品中并非總是自私和冷酷。2.A解析：選項(xiàng)B、C、D中的人物描述都符合《童年》中的人物形象，而選項(xiàng)A中的“性格暴躁，經(jīng)常打架斗毆”與舅舅們的形象不符，他們?cè)谧髌分胁⒎强偸侨绱恕?.C解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了《童年》中環(huán)境描寫的作用，其中選項(xiàng)C最全面，自然環(huán)境描寫與社會(huì)環(huán)境描寫緊密結(jié)合，共同推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。4.A解析：選項(xiàng)B、C、D都正確描述了阿廖沙的心理特點(diǎn)，而選項(xiàng)A中的“總是能保持樂觀的心態(tài)”過于絕對(duì)，阿廖沙在故事中也有過消極情緒。5.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了阿廖沙與其他人物的關(guān)系，而選項(xiàng)D中的“關(guān)系復(fù)雜，既有親情，也有矛盾”過于籠統(tǒng)，沒有具體分析。6.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了《童年》的主題思想，而選項(xiàng)D中的“是一部歷史小說”不準(zhǔn)確，雖然作品反映了歷史背景，但并非以歷史事件為主要內(nèi)容。7.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了《童年》的藝術(shù)手法，而選項(xiàng)D中的“富有詩意”并非作品的主要藝術(shù)特色。8.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了《童年》的意義，而選項(xiàng)D中的“是一部歷史小說”不準(zhǔn)確，作品雖然反映了歷史背景，但并非以歷史事件為主要內(nèi)容。二、簡(jiǎn)答題1.阿廖沙童年生活的特點(diǎn)包括：貧困、苦難、充滿挑戰(zhàn)和希望。他在父親去世后，與母親和祖母一起生活，經(jīng)歷了許多生活的艱辛，但始終保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。2.阿廖沙的性格特點(diǎn)包括：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、勇敢。他在苦難中成長(zhǎng)，逐漸形成了獨(dú)立、堅(jiān)韌的性格，同時(shí)保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的追求。3.阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，他學(xué)會(huì)了在困境中保持樂觀的心態(tài)；其次，他培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢面對(duì)困難的精神；最后，他形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀和人生觀。4.《童年》中的人物關(guān)系包括：阿廖沙與外祖母的親情、與繼父的矛盾、與舅舅們的沖突、與表哥薩沙的友情等。這些關(guān)系交織在一起，構(gòu)成了阿廖沙復(fù)雜的成長(zhǎng)環(huán)境。5.《童年》的主題思想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，揭示了俄國(guó)下層人民的生活困境；其次，展現(xiàn)了阿廖沙在苦難中不斷成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的精神；最后，強(qiáng)調(diào)了親情、友情、愛情等美好情感的重要性。6.《童年》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，真實(shí)地反映了俄國(guó)下層人民的生活；其次，鮮明的人物形象，性格各異，給人留下深刻印象；最后，情節(jié)曲折，引人入勝，具有很強(qiáng)的可讀性。三、論述題1.“苦難是人生的磨