黃金卷05（南京專用）-【贏在中考·黃金預(yù)測(cè)卷】2025年中考語(yǔ)文模擬卷

【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文模擬卷（南京專用）黃金卷05（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項(xiàng)】答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！評(píng)卷人得分一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共6分）（本題6分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成各題。①個(gè)人的夢(mèng)想，從來(lái)都與國(guó)家的發(fā)展緊密相連?；厮菪轮袊?guó)成立以來(lái)的不凡征程，正因綜合國(guó)力一步步增強(qiáng)，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑和平臺(tái)才得以前所未有地拓展。各行各業(yè)的建設(shè)者在奮斗中成就自我、提升自我、磨煉自我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)出自己的那一分光和熱。正如一位科學(xué)家感慨，在不被禁gù、鼓勵(lì)創(chuàng)新的今天，每個(gè)人都可以成為時(shí)代的主角。②這是一個(gè)夢(mèng)想起航的時(shí)代。只有高揚(yáng)奮斗之帆，才能擁抱出彩人生，不辜負(fù)偉大時(shí)代。一位朋友說(shuō)，“自己歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦所釀造的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味”。我們之所以充滿自信的原因，正是因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗中取得了偉大成就?，F(xiàn)在，我們面臨以往無(wú)法比擬的發(fā)展機(jī)遇。拿出勇氣、蓄積干勁，奏響人生的凱歌，讓個(gè)人的夢(mèng)想旋律______成祖國(guó)的“最美和聲”，我們定能走向更加美好的未來(lái)。③讓我們______、同心筑夢(mèng)，在新時(shí)代奮力奔跑，用汗水澆灌希望，讓成功照亮夢(mèng)想。1．(2分)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）回溯()

（2）禁gù()2．(2分)下面是文中的四個(gè)句子，其中有語(yǔ)病的是（

）A．各行各業(yè)的建設(shè)者在奮斗中磨煉自我、提升自我、成就自我。B．只有高揚(yáng)奮斗之帆，才能擁抱出彩人生，不辜負(fù)偉大時(shí)代。C．我們之所以充滿自信的原因，正是因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗中取得了偉大成就。D．現(xiàn)在，我們具備過(guò)去難以想象的基礎(chǔ)條件，面臨以往無(wú)法比擬的發(fā)展機(jī)遇。3．(2分)在文中畫橫線處依次填寫詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．聚集好高騖遠(yuǎn) B．匯集志存高遠(yuǎn)C．融合舍近求遠(yuǎn) D．匯合登高望遠(yuǎn)評(píng)卷人得分二、名句名篇默寫（共6分）4．（本題6分）名篇名句默寫?！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答】（1），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（3）策之不以其道，，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說(shuō)》）（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）學(xué)問(wèn)研究到了“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”的階段，我們不免會(huì)發(fā)出與《關(guān)雎》“，”憂思深長(zhǎng)，翻覆難眠的相同感嘆。（6）志向高遠(yuǎn)、心胸豁達(dá)的人，總會(huì)化悲切為豪壯。我們可以借王勃《送杜少府之任蜀州》“，”高昂的格調(diào)，寬慰天下離別哭泣之人。評(píng)卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)（共7分）（本題7分）走進(jìn)大門，“中國(guó)北極閣氣象博物館”石碑映入眼簾，石碑西側(cè)有座鸞鳳風(fēng)向儀。小石為這座風(fēng)向儀寫了一段介紹：八百多年前古人就用鸞鳳風(fēng)向儀來(lái)測(cè)量風(fēng)向。鸞鳳兩足立于圓盤之上，圓盤中心有孔，有軸垂直通過(guò)圓盤中心，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，鸞與盤可以隨風(fēng)而轉(zhuǎn)，鸞頭迎著風(fēng)向，。古人的測(cè)量技術(shù)真是巧妙！中國(guó)郵政專為此風(fēng)向儀設(shè)計(jì)了一張郵票（見(jiàn)下圖）。5．(3分)請(qǐng)幫助小石把介紹補(bǔ)充完整。6．(4分)小石在博物館網(wǎng)站上出了一副對(duì)聯(lián)，與氣象愛(ài)好者互動(dòng)。請(qǐng)將下聯(lián)補(bǔ)充完整。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀（共21分）（本題21分）【甲】西江月·送別①［宋］蘇軾昨夜扁舟京口，今朝馬首長(zhǎng)安②。舊官何物與新官，只有湖山公案③。此景百年幾變，個(gè)中下語(yǔ)千難。使君④才氣卷波瀾，與把新詩(shī)判斷⑤。（選自《蘇軾詞編年校注（全三冊(cè)）》，中華書局，2007年版）［注釋］①蘇軾在杭州離任時(shí)，寫這首詞給新任杭州太守林子中。林子中與蘇軾常有詩(shī)詞唱和，交往密切。②長(zhǎng)安：指代北宋京都開(kāi)封。③湖山公案：蘇軾吟詠西湖的詩(shī)作。④使君：指林子中。⑤與把新詩(shī)判斷：意思是蘇軾請(qǐng)林子中鑒別評(píng)判自己的新作?！疽摇克徒涡颍ü?jié)選）①［宋］曾鞏或九州島之人，各用于其土②，不在西封，在東境。士不必勤，舟車輿馬不必力，而已傳其邑都，坐其堂奧。道途所次，升降之倦，凌冒之虞③，無(wú)有接于其形，動(dòng)于其慮。至則耳目口鼻百體之所養(yǎng)，如不出乎其家；父兄六親故舊之人，朝夕相見(jiàn)，如不出乎其里。山川之形，土田市井風(fēng)謠習(xí)俗辭說(shuō)之變，利害得失善惡之條貫，非其童子之所聞，則其少長(zhǎng)之所游覽；非其自得，則其鄉(xiāng)之先生老者之所告也。所居已安，所有事之宜，皆已習(xí)熟，如此故能專慮致勤職事，以宣上恩，而修百姓之急。其施為先后，不待旁咨久察，而與奪損益之幾，已斷于胸中矣④。豈累夫孤客遠(yuǎn)寓之憂，而以茍且決事哉！臨川江君任為洪之豐城，此兩縣者，牛羊之牧相交，樹(shù)木果蔬五谷之壟相入也。所謂九州島之人各用于其土者，孰近于此？既已得其所處之樂(lè)，而厭聞飫聽(tīng)⑤其人民之事，而江君又有聰明敏慧之材、廉潔之行，以行其政，吾知其不去圖書講論之適，賓客之好，而所為有余矣。蓋縣之治則民自得于大山深谷之中而州以無(wú)為于上。吾將見(jiàn)江西之幕府，無(wú)南向而慮者矣⑥。于其行，遂書以送之。南豐曾鞏序。（選自《唐宋名家文集：曾鞏集》，中州古籍出版社，2010年版）［注釋］①本文為曾鞏送江任由臨川轉(zhuǎn)赴豐城任職所作的贈(zèng)序。未選入的部分陳述“易地為吏”之弊，節(jié)選部分贊賞“就地為吏”之利。②各用于其土：各自任用本地人做官。③凌冒之虞：執(zhí)行公務(wù)時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的顧慮。④以上是說(shuō)就地為官吏者對(duì)各項(xiàng)事務(wù)都很熟悉，辦事能胸有成竹。⑤厭聞飫（yù）聽(tīng)：意思是充分聽(tīng)取。⑥無(wú)南向而慮者矣：北宋時(shí)期，“南向”可理解為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在外地任職。作者認(rèn)為在江任治理下，江西將不再有官員因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、易地任職而憂慮。7．(2分)下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．則其少長(zhǎng)之所游覽

安陵君其許寡人（《戰(zhàn)國(guó)策》《唐雎不辱使命》）B．而與奪損益之幾

益慕圣賢之道（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）C．孤客遠(yuǎn)寓之憂

得之心而寓之酒也（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）D．孰近于此

是故所欲有甚于生者（《孟子》《魚我所欲也》）8．(4分)用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。蓋縣之治則民自得于大山深谷之中而州以無(wú)為于上。9．(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫橫線的句子。父兄六親故舊之人，朝夕相見(jiàn)，如不出乎其里。10．(6分)小萌同學(xué)以《西江月·送別》為底本設(shè)計(jì)一個(gè)短劇，請(qǐng)你幫忙完成創(chuàng)作。杭州府衙，二人完成新舊兩任交接手續(xù)。蘇軾將剛寫的《西江月·送別》贈(zèng)給林子中。林仔細(xì)讀罷，蘇軾請(qǐng)林子中評(píng)判。林子中（①）“此景百年幾變，個(gè)中下語(yǔ)千難”兩句甚妙：②。蘇軾（呵呵一笑）③。11．(5分)如果蘇軾讀到《送江任序》，對(duì)曾鞏所贊賞的“就地為吏”會(huì)持什么看法呢？請(qǐng)結(jié)合《西江月·送別》的畫線句作具體分析。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（本題11分）【材料一】Sora的橫空出世①2024年開(kāi)年，由美國(guó)人工智能公司OpenAI發(fā)布的文生視頻模型Sora，只需一段提示文本，就能生成具有多個(gè)角色和特定動(dòng)作類型，且主題和背景基本準(zhǔn)確的高清視頻。②從目前Sora生成的視頻來(lái)看，它在處理某些細(xì)節(jié)時(shí)可能會(huì)出錯(cuò)，例如混淆物體的左右方向。同時(shí)，它也無(wú)法完全理解復(fù)雜的因果關(guān)系，或在長(zhǎng)時(shí)間跨度內(nèi)保持故事線的高度一致連貫。③目前，人工智能（AI）發(fā)展面臨幾大挑戰(zhàn)。首先是數(shù)據(jù)瓶頸。盡管像GPT-4這樣的預(yù)訓(xùn)練語(yǔ)言模型在數(shù)據(jù)標(biāo)注上取得了進(jìn)展，但數(shù)據(jù)依然是深度學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵限制因素。其次是泛化瓶頸。目前的AI系統(tǒng)往往在特定任務(wù)上表現(xiàn)出色，但在面對(duì)新任務(wù)時(shí)難以有效適應(yīng)。第三是能耗瓶頸。隨著AI模型變得越來(lái)越復(fù)雜，所需的計(jì)算資源和能源消耗也越來(lái)越大。④在AI高速發(fā)展的同時(shí)，OpenAI也采取了相關(guān)手段來(lái)阻止不當(dāng)視頻的發(fā)布。Sora內(nèi)置的文本提示過(guò)濾器可篩選發(fā)送給模型的所有提示，阻止對(duì)暴力、仇恨言論以及名人肖像等敏感或不適當(dāng)內(nèi)容的請(qǐng)求。（選自《金陵晚報(bào)》，2024年02月27日，有刪改）【材料二】表1：2016-2030年德國(guó)不同工作類型被自動(dòng)化替代的工作時(shí)長(zhǎng)單位：百萬(wàn)小時(shí)工作類型被替代的工作時(shí)長(zhǎng)工作類型被替代的工作時(shí)長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用569處理數(shù)據(jù)2678與利益相關(guān)者互動(dòng)756收集數(shù)據(jù)3413管理和開(kāi)發(fā)152可預(yù)見(jiàn)的體力勞動(dòng)3097不可預(yù)見(jiàn)的體力勞動(dòng)1054…………（選自《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2021年第1期）【材料三】①當(dāng)前，AI已經(jīng)可以利用大數(shù)據(jù)收集匯總?cè)祟惖娜粘?duì)話及行為等簡(jiǎn)單信息，從而對(duì)人類的思維想法進(jìn)行解讀。同時(shí)，人類的行蹤也將會(huì)落入AI技術(shù)掌控者的眼中，毫無(wú)隱私可言。②AI技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)，促進(jìn)了社會(huì)分工的細(xì)化，催生了大量新的工作和崗位，如人工智能工程師、機(jī)器人工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)者、半自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、監(jiān)督與協(xié)助機(jī)器人人員等。同時(shí)也提高了行業(yè)門檻，導(dǎo)致人們?cè)谌粘９ぷ?、生活中只專注于某些領(lǐng)域的提升，喪失了全面發(fā)展的條件和意愿。日常生活中，AI技術(shù)加持下的短視頻、直播行業(yè)方興未艾，各種粗制濫造的影視作品充斥著人們的生活。人們被長(zhǎng)久的裹挾其中，可能會(huì)喪失合理批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的能力，削弱人的主觀能動(dòng)性。③AI技術(shù)發(fā)展也產(chǎn)生了責(zé)任倫理困境。如今，AI已經(jīng)融入生活的方方面面，但AI的責(zé)任劃分，迄今為止沒(méi)有統(tǒng)一的定論和法律規(guī)定。比如近年來(lái)無(wú)人駕駛汽車發(fā)展較快，若無(wú)人駕駛汽車在運(yùn)行中引發(fā)交通事故，那么是由無(wú)人駕駛汽車制造商承擔(dān)責(zé)任，還是由無(wú)人駕駛汽車的操作者承擔(dān)責(zé)任？（選自《科技智囊》，2023年第6期，有刪改）12．(2分)根據(jù)文本內(nèi)容，下列表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．Sora能基本準(zhǔn)確地完成文生視頻，但對(duì)細(xì)節(jié)處理還不能完全勝任。B．AI技術(shù)的發(fā)展所產(chǎn)生責(zé)任倫理困境，引發(fā)了人們對(duì)AI治理的探討。C．AI在替代工作崗位時(shí)，因崗位對(duì)能力的需求不同，替代程度也不同。D．AI技術(shù)加持下，影視作品易被粗制濫造，使人喪失了社會(huì)現(xiàn)實(shí)批判能力。13．(3分)細(xì)讀【材料二】，推測(cè)哪些行業(yè)或工作將可能被AI替代。14．(6分)班級(jí)圍繞“AI技術(shù)深度發(fā)展的利與弊”開(kāi)展辯論。你作為正方三辯，完成攻辯階段的問(wèn)答。正方：AI技術(shù)深度發(fā)展利大于弊反方：AI技術(shù)深度發(fā)展弊大于利

反方二辯

正方三辯（本題13分）閱讀下面文章，完成下面小題。鄉(xiāng)村說(shuō)書人陳玉龍①我們當(dāng)?shù)赜袀€(gè)盲人，村里人都習(xí)慣喊他老朱。由于從小就失去了對(duì)光明的感受，他十多歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)都昌鼓書，肯鉆研吃苦，技藝不斷長(zhǎng)進(jìn)，其說(shuō)書的名聲紅極一時(shí)。②那時(shí)候的鄉(xiāng)村，收音機(jī)都很少，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，大家在一起寡味得很，就想到了老朱，便專門派二叔去請(qǐng)老朱。老朱也不是隨便就可請(qǐng)來(lái)的，因?yàn)檎?qǐng)的人多，要先預(yù)約，還要看面子。被請(qǐng)得煩了，他只說(shuō)一句：聽(tīng)我的信。③我天天去村頭盼望，當(dāng)脖子快要仰酸的時(shí)候，終于等來(lái)了老朱捎來(lái)的信，讓村里派人去接他。那時(shí)候并沒(méi)有汽車什么的，只不過(guò)是派個(gè)人去幫他背那口小鼓。包是老朱親自背的，從不讓別人沾手。村民在前面帶路，老朱在后面緩緩而行。④老朱在哪兒，就是哪兒的節(jié)日。村里一下沸騰開(kāi)來(lái)，男人出門請(qǐng)客，女人做豆腐做粑，老人與老朱拉呱，我們這些小孩子更是熱鬧非凡。入夜，便是節(jié)日的高潮，祖堂里，汽燈高掛，人頭攢動(dòng)，待鼓聲一響，下面鴉雀無(wú)聲。一陣急鼓停下后，是慢板，只見(jiàn)老朱一手鼓一手板，嘴里唱道：一人一馬一支槍，兩國(guó)不和動(dòng)刀槍。三氣周瑜蘆花垱，四郎失落在番邦。伍子胥打馬昭關(guān)過(guò)，六郎鎮(zhèn)守在邊關(guān)。七擒孟獲諸葛亮，八仙飄海鬧龍王。九反中原四太子，十面埋伏楚霸王。⑤這是說(shuō)書的序篇，俗稱“鼓板頭”。以下才入正題。老朱唱得最多的是《薛剛反唐》《薛仁貴征東》《薛丁山征西》《粉妝樓》等等，一唱就是幾個(gè)晚上，甚至十天半個(gè)月。老朱有很多鐵桿粉絲，老朱走到哪里，他們就跟到哪里，幾乎成了書癡。⑥可人生就像戲劇，不可能永遠(yuǎn)都是高潮。老朱的人生或者說(shuō)鼓書人的人生也慢慢從高峰滑下來(lái)，回落到平地。進(jìn)入90年代，此時(shí)的鄉(xiāng)村已發(fā)生了大的改變，電視在鄉(xiāng)村中開(kāi)始占據(jù)文化陣地。老朱的說(shuō)書不像先前那樣，是村民們文化生活中的全部，而是成為一種點(diǎn)綴。好在縣鄉(xiāng)經(jīng)常有一些文藝演出請(qǐng)他參加，他非常積極地響應(yīng)，也從不計(jì)較報(bào)酬的高低。⑦老朱曲藝創(chuàng)作始于何時(shí)，無(wú)從考據(jù)。我參加工作后，經(jīng)常幫他抄寫稿子，幫他向電臺(tái)投稿。老朱會(huì)盲文，這也是他與別的盲人不同之處。這樣的創(chuàng)作很辛苦，他先在盲文紙上寫好，然后讀給我聽(tīng)，讓我抄寫下來(lái)再投寄出去。他身邊有臺(tái)收音機(jī)，了解國(guó)家大事，收聽(tīng)文藝節(jié)目，以保持與生活的親近和方便對(duì)外界的溝通。電臺(tái)也播出過(guò)他的作品，但大多投稿都杳無(wú)音信，老朱的投稿積極性卻沒(méi)有減少。⑧隨著說(shuō)書這門技藝的漸漸冷落，老朱的滋味也不好受。偶爾有場(chǎng)說(shuō)書，聽(tīng)眾也大多是中老年人，稀疏地坐在下面，老朱完全可以感覺(jué)得到，但他并不會(huì)有半點(diǎn)偷巧，反而激情大增。盡管這樣，請(qǐng)他說(shuō)書的場(chǎng)面總是越來(lái)越少。為了謀生，沒(méi)有人請(qǐng)他說(shuō)書的時(shí)候，老朱開(kāi)始給人算命。其實(shí)，算命者大多都是年紀(jì)大的人，他們是老朱說(shuō)書時(shí)代的忠實(shí)粉絲，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)的偶像盡一份自己的微薄之力罷了。⑨終有一天，他跟許多盲人一樣，拿起了探路的竹棍，在鄉(xiāng)道上踽踽獨(dú)行。⑩冬日來(lái)臨時(shí)，我們常常可以看到一個(gè)花白頭發(fā)拄著盲棍的老頭靠在墻壁下曬太陽(yáng)，無(wú)神的眼睛望著遙遠(yuǎn)的天空，有時(shí)一望就是老半天，沒(méi)有人清楚他在想著什么或者想表達(dá)什么。有一天，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)場(chǎng)上竟傳來(lái)那久違的鼓板聲，原來(lái)老朱一個(gè)人站在寒風(fēng)中雙手揮捶猛擊面前的大鼓高唱……唱著唱著，深陷的眼眶里竟然流出了淚水。那次，是老朱患病后最清醒的一次，也是他最后的一次演出，盡管無(wú)人喝彩，卻是他人生最精彩的一次絕唱。?此后再?zèng)]人見(jiàn)過(guò)老朱。（選自《西安日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．(2分)對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中引用的“鼓板頭”在內(nèi)容上充滿傳奇色彩，語(yǔ)言具有新鮮活潑、通俗押韻的特點(diǎn)。B．后來(lái)，老朱轉(zhuǎn)行算命，他的忠實(shí)粉絲大多去支持他，表明他們都相信老朱的算命本領(lǐng)。C．本文結(jié)尾與《孔乙己》的結(jié)尾，寫法極為相似，都引發(fā)了讀者對(duì)文章主題的深層思考。D．文章通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村說(shuō)書人老朱起伏命運(yùn)的敘述，表達(dá)了對(duì)鼓書這一傳統(tǒng)技藝現(xiàn)狀的擔(dān)憂。16．(4分)文中兩處畫線句形成對(duì)比，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。①村民在前面帶路，老朱在后面緩緩而行。②終有一天，他跟許多盲人一樣，拿起了探路的竹棍，在鄉(xiāng)道上踽踽獨(dú)行。1