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【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文模擬卷(濟(jì)南)黃金卷02注意事項(xiàng):1.本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前,請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。3.答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí),用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。一、(16分)為推動(dòng)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,某媒體策劃編寫《文化傳承發(fā)展百人談》一書。請(qǐng)結(jié)合文段,完成下面小題。(9分)千百年來(lái),中華文明歷經(jīng)滄桑而生生不息,廣大炎黃子孫踔厲奮發(fā),篤行不怠。①徒步于萬(wàn)里長(zhǎng)城,董耀會(huì)先生在長(zhǎng)城上留下人類第一行完整足跡,追問(wèn)長(zhǎng)城所承載的精神價(jià)值;凝視著一帶一路,②王冰笛團(tuán)隊(duì)跨越山海,讓無(wú)窮的遠(yuǎn)方和無(wú)盡的人們同呼吸共命運(yùn);走進(jìn)民俗文化的殿堂。葉濤教授緊扣時(shí)代脈搏,另辟蹊徑,致力于民俗文化(huàn)發(fā)新生;沉潛入海底,③孫健團(tuán)隊(duì)考古發(fā)掘的“南海一號(hào)”,讓人們震撼于中國(guó)800多年前開啟的大航海時(shí)代……今天,景德鎮(zhèn)的窯火搖曳時(shí)代風(fēng)姿,殷墟遺址上的文化與旅游相得益彰,粗獷豪放的陜北民歌響徹云(xiāo)一氣呵成,根植于齊魯大地的中醫(yī)藥生機(jī)盎然枝繁葉茂。④傳承與發(fā)展,守正與創(chuàng)新,跨越時(shí)空的共鳴亦是對(duì)文明的禮贊。融通傳統(tǒng)與現(xiàn)代,中華文明文脈悠悠,弦歌不輟,氣象萬(wàn)千。1.文段中加點(diǎn)字的讀音和拼音處的漢字,不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.承載(zài) B.煥發(fā) C.沉潛(qiān) D.云霄2.文段中畫橫線的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(3分)A.另辟蹊徑 B.相得益彰 C.一氣呵成 D.氣象萬(wàn)千3.文段中畫曲線的句子,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)(3分)A.① B.② C.③ D.④你班級(jí)舉行了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(7分)4.【活動(dòng)一:我分析】《咬文嚼字》編輯部發(fā)布2024年十大流行語(yǔ),下面是部分流行語(yǔ),請(qǐng)為這些流行語(yǔ)做出最恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄔ跈M線處填上字母)。(3分)①銀發(fā)力量______②小孩哥/小孩姐______③city不city______A.在某方面具有過(guò)人才能的孩子。B.“時(shí)髦不時(shí)髦”“洋氣不洋氣”“現(xiàn)代化不現(xiàn)代化”。C.老年群體在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生的不可忽視的力量。D.面對(duì)壓力時(shí)從容應(yīng)對(duì)、善待自己、不慌張、不焦慮的心理狀態(tài)。5.【活動(dòng)二:我辯論】隨著智能手機(jī)的普及,各種交流群和作業(yè)幫扶的軟件應(yīng)運(yùn)而生。請(qǐng)你談?wù)勥@些軟件對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的利與弊。(4分)二、(36分)(一)課內(nèi)外文言文閱讀。閱讀下面的文言文,完成練習(xí)。(共21分)【甲】①上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?!本訜o(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胃之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!碧熳訛閯?dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。②既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!囊者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之?!疽摇繒r(shí)命杜充①守建康金人與成②合寇烏江充閉門不出。飛泣諫請(qǐng)視師,充竟不出。會(huì)充已降金,諸將多行剽掠,惟飛軍秋毫無(wú)所犯。三年春,召赴行在③。江西宣諭劉大中奏:“飛兵有紀(jì)律,人恃以安,今赴行在,恐盜復(fù)起?!辈还?。秋,入見,帝手書“精忠岳飛”字,制旗以賜之。注釋:①杜充:時(shí)任江淮宣撫使,留守建康。②成:李成,兩次任南宋官職,后為金將。③行在:古代封建皇帝所在的地方。6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.囊者霸上、棘門軍囊:先前B.其將固可襲而虜也固:頑固C.會(huì)充已降金會(huì):恰逢D.不果行果:實(shí)現(xiàn)7.下列選項(xiàng)中的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(
)(3分)A.“請(qǐng)以軍禮見”中的“以”與“人恃以安”的“以”,意義不同。B.“介胃之士不拜”中的“之”與“制旗以賜之”的“之”,意義不同。C.“揖”是古代的一種跪拜禮,兩手拱合,低頭至手與手心平,而不及地。D.“天子為動(dòng)”中的“為”與“釀泉為酒”中的“為”,意義不同。8.下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析,不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.【甲】文群臣對(duì)周亞夫的治軍方式感到驚訝,側(cè)面表現(xiàn)周亞夫的剛正不阿。B.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用對(duì)比手法,分別突出細(xì)柳軍和岳家軍的軍紀(jì)嚴(yán)明。C.【甲】【乙】?jī)晌幕实蹖?duì)兩位將軍的贊美之詞,表現(xiàn)了兩位將軍的大將風(fēng)范。D.【甲】【乙】?jī)晌闹軄喎蚝驮里w均能直言不諱,敢于對(duì)上級(jí)的決策提出批評(píng)。9.【乙】文畫線句有兩處需要斷句,請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)兩處不給分。(2分)時(shí)命杜充A守建康B金人與成合C寇烏江D充閉門不出10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)飛泣諫請(qǐng)視師,充竟不出。(2)入見,帝手書“精忠岳飛”字,制旗以賜之。11.周亞夫和岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊(duì)都紀(jì)律嚴(yán)明,這在【甲】【乙】?jī)晌闹懈饔泻尉唧w表現(xiàn)?(6分)(二)詩(shī)歌閱讀。閱讀下面的一首宋詞,完成下面小題。(共7分)鷓鴣天·桂花①李清照暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應(yīng)羞,畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見收?!咀⑨尅竣羸p鴣天:詞牌名。此詞作于建中靖國(guó)(1101年)之后,作者與丈夫趙明誠(chéng)居住青州之時(shí)。他們攻讀而忘名,自樂而遠(yuǎn)利,雙雙沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中。②騷人:指屈原。12.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(3分)A.詞上片用“暗”“淡”“輕”三字寫出桂花雖色淡光暗,卻秉性溫雅柔和。B.作者毫不客氣地批評(píng)屈原情思不足,竟把桂花給遺漏了,實(shí)乃一大遺恨。C.“何須”二字,突出了桂花的色淡香濃、跡遠(yuǎn)品高,表現(xiàn)了作者對(duì)其他花的厭惡之情。D.這首詞托物抒懷,又兼以議論入詞。詠物不乏形象,議論也充滿詩(shī)意。13.從表現(xiàn)手法的角度,賞析“梅定妒,菊應(yīng)羞,畫闌開處冠中秋”的妙處。(4分)(三)名句名篇默寫。14.請(qǐng)把空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫在橫線上。(共8分)自古以來(lái),詩(shī)人愛花,以詩(shī)“繪”花。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“(1),聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”以花寫盡離別時(shí)的感傷;龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“(2),化作春泥更護(hù)花”借落花抒寫奉獻(xiàn)與執(zhí)著;李清照《如夢(mèng)令》中“興盡晚回舟,(3)”花叢中洋溢青春的歡愉;李商隱《無(wú)題》中“相見時(shí)難別亦難,(4)”極寫愛情的艱難;陶淵明《飲酒》中(5)“,悠然見南山”歸隱閑適之心盡顯;陳與義的《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》中(6)“,吹笛到天明”隱含著國(guó)破家亡的愁思;常建《題破山寺后禪院》中(7)“,”蘊(yùn)含著哲理:想要取得過(guò)于常人的境界或成就,必須經(jīng)歷曲折和坎坷。三、(7分)15.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后,班級(jí)開展“磨難造就成功”主題活動(dòng),請(qǐng)完成以下任務(wù)。(1)【苦難的磨練】通讀全書,在下列文段橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。(3分)保爾的成長(zhǎng)歷程中經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)苦難。面對(duì)苦難,他沒有退縮,為了能繼續(xù)為解放事業(yè)做貢獻(xiàn),他用鋼鐵般意志寫就《》一書??嚯y中,他既能從他的革命精神導(dǎo)師(人名)身上明確人生方向,也能從他喜歡的革命書籍《》中獲得戰(zhàn)勝苦難的力量。(2)【成功的軌跡】結(jié)合本書中保爾的具體成長(zhǎng)經(jīng)歷(上題中的材料內(nèi)容除外),詮釋右側(cè)圖片的含義,并說(shuō)說(shuō)你從中獲取的精神力量。(4分)四、(31分)(一)閱讀下面的材料,完成小題。(共12分)材料一:通過(guò)閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界①4月23日,一年一度的讀書日。在這個(gè)氤氳著濃濃書香的日子,既是一次閱讀的提醒,提醒步履匆匆的人們勿忘在大好時(shí)光與閱讀相伴,也是一次讀書的導(dǎo)引,導(dǎo)引人們思考如何通過(guò)閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界。②今天,人們的閱讀對(duì)象,早已不只是紙質(zhì)書籍。有報(bào)告顯示,A。2021年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)到5.06億,2022年達(dá)5.30億,2023達(dá)5.7億,市場(chǎng)營(yíng)銷規(guī)模達(dá)567.02億元。中國(guó)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模2023年比2022年增長(zhǎng)7.55%。在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下,有人習(xí)慣于手不釋卷,獨(dú)愛翰墨書香,在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力;有人鐘情于視聽兼?zhèn)洌矚g聲畫共賞,在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣。數(shù)字化閱讀讓讀書觸手可及、方式靈活,然而也引發(fā)了注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方面的擔(dān)憂。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實(shí)體書籍變身數(shù)碼屏幕,當(dāng)新媒介、新場(chǎng)景改變了閱讀習(xí)慣,碎片化、輕量化日益成為閱讀的新特點(diǎn),我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)閱讀的意義呢?③閱讀的目的在于求知。從“讀書”到“讀屏”,是閱讀習(xí)慣的改變,也是閱讀方式的豐富。數(shù)碼產(chǎn)品的更新?lián)Q代,紙質(zhì)書籍的電子化,讓獲取知識(shí)更為便捷;融合多重形態(tài)的視聽內(nèi)容,讓閱讀由平面的“紙上得來(lái)”升級(jí)為立體的“視通萬(wàn)里”。從“一卷在手”到“一屏萬(wàn)卷”,數(shù)字化打通了書籍之間的“鏈接”,讓人們能在聚合推薦里,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的觸類旁通、由點(diǎn)及面、串珠成鏈。數(shù)字化拓展了求知的渠道,也豐富了學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。無(wú)論是“讀書”還是“讀屏”,都有益于知識(shí)的增長(zhǎng),而關(guān)鍵在于閱讀的內(nèi)容本身是否有意義。④閱讀更重要的意義在于思考。無(wú)論哪種閱讀方式,沉潛往復(fù)都是必不可少的閱讀過(guò)程。文字留白處的掩卷沉思,聲畫落幕后的品味咀嚼,都是一次次的思接千載、心游萬(wàn)仞。同時(shí),閱讀本身就是一種提升修養(yǎng)的方式。讀一本好書,如同攀一座高峰,人到半山,固然能欣賞到風(fēng)景,但唯有不斷向上攀爬,才能領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。以思考在信息浪潮中保持專注與篤定,在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)。⑤開卷有益。無(wú)論什么時(shí)候,唯有獲得真知灼見、收獲精神啟迪的閱讀,才是真正有益的閱讀。無(wú)論何種閱讀方式,重要的是閱讀的內(nèi)容有分量、閱讀中有所思考。因此,我們不必糾結(jié)于閱讀形態(tài)上“有形之書”與“無(wú)形之書”,而應(yīng)把關(guān)注點(diǎn)聚焦在閱讀的深度和厚度。讓閱讀成為一種必不可少的生活方式,以沉潛閱讀持續(xù)豐盈自我的精神世界,恰恰是世界讀書日之于我們的啟示。(《人民日?qǐng)?bào)》2022.04.22李忱陽(yáng)文)材料二:近6年中國(guó)數(shù)字閱讀用戶及產(chǎn)值規(guī)模兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖材料三:晚清中興四大名臣之一的曾國(guó)藩曾說(shuō):“士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志,則斷不甘為下流。有識(shí),則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足;如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)見識(shí)也。有恒,則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?!?6.根據(jù)材料二的信息在材料一第②段的A處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
)(3分)A.隨著數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模的增長(zhǎng),中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模也在不斷增加。B.隨著中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模的不斷增加,數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模也隨之增長(zhǎng)。C.隨著數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越突出,數(shù)字閱讀用戶及產(chǎn)業(yè)規(guī)模也在不斷增加。D.隨著數(shù)字閱讀用戶及產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷增加,數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越突出。17.下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.材料一闡述的主要觀點(diǎn)是:無(wú)論是紙質(zhì)閱讀,還是電子閱讀,都有益于知識(shí)的增長(zhǎng),涵養(yǎng)我們的精神世界。B.材料一中認(rèn)為數(shù)字閱讀有許多優(yōu)點(diǎn):它改變了人們的閱讀習(xí)慣,也豐富了閱讀的方式,讓閱讀更加靈活,拓展了獲取知識(shí)渠道,增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)。C.材料一中認(rèn)為數(shù)字化的閱讀盡管有許多優(yōu)點(diǎn),但是也有閱讀內(nèi)容碎片化、娛樂化、輕量化的隱憂。D.材料三的內(nèi)容主要闡述了士人讀書的方法,如果用來(lái)證明材料一的“閱讀更重要的意義在于思考”的觀點(diǎn)也是恰當(dāng)?shù)摹?8.結(jié)合三則材料,說(shuō)說(shuō)在“讀書”與“讀屏”并行的今天我們?cè)撛鯓油ㄟ^(guò)閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界?(6分)(二)閱讀下面文章,完成問(wèn)題。(共19分)母親的家常菜蔣勛①母親的菜為什么好吃?為什么讓我念念不忘?有時(shí)候想不通,以為是自己的偏執(zhí)。有時(shí)候忽然就想通了,因?yàn)槟赣H生活在一個(gè)有許多時(shí)間的年代。②有很多時(shí)間,慢慢地生活,燃著紙,燃著木屑,慢慢從爐門吹氣。火旺了,加大塊的木柴,火上來(lái)了再加煤炭?,F(xiàn)代瓦斯?fàn)t一打開就有火,大火、小火、中火,隨意調(diào)。真是方便,但是太方便就很難慢下來(lái),一切都越來(lái)越快。人類不會(huì)再回到用柴木燃火的時(shí)代,因此,我們也找不回緩慢、等待、耐心,對(duì)著爐門吹氣,看到空隙里火苗躥動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。印度古老的文字中曾經(jīng)描述火苗會(huì)越分越多,無(wú)窮盡地分下去,火苗本身卻沒有減少。許多哲學(xué)是哲人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間看著火的思維里產(chǎn)生的。我當(dāng)然希望,打開就有火的瓦斯?fàn)t,一切都快速方便的時(shí)代,也會(huì)產(chǎn)生屬于它的哲學(xué)或信仰。③愛是可以一直分下去的,越分越多。美,也如此,可以越分享越多,不會(huì)減少。我想,福分也是如此,越分享越多。福分用盡,大多是霸占著,不與眾生分享,不知不覺,連自己原有的福分也消耗殆盡。母親的時(shí)間很多,她在緩慢的時(shí)間里可以做很多事。④疫情防控期間,我減少了很多活動(dòng),多出很多時(shí)間。在多出的時(shí)間里,我整天讀書、抄經(jīng)、畫畫。剛開始時(shí)覺得真好,有這么多時(shí)間畫畫看書,久了,我還是感到少了什么。好像整天畫畫讀書這樣的福氣,也是要適可而止。每天去美術(shù)館、音樂會(huì),確實(shí)有福,但還是適可而止就好?;夭坏狡椒采?,連藝術(shù)也會(huì)裝腔作勢(shì)起來(lái)。所以我就把不去美術(shù)館的時(shí)間,用來(lái)細(xì)細(xì)看自己買回來(lái)的菜。疫情讓我慢了下來(lái),用去美術(shù)館、音樂會(huì)的時(shí)間,回家好好生活。⑤買回菜來(lái),像母親當(dāng)年那樣,把菜一一擺在桌上。那時(shí)候一家八口,菜量很大?,F(xiàn)在常常一兩個(gè)人吃,就希望菜的種類多一點(diǎn),菜量少一點(diǎn)。一把小芥菜、一個(gè)白花椰菜、一個(gè)奶油南瓜、一把我愛的芫荽、一顆番茄、幾條秋葵。檸檬,可以調(diào)蜂蜜加紫蘇葉、薄荷做飲料;一顆番茄,需要想一想拿來(lái)做什么。當(dāng)季的柿子,只有歌山柿子三分之一大,又小又便宜,毫不起眼,但是,當(dāng)?shù)禺?dāng)季,我很珍惜,飯后嘗一點(diǎn),配清茶,恰到好處。⑥為我調(diào)養(yǎng)身體的中醫(yī)跟我說(shuō):“要吃食物原型?!薄霸??”我不十分了解。“當(dāng)?shù)禺?dāng)季,不過(guò)度料理。”懂了
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