2025版高考歷史一輪復習課時作業(yè)37新中國的科技與文化含解析岳麓版

PAGEPAGE1課時作業(yè)37新中國的科技與文化(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．[2024·南昌高三診斷]1955年，《人民日報》社論說：“不少的美術家為了強調(diào)人民生活中的光明和歡樂，明顯把生活簡潔地美化了，使生活過多地成為節(jié)日的天真的狂歡，而對于人民在爭取美妙生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神，卻很少加以有力的表現(xiàn)。”這表明新中國成立初期()A．藝術家深化理解“雙百”方針B．黨強調(diào)文藝要宣揚社會建設精神C．科學和文學領域呈現(xiàn)旺盛景象D．“左”傾錯誤嚴峻摧殘文藝發(fā)展解析：材料中明確提出文藝為社會主義建設服務，B項正確；A項是1956年；C是1956年之后；D是文革時期。答案：B2．[2024·咸陽高三統(tǒng)測]1956年4月18日，在一份德國統(tǒng)一社會黨的一位黨干部談他們國內(nèi)遺傳學家對過去強制推行李森科學派的反映材料上，毛澤東批示“此件值得留意”。不久，針對此類問題，我黨明確提出()A．和平共處五項原則B．“百花齊放”方針C．堅持四項基本原則D．“百家爭鳴”方針解析：本題主要考查的是對材料的理解分析實力。從材料“1956年4月18日”“遺傳學家”并結合所學學問可知，針對此類問題，我黨在1956年在科技界明確提出“百家爭鳴”的方針，故D項正確；A項是外交政策；C項改革開放以后提出；B項是針對文藝界提出。答案：D3．[2024·開封高三聯(lián)考]在運用口述史方法調(diào)查“老舍之死”的過程中，學者發(fā)覺有三位自稱是老舍尸體的打撈者，他們的敘述并不相同，其中，“只有一個可能真實，或者三個都不真實，肯定不行能三個都真實，因為那樣就會在同一時間和同一地點撈起三個老舍”。這對口述史學自身發(fā)展的重要啟示是()A．口述史僅是探討歷史的工具之一B．口述者供應的材料距離真相較遠C．只有調(diào)查多位當事人才能得知真相D．應側重探究口述者構建歷史的過程解析：材料中的意思是說要證明口述史精確性要對于口述者進行時間和地點以及事務的精確把控，不能單純憑借口述者進行歷史構建，D項正確；材料中是對口述史的辨?zhèn)?，A項錯誤；口述史也不是距離歷史遙遠，應當是最近，B項錯誤；材料說明是對口述者進行嚴格審查，不是調(diào)查多位當事人，C項錯誤。答案：D4．[2024·荊州高三模擬]20世紀50年頭末至60年頭早期，香港影片在上海上映時場面火爆，除少數(shù)戲曲片外，“幾乎場場滿座”。而國產(chǎn)電影，尤其是反映“大躍進”的影片，上座狀況卻黯然失色。這種反差表明()A．國產(chǎn)電影粗制濫造脫離現(xiàn)實B．香港電影藝術高雅貼近現(xiàn)實C．“大躍進”運動全面深化人心D．這一時期文化氛圍相對寬松解析：A材料不能體現(xiàn)，故解除；香港電影不行能反映中國當時的社會現(xiàn)實，故解除B項；到20世紀60年頭初期，大躍進運動已漸漸停止，故解除C項；結合所學學問可知，當時是中心“雙百方針”貫徹較好的時期，文化氛圍相對寬松，故D項正確。答案：D5．[2024·益陽高三評估]1954年，《中華人民共和國憲法》規(guī)定公民有受教化的權利。各級各類教化得到了快速的發(fā)展，為廣闊人民群眾創(chuàng)建了各種受教化機會。該時期我國()A．已經(jīng)形成完整的國民教化體系B．已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲C．頒布法律普及九年制義務教化D．建立起新中國人民教化事業(yè)解析：到1965年，我國形成了比較完備的國民教化系統(tǒng)，解除A項；材料只是反映“為廣闊人民群眾創(chuàng)建了各種受教化機會”，并不等于基本掃除了青壯年文盲，解除B；我國是在社會主義建設新時期才頒布法律普及九年制義務教化，解除C項；材料規(guī)定公民有受教化的權利，這就為新中國人民教化事業(yè)作出憲法保障，故選D項。答案：D6．[2024·廣元高三診斷]據(jù)統(tǒng)計，1960年中國25萬科學家和工程師中，有90%是1949年新中國成立后培育出來的，而在1960年，中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象()A．反映我國完整國民教化體系的形成B．說明我國高校達世界先進水平C．反映我國高校學科建設不均衡發(fā)展D．適應了中國工業(yè)化發(fā)展的須要解析：材料中中國工科畢業(yè)生數(shù)量增加，只反映出高等教化的發(fā)展，不能代表整個國民教化體系，故A項錯誤；材料時間是建國初期，B項說我國高校達到世界先進水平明顯錯誤；材料只反映出工科畢業(yè)生總體數(shù)量增加，無法看出高校學科建設的均衡性的問題，故C項錯誤；中國工科畢業(yè)生數(shù)量增加，適應了國家經(jīng)濟發(fā)展工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的須要，故D項正確。答案：D7．[2024·湛江高三質(zhì)檢]毛澤東、鄧小平的教化思想一脈相承。毛澤東提出：“教化和生產(chǎn)勞動相結合，這是教化本質(zhì)的體現(xiàn)?！编囆∑綄⒃摻袒枷朐诟母镩_放新時期進行了升華，實現(xiàn)了理論和實踐的雙重突破。鄧小平的“升華”是提出了()A．“全面發(fā)展”的教化方針B．教化要面對現(xiàn)代化的方針C．教化要面對世界的方針D．“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略解析：改革開放新時期中國人民最主要的實踐就是進行社會主義現(xiàn)代化建設，因此鄧小平提出教化要面對現(xiàn)代化的方針，實現(xiàn)了理論和實踐的雙重突破，故答案為B項。A項是毛澤東在50年頭提出的教化方針，解除；C項與材料中的“實現(xiàn)了理論和實踐的雙重突破”不符，“面對世界”不是改革開放新時期最大的實踐活動，解除；D項不是教化思想，解除。答案：B8．[2024·漳州高三聯(lián)考]20世紀80年頭中期，我國提出改革勞動人事制度，各單位招工必需首先從各種職業(yè)技術學校畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用……充分發(fā)揮現(xiàn)有中等專業(yè)學校和技工學校的潛力，擴大招生，并有安排地將一批一般中學改為職業(yè)中學。這主要是為了()A．協(xié)作九年義務教化的實施B．適應城市經(jīng)濟體制改革需求C．推動教化形式現(xiàn)代化進程D．全面落實“科教興國”戰(zhàn)略解析：1984年我國進行城市經(jīng)濟體制改革，為了協(xié)作經(jīng)濟體綜合改革須要，興辦各種職業(yè)學校，B項正確；A項是1986年實施，不符合城市經(jīng)濟體制改革須要；C教化現(xiàn)代化不符合材料主旨；D是1995年實施。答案：B9．[2024·張家界高三聯(lián)考]有科學家在回憶錄中指出：“新中國成立初期，我國的科研活動開展得很狹窄，只有地質(zhì)學、生物學、氣象學等學科進行了比較連續(xù)的科研活動?！毙纬蛇@一狀況的主要緣由是()A．美國等資本主義國家的封鎖B．新中國成立初期科技水平落后基礎薄弱C．蘇聯(lián)等社會主義國家沒有救濟D．新中國初期的科研經(jīng)費難以得到落實解析：“新中國成立初期，我國的科研活動開展得很狹窄，只有地質(zhì)學生物學、氣象學等學科進行了比較連續(xù)的科研活動”說明此時期我國科技水平極為落后，B項正確；A和C不是主要緣由；D項“落實”說法錯誤。答案：B10．[2024·亳州高三調(diào)研]1956年《1956～1967年科學技術發(fā)展遠景規(guī)劃綱要(修正草案)》正式頒布，其內(nèi)容是依據(jù)可能和須要，把世界科學的最先進的成就盡可能快速地介紹到我國的科學部門、國防部門、生產(chǎn)部門和教化部門中來，把我國科學界最短缺而又是國家建設所最急需的門類盡可能快速地補足起來，使12年后，我國這些門類的科學和技術水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國。這一規(guī)劃()A．是“大躍進”運動在科教領域的產(chǎn)物B．表明國家重點發(fā)展國防科技的主要宗旨C．與國家科技教化實際存在著肯定差距D．反映了科技教化落后局面下追逐的愿景解析：材料“1956年”“使12年后，我國這些門類的科學和技術水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國”反映了建國初期，科技教化落后局面下追逐的愿景，故D項與事實相符合；依據(jù)所學學問可知，由于“大躍進”運動是在1958年才起先的，故解除A項；材料中把科技、國防、生產(chǎn)、教化均列入其中，而且都要“快速地補足”，并沒有突出國防科技，故解除B項；規(guī)劃充分考慮到國家的實際，并提出了追逐要求，故C項說法不正確，解除。答案：D11．[2024·西安高三質(zhì)監(jiān)]下圖是1964年10月16日《人民日報》發(fā)行的“號外”，頭版新聞報道的引題是“加強國防建設的重大成就，對保衛(wèi)世界和平的重大貢獻”。該報道的主標題可能是()A．中國第一顆原子彈爆炸勝利B．中國第一座試驗性原子反應堆建成C．中國勝利爆炸第一顆氫彈D．中國第一顆人造衛(wèi)星放射勝利解析：依據(jù)材料和所學學問可知，1964年10月16日，中國第一顆原子彈在羅布泊勝利爆炸，中國由此跨入核國家行列，加強了國防建設，對保衛(wèi)世界和平的重大貢獻，A項正確。1958年中國第一座試驗性原子反應堆建成，與材料強調(diào)原子彈的意義不符，解除B項。1967年中國勝利爆炸第一顆氫彈，與材料時間不符，解除C項。1970年中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅—1”號放射勝利，與材料時間不符，解除D項。答案：A12．[2024·洛陽高三摸底]為了推動我國高新技術發(fā)展，1985年制訂了“星火安排”，1986年制訂了“863安排”，1988年，中國政府批準建立了53個國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，即“火炬安排”，1991年又制訂“攀登安排”等一系列重要安排，并建立中國自然科學基金制度，這主要表明我國()A．科技發(fā)展新格局逐步推動B．優(yōu)先發(fā)展航天和國防科技C．體制改革向科技領域擴展D．“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹解析：材料中的各個項目都是與科技有關的，說明中國科技發(fā)展出現(xiàn)了新的格局，因此本題選擇A選項。B選項錯誤，53個國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)并不只是航天和國防科技；C選項錯誤，材料沒有體現(xiàn)出改革的內(nèi)容；D選項錯誤，“科教興國”戰(zhàn)略提出于1995年。答案：A二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分)13．[2024·沈陽高三聯(lián)考]閱讀材料，完成下列問題。材料一秦漢至唐宋，中國科學技術始終處于世界領先地位，明清時期科技有所發(fā)展，某些領域仍領先于世界，但總體上已經(jīng)起先落后于西方。習近平總書記在兩院院士大會上指出：“明代以后，由于閉關鎖國、夜郎自大，中國同世界科技發(fā)展潮流漸行漸遠，屢次錯失富民強國的歷史機遇，我國落后挨打的根子之一就是科技落后。明清科技發(fā)展史中留給我們太多的缺憾，總結其歷史教訓，就是為了切實重視科學技術，不再重蹈覆轍?！薄獎⑸邢５取睹髑蹇萍及l(fā)展：政府作用與歷史閱歷教訓》材料二建國初期，初步形成了由中國科學院、高等院校、國務院各探討單位、地方科研單位、國防科研單位組成的科技體系。1956年成立國家科學規(guī)劃委員會，制定科技發(fā)展規(guī)劃……成立國家科技委員會、國防科技委員會等管理機構。在國家安排領導下，原子能、半導體、計算機、航空科技等學科及一系列新興工業(yè)部門誕生和發(fā)展。……改革開放后，不斷探究新的科技體制，既通過法律、法令形式形成科技政策，也通過黨政領導機關或科研管理機構發(fā)布科技戰(zhàn)略、規(guī)劃、章程。人才、教化等配套政策不斷出臺……大量科技成果的涌現(xiàn)，在經(jīng)濟、社會發(fā)展等方面成為強勁的發(fā)展動力?！木幾浴督▏詠碇袊伯a(chǎn)黨科技政策探討》(1)依據(jù)材料一，并結合所學學問，比較秦漢唐宋與明清時期社會環(huán)境對科學技術發(fā)展產(chǎn)生的影響。(14分)(2)依據(jù)材料二，并結合所學學問，概括新中國成立后科學技術發(fā)展的特點以及作用。(14分)解析：第(1)問，通過細致閱讀材料并結合所學學問不難發(fā)覺社會環(huán)境對科學技術發(fā)展產(chǎn)生的影響主要從當時各自的經(jīng)濟水平、政府的科技方面的政策、科技工作者的探討重心等對科技發(fā)展產(chǎn)生迥然不同的影響的角度進行分析即可。第(2)問，新中國成立后科學技術發(fā)展的特點主要突出黨領導科技發(fā)展工作、科技發(fā)展納入國家安排領導、科技發(fā)展納入法制軌道、人才、教化等配套政策不斷出臺等方面進行概括即可，而作用主要從現(xiàn)代科技體制的確立、計算機、航空科技等學科及一系列新興工業(yè)部門誕生和發(fā)展等方面進行分析。答案：(1)秦漢至唐宋，封建政府大多實行較為開放的政策，經(jīng)濟發(fā)展，促進中國科技發(fā)展并長期領先于世界，這一時期出現(xiàn)了四大獨創(chuàng)等領先于世界的科技成果，并傳播到世界各地。明清時期，封建制度走向衰落，統(tǒng)治者實行閉關鎖國政策，科技工作者更多留意對前代科技的總結，科舉制度和理學思想忽視科技，明清科技漸漸落后于西方。(2)特點：確立黨對科技政策與發(fā)展的領導地位，把科技發(fā)展納入國家安排管理體制；將科技政策納入法制化建設軌道；側重于人才政策、教化政策和技術政策的統(tǒng)籌改革。作用：加快了現(xiàn)代科技體制的確立；有利于原子能、計算機等學科和新興工業(yè)部門的發(fā)展；加快科技改革規(guī)范化、法制化的進程；有利于科技教化事業(yè)的發(fā)展和社會生活水平的提高；有利于國防力氣的提高；有利于社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。14．[2024·宿州高三調(diào)研]閱讀材料，完成下列要求。記事公元前6世紀至公元前3世紀《左傳·昭公》：“天子失官，學在四夷。”《呂氏春秋》記載鄭國鄧析辦私學；《列子·仲尼》記載鄭國伯豐子開辦私學。魯國少正卯和孔子同時在魯國辦私學。孟子、荀子和墨子等都創(chuàng)辦過學校，招生講學公元前2世紀蜀郡太守文翁創(chuàng)建的文翁石室，是中國第一所地方官辦學校；漢武帝創(chuàng)建太學、鄉(xiāng)學，規(guī)定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為教科書，設立博士進行傳授19世紀中后期1862年，奕等人創(chuàng)立京師同文館；1866年，左宗棠籌辦福州船政學堂；1874年，上海江南制造局設立操炮學堂。1880年，李鴻章在天津設立北洋水師學堂。1870年清廷批準了向外派遣留學生的安排20世紀初1903年，清政府制訂“癸卯學制”，規(guī)定新學制的宗旨“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學為基，俾使學生心術壹歸于純正，而后以西學瀹(滲透)其學問，練其藝能，務期他日成才，各適好用”。1912年教化部頒布的教化方針是：“留意道德教化，以實利主義教化、軍國民教化輔之，更以美感教化完成其道德”；1920年，北京高校首次招收女生，一些進步的中學也起先男女合校，甚至同班20世紀四五十年頭1949年底召開第一次全國教化工作會議確定建立人民教化事業(yè)；1957年毛澤東提出：“我們的教化方針，應當使受教