2025年天津市紅橋區(qū)中考一模語文試題（無答案）

2025年天津市紅橋區(qū)中考一模語文本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。2.本卷共11題,共29分。一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是A.怯懦(qiè)佇立(chù)信手拈來(niān)浮光掠影(lüè)B.錙銖(zǐ)頃刻(qǐng)如坐針氈(zhān)不屑置辨(xuè)C.榮膺(yīng)熏陶(táo)吹毛求疵(cī)千鈞之力(jūn)D.稽首(jī)躊躇(chóu)雕梁畫棟(dòng)開卷有益(juàn)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“舞臺小天地，天地大舞臺?！蔽枧_上的故事，著無盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆；舞臺上的人物，折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著鮮明的面目。臺上嬉笑怒罵，悲歡離合，皆是故事；臺下苦心孤詣，協(xié)調(diào)排演，亦成舞臺。舞臺上的戲劇謝幕了，生活的大舞臺正等待著我們驚艷出場。愿我們?nèi)パ堇[更加的情節(jié)，去搭建更多無限可能的布景，去把握自己的命運(yùn)，唱響自己的人生主題曲！A.凝固思緒波瀾壯闊B.凝聚深思波瀾壯闊C.凝固深思波濤洶涌D.凝聚思緒波濤洶涌3.下面一段文字的畫線句子中有語病的一項(xiàng)是1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說《簡·愛》，轟動(dòng)文壇。①該部小說講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗。②《簡·愛》問世以來，多次被搬上舞臺和銀幕。③它不但成為世界文學(xué)經(jīng)典，也成為現(xiàn)代社會(huì)的流行文化元素。④英國乃至世界其他各國的青年，有不少都是通過這部書了解英國文學(xué)乃至世界文學(xué)的。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句九年級語文第1頁共8頁4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是天津人是什么性格□“天津是碼頭，是中西碰撞的地方，”作家馮驥才說□“天津人雜爽、義氣、調(diào)侃、幽默、斗氣，但是斗氣不較真□在《俗世奇人全本》中，馮驥才寫的人物追求一個(gè)共同點(diǎn)□天津人的性格。，：?！保珺.?：”。，C.,，”?！狣.?，。”——(二)詩詞鑒賞5.下列對《十五從軍征》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，并上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羮。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。A.“十五從軍征，八十始得歸”中，“八十”與“十五”相對照，突出主人公“從軍征”時(shí)間之久，經(jīng)歷戰(zhàn)事之殘酷。B.“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗竇、梁上、中庭、井上”皆為家景，這幾句詩寫出了老兵出征歸來，看見故居人去屋空、家園荒蕪的凄涼景象C.“家中有阿誰”與“不知飴阿誰”前后照應(yīng)，寫出了主人公因“從軍征”而獨(dú)自存活的慶幸心態(tài)。D.本詩是一首敘事詩，運(yùn)用第一人稱，借一個(gè)老兵從軍多年回家后的所見所聞，揭露了封建社會(huì)不合理的兵役制度對普通百姓帶來的深重苦難。(三)實(shí)用類文本閱讀閱讀《“土得可愛”的中國年畫》一文，回答6~8題。“土得可愛”的中國年畫采薇①年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用米祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。④桃花塢木版年畫有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖卒滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺等形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫，體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們在勞動(dòng)生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。九年級語文第2頁共8頁⑦綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。⑧年畫不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時(shí)寜題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。⑨我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。由郎世寧繪制的宮廷年畫《乾隆歲朝行樂圖》反映的則是皇宮正月里的熱鬧場景，如今收藏于北京故宮博物院。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。⑩在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財(cái)神、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、連生貴子等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、昭君出塞等；四為戲曲故事，如空城計(jì)、群英會(huì)等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟等。這些年畫題材豐富，畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。(節(jié)選自《學(xué)生天地·初中》)6.下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它始于門神畫，是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。B.年畫的內(nèi)容題材多樣，制作技藝也衍生出木版、水彩等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。C.“中國年畫四大家”中，山東濰坊楊家埠年畫已被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因而也是我國唯一最負(fù)盛名的年畫。D.《老鼠娶親》是民間流傳最廣的一幅年畫，它描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。7.下列對第⑩段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.運(yùn)用打比方、作比較的說明方法，形象具體地說明了我國最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫的內(nèi)容。B.運(yùn)用打比方、分類別的說明方法，形象清晰地說明年畫彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。C.運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法，準(zhǔn)確清晰地說明年畫彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。D.運(yùn)用舉例子、分類別的說明方法，準(zhǔn)確清晰地說明了我國最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫的內(nèi)容。九年級語文第3頁共8頁8.下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.標(biāo)題明確了說明對象，修飾語生動(dòng)形象，富有吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第③段至第⑦段為“分——總”結(jié)構(gòu)，先分說“中國年畫四大家”的特點(diǎn)，再總結(jié)。C.第⑨段中加點(diǎn)詞語“最早”，限定了時(shí)間范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.本文在介紹年畫這種我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式時(shí)，極富傳統(tǒng)文化氣息。(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《出師表》的節(jié)選文字，回答9~11題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受思感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.躬耕于南陽躬：鞠躬B.猥自枉屈猥：辱。謙辭。C.夙夜憂嘆夙夜：早晚，日日夜夜D.臨表涕零涕零：流淚，落淚10.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是A.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳B.舉命于危難之間C.先帝知臣謹(jǐn)慎D.恐托付不效11.下列對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文第①段中，作者先敘述自己的身世，從“臣本布衣”起筆，歷數(shù)先帝之殊遇，并臨危受命，由布衣成為重臣，表達(dá)自己“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。B.選文第②段寫作者“受命以來，夙夜憂嘆”，已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，以此也回報(bào)了先帝的知遇之恩。C.選文第③段分別闡明了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任：自己要討賊興復(fù)，朝臣則要進(jìn)興德之言，劉禪應(yīng)“咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。D.選文中諸葛亮上表的用語極為得體，語言率真質(zhì)樸，情感懇切忠貞，令人感動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘先帝，處處為后主著想，既不失臣子的身份，也符合長輩的口吻。九年級語文第4頁共8頁第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都寫在“答題紙”上。2.本試卷共13題,共91分。二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)12.請將下列詩文語句補(bǔ)充完整。(6分)(1)無限山河淚,。(夏完淳《別云間》)(2)?悠悠。不盡長江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(3)，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)(5)文天祥《過零丁洋》一詩中，彰顯自己舍生取義的氣節(jié)，體現(xiàn)視死如歸英雄氣概的詩句是:“?。”三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13~15題。裴俠，河?xùn)|解①人也，除②河北郡守。俠躬履儉親，愛民如子，所食唯菽麥鹽菜而已。受民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：“以口腹役人，吾所不為也?！蹦讼ちT之。又有丁三十人，供郡守役使。俠亦不以入私，并收庸直③，為官市馬。歲月既積，馬遂成群。去職之日，一無所取。民歌之曰：“肥鮮不食，丁庸不取，裴公貞惠④，為世規(guī)矩?！眰b嘗與諸牧守⑥俱謁太祖⑥。太祖命俠別立⑦，謂諸牧守曰：“裴俠清慎奉公，為天下之最，今眾中有如俠者，可與之俱立?！北娊阅?，無敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠。朝野嘆服，號為“獨(dú)立君”。(選自令狐德棻《周書》，有刪改)【注】①河?xùn)|解：即河?xùn)|解縣，今山西境內(nèi)。②除：任命，授職。③庸直：指勞務(wù)收入。④貞惠：指廉潔。⑤牧守：州與郡的長官。⑥太祖：指北周開國皇帝宇文覺之父宇文泰。⑦別立：“分開站立，單13.解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。(2分)(1)乃悉罷之悉:(2)俠嘗與諸牧守俱謁太祖謁:14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)今眾中有如俠者，可與之俱立。翻譯：15.請結(jié)合原文分析，裴俠被稱為“獨(dú)立君”的原因。(3分)九年級語文第5頁共8頁四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀《遇見白玉蘭》一文，回答16~19題。遇見白玉蘭趙克紅①?zèng)]想到，短短幾天時(shí)間，白玉蘭竟開得這么熱烈和奔放?、谀翘煜挛?，我外出回家，途經(jīng)小區(qū)花園，忽見一樹晶瑩潔白的玉蘭花，兀自吐露著優(yōu)雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。③玉蘭花又名望春花。每年驚蟄，小區(qū)里、街道邊、公園中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數(shù)米的高空熙熙攘攘地綻放，它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動(dòng)。④玉蘭是一種落葉喬木，也稱木蘭，花先放，葉后至。雨水前后，每次途經(jīng)玉蘭樹下，我總會(huì)抬頭打量一下這棵玉蘭樹，它昂首挺立在眾多矮小的植物中，初看和其他樹木沒什么區(qū)別，光禿禿的枝干伸展向上。仔細(xì)觀察，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟樹枝顏色非常接近，若不仔細(xì)留意是不易發(fā)現(xiàn)的。⑤接下來的一段日子里，玉蘭樹可謂一日三變、幻化驚人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，層層相裹，不過嬰孩嫩指般大小。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。白色的花瓣鋪展開來，空中縈繞著絲絲縷縷的花香。⑥多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！爸饴剷r(shí)不肯香，香在無心處。”驀然想起宋代曹組的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠(yuǎn)，不必刻意招攬，不會(huì)曲意逢迎，頗有君子之風(fēng)，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的詩句。⑦白玉蘭的美，美在花姿，碩大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春風(fēng)中搖曳生姿；美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤；美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈。美在獨(dú)特的氣質(zhì)，群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。而我認(rèn)為，玉蘭花還美在它獨(dú)自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強(qiáng)烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動(dòng)。它不同于梅花的冷艷、桃花的妖嬈，更不同于牡丹的雍容華貴。它開在料峭的早春，卓爾不群，盡顯風(fēng)流，有著幾分凜然的傲氣。⑧玉蘭花的花期是短暫的?；ㄖx了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然。我小心地繞過花瓣的空隙來到樹下，生怕一不小心踩疼了它們。我知道，凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的。恰在此時(shí)，一片玉蘭的花瓣落在我的身邊，我彎腰撿起這瓣落花，放在手心仔細(xì)端詳，那微微卷曲的花瓣，莖脈間，分明還有汁液在流淌，但它卻主動(dòng)辭別枝頭，沒有一絲凄成與眷戀，我不由得對玉蘭花生出幾分敬意來。⑨我愛白玉蘭，愛它獨(dú)自燦爛的孤勇，還有悄無聲息魂歸泥土?xí)r的那份從容。(選自《散文選刊》，有刪改)九年級語文第6頁共8頁16.文中白玉蘭之“美”，內(nèi)外兼?zhèn)洹Ｕ埜鶕?jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格相應(yīng)內(nèi)容。(3分)白玉蘭之美外在美花姿直立向上(_1_)(_2_內(nèi)在美高冷又熱情的氣質(zhì)(_3_)魂歸泥土的從容17.請從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。(3分)忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。18.文章第⑥段兩處引用古詩詞名句有何作用?請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)19.托物言志是文學(xué)作品常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合下面的小貼士，請你說說本文是如何運(yùn)用這一手法的。(5分)小貼士所謂“托物言志”，即通過描繪具體事物的形象來表達(dá)思想，寄托感悟。要寫好這樣的文章，關(guān)鍵要有細(xì)致的觀察和悉心的體驗(yàn)，找到物象的主要特點(diǎn)與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄寓情思，抒發(fā)志向。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)今年春節(jié)，DeepSeek爆火，人工智能很自然地成為熱議話題，很多人也對數(shù)字人產(chǎn)生了濃厚的興趣。九年級1班同學(xué)開展了以“走進(jìn)數(shù)字人”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你按照要求，回答20-21題?！静牧弦弧克^數(shù)字人，是通過計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語音合成等數(shù)字技術(shù)來打造的。他們是模擬人類特征并存在于非物理世界的虛擬人物。從2022年開始，數(shù)字人大量涌現(xiàn)，除了最高檢的“天妤”，還有中國文物交流中心的“文夭夭”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們或化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事?！静牧隙康谑膶萌珖具\(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕，給觀眾留下美好的冰雪記憶。與往屆不同，本屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)啟用數(shù)字人技術(shù)，讓吉祥物蒙古彩娃“安達(dá)”和“賽努”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。他們身著特色服裝，外形逼真，動(dòng)作自然，在信息播報(bào)、場館介紹等多個(gè)場景中出現(xiàn)，以親和的形象、有趣的互動(dòng)、十足的科技感提升了觀賽體驗(yàn)。【材料三】日前，全市首個(gè)“商事登記智能導(dǎo)辦數(shù)字人——小新”亮相天津?yàn)I海高新區(qū)渤龍湖科技園政務(wù)服務(wù)大廳。商事登記智能導(dǎo)辦數(shù)字人“小新”運(yùn)用語音識別及NLP自然語言處理技術(shù)，以模擬真人發(fā)音的AI虛擬數(shù)字人為載體，依托涵蓋商事登記各業(yè)務(wù)類型的知識引擎，人機(jī)互動(dòng)、即問即答、視頻講解、全程導(dǎo)辦，實(shí)現(xiàn)與辦事人員全程無障礙交流咨詢，開啟政務(wù)服務(wù)商事登記業(yè)務(wù)的智能化導(dǎo)辦服務(wù)新模式。請依據(jù)【材料一】的相關(guān)內(nèi)容，探究什么是數(shù)字人。(2分)九年級語文第7頁共8頁

20.請依據(jù)上述三則材料，概括數(shù)字人技術(shù)帶來的新變化。(3分)(二)名著閱讀《水滸傳》(8分)22.請根據(jù)有關(guān)《儒林外史》的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)作品、作家人物文段《儒林外史》作者:(1)(2)鄉(xiāng)間人見畫得好，也有拿錢來買的。(2)得了錢，買些好東好西，孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個(gè)畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。(3)趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看