珠算心算基礎(chǔ)理論《第一課-認識算盤》教學(xué)課件

珠算珠心算基礎(chǔ)理論第一課認識算盤一、算盤的結(jié)構(gòu)框梁檔上珠珠框：算盤周圍四邊連接的長方形框架，亦稱邊。它有上框、下框、

左框、右框之分。梁：位于框中間偏上處，一條與上下框平行，又與左右框連接的橫

木。檔：穿過橫梁連接算盤上下框用以串連算珠的若干細長桿。珠：串在算盤檔上用以計數(shù)的，呈橢圓形或菱形的珠子稱為算珠。下珠內(nèi)珠外珠二、算盤的計數(shù)方法（一）1-9的計數(shù)方法：算盤中以珠表示數(shù)，撥入一顆下珠表示“1”，撥入一顆上珠表示“5”。6、7、8、9由上珠和下珠組合而成。（二）定位方法：一般把右起第一個計位點左邊第一位定為個位，第二位定為十位，依次向左定為百位、千位、萬位……，右起第一個計位點右邊第一位為十分位、第二位為百分位……。二、算盤的計數(shù)方法（三）位值計數(shù)法：同樣一顆下珠，在不同的數(shù)位表示的數(shù)值就不同，即一顆下珠在個位表示1，在十位表示10，在百位表示100，在千位表示1000，在千位表示10000，……二、算盤的計數(shù)方法（四）多位數(shù)表示方法：從高位撥起，幾個一就在個位撥入幾，幾個十就在十位撥入幾，幾個百就在百位撥入幾，幾個千就在千位撥入幾，……，依次類推。二、算盤的計數(shù)方法

打算盤的姿勢正確與否，不僅直接影響學(xué)生今后的珠算與珠心算速度和正確率，而且對學(xué)生身體也影響非淺，因此在學(xué)習(xí)珠算時必須注意學(xué)生的姿勢。

坐姿：端身正坐，兩腳平放，肩平腰直，頭微前傾，胸離桌一拳，凳子高度適中，算盤應(yīng)放在離課桌邊10—15厘米處，中央部位基本與人體的中心線相一致。三、打算盤正確的坐姿身體坐正腳放好，頭稍低來手放平，一拳一掌要記牢，雙手四指準(zhǔn)備好。一拳：胸離桌沿一拳；一掌：算盤離桌沿一掌。左右手食指和拇指稍懸腕和肘四、握筆的方法夾握法。把筆尖一端夾在中指與無名指之間，用中指、無名指勾住筆桿，筆桿上端伸出虎口，大拇指，食指自然彎曲；抓握法。把筆尖一端由中指、無名指和小指握在手心中，筆桿上端伸出虎口。學(xué)習(xí)提示：握筆運算可以減少運算后拿起筆寫答案，寫好后又將筆放下的麻煩，可以節(jié)省空停時間，加快打算盤的速度。五、常用的術(shù)語取盤：把算盤拿來放到距離桌沿一掌的位置。清盤：撥去各檔靠梁的算珠，使之靠框，全盤成為空盤的動作叫“清盤”。雙指清盤法：五、常用的術(shù)語取盤：把算盤拿來放到距離桌沿一掌的位置。清盤：撥去各檔靠梁的算珠，使之靠框，全盤成為空盤的動作叫“清盤”。漂珠：算盤珠既不靠梁又不著框，飄浮在檔中間的算珠叫“漂珠”。帶珠：撥珠時，把本檔或鄰檔不應(yīng)撥入或撥去的而被手指或衣袖觸動帶入或帶出的算珠叫“帶珠”。漏珠：撥珠時，把本檔應(yīng)撥入或撥去的算珠漏掉不撥叫“漏珠”?？諜n：上、下珠都離梁靠框的檔叫“空檔”?？諜n沒有記數(shù)，表示本檔為零。定位：運算前或運算后確定答數(shù)的個位檔叫“定位”。盤式：將算珠撥入算盤，或每計算一步在盤上顯示的算盤圖式，叫“盤式”?？毡P：算盤上所有的算珠全部靠框不靠梁?？毡P表示算盤沒有記數(shù)。送盤：把算盤送到桌子前方。六、撥珠動作要求

1、撥珠時雙臂懸空，手指與盤面的距離以1厘米左右為宜，過低則容易帶珠，過高必將發(fā)生手指上下跳動，影響計算速度和準(zhǔn)確率。

2、撥珠必須靠手指的關(guān)節(jié)運動，用手指的指尖觸動算珠邊刃，撥珠用力要適當(dāng)，輕巧靈活，避免算珠反彈或落子。要求做到輕(用力適中，點到為止)、準(zhǔn)(撥珠正確)、清(不撥漂珠，不帶珠)、快(速度迅捷)。3、在整個運算過程中，手指要沿著梁作直線運動，要做到這一點必須充分發(fā)揮手指的靈活性，使大量的撥珠任務(wù)都依靠手指的運動來完成，而不是靠手掌的運動來完成。七、打算盤的指法

熟練、正確地掌握科學(xué)的撥珠法，是提高珠算準(zhǔn)確率和速度的關(guān)鍵，珠算基本撥珠法分單手撥珠和雙手撥珠。單手撥珠有左手撥珠和右手撥珠。指法有兩種：二指撥珠法和三指撥珠法。我們采用二指撥珠法。學(xué)習(xí)提示：初學(xué)珠算者，要特別注意指法的學(xué)習(xí)與練習(xí)，達到熟能生巧。拇指單上撥入1撥入2撥入3撥入4指法右手單指撥珠：用一個手指完成的撥珠動作食指單下?lián)苋?撥去2撥去3撥去4指法右手單指撥珠：用一個手指完成的撥珠動作食指單下?lián)苋?右手單指撥珠：用一個手指完成的撥珠動作食指單上撥去5右手單指撥珠：用一個手指完成的撥珠動作食指拇指雙合撥入6撥入7撥入8撥入9右手兩指聯(lián)撥：用右手的拇指和食指兩個手指聯(lián)合完成的撥珠動作。食指拇指雙分撥去6撥去7撥去8撥去9右手兩指聯(lián)撥：用右手的拇指和食指兩個手指聯(lián)合完成的撥珠動作。食指拇指雙下雙下6雙下7雙下8雙下9右手兩指聯(lián)撥：用右手的拇指和食指兩個手指聯(lián)合完成的撥珠動作。食指拇指雙上雙上6雙上7雙上8雙上9右手兩指聯(lián)撥：用右手的拇指和食指兩個手指聯(lián)合完成的撥珠動作。拇指單上食指單下食指單下食指單上拇指食指雙合拇指食指雙分拇指食指雙下拇指食指雙上八、撥珠練習(xí)全盤練作用：練習(xí)手指靈活性，熟練撥珠方法，建立正確珠像

內(nèi)容：一個數(shù)，一道算式注意點：輕、準(zhǔn)、清、快隔檔練作用：迅速找準(zhǔn)檔位，練習(xí)進位加法準(zhǔn)中求快方法：從算盤左邊第二檔起，一檔隔一檔撥珠三檔練四檔練五檔練……1、1、1，撥入1，1只小雞嘰嘰嘰；去去去，撥去1，1只小雞回家去。2、2、2，撥入2，2只小鴨嘎嘎嘎；去去去，撥去2，2只小鴨回家去。3、3、3，撥入3，3只小貓喵喵喵；去去去，撥去3，3只小貓回家去。4、4、4，撥入4，4只小狗汪汪汪；去去去，撥去4，4只小狗回家去。5、5、5，撥入5，5只小牛哞哞哞；去去去，撥去5，5只小?；丶胰?。6、6、6，撥入6，6只小羊咩咩咩；去去去，撥去6，6只小羊回家去。7、7、7，撥入7，7只蜜蜂嗡嗡嗡；去去去，撥去7，7只蜜蜂回家去。8、8、8，撥入8，8只青蛙呱呱呱；去去去，撥去8，8只青蛙回家去。9、9、9，撥入9，9只小鳥喳喳喳；去去去，撥去9，9只小鳥回家去。3＋1＝4綠油油的草地真美麗，三只小雞，三只小鴨，三只小貓，三只小狗，做游戲又來了一只小雞，一只小鴨，一