上海交大附中2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二語(yǔ)文摸底考試作文導(dǎo)寫(xiě)：這種“我”的崛起必然導(dǎo)致“我們”的消解

24.

完成作文。

當(dāng)代社會(huì)，年輕人越來(lái)越注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。有人認(rèn)為，這種“我”的崛起必然導(dǎo)致“我們”的消解。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅海?）自擬題目；（2）不少于800字。一、審題立意這是一道觀點(diǎn)辨析類的材料作文題，關(guān)鍵在于對(duì)“‘我’的崛起必然導(dǎo)致‘我們’的消解”這一觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，核心任務(wù)是闡述自己對(duì)“我”與“我們”關(guān)系的思考。

對(duì)“我”與“我們”的理解：“我”代表個(gè)體，象征著年輕人對(duì)個(gè)人價(jià)值的追求，包括自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)、夢(mèng)想達(dá)成等；“我們”代表群體，涵蓋家庭、社會(huì)、國(guó)家等不同層面，體現(xiàn)集體利益、公共福祉以及群體的發(fā)展。

分析“我”的崛起：當(dāng)代社會(huì)，年輕人追求個(gè)人價(jià)值是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果。社會(huì)進(jìn)步提供了更多機(jī)會(huì)與資源，使得年輕人有條件、有動(dòng)力去追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我。這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也為社會(huì)發(fā)展注入了創(chuàng)新活力。

探討“我”對(duì)“我們”的影響：“我”的崛起并不必然導(dǎo)致“我們”的消解。個(gè)體與群體相互依存，個(gè)體的發(fā)展離不開(kāi)群體提供的平臺(tái)和支持；同時(shí)，個(gè)體的積極發(fā)展也能推動(dòng)群體的進(jìn)步。例如，許多科技創(chuàng)新成果是個(gè)人智慧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同作用的結(jié)果，既實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。

立意方向：1.文章可反對(duì)“‘我’的崛起必然導(dǎo)致‘我們’的消解”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值追求與集體利益可以和諧共生，如論述年輕人如何在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，促進(jìn)集體的發(fā)展；2.可以從辯證角度出發(fā)，在承認(rèn)個(gè)體追求可能帶來(lái)一定沖擊的同時(shí)，指出只要正確引導(dǎo)，兩者能夠相互促進(jìn)，共同發(fā)展。二、寫(xiě)作提綱

1.

引這是比較抽象的材料，需要開(kāi)篇引入社會(huì)現(xiàn)象，闡述當(dāng)代年輕人注重個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀事實(shí)，順勢(shì)拋出“‘我’的崛起必然導(dǎo)致‘我們’的消解”這一觀點(diǎn)，表明自己反對(duì)的態(tài)度，引出下文的討論。

2.析分析“我”崛起的時(shí)代背景，包括社會(huì)發(fā)展提供的豐富機(jī)遇、多元途徑等，說(shuō)明年輕人追求個(gè)人價(jià)值的合理性與必然性。同時(shí)，深入剖析“我”的崛起被認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致“我們”消解這一觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因，比如可能是對(duì)個(gè)人主義的片面理解，或是將個(gè)人與集體簡(jiǎn)單對(duì)立。

3.議通過(guò)舉例論證和道理論證展開(kāi)論述。列舉袁隆平、抗疫英雄群體等事例，論證個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)與集體利益相互促進(jìn)的關(guān)系；引用馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的論述等理論，從根源上闡述個(gè)體與集體不可分割，有力反駁原觀點(diǎn)。4.聯(lián)

聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如年輕人在不同領(lǐng)域的積極作為，他們既實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；同時(shí)指出當(dāng)前存在的一些將個(gè)人與集體對(duì)立的錯(cuò)誤觀念，如極端個(gè)人主義行為對(duì)集體的危害，強(qiáng)調(diào)正確處理兩者關(guān)系的重要性。

5.結(jié)總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“我”與“我們”并非對(duì)立，而是相互成就的關(guān)系，呼吁年輕人在追求個(gè)人價(jià)值的道路上，積極融入集體，以個(gè)人發(fā)展助力集體進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好未來(lái)，回扣論點(diǎn)，升華主題。附下水文：“我”起，“我們”怎會(huì)消？

當(dāng)下，年輕人對(duì)個(gè)人價(jià)值的追尋達(dá)到了前所未有的高度，這本是時(shí)代賦予的機(jī)遇與活力的體現(xiàn)?？善腥藪伋觥啊摇尼绕鸨厝粚?dǎo)致‘我們’的消解”這樣的論斷，實(shí)在讓人難以茍同。在我看來(lái)，這兩者絕非魚(yú)和熊掌不可兼得，“我”的蓬勃發(fā)展與“我們”的穩(wěn)固壯大，完全能夠并行不悖，甚至相得益彰。

如今這個(gè)時(shí)代，為年輕人追求個(gè)人價(jià)值鋪就了無(wú)數(shù)康莊大道。物質(zhì)生活的富足，讓我們無(wú)需為基本生存發(fā)愁；教育資源的普及，賦予我們知識(shí)與技能的武裝；互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，更是讓世界觸手可及，各種機(jī)會(huì)如潮水般涌來(lái)。于是，年輕人不再被陳舊觀念束縛，不再循規(guī)蹈矩地過(guò)完一生，而是勇敢地去追尋自己內(nèi)心的熱愛(ài)。你看，那些在短視頻平臺(tái)上分享生活、傳播知識(shí)的博主，用獨(dú)特視角展現(xiàn)世界，收獲粉絲與認(rèn)可；還有投身新興科技領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，憑借奇思妙想和不懈努力，開(kāi)辟出一片新天地。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我價(jià)值全力以赴，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“新引擎”。

然而，那些擔(dān)心“我”會(huì)消解“我們”的人，明顯是把個(gè)體與群體對(duì)立起來(lái)了。個(gè)體與群體，從來(lái)都是相互依存的關(guān)系，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧。離開(kāi)群體，個(gè)體就如同漂泊在茫茫大海上的孤舟，即便再堅(jiān)固，又能駛向何方？馬克思早就指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！比俗鳛樯鐣?huì)性動(dòng)物，從呱呱墜地起，就置身于各種社會(huì)關(guān)系之中，我們的成長(zhǎng)、發(fā)展，乃至價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)他人的支持與協(xié)作。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)事例都在佐證這一點(diǎn)。就說(shuō)“雜交水稻之父”袁隆平，他心中裝著“讓天下人都吃飽飯”的宏愿，日復(fù)一日地在田間地頭奔波忙碌。若沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，沒(méi)有國(guó)家的支持，僅憑他一己之力，如何能攻克一道道技術(shù)難關(guān)，讓無(wú)數(shù)人免受饑餓之苦？他實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的過(guò)程，也為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了福祉，這正是“我”與“我們”緊密相連的生動(dòng)詮釋。再看疫情期間，醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線；社區(qū)工作者不辭辛勞，保障居民生活物資；志愿者們穿梭在大街小巷，傳遞溫暖與力量。他們舍棄個(gè)人的安逸，換來(lái)全社會(huì)的安寧，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，“我們”的強(qiáng)大，離不開(kāi)每一個(gè)“我”的擔(dān)當(dāng)；而“我”的價(jià)值，也只有在為“我們”的奉獻(xiàn)中，才能綻放出最耀眼的光芒。

所以，那些憂心忡忡的人，實(shí)在是多慮了。年輕人追求個(gè)人價(jià)值，并非是自私自利的表現(xiàn)，更不會(huì)對(duì)群體造成損害。相反，當(dāng)每一個(gè)“我”都積極向上、努力奮斗，“我們”這個(gè)大集體才能充滿活力，不斷向前發(fā)展。我們既要鼓勵(lì)年輕人勇敢追夢(mèng)，充分挖掘自身潛力，也要引導(dǎo)大家樹(shù)立集體意識(shí)，關(guān)心他人、