生物人教版2024版七年級上冊1.3.4單細胞生物教學教案02

2/4第一單元·第三章從細胞到生物體第四節(jié)單細胞生物教學目標1．描述單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2．描述單細胞生物的生命活動特點。3．舉例說出單細胞生物對外界刺激能作出反應。重點難點重點1．描述單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2．描述單細胞生物的生命活動特點。難點說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。教學準備采集或培養(yǎng)草履蟲、觀察草履蟲的實驗器具、自制課件等?！緦W過程】一、新課導入教師課件展示單細胞生物的圖片——酵母菌、眼蟲、變形蟲、衣藻、草履蟲。講述:我們平時常見的生物，都是由許多細胞構(gòu)成的。但是在自然界中，還有一些生物體只有一個細胞，稱為單細胞生物。它們生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。雖然只有一個細胞，但它們能獨立完成各項生理活動，今天我們就來學習單細胞生物。二、新課學習1．單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活（1）實驗:觀察草履蟲。明確實驗目的:觀察草履蟲的外形及運動。提示:①在培養(yǎng)液的表層取材;②在低倍物鏡下觀察;③在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，便于觀察。觀察后學生分享觀察結(jié)果，教師總結(jié):草履蟲形態(tài):像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底;運動方式:旋轉(zhuǎn)式運動。學生明確實驗目的和實驗注意事項后，分組進行實驗，觀察草履蟲的形態(tài)和運動方式。2．探究草履蟲的趨性取一潔凈的載玻片平放，分別在載玻片的兩端滴上一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。同上，把肉汁換成食鹽，觀察草履蟲的運動方向。師生共同總結(jié):單細胞生物能對外界刺激作出反應，能夠逃避有害刺激，趨向有利刺激。3．草履蟲的結(jié)構(gòu)組織學生自學教材P53草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，學習草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能:（1）草履蟲具有動物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞膜（表膜）、細胞質(zhì)和細胞核。（2）生命活動。纖毛——運動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進）;表膜——呼吸和排泄;食物泡——消化食物和吸收營養(yǎng);伸縮泡——排泄廢物。學生自學教材，熟悉草履蟲的結(jié)構(gòu)，重點識記纖毛、表膜、食物泡、伸縮泡的特點及功能。（3）生殖:草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體。指定一位同學邊指模型邊進行講解，帶領全班同學再次熟悉草履蟲的各部分結(jié)構(gòu)。4．單細胞生物與人類的關系播放視頻單細胞生物與人類的關系，總結(jié)單細胞生物對人類生活的利弊:（1）許多單細胞生物是魚類的天然餌料;（2）草履蟲能凈化污水;（3）個別單細胞生物能危害人類的健康;（4）形成赤潮、危害漁業(yè)。學生觀看視頻，體會單細胞生物對人類生活的利弊。三、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學習了單細胞生物的一些知識，通過觀察實驗，了解了以草履蟲為例的單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活;通過一個小實驗，