2025屆山東省A7聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題（A版 ）（原卷版+解析版）

2025屆山東省A7聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題考試時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分。注意：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（68分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①我們一直說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)土小說(shuō)的黃全年代是魯迅先生一手實(shí)踐、一手締造的。它以深廣的歷史內(nèi)容、高超的藝術(shù)手法和人性的吶喊，高度凝練地闡釋了五四文學(xué)精神。這是中國(guó)新文學(xué)發(fā)軔期鑄就的現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)現(xiàn)代性的基石。這樣一種寫(xiě)作規(guī)范至今不能逾越，其生命力昭示著鄉(xiāng)土文學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期中都是在這一框架中運(yùn)行的真理。②時(shí)代在變，山鄉(xiāng)巨變更是毋庸置疑的，但重要的是，舊的鄉(xiāng)土中國(guó)社會(huì)的崩潰所造成的鄉(xiāng)土社會(huì)中人的文化身份認(rèn)同已無(wú)處可依，新的鄉(xiāng)土秩序尚不健全，因此，鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應(yīng)該成為鄉(xiāng)土文學(xué)，尤其是鄉(xiāng)土小說(shuō)描寫(xiě)的焦點(diǎn)。然而，令人感到沮喪的是，鄉(xiāng)土小說(shuō)反映當(dāng)下尖銳生活矛盾的作品越來(lái)越少了，從歷史題材切入的越來(lái)越多了，我們當(dāng)然知道一個(gè)機(jī)智聰明的作家是要回避什么。所以，當(dāng)你看到那些皮相描寫(xiě)鄉(xiāng)土題材的小說(shuō)時(shí)，只能哀嘆百年鄉(xiāng)土小說(shuō)的沉淪。③遲子建曾說(shuō)：“我們熟悉的鄉(xiāng)土，在新世紀(jì)像面積逐年縮減的北極冰蓋一樣，悄然發(fā)生著改變。農(nóng)民工大軍一批又一批地離開(kāi)故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘。鄉(xiāng)土社會(huì)的人口結(jié)構(gòu)和感情結(jié)構(gòu)的經(jīng)緯，不再是我們熟悉的認(rèn)知。農(nóng)具漸次退場(chǎng)，小城鎮(zhèn)建設(shè)讓坎煙成了凋零的花朵，與人和諧勞作的牛馬也逐次退場(chǎng)了。供銷(xiāo)社不復(fù)存在，電商讓商品插上了翅膀，直抵家門(mén)。這一切的進(jìn)步，讓舊式田園牧歌的生活成為昨日長(zhǎng)風(fēng)。”作為一個(gè)帶有浪漫主義書(shū)寫(xiě)氣質(zhì)的作家，對(duì)于日益衰敗的田園牧歌的深刻眷戀，成為其鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作永遠(yuǎn)不能抹去的抒寫(xiě)內(nèi)容，當(dāng)然，這樣的抒寫(xiě)可以是頌詩(shī)般的浪漫描寫(xiě)，也可以是悲情浪漫主義的長(zhǎng)歌抒寫(xiě)，這完全取決于作家審美風(fēng)格和題材的選擇。④我們無(wú)法避開(kāi)的是：面對(duì)沉淪的鄉(xiāng)土社會(huì)如何發(fā)出自己的聲音，如何選擇自己獨(dú)特的表現(xiàn)方法去還原當(dāng)下的真實(shí)世界，如何給文學(xué)的真實(shí)性一個(gè)滿(mǎn)意的答案。⑤當(dāng)閻連科把鄉(xiāng)土文學(xué)又拉回到一個(gè)沉重的話(huà)題之中時(shí)，我又一次感到了鄉(xiāng)土文學(xué)的危機(jī)感時(shí)聽(tīng)在敲打著作家和批評(píng)家的靈魂。我們能夠在歷史的、人性的、審美的維度上為鄉(xiāng)土文學(xué)世界貢獻(xiàn)些什么呢？⑥閻連科在列舉和檢視中外古今，尤其是這幾十年來(lái)許許多多抒寫(xiě)鄉(xiāng)土的作家和作品時(shí)，訪問(wèn)：“鄉(xiāng)土把‘聊齋’丟到哪兒了？”其中之奧妙的確發(fā)人深?。孩摺拔宜斫獾模凝S）的想象和浪漫，不能簡(jiǎn)單說(shuō)是孤仙妖異、動(dòng)物植物可以幻變?yōu)槿说饺碎g來(lái)，而是《聊齋志異》中非人的人和人的互動(dòng)、共生和對(duì)人的苦難的拯救與撫慰。這才是聊齋的獨(dú)有和精髓。當(dāng)格里高爾一夜之間變成甲蟲(chóng)后，我們看到了埃梅、博爾赫斯、馬爾克斯、卡爾維諾們的寫(xiě)作中，東方與西方、現(xiàn)代與古典的相通和相連，也看到了中國(guó)的《山海經(jīng)》《搜神記》《聊齋志異》等，尤其《聊齋志異》的491篇小說(shuō)中，有一百八十余篇鬼為人，八十余篇狐為人，將近二十篇的其他動(dòng)物、植物、蟲(chóng)豸變?yōu)槿说摹冃斡洝?。這種東方與西方、古典與現(xiàn)代的‘變形記’，彼此聯(lián)系的不僅是蒲松齡讓幼物武鬼成為了人，卡夫卡們讓人在幾百年后又返祖成為動(dòng)物的發(fā)轉(zhuǎn)與文學(xué)圓環(huán)的對(duì)接或?qū)?yīng)，更是在這千年的寫(xiě)作中，我們從來(lái)都沒(méi)有斷絕過(guò)的——文學(xué)的不真之真之寫(xiě)作。蒲松齡恣意汪洋地寫(xiě)出了屬于他和整個(gè)中國(guó)文學(xué)的不真之真實(shí)。而２０世紀(jì)那些充滿(mǎn)探求精神的作家們，在他們諸多的探求中，有一條隱秘的隧道就是不真之真之探求。是這種不真之真把東方與西方、古典與現(xiàn)代，無(wú)形無(wú)蹤地串聯(lián)起來(lái)了。說(shuō)今天的文學(xué)丟失了聊齋的精神，是說(shuō)我們的寫(xiě)作除了從生活的經(jīng)驗(yàn)走向故事的真實(shí)，從想象的真實(shí)走向文學(xué)感受的真實(shí)外，我們忘記了還有一條文學(xué)的路道是——寫(xiě)作是可以從完全的‘不真’走向真實(shí)的。”（閻連科《鄉(xiāng)土把聊齋丟到哪兒了？））⑧閻連科在農(nóng)村的日常生活里，敏銳地捕捉到了時(shí)代巨變中那未變的部分，在小說(shuō)《黑豬毛白豬毛）中用一個(gè)變形故事作載體，再現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)分子的啟蒙傳統(tǒng)，用黑色幽默的筆觸又一次掀起了“魯迅風(fēng)”。但這決不是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)重復(fù)。當(dāng)作品的人物已經(jīng)變成比阿Q還要麻木，還要悲哀，還要可憐，還要不爭(zhēng)，還要不幸的“蟲(chóng)鳥(niǎo)”時(shí)，人們還能保持那份寫(xiě)作的矜持與閱讀的瀟灑嗎？還能沉潛于純客觀的“零度情感”的冷漠游戲之中嗎？說(shuō)句老實(shí)話(huà)，閻連科在談“聊齋”的文學(xué)真實(shí)性指向的潛臺(tái)詞，仍然是曲不離口的作家人性深處的良知問(wèn)題，發(fā)出的是人性的吶喊。⑨這讓我想起了廖潤(rùn)柏的中篇小說(shuō)《瓦城上空的麥田》。主人公李四是什么？李四深游在城市與鄉(xiāng)村之間，他想融入這個(gè)高度物質(zhì)文明的“現(xiàn)代的”都市里去，成為安裝在這龐然大物中的一顆小小的齒輪與螺絲釘。但是，這個(gè)被物質(zhì)所麻木了的城市卻永遠(yuǎn)拒絕了他。李四真正看清了這個(gè)城市是拒絕親情、友情和愛(ài)情的，尤其是傳統(tǒng)的‘鄉(xiāng)村情感’只能遭到嘲笑、謾罵與拒斥。廖潤(rùn)柏思考的是：同時(shí)失去了城市和鄉(xiāng)村雙重文化認(rèn)同的人，該怎樣尋找自己靈魂的棲居地。⑩20年過(guò)去了，這樣深刻思考鄉(xiāng)土文學(xué)反映生活本質(zhì)的作家作品還有多少呢？風(fēng)景畫(huà)的天空已然失色、我們的作家在畫(huà)布面前彷徨徘徊，我們將向何處去？（摘編自丁帆《面對(duì)鄉(xiāng)土，如何選擇——從作家對(duì)鄉(xiāng)土文學(xué)的觀念視角談起》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生以深廣的歷史內(nèi)容、高超的藝術(shù)手法和人性的吶喊締造了五四文學(xué)精神，也鑄就了中國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)現(xiàn)代性的基石。B.“炊煙成了凋零花朵”“與人和諧勞作的牛馬也逐次退場(chǎng)”等語(yǔ)言體現(xiàn)了遲子建的浪漫主義書(shū)寫(xiě)氣質(zhì)，并流露出悲情色彩。C.閻連科所說(shuō)的《聊齋》中“非人的人”，可以指狐仙妖異、動(dòng)植物、鬼神變幻成的“人”，他們與人互動(dòng)共生，并拯救、撫慰人。D.閻連科筆下比阿Q更麻木、更可憐的形象能讓其他作家打破寫(xiě)作的矜持，讓人無(wú)法沉潛于純客觀的“零度情感”的冷漠游戲中。2.根據(jù)原文內(nèi)容。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文化身份認(rèn)同可謂一個(gè)人靈魂的仰仗。在舊鄉(xiāng)土中國(guó)社會(huì)崩潰，新鄉(xiāng)土秩序尚未健全的當(dāng)下，“李四”仍然具有典型性。B.在當(dāng)下的鄉(xiāng)土小說(shuō)中，有相當(dāng)數(shù)量的作品僅僅止于皮相描寫(xiě)，既回避觸及生活的真相，也回避師尖銳生活矛盾的反映。C.無(wú)論是閻連科的《黑豬毛白豬毛》還是廖澗柏的《瓦城上空的麥田》，都在人性和審美維度上為鄉(xiāng)土文學(xué)世界做出了貢獻(xiàn)。D.作者認(rèn)為“從生活的經(jīng)驗(yàn)走向故事的真實(shí)”與“從想象的真實(shí)走向文學(xué)感受的真實(shí)”均不如“從完全的‘不真’走向真實(shí)”。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第⑦段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.遲子建說(shuō)：“作家命定的鄉(xiāng)土只有一小塊，但深耕好它，你會(huì)獲得文學(xué)的廣闊天地，它就像你名字的徽章，不會(huì)被歲月抹去印痕?！盉.肯尼斯·克拉克說(shuō)：“我們可否通過(guò)再創(chuàng)造一個(gè)封閉的花園來(lái)逃避我們的懼怕感呢？不能。藝術(shù)家可以逃避戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫，但他不能逃避思想。”C.《百年孤獨(dú)》中連下四年十一個(gè)月的大雨沖刷了記憶，使人們忘卻大罷工和被屠殺的三千人，作者用魔幻手法反映了人類(lèi)容易忘卻的真實(shí)本性。D.在沈從文的鄉(xiāng)土文學(xué)世界里，自然界的一切都是有靈性的，狗兒理解人，禽獸在做夢(mèng)，草木能談吐，大自然的“神性”成為鄉(xiāng)土世界沉默的主宰。4.遲子建說(shuō)“農(nóng)民工大軍一批又一批地離開(kāi)故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘”、請(qǐng)結(jié)合文本分別分析此處兩個(gè)“泥濘”的含義。5.雖然文章結(jié)束時(shí)作者發(fā)出疑問(wèn)“我們將向何處去”，但文中仍流露出作者對(duì)于鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作所持的觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。氣場(chǎng)胡亞林光陰似箭。轉(zhuǎn)眼馬文軍校畢業(yè)回到山溝機(jī)場(chǎng)警衛(wèi)連任職已兩年了。馬文在省城的未婚妻梅曉潔，看不起他當(dāng)一個(gè)給飛機(jī)站崗的警衛(wèi)排長(zhǎng)，既沒(méi)有技術(shù)含量，又沒(méi)有發(fā)展前途，太沒(méi)出息。未婚妻讓他脫下軍裝，她托關(guān)系在省城大機(jī)關(guān)給他安排工作。但馬文拒絕了未婚妻梅曉潔的安排。帶著滿(mǎn)腹的不解和怨氣，梅曉潔來(lái)到部隊(duì)，大有興師問(wèn)罪之意。馬文知道梅曉潔的脾氣，他要穩(wěn)住她。站在機(jī)場(chǎng)附近的營(yíng)房前，馬文請(qǐng)梅曉潔放眼遠(yuǎn)望，①機(jī)場(chǎng)上一長(zhǎng)排整齊列陣的戰(zhàn)機(jī)在陽(yáng)光下，銀光閃閃，熠熠生輝，猶如一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。馬文告訴梅曉潔，自己與飛機(jī)朝夕相處，情感很深，一方面用警衛(wèi)兵的責(zé)任和安全保障，為飛機(jī)飛行訓(xùn)練托起一片晴朗的天空；另一方面經(jīng)常跟飛機(jī)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，抒發(fā)情意，愉悅身心，提振精神。和飛機(jī)交朋友，正是連隊(duì)在警衛(wèi)兵中開(kāi)展的一項(xiàng)有意義的情感活動(dòng)，也是大家必訓(xùn)的一項(xiàng)心理科目。一時(shí)的新鮮，并沒(méi)有讓梅曉潔感動(dòng)，頭腦里的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋?zhuān)煽偸遣荒芾薄Ｓ绕涫巧砼R機(jī)場(chǎng)一角的那會(huì)兒，②烈日似火，熱浪襲人。梅曉潔叫苦不迭，連連搖頭。心想，給飛機(jī)站崗，這種枯燥無(wú)味的工作，真讓人受不了。她要趁此機(jī)會(huì)，好好開(kāi)導(dǎo)馬文多為自己想想，千萬(wàn)別讓兩個(gè)人建立起來(lái)的感情崩塌了。③傍晚時(shí)分，天熱得讓人焦躁難耐。營(yíng)房里的梅曉潔，憋了一肚子的不舒服，想向馬文傾訴，偏偏這時(shí)馬文有事不在身邊。夏班長(zhǎng)看見(jiàn)梅曉潔焦躁的樣子，安慰說(shuō)：“嫂子，既來(lái)之則安之，馬排長(zhǎng)很快就會(huì)回來(lái)的。”“這時(shí)候了，他到底在忙什么？”梅曉潔有點(diǎn)不耐煩。“到機(jī)場(chǎng)的警衛(wèi)班，看一個(gè)患重感冒的警衛(wèi)兵。”夏班長(zhǎng)小心翼翼地回答。“難道我在他心目中的位置可有可無(wú)，一個(gè)兵患感冒，這種小病還要他親自去看？”梅曉潔的話(huà)里帶有火藥味?！吧┳樱R排長(zhǎng)愛(ài)兵和愛(ài)飛機(jī)的情感是一樣的，他說(shuō)過(guò)，每架飛機(jī)都是他親密相伴的戰(zhàn)友，而每個(gè)兵都是他情同手足的兄弟?！毕陌嚅L(zhǎng)有些動(dòng)情。梅曉潔對(duì)夏班長(zhǎng)傳達(dá)的信息并不感興趣，甚至認(rèn)為有些可笑。正要發(fā)火時(shí)，夏班長(zhǎng)的一番解釋卻給她降了溫。原來(lái)馬排長(zhǎng)去看的這個(gè)患病的警衛(wèi)兵，叫許飛機(jī)。名字是當(dāng)飛行員的父親給他起的，意在子承父業(yè)。他本來(lái)在城市有良好的工作環(huán)境，還可以享受優(yōu)厚的生活待遇。但大學(xué)畢業(yè)后，他毅然當(dāng)兵進(jìn)入空軍隊(duì)伍行列。不久前，他在外出辦事時(shí)見(jiàn)義勇為負(fù)傷，剛剛?cè)?。這兩天，虛弱的身體又患病，馬排長(zhǎng)有些放心不下，連續(xù)兩天，都頂許飛機(jī)站后半夜的那班崗。“看來(lái)，我來(lái)的太不是時(shí)候了?！泵窌詽嵱行┻煅省！吧┳樱憧赡苷`會(huì)馬排長(zhǎng)了，他可是俺們的好領(lǐng)導(dǎo)，像大哥哥一樣，大家都十分敬佩他，黏著他。你愛(ài)上他，是你的福氣，真為你高興?！毕陌嚅L(zhǎng)顯然有些激動(dòng)。梅曉潔聽(tīng)了夏班長(zhǎng)的話(huà)，吃驚地看了他半天說(shuō)：“既然他工作忙，就不打擾他了。明天我回去，讓他安心工作。”④夜幕降臨。梅曉潔雖然早早入睡，但是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心情無(wú)法平靜。無(wú)意中，她發(fā)現(xiàn)枕頭下馬文的日記本。開(kāi)燈閱讀，居然越讀越有味道。*月*日星期六晴早起秤了一下體重，長(zhǎng)了五六斤，幾乎成了個(gè)小胖子。我說(shuō)呢，近期，查崗走路腿沒(méi)有原來(lái)利索了，這說(shuō)明，需要加強(qiáng)體能鍛煉。哈哈，到時(shí)如果讓梅曉潔看見(jiàn)，該讓她笑話(huà)我了。我得量身設(shè)計(jì)個(gè)鍛煉計(jì)劃，控制體量，精干身材，于公于己都有利。*月*曰星期日晴今天收到梅曉潔的一封來(lái)信，意思是讓我脫軍裝回城市過(guò)舒適的生活，我謝絕了她。說(shuō)實(shí)話(huà)，我離不開(kāi)我警衛(wèi)的飛機(jī)，更離不開(kāi)警衛(wèi)飛機(jī)的戰(zhàn)友們。當(dāng)兵要講精神，沒(méi)了精神就等于沒(méi)了靈魂，機(jī)場(chǎng)警衛(wèi)兵又如何用心鍛造錘煉對(duì)飛機(jī)的那份純真的感情呢！*月*日星期一晴明天就是清明節(jié)了。上午，我借查崗之便，順路去機(jī)場(chǎng)跑道頭老連長(zhǎng)的墳前，一是想祭奠一下老連長(zhǎng)；二是向老連長(zhǎng)匯報(bào)工作。沒(méi)想到，遇見(jiàn)了哭得淚流滿(mǎn)面的許飛機(jī)，經(jīng)過(guò)再三追問(wèn)，他才說(shuō)出老連長(zhǎng)是他爸爸的實(shí)情。之所以隱瞞不露，他是不想活在爸爸的光環(huán)里。我不解，有人托關(guān)系走門(mén)子往城市部隊(duì)調(diào)，而你卻樂(lè)意來(lái)山溝吃苦受罪。他堅(jiān)定地說(shuō)：“我爸爸睡在這里，有他盯著我干，我這個(gè)守衛(wèi)飛機(jī)的飛機(jī)，一定能夠和飛機(jī)戰(zhàn)友交好朋友，讓媽媽放心，連隊(duì)信任，自己更像一架有戰(zhàn)斗力的飛機(jī)！”多好的兵啊！讀完馬文的日記，梅曉潔內(nèi)心五味雜陳，但更多的是愧疚。不知不覺(jué)，她進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，睡眼惺忪的梅曉潔，突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文，心疼地連連叫他：“趕快補(bǔ)覺(jué)?！瘪R文笑著說(shuō)：“習(xí)慣了，我不困?！薄扒竽慵?，可以嗎？”梅曉潔聲音溫溫柔柔的。“你說(shuō)，只要我能做到的?！瘪R文回答得很干脆?！俺赃^(guò)早飯，請(qǐng)你陪我去許連長(zhǎng)的墳上看看，我有話(huà)跟老連長(zhǎng)講?！瘪R文像明白了什么，連連點(diǎn)頭。笑著說(shuō)：“好的，好的，一定奉陪！”回省城一個(gè)月后，梅曉潔辦好了隨軍手續(xù)。梅曉潔的舉動(dòng)，得到了父親、省軍區(qū)司令員梅學(xué)峰的贊許。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（）A.馬文處理問(wèn)題充滿(mǎn)智慧，借照顧戰(zhàn)友之機(jī)，避開(kāi)妻子的“傾訴”，使得矛盾緩和。B.梅曉潔最終放棄讓馬文調(diào)去省城，選擇自己隨軍，是因?yàn)樗龑?duì)馬文徹底的理解。C.小說(shuō)采用對(duì)比手法來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)梅曉潔的轉(zhuǎn)變彰顯選擇的不易與偉大。D.小說(shuō)結(jié)尾交代梅曉潔的父親是省軍區(qū)司令員，有些出人意料，卻又在情理之中。7.關(guān)于文中畫(huà)線(xiàn)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.①處畫(huà)線(xiàn)句對(duì)飛機(jī)的描寫(xiě)，對(duì)塑造馬文的人物形象起襯托作用。B.②處畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)烈日下機(jī)場(chǎng)的酷熱，暗示馬文對(duì)工作熱情似火。C.③處畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)了傍晚軍營(yíng)的炎熱，也揭示梅曉潔內(nèi)心的焦躁。D.④處畫(huà)線(xiàn)句交代夜幕降臨，讓情節(jié)發(fā)展走向緩和，為下文鋪墊。8.“氣場(chǎng)”是指一個(gè)人的氣質(zhì)對(duì)周?chē)水a(chǎn)生的影響。該小說(shuō)中的“氣場(chǎng)”讓梅曉潔產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“氣場(chǎng)”的具體表現(xiàn)。9.小說(shuō)插敘了三則日記，請(qǐng)結(jié)合日記具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作者這樣安排的意圖。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。僖公二十五年冬，晉侯圍原，命三日之糧。原不降，命去之。諜出，曰：“原將降矣。”軍吏曰：“請(qǐng)待之。”公曰：“信，國(guó)之寶也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多?！蓖艘簧岫怠＿w原伯貫于冀。趙衰為原大夫，狐溱為溫大夫。昭公元年正月乙未，楚公子入鄭，逆①而出，遂會(huì)于虢，尋宋之盟也。祁午謂趙武曰：“宋齊嬰楚人得志于晉，今令尹之不信，諸侯之所聞也子弗戒，懼又如宋，子木②之信稱(chēng)于諸侯，猶詐晉而駕焉，況不信之尤者乎？楚重得志于晉，晉之恥也。子相普國(guó)以為盟主，于今七年矣！再合諸侯，三合大夫，服齊、狄，寧東夏，平秦亂，城淳于，師徒不頓，國(guó)家不罷，民無(wú)謗讟③，諸侯無(wú)怨，天無(wú)大災(zāi)，子之力也。有令名矣，而終之以恥，午也是懼。吾子其不可以不戒！”文子曰：“武受賜矣！然宋之盟，子木有禍人之心，武有仁人之心，是楚所以駕于晉也。今武猶是心也，楚又行僭，非所害也。

武將信以為本，循而行之。譬如農(nóng)夫，是鑣④是袞⑤，雖有饑饉，必有豐年，且吾聞之‘能信不為人下’。吾未能也，《詩(shī)》曰：‘不僭不賊，鮮不為則?！乓?。能為人則者，不為人下矣。吾不能是難，楚不為患。”

昭公八年春，石言于晉魏榆。晉侯問(wèn)于師曠⑥曰：“石何故言？”對(duì)曰：“石不能言，或馮焉。不然，民聽(tīng)濫也。”抑臣又聞之曰；“作事不時(shí)，怨讟動(dòng)于民，則有非言之物而言?！駥m室崇侈，民力凋盡，怨讟并作，莫保其性，石言，不亦宜乎？”于是晉侯方筑虒祁之宮。叔向曰：“子野之言，君子哉！君子之言，信而有征，故怨遠(yuǎn)于其身。小人之言，僭而無(wú)征，故怨咎及之?！对?shī)》曰‘哀哉不能言，匪舌是出，唯躬是瘁，哿⑦矣能言，巧言如流，俾躬處休。’其是之謂乎？是宮也成諸侯必叛君必有咎夫子知之矣?！保ㄟx自《左傳》，有刪改）【注】①逆：迎親。②子木：楚國(guó)的令尹。③讟：誹謗。④鑣：田中除草。③袞：培土。⑥師曠：字子踩。⑦哿：表示稱(chēng)許，可嘉。10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分有三處需加句讀，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。是A宮B也C成D諸E侯F必G叛H君I必J有K咎L夫M子N知O之P矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.舍，行軍三十里為一舍?！巴吮苋帷钡摹叭帷敝感熊娋攀铩１扔鲗?duì)人讓步或回避。B.“尋宋之盟也”與《陳情表》中“尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬”兩句中“尋”含義不相同。C.“有令名矣，而終之以恥”與“便言多令”（《孔雀東南飛》）兩句中的“令”含義相同。D.“故怨咎及之”與《氓》中的“爾卜爾筮，體無(wú)咎言”兩句中的“咎”含義不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉侯率軍包圍原國(guó)，帶了三天的軍糧，到了三天原國(guó)沒(méi)有投降，即便聽(tīng)到原國(guó)要投降的消息，也毅然退兵。B.在宋國(guó)的盟會(huì)楚國(guó)人占了晉國(guó)的先，在虢地的會(huì)見(jiàn)，趙武擔(dān)心楚國(guó)會(huì)再次占晉國(guó)的先，會(huì)給晉國(guó)帶來(lái)恥辱。C.師曠認(rèn)為宮室高大奢侈，百姓財(cái)力用盡，即是做事不合時(shí)宜，百姓就會(huì)怨憤，就會(huì)有石頭說(shuō)話(huà)。D.這三段文字都談到誠(chéng)信，分別從取信于民，誠(chéng)信對(duì)維護(hù)國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系，誠(chéng)信是個(gè)人立身之本的角度進(jìn)行闡述。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）信，國(guó)之寶也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多。（2）今武猶心也，楚又行僭，非所害也。14.趙武是如何表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的不倦追求的？（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成下列小題。少年游[宋]晁補(bǔ)之前時(shí)相見(jiàn)，樓頭窗畔，尊酒望銀蟾。如今間阻，銀蟾又滿(mǎn)，小閣下珠簾。愿得吳山山前雨，長(zhǎng)恁晚廉纖。不見(jiàn)樓頭嬋娟月，且寂寞、閉窗眠。唐多令·蘆葉滿(mǎn)汀洲[宋]劉過(guò)蘆葉滿(mǎn)汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過(guò)南樓。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人今在否？舊江山渾是新愁。欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游。15.對(duì)兩首詞的語(yǔ)言藝術(shù)賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.晁詞“尊酒望銀蟾”“小閣下珠簾”以夸張手法寫(xiě)月下獨(dú)酌之景，劉詞“蘆葉滿(mǎn)汀洲”則以白描勾畫(huà)蕭瑟秋江圖。B.劉詞“欲買(mǎi)桂花同載酒”直抒胸臆，呼應(yīng)“少年游”；晁詞“愿得吳山山前雨”借景言情，語(yǔ)言含蓄雋永。C.晁詞上闋寫(xiě)“前時(shí)相見(jiàn)”，下闋寫(xiě)“如今間阻”，結(jié)構(gòu)松散舒緩，錯(cuò)落有致；劉詞以“二十年”串聯(lián)今昔，章法嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。D.兩首詞均善用意象對(duì)比：晁詞以“銀蟾又滿(mǎn)”反襯“閉窗眠”的孤寂，劉詞以“蘆葉寒沙”暗藏“少年游”的逝去之痛，語(yǔ)言含蓄深沉。16.有人認(rèn)為，這兩首詞都體現(xiàn)了“變”與“不變”之美，請(qǐng)分別賞析。（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺部分。（1）學(xué)校的“文學(xué)廊”為古今詩(shī)人制作名片，文佳想引用兩句詩(shī)來(lái)概括曹操的形象，陳老師提醒他用曹操自己寫(xiě)的詩(shī)就很合適，比如“________，________”。（3）張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“________”與王昌齡的“一片冰心在玉壺”（《芙蓉樓送辛漸》）一句異曲同工；而“________”一句又與蘇軾的“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）神似。（3）“古今異義”是古詩(shī)中一種比較常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，比如“________，________”兩句。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（22分）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，滿(mǎn)分9分）閱讀下面的文字，完成各小題。煙雨蒙蒙，溪水淙淙，江南女子從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)，翩翩舞姿流淌在一座琴鍵般的碇步橋上，讓人仿佛置身江南，回味悠長(zhǎng)。舞《橋》將江南風(fēng)光體現(xiàn)得____①____。其中，讓大家印象深刻的是演員們的齊舞。當(dāng)姑娘們坐在橋上，身體上下律動(dòng)，雙腳左右交替點(diǎn)地，這樣的動(dòng)作整齊劃一，美得扣人心弦，也讓《碇步橋》火爆“出圈”。說(shuō)到中國(guó)人的江南印象，首先讓人想到的是六朝以來(lái)的文學(xué)。謝靈運(yùn)、陶弘景的山水描寫(xiě)，《世說(shuō)新語(yǔ)》里的風(fēng)流人物，構(gòu)成了江南印象的底色。《世說(shuō)新語(yǔ)》寫(xiě)顧長(zhǎng)康從會(huì)稽還，人問(wèn)山川之美，顧云：“千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，草木蒙籠其上，若云興霞蔚?！比绱私鲜⒕埃擦钐拼笤?shī)人李白____②____，留下傳世名篇《夢(mèng)游天姥吟留別》。其實(shí)，通過(guò)文藝作品呈現(xiàn)一個(gè)地方的風(fēng)情文化而取得成功的例子____③____。張愛(ài)玲小說(shuō)中的滬上風(fēng)情，汪曾祺筆下的雨季昆明。歌曲《前門(mén)情思大碗茶》里的京風(fēng)京韻、《可可托海牧羊人》里的大美新疆，電影《愛(ài)樂(lè)之城》里的魅力洛杉磯、《羅馬假日》里的美麗羅馬……文藝作品中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，總是讓人向往。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中劃?rùn)M線(xiàn)句語(yǔ)句簡(jiǎn)練但意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從修辭的角度賞析該句的表達(dá)效果。20從下面兩題中任選其一回答：（A）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分列舉了多個(gè)例子，有什么作用？（B）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分列舉了多個(gè)例子，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)，要求和材料不能重復(fù)。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，滿(mǎn)分8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白天小睡對(duì)認(rèn)知有積極的影響，它可以提高我們的注意力、專(zhuān)注力和記憶力。但是一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，白天小睡也會(huì)增加錯(cuò)誤記憶。睡眠對(duì)于讓大腦清除白天收集的大量信息至關(guān)重要，這讓我們能夠集中精力，消化更多信息。蘭開(kāi)斯特大學(xué)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，白天小睡1小時(shí)45分鐘會(huì)讓你誤記經(jīng)歷，甚至相信一些事情沒(méi)有發(fā)生。這種昏昏沉沉，類(lèi)似于晚上睡過(guò)頭所造成的影響，尤其影響到大腦的右側(cè)，它負(fù)責(zé)想象、創(chuàng)造力和更流暢的語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)，而不是廣泛地講邏輯的左側(cè)。據(jù)莫納亨教授說(shuō)，這顯示了我們的大腦試圖通過(guò)相關(guān)和不相關(guān)的信息進(jìn)行篩選時(shí)記憶變得模糊。他告訴《每日郵報(bào)》說(shuō)，我們的記憶與我們已經(jīng)知道的所有東西緊密相連，所以我們傾向于存儲(chǔ)信息的要點(diǎn)，而不是特定的信息。我們模糊的右側(cè)大腦會(huì)參與錯(cuò)誤記憶（或內(nèi)存信息的要點(diǎn)，而不是特定的信息）超過(guò)大腦的左側(cè)，以前的研究已經(jīng)表明，與不睡覺(jué)的相比，右邊大腦有更多的錯(cuò)誤記憶。我們的研究表明，睡眠會(huì)放大這種影響：大腦右半球的過(guò)程尤其會(huì)受到睡眠的影響。21.有同學(xué)認(rèn)文段劃線(xiàn)句用詞重復(fù)，你同意嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。22.用一個(gè)長(zhǎng)單句概括第二段的內(nèi)容，不超過(guò)25字。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅲ（本題共1小題，滿(mǎn)分5分）23.下面是研究生陳方寫(xiě)給他的導(dǎo)師李教授的一封信，信的內(nèi)容有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。李教授：您好！非常榮幸成為您的高足。近兩年來(lái)，在您的指導(dǎo)下，我潛心研究，小有成果，漸漸有了出書(shū)的想法，新作即將付梓，懇請(qǐng)您為我的書(shū)撰寫(xiě)序言。除了是您的學(xué)生，我還是您的忠實(shí)讀者，您許多拙作的內(nèi)容我都熟記于心。這本書(shū)是我心血的結(jié)晶，望拜讀。如有不足之處，還請(qǐng)斧正。日后若您有任何不情之請(qǐng)，我定當(dāng)鼎力相助。此致敬禮！陳方2019年5月4日（1）______________________（2）______________________（3）______________________（4）______________________（5）______________________四、寫(xiě)作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。樹(shù)人中學(xué)（6）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)《屈原列傳》后，準(zhǔn)備開(kāi)展一次閱讀研討活動(dòng)，內(nèi)容是：如果屈原能夠得知自己的命運(yùn)，他還會(huì)走他心中的的路嗎？你作為班級(jí)小組的一位成員，請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，寫(xiě)一份發(fā)言稿，表達(dá)你的觀點(diǎn)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025屆山東省A7聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題考試時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分。注意：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（68分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①我們一直說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)土小說(shuō)的黃全年代是魯迅先生一手實(shí)踐、一手締造的。它以深廣的歷史內(nèi)容、高超的藝術(shù)手法和人性的吶喊，高度凝練地闡釋了五四文學(xué)精神。這是中國(guó)新文學(xué)發(fā)軔期鑄就的現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)現(xiàn)代性的基石。這樣一種寫(xiě)作規(guī)范至今不能逾越，其生命力昭示著鄉(xiāng)土文學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期中都是在這一框架中運(yùn)行的真理。②時(shí)代在變，山鄉(xiāng)巨變更是毋庸置疑的，但重要的是，舊的鄉(xiāng)土中國(guó)社會(huì)的崩潰所造成的鄉(xiāng)土社會(huì)中人的文化身份認(rèn)同已無(wú)處可依，新的鄉(xiāng)土秩序尚不健全，因此，鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應(yīng)該成為鄉(xiāng)土文學(xué)，尤其是鄉(xiāng)土小說(shuō)描寫(xiě)的焦點(diǎn)。然而，令人感到沮喪的是，鄉(xiāng)土小說(shuō)反映當(dāng)下尖銳生活矛盾的作品越來(lái)越少了，從歷史題材切入的越來(lái)越多了，我們當(dāng)然知道一個(gè)機(jī)智聰明的作家是要回避什么。所以，當(dāng)你看到那些皮相描寫(xiě)鄉(xiāng)土題材的小說(shuō)時(shí)，只能哀嘆百年鄉(xiāng)土小說(shuō)的沉淪。③遲子建曾說(shuō)：“我們熟悉的鄉(xiāng)土，在新世紀(jì)像面積逐年縮減的北極冰蓋一樣，悄然發(fā)生著改變。農(nóng)民工大軍一批又一批地離開(kāi)故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘。鄉(xiāng)土社會(huì)的人口結(jié)構(gòu)和感情結(jié)構(gòu)的經(jīng)緯，不再是我們熟悉的認(rèn)知。農(nóng)具漸次退場(chǎng)，小城鎮(zhèn)建設(shè)讓坎煙成了凋零的花朵，與人和諧勞作的牛馬也逐次退場(chǎng)了。供銷(xiāo)社不復(fù)存在，電商讓商品插上了翅膀，直抵家門(mén)。這一切的進(jìn)步，讓舊式田園牧歌的生活成為昨日長(zhǎng)風(fēng)。”作為一個(gè)帶有浪漫主義書(shū)寫(xiě)氣質(zhì)的作家，對(duì)于日益衰敗的田園牧歌的深刻眷戀，成為其鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作永遠(yuǎn)不能抹去的抒寫(xiě)內(nèi)容，當(dāng)然，這樣的抒寫(xiě)可以是頌詩(shī)般的浪漫描寫(xiě)，也可以是悲情浪漫主義的長(zhǎng)歌抒寫(xiě)，這完全取決于作家審美風(fēng)格和題材的選擇。④我們無(wú)法避開(kāi)的是：面對(duì)沉淪的鄉(xiāng)土社會(huì)如何發(fā)出自己的聲音，如何選擇自己獨(dú)特的表現(xiàn)方法去還原當(dāng)下的真實(shí)世界，如何給文學(xué)的真實(shí)性一個(gè)滿(mǎn)意的答案。⑤當(dāng)閻連科把鄉(xiāng)土文學(xué)又拉回到一個(gè)沉重的話(huà)題之中時(shí)，我又一次感到了鄉(xiāng)土文學(xué)的危機(jī)感時(shí)聽(tīng)在敲打著作家和批評(píng)家的靈魂。我們能夠在歷史的、人性的、審美的維度上為鄉(xiāng)土文學(xué)世界貢獻(xiàn)些什么呢？⑥閻連科在列舉和檢視中外古今，尤其是這幾十年來(lái)許許多多抒寫(xiě)鄉(xiāng)土的作家和作品時(shí)，訪問(wèn)：“鄉(xiāng)土把‘聊齋’丟到哪兒了？”其中之奧妙的確發(fā)人深省：⑦“我所理解的（聊齋）的想象和浪漫，不能簡(jiǎn)單說(shuō)是孤仙妖異、動(dòng)物植物可以幻變?yōu)槿说饺碎g來(lái)，而是《聊齋志異》中非人的人和人的互動(dòng)、共生和對(duì)人的苦難的拯救與撫慰。這才是聊齋的獨(dú)有和精髓。當(dāng)格里高爾一夜之間變成甲蟲(chóng)后，我們看到了埃梅、博爾赫斯、馬爾克斯、卡爾維諾們的寫(xiě)作中，東方與西方、現(xiàn)代與古典的相通和相連，也看到了中國(guó)的《山海經(jīng)》《搜神記》《聊齋志異》等，尤其《聊齋志異》的491篇小說(shuō)中，有一百八十余篇鬼為人，八十余篇狐為人，將近二十篇的其他動(dòng)物、植物、蟲(chóng)豸變?yōu)槿说摹冃斡洝＿@種東方與西方、古典與現(xiàn)代的‘變形記’，彼此聯(lián)系的不僅是蒲松齡讓幼物武鬼成為了人，卡夫卡們讓人在幾百年后又返祖成為動(dòng)物的發(fā)轉(zhuǎn)與文學(xué)圓環(huán)的對(duì)接或?qū)?yīng)，更是在這千年的寫(xiě)作中，我們從來(lái)都沒(méi)有斷絕過(guò)的——文學(xué)的不真之真之寫(xiě)作。蒲松齡恣意汪洋地寫(xiě)出了屬于他和整個(gè)中國(guó)文學(xué)的不真之真實(shí)。而２０世紀(jì)那些充滿(mǎn)探求精神的作家們，在他們諸多的探求中，有一條隱秘的隧道就是不真之真之探求。是這種不真之真把東方與西方、古典與現(xiàn)代，無(wú)形無(wú)蹤地串聯(lián)起來(lái)了。說(shuō)今天的文學(xué)丟失了聊齋的精神，是說(shuō)我們的寫(xiě)作除了從生活的經(jīng)驗(yàn)走向故事的真實(shí)，從想象的真實(shí)走向文學(xué)感受的真實(shí)外，我們忘記了還有一條文學(xué)的路道是——寫(xiě)作是可以從完全的‘不真’走向真實(shí)的?！保ㄩ愡B科《鄉(xiāng)土把聊齋丟到哪兒了？））⑧閻連科在農(nóng)村的日常生活里，敏銳地捕捉到了時(shí)代巨變中那未變的部分，在小說(shuō)《黑豬毛白豬毛）中用一個(gè)變形故事作載體，再現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)分子的啟蒙傳統(tǒng)，用黑色幽默的筆觸又一次掀起了“魯迅風(fēng)”。但這決不是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)重復(fù)。當(dāng)作品的人物已經(jīng)變成比阿Q還要麻木，還要悲哀，還要可憐，還要不爭(zhēng)，還要不幸的“蟲(chóng)鳥(niǎo)”時(shí)，人們還能保持那份寫(xiě)作的矜持與閱讀的瀟灑嗎？還能沉潛于純客觀的“零度情感”的冷漠游戲之中嗎？說(shuō)句老實(shí)話(huà)，閻連科在談“聊齋”的文學(xué)真實(shí)性指向的潛臺(tái)詞，仍然是曲不離口的作家人性深處的良知問(wèn)題，發(fā)出的是人性的吶喊。⑨這讓我想起了廖潤(rùn)柏的中篇小說(shuō)《瓦城上空的麥田》。主人公李四是什么？李四深游在城市與鄉(xiāng)村之間，他想融入這個(gè)高度物質(zhì)文明的“現(xiàn)代的”都市里去，成為安裝在這龐然大物中的一顆小小的齒輪與螺絲釘。但是，這個(gè)被物質(zhì)所麻木了的城市卻永遠(yuǎn)拒絕了他。李四真正看清了這個(gè)城市是拒絕親情、友情和愛(ài)情的，尤其是傳統(tǒng)的‘鄉(xiāng)村情感’只能遭到嘲笑、謾罵與拒斥。廖潤(rùn)柏思考的是：同時(shí)失去了城市和鄉(xiāng)村雙重文化認(rèn)同的人，該怎樣尋找自己靈魂的棲居地。⑩20年過(guò)去了，這樣深刻思考鄉(xiāng)土文學(xué)反映生活本質(zhì)的作家作品還有多少呢？風(fēng)景畫(huà)的天空已然失色、我們的作家在畫(huà)布面前彷徨徘徊，我們將向何處去？（摘編自丁帆《面對(duì)鄉(xiāng)土，如何選擇——從作家對(duì)鄉(xiāng)土文學(xué)的觀念視角談起》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生以深廣的歷史內(nèi)容、高超的藝術(shù)手法和人性的吶喊締造了五四文學(xué)精神，也鑄就了中國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)現(xiàn)代性的基石。B.“炊煙成了凋零的花朵”“與人和諧勞作的牛馬也逐次退場(chǎng)”等語(yǔ)言體現(xiàn)了遲子建的浪漫主義書(shū)寫(xiě)氣質(zhì)，并流露出悲情色彩。C.閻連科所說(shuō)的《聊齋》中“非人的人”，可以指狐仙妖異、動(dòng)植物、鬼神變幻成的“人”，他們與人互動(dòng)共生，并拯救、撫慰人。D.閻連科筆下比阿Q更麻木、更可憐的形象能讓其他作家打破寫(xiě)作的矜持，讓人無(wú)法沉潛于純客觀的“零度情感”的冷漠游戲中。2.根據(jù)原文內(nèi)容。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文化身份認(rèn)同可謂一個(gè)人靈魂的仰仗。在舊鄉(xiāng)土中國(guó)社會(huì)崩潰，新鄉(xiāng)土秩序尚未健全的當(dāng)下，“李四”仍然具有典型性。B.在當(dāng)下的鄉(xiāng)土小說(shuō)中，有相當(dāng)數(shù)量的作品僅僅止于皮相描寫(xiě)，既回避觸及生活的真相，也回避師尖銳生活矛盾的反映。C.無(wú)論是閻連科的《黑豬毛白豬毛》還是廖澗柏的《瓦城上空的麥田》，都在人性和審美維度上為鄉(xiāng)土文學(xué)世界做出了貢獻(xiàn)。D.作者認(rèn)為“從生活的經(jīng)驗(yàn)走向故事的真實(shí)”與“從想象的真實(shí)走向文學(xué)感受的真實(shí)”均不如“從完全的‘不真’走向真實(shí)”。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第⑦段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.遲子建說(shuō)：“作家命定的鄉(xiāng)土只有一小塊，但深耕好它，你會(huì)獲得文學(xué)的廣闊天地，它就像你名字的徽章，不會(huì)被歲月抹去印痕?！盉.肯尼斯·克拉克說(shuō)：“我們可否通過(guò)再創(chuàng)造一個(gè)封閉的花園來(lái)逃避我們的懼怕感呢？不能。藝術(shù)家可以逃避戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫，但他不能逃避思想。”C.《百年孤獨(dú)》中連下四年十一個(gè)月的大雨沖刷了記憶，使人們忘卻大罷工和被屠殺的三千人，作者用魔幻手法反映了人類(lèi)容易忘卻的真實(shí)本性。D.在沈從文的鄉(xiāng)土文學(xué)世界里，自然界的一切都是有靈性的，狗兒理解人，禽獸在做夢(mèng)，草木能談吐，大自然的“神性”成為鄉(xiāng)土世界沉默的主宰。4.遲子建說(shuō)“農(nóng)民工大軍一批又一批地離開(kāi)故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘”、請(qǐng)結(jié)合文本分別分析此處兩個(gè)“泥濘”的含義。5.雖然文章結(jié)束時(shí)作者發(fā)出疑問(wèn)“我們將向何處去”，但文中仍流露出作者對(duì)于鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作所持的觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】1.A2.D3.C4.①第一個(gè)“泥濘”指農(nóng)民曾經(jīng)生存的土地和鄉(xiāng)土的生活方式。②第二個(gè)“泥濘”指農(nóng)民工進(jìn)入城市后所面臨的困境，如他們?cè)谑ネ恋氐目粘怖锏纳顮顩r，如他們?cè)谏矸菡J(rèn)同上的無(wú)處可依。5.①鄉(xiāng)土小說(shuō)要表現(xiàn)真實(shí)的世界。鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應(yīng)該成為鄉(xiāng)土文學(xué)，尤其是鄉(xiāng)土小說(shuō)描寫(xiě)的焦點(diǎn)。②鄉(xiāng)土小說(shuō)的創(chuàng)作應(yīng)注重文學(xué)的真實(shí)性。應(yīng)指向作者人性深處的良知，發(fā)出人姓的吶喊。③選擇自己獨(dú)特的表現(xiàn)方法去還原當(dāng)下的真實(shí)世界，如閻連科所采取的“不真之真”的寫(xiě)法就可以從完全的“不真”走向真實(shí)。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文本信息的能力。A.“締造了五四文學(xué)精神”錯(cuò)誤，曲解文意。原文為闡釋五四文學(xué)精神，而非“締造”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文本觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“作者認(rèn)為”錯(cuò)誤，張冠李戴，無(wú)中生有。提出三種“走向真實(shí)”說(shuō)法的是閻連科，而非本文作者；由“當(dāng)作品的人物已經(jīng)變成比阿Q還要麻木，還要悲哀，還要可憐，還要不爭(zhēng)，……還能沉潛于純客觀的‘零度情感’的冷漠游戲之中嗎”可知，文中并沒(méi)有將前兩者與后者進(jìn)行孰優(yōu)孰劣的比較。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解論點(diǎn)論據(jù)的能力。第7段的論點(diǎn)是“寫(xiě)作是可以從完全的“不真’走向真實(shí)的”。A.強(qiáng)調(diào)的是“鄉(xiāng)土”對(duì)于作家寫(xiě)作的重要意義，不符合觀點(diǎn)。B.強(qiáng)調(diào)了思想對(duì)于藝術(shù)家的重要性，不符合觀點(diǎn)。C.是《百年孤獨(dú)》用魔幻手法，虛構(gòu)了不真實(shí)的情節(jié)，表現(xiàn)了真實(shí)的人性，符合觀點(diǎn)。D.指出了沈從文鄉(xiāng)土文學(xué)世界的特點(diǎn)，即自然界的一切都是有靈性的，不符合觀點(diǎn)。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。由“到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘”“農(nóng)具漸次退場(chǎng)，小城鎮(zhèn)建設(shè)讓坎煙成了凋零的花朵，與人和諧勞作的牛馬也逐次退場(chǎng)了。……讓舊式田園牧歌的生活成為昨日長(zhǎng)風(fēng)”可知，第一個(gè)“泥濘”指農(nóng)民曾經(jīng)生存的土地和鄉(xiāng)土的生活方式。由“卻也陷入另一種泥濘”“鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應(yīng)該成為鄉(xiāng)土文學(xué)”“李四深游在城市與鄉(xiāng)村之間，他想融入這個(gè)高度物質(zhì)文明的‘現(xiàn)代的’都市里去，成為安裝在這龐然大物中的一顆小小的齒輪與螺絲釘。但是，這個(gè)被物質(zhì)所麻木了的城市卻永遠(yuǎn)拒絕了他”可知，第二個(gè)“泥濘”指農(nóng)民工進(jìn)入城市后所面臨的困境，他們失去土地的無(wú)家可依，他們想融入城市，卻不被認(rèn)同?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括篩選信息和理解文本觀點(diǎn)態(tài)度的能力。由“……因此，鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應(yīng)該成為鄉(xiāng)土文學(xué)，尤其是鄉(xiāng)土小說(shuō)描寫(xiě)的焦點(diǎn)。然而，令人感到沮喪的是，鄉(xiāng)土小說(shuō)反映當(dāng)下尖銳生活矛盾的作品越來(lái)越少了”“面對(duì)沉淪的鄉(xiāng)土社會(huì)如何發(fā)出自己的聲音，如何選擇自己獨(dú)特的表現(xiàn)方法去還原當(dāng)下的真實(shí)世界”可知，作者認(rèn)為，當(dāng)今的鄉(xiāng)土小說(shuō)要表現(xiàn)真實(shí)的世界，應(yīng)當(dāng)聚焦于當(dāng)今鄉(xiāng)土人的生活狀況。由“我又一次感到了鄉(xiāng)土文學(xué)的危機(jī)感時(shí)聽(tīng)在敲打著作家和批評(píng)家的靈魂。我們能夠在歷史的、人性的、審美的維度上為鄉(xiāng)土文學(xué)世界貢獻(xiàn)些什么呢”“說(shuō)句老實(shí)話(huà)，閻連科在談‘聊齋’的文學(xué)真實(shí)性指向的潛臺(tái)詞，仍然是曲不離口的作家人性深處的良知問(wèn)題，發(fā)出的是人性的吶喊”可知，作者認(rèn)為鄉(xiāng)土文學(xué)作家應(yīng)當(dāng)拷問(wèn)自己的靈魂，注重文學(xué)的真實(shí)，應(yīng)指向作者人性深處的良知，發(fā)出人姓的吶喊。由“而２０世紀(jì)那些充滿(mǎn)探求精神的作家們，在他們諸多的探求中，有一條隱秘的隧道就是不真之真之探求”“我們忘記了還有一條文學(xué)的路道是——寫(xiě)作是可以從完全的‘不真’走向真實(shí)的”可知，作者認(rèn)為，鄉(xiāng)土作家在抒寫(xiě)生活的真實(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取獨(dú)特的表現(xiàn)手法，如閻連科所采取的“不真之真”。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。氣場(chǎng)胡亞林光陰似箭。轉(zhuǎn)眼馬文軍校畢業(yè)回到山溝機(jī)場(chǎng)警衛(wèi)連任職已兩年了。馬文在省城的未婚妻梅曉潔，看不起他當(dāng)一個(gè)給飛機(jī)站崗的警衛(wèi)排長(zhǎng)，既沒(méi)有技術(shù)含量，又沒(méi)有發(fā)展前途，太沒(méi)出息。未婚妻讓他脫下軍裝，她托關(guān)系在省城大機(jī)關(guān)給他安排工作。但馬文拒絕了未婚妻梅曉潔的安排。帶著滿(mǎn)腹的不解和怨氣，梅曉潔來(lái)到部隊(duì)，大有興師問(wèn)罪之意。馬文知道梅曉潔的脾氣，他要穩(wěn)住她。站在機(jī)場(chǎng)附近的營(yíng)房前，馬文請(qǐng)梅曉潔放眼遠(yuǎn)望，①機(jī)場(chǎng)上一長(zhǎng)排整齊列陣的戰(zhàn)機(jī)在陽(yáng)光下，銀光閃閃，熠熠生輝，猶如一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。馬文告訴梅曉潔，自己與飛機(jī)朝夕相處，情感很深，一方面用警衛(wèi)兵的責(zé)任和安全保障，為飛機(jī)飛行訓(xùn)練托起一片晴朗的天空；另一方面經(jīng)常跟飛機(jī)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，抒發(fā)情意，愉悅身心，提振精神。和飛機(jī)交朋友，正是連隊(duì)在警衛(wèi)兵中開(kāi)展的一項(xiàng)有意義的情感活動(dòng)，也是大家必訓(xùn)的一項(xiàng)心理科目。一時(shí)的新鮮，并沒(méi)有讓梅曉潔感動(dòng)，頭腦里的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋?zhuān)煽偸遣荒芾薄Ｓ绕涫巧砼R機(jī)場(chǎng)一角的那會(huì)兒，②烈日似火，熱浪襲人。梅曉潔叫苦不迭，連連搖頭。心想，給飛機(jī)站崗，這種枯燥無(wú)味的工作，真讓人受不了。她要趁此機(jī)會(huì)，好好開(kāi)導(dǎo)馬文多為自己想想，千萬(wàn)別讓兩個(gè)人建立起來(lái)的感情崩塌了。③傍晚時(shí)分，天熱得讓人焦躁難耐。營(yíng)房里的梅曉潔，憋了一肚子的不舒服，想向馬文傾訴，偏偏這時(shí)馬文有事不在身邊。夏班長(zhǎng)看見(jiàn)梅曉潔焦躁的樣子，安慰說(shuō)：“嫂子，既來(lái)之則安之，馬排長(zhǎng)很快就會(huì)回來(lái)的?！薄斑@時(shí)候了，他到底在忙什么？”梅曉潔有點(diǎn)不耐煩?！暗綑C(jī)場(chǎng)的警衛(wèi)班，看一個(gè)患重感冒的警衛(wèi)兵。”夏班長(zhǎng)小心翼翼地回答。“難道我在他心目中的位置可有可無(wú)，一個(gè)兵患感冒，這種小病還要他親自去看？”梅曉潔的話(huà)里帶有火藥味。“嫂子，馬排長(zhǎng)愛(ài)兵和愛(ài)飛機(jī)的情感是一樣的，他說(shuō)過(guò)，每架飛機(jī)都是他親密相伴的戰(zhàn)友，而每個(gè)兵都是他情同手足的兄弟。”夏班長(zhǎng)有些動(dòng)情。梅曉潔對(duì)夏班長(zhǎng)傳達(dá)的信息并不感興趣，甚至認(rèn)為有些可笑。正要發(fā)火時(shí)，夏班長(zhǎng)的一番解釋卻給她降了溫。原來(lái)馬排長(zhǎng)去看的這個(gè)患病的警衛(wèi)兵，叫許飛機(jī)。名字是當(dāng)飛行員的父親給他起的，意在子承父業(yè)。他本來(lái)在城市有良好的工作環(huán)境，還可以享受優(yōu)厚的生活待遇。但大學(xué)畢業(yè)后，他毅然當(dāng)兵進(jìn)入空軍隊(duì)伍行列。不久前，他在外出辦事時(shí)見(jiàn)義勇為負(fù)傷，剛剛?cè)＿@兩天，虛弱的身體又患病，馬排長(zhǎng)有些放心不下，連續(xù)兩天，都頂許飛機(jī)站后半夜的那班崗。“看來(lái)，我來(lái)的太不是時(shí)候了?！泵窌詽嵱行┻煅省！吧┳樱憧赡苷`會(huì)馬排長(zhǎng)了，他可是俺們的好領(lǐng)導(dǎo)，像大哥哥一樣，大家都十分敬佩他，黏著他。你愛(ài)上他，是你的福氣，真為你高興?！毕陌嚅L(zhǎng)顯然有些激動(dòng)。梅曉潔聽(tīng)了夏班長(zhǎng)的話(huà)，吃驚地看了他半天說(shuō)：“既然他工作忙，就不打擾他了。明天我回去，讓他安心工作。”④夜幕降臨。梅曉潔雖然早早入睡，但是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心情無(wú)法平靜。無(wú)意中，她發(fā)現(xiàn)枕頭下馬文的日記本。開(kāi)燈閱讀，居然越讀越有味道。*月*日星期六晴早起秤了一下體重，長(zhǎng)了五六斤，幾乎成了個(gè)小胖子。我說(shuō)呢，近期，查崗走路腿沒(méi)有原來(lái)利索了，這說(shuō)明，需要加強(qiáng)體能鍛煉。哈哈，到時(shí)如果讓梅曉潔看見(jiàn)，該讓她笑話(huà)我了。我得量身設(shè)計(jì)個(gè)鍛煉計(jì)劃，控制體量，精干身材，于公于己都有利。*月*曰星期日晴今天收到梅曉潔的一封來(lái)信，意思是讓我脫軍裝回城市過(guò)舒適的生活，我謝絕了她。說(shuō)實(shí)話(huà)，我離不開(kāi)我警衛(wèi)的飛機(jī)，更離不開(kāi)警衛(wèi)飛機(jī)的戰(zhàn)友們。當(dāng)兵要講精神，沒(méi)了精神就等于沒(méi)了靈魂，機(jī)場(chǎng)警衛(wèi)兵又如何用心鍛造錘煉對(duì)飛機(jī)的那份純真的感情呢！*月*日星期一晴明天就是清明節(jié)了。上午，我借查崗之便，順路去機(jī)場(chǎng)跑道頭老連長(zhǎng)的墳前，一是想祭奠一下老連長(zhǎng)；二是向老連長(zhǎng)匯報(bào)工作。沒(méi)想到，遇見(jiàn)了哭得淚流滿(mǎn)面的許飛機(jī)，經(jīng)過(guò)再三追問(wèn)，他才說(shuō)出老連長(zhǎng)是他爸爸的實(shí)情。之所以隱瞞不露，他是不想活在爸爸的光環(huán)里。我不解，有人托關(guān)系走門(mén)子往城市部隊(duì)調(diào)，而你卻樂(lè)意來(lái)山溝吃苦受罪。他堅(jiān)定地說(shuō)：“我爸爸睡在這里，有他盯著我干，我這個(gè)守衛(wèi)飛機(jī)的飛機(jī)，一定能夠和飛機(jī)戰(zhàn)友交好朋友，讓媽媽放心，連隊(duì)信任，自己更像一架有戰(zhàn)斗力的飛機(jī)！”多好的兵?。∽x完馬文的日記，梅曉潔內(nèi)心五味雜陳，但更多的是愧疚。不知不覺(jué)，她進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，睡眼惺忪的梅曉潔，突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文，心疼地連連叫他：“趕快補(bǔ)覺(jué)?！瘪R文笑著說(shuō)：“習(xí)慣了，我不困?！薄扒竽慵?，可以嗎？”梅曉潔聲音溫溫柔柔的。“你說(shuō)，只要我能做到的?！瘪R文回答得很干脆?！俺赃^(guò)早飯，請(qǐng)你陪我去許連長(zhǎng)的墳上看看，我有話(huà)跟老連長(zhǎng)講?！瘪R文像明白了什么，連連點(diǎn)頭。笑著說(shuō)：“好的，好的，一定奉陪！”回省城一個(gè)月后，梅曉潔辦好了隨軍手續(xù)。梅曉潔的舉動(dòng)，得到了父親、省軍區(qū)司令員梅學(xué)峰的贊許。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（）A.馬文處理問(wèn)題充滿(mǎn)智慧，借照顧戰(zhàn)友之機(jī)，避開(kāi)妻子的“傾訴”，使得矛盾緩和。B.梅曉潔最終放棄讓馬文調(diào)去省城，選擇自己隨軍，是因?yàn)樗龑?duì)馬文徹底的理解。C.小說(shuō)采用對(duì)比手法來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)梅曉潔的轉(zhuǎn)變彰顯選擇的不易與偉大。D.小說(shuō)結(jié)尾交代梅曉潔的父親是省軍區(qū)司令員，有些出人意料，卻又在情理之中。7.關(guān)于文中畫(huà)線(xiàn)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.①處畫(huà)線(xiàn)句對(duì)飛機(jī)的描寫(xiě)，對(duì)塑造馬文的人物形象起襯托作用。B.②處畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)烈日下機(jī)場(chǎng)的酷熱，暗示馬文對(duì)工作熱情似火。C.③處畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)了傍晚軍營(yíng)的炎熱，也揭示梅曉潔內(nèi)心的焦躁。D.④處畫(huà)線(xiàn)句交代夜幕降臨，讓情節(jié)發(fā)展走向緩和，為下文鋪墊。8.“氣場(chǎng)”是指一個(gè)人的氣質(zhì)對(duì)周?chē)水a(chǎn)生的影響。該小說(shuō)中的“氣場(chǎng)”讓梅曉潔產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“氣場(chǎng)”的具體表現(xiàn)。9.小說(shuō)插敘了三則日記，請(qǐng)結(jié)合日記具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作者這樣安排的意圖?！敬鸢浮?.A7.B8.①夏班長(zhǎng)為梅曉潔講述許飛機(jī)的病情，梅曉潔內(nèi)心有所觸動(dòng)，開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變；②馬文的日記，講述自己的心境以及許飛機(jī)父親的故事，打動(dòng)了梅曉潔，讓她徹底轉(zhuǎn)變。9.①插入三則日記，交代了自己和許飛機(jī)的故事；②插入三則日記，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；③插入三則日記，交代了梅曉潔轉(zhuǎn)變的原因；④插入三則日記，豐富文章內(nèi)容，使文章產(chǎn)生波瀾，便于表現(xiàn)小說(shuō)主旨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。A.“借照顧戰(zhàn)友之機(jī)，避開(kāi)妻子的‘傾訴’”錯(cuò)，根據(jù)前文“馬文知道梅曉潔的脾氣，他要穩(wěn)住她”“馬文告訴梅曉潔，自己與飛機(jī)朝夕相處，情感很深……”可知，梅曉潔剛到部隊(duì)時(shí)，馬文并沒(méi)有回避她；又根據(jù)后文夏班長(zhǎng)告訴梅曉潔的內(nèi)容可知，馬文并不是回避梅曉潔，而是真心地關(guān)心戰(zhàn)友。故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“暗示馬文對(duì)工作熱情似火”錯(cuò)，根據(jù)前文“一時(shí)的新鮮，并沒(méi)有讓梅曉潔感動(dòng)，頭腦里的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋?zhuān)煽偸遣荒芾薄焙秃笪摹懊窌詽嵔锌嗖坏?，連連搖頭。心想，給飛機(jī)站崗，這種枯燥無(wú)味的工作，真讓人受不了。她要趁此機(jī)會(huì)，好好開(kāi)導(dǎo)馬文多為自己想想，千萬(wàn)別讓兩個(gè)人建立起來(lái)的感情崩塌了”可知，此處寫(xiě)天氣炎熱，是襯托梅曉潔的心情，環(huán)境的惡劣更加堅(jiān)定了梅曉潔想讓未婚夫馬文離開(kāi)軍隊(duì)的想法，并想借此勸說(shuō)馬文離開(kāi)部隊(duì)，此處并沒(méi)有通過(guò)環(huán)境暗示馬文工作的熱情。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)題干對(duì)“氣場(chǎng)”的界定，從原文“‘看來(lái)，我來(lái)的太不是時(shí)候了。’梅曉潔有些哽咽”“梅曉潔聽(tīng)了夏班長(zhǎng)的話(huà)，吃驚地看了他半天說(shuō)：‘既然他工作忙，就不打擾他了。明天我回去，讓他安心工作。’”可知，梅曉潔在聽(tīng)了夏班長(zhǎng)的講述后，開(kāi)始對(duì)馬文的工作有了很多深入的了解，是對(duì)馬文態(tài)度轉(zhuǎn)變的開(kāi)始；根據(jù)原文“讀完馬文的日記，梅曉潔內(nèi)心五味雜陳，但更多的是愧疚”“第二天一大早，睡眼惺忪的梅曉潔，突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文，心疼地連連叫他：‘趕快補(bǔ)覺(jué)?！薄啊竽慵拢梢詥?？’梅曉潔聲音溫溫柔柔的”“吃過(guò)早飯，請(qǐng)你陪我去許連長(zhǎng)的墳上看看，我有話(huà)跟老連長(zhǎng)講?！笨芍窌詽嵲诳戳笋R文的日記后，徹底被馬文的工作態(tài)度和戰(zhàn)友們的故事所打動(dòng)，改變了以往的看法。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。文章插入三則日記的內(nèi)容，運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法。首先，插入三則日記，使文章內(nèi)容更加豐富，避免了平鋪直敘，讓文章在前文故事的基礎(chǔ)上陡生波瀾，推動(dòng)故事向前發(fā)展，和開(kāi)頭梅曉潔千方百計(jì)想讓馬文離開(kāi)部隊(duì)形成反差，從而突出主題。其次，插入的三則日記，內(nèi)容分別是馬文在部隊(duì)的身體變化、拒絕梅曉潔后的心情以及許飛機(jī)、許連長(zhǎng)的故事，通過(guò)日記的內(nèi)容印證了前文夏班長(zhǎng)的話(huà)，讓梅曉潔在了解了事情的原委和馬文的工作熱情、戰(zhàn)友們的精神品質(zhì)后，發(fā)生態(tài)度的徹底改變，從而推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第三，插入三則日記，從不同角度反應(yīng)了馬文對(duì)部隊(duì)的熱愛(ài)、對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心，還補(bǔ)充了許連長(zhǎng)的故事，補(bǔ)充了前文夏班長(zhǎng)敘述的內(nèi)容，讓讀者更加全面地了解了故事的前因后果，豐富文章內(nèi)容。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。僖公二十五年冬，晉侯圍原，命三日之糧。原不降，命去之。諜出，曰：“原將降矣。”軍吏曰：“請(qǐng)待之。”公曰：“信，國(guó)之寶也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多?！蓖艘簧岫怠＿w原伯貫于冀。趙衰為原大夫，狐溱為溫大夫。昭公元年正月乙未，楚公子入鄭，逆①而出，遂會(huì)于虢，尋宋之盟也。祁午謂趙武曰：“宋齊嬰楚人得志于晉，今令尹之不信，諸侯之所聞也子弗戒，懼又如宋，子木②之信稱(chēng)于諸侯，猶詐晉而駕焉，況不信之尤者乎？楚重得志于晉，晉之恥也。子相普國(guó)以為盟主，于今七年矣！再合諸侯，三合大夫，服齊、狄，寧東夏，平秦亂，城淳于，師徒不頓，國(guó)家不罷，民無(wú)謗讟③，諸侯無(wú)怨，天無(wú)大災(zāi)，子之力也。有令名矣，而終之以恥，午也是懼。吾子其不可以不戒！”文子曰：“武受賜矣！然宋之盟，子木有禍人之心，武有仁人之心，是楚所以駕于晉也。今武猶是心也，楚又行僭，非所害也。

武將信以為本，循而行之。譬如農(nóng)夫，是鑣④是袞⑤，雖有饑饉，必有豐年，且吾聞之‘能信不為人下’。吾未能也，《詩(shī)》曰：‘不僭不賊，鮮不為則。’信也。能為人則者，不為人下矣。吾不能是難，楚不為患。”

昭公八年春，石言于晉魏榆。晉侯問(wèn)于師曠⑥曰：“石何故言？”對(duì)曰：“石不能言，或馮焉。不然，民聽(tīng)濫也?！币殖加致勚唬弧白魇虏粫r(shí)，怨讟動(dòng)于民，則有非言之物而言。’今宮室崇侈，民力凋盡，怨讟并作，莫保其性，石言，不亦宜乎？”于是晉侯方筑虒祁之宮。叔向曰：“子野之言，君子哉！君子之言，信而有征，故怨遠(yuǎn)于其身。小人之言，僭而無(wú)征，故怨咎及之?！对?shī)》曰‘哀哉不能言，匪舌是出，唯躬是瘁，哿⑦矣能言，巧言如流，俾躬處休?！涫侵^乎？是宮也成諸侯必叛君必有咎夫子知之矣。”（選自《左傳》，有刪改）【注】①逆：迎親。②子木：楚國(guó)的令尹。③讟：誹謗。④鑣：田中除草。③袞：培土。⑥師曠：字子踩。⑦哿：表示稱(chēng)許，可嘉。10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分有三處需加句讀，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。是A宮B也C成D諸E侯F必G叛H君I必J有K咎L夫M子N知O之P矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.舍，行軍三十里為一舍?！巴吮苋帷钡摹叭帷敝感熊娋攀铩１扔鲗?duì)人讓步或回避。B.“尋宋之盟也”與《陳情表》中“尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬”兩句中的“尋”含義不相同。C.“有令名矣，而終之以恥”與“便言多令”（《孔雀東南飛》）兩句中的“令”含義相同。D.“故怨咎及之”與《氓》中的“爾卜爾筮，體無(wú)咎言”兩句中的“咎”含義不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉侯率軍包圍原國(guó)，帶了三天的軍糧，到了三天原國(guó)沒(méi)有投降，即便聽(tīng)到原國(guó)要投降的消息，也毅然退兵。B.在宋國(guó)的盟會(huì)楚國(guó)人占了晉國(guó)的先，在虢地的會(huì)見(jiàn)，趙武擔(dān)心楚國(guó)會(huì)再次占晉國(guó)的先，會(huì)給晉國(guó)帶來(lái)恥辱。C.師曠認(rèn)為宮室高大奢侈，百姓財(cái)力用盡，即是做事不合時(shí)宜，百姓就會(huì)怨憤，就會(huì)有石頭說(shuō)話(huà)。D.這三段文字都談到誠(chéng)信，分別從取信于民，誠(chéng)信對(duì)維護(hù)國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系，誠(chéng)信是個(gè)人立身之本的角度進(jìn)行闡述。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）信，國(guó)之寶也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多。（2）今武猶是心也，楚又行僭，非所害也。14.趙武是如何表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的不倦追求的？【答案】10DHL11.D12.B13.（1）信用，是國(guó)家的寶貝，百姓靠它庇護(hù)。得到原國(guó)而失去信用，用什么庇護(hù)百姓？所損失的東西更多。（2）現(xiàn)在武還是這樣的心，楚國(guó)又不守信用，這可不是他所能傷害的了。14.①首先直接表明自己以信為本觀點(diǎn)。

②運(yùn)用比喻，寫(xiě)農(nóng)夫只要堅(jiān)持除草、培土最終會(huì)有收獲，來(lái)表明自己會(huì)一直堅(jiān)持，最終收獲誠(chéng)信。

③引用，引用《詩(shī)經(jīng)》名言，證明待人誠(chéng)信，就會(huì)成為別人的典范。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這座宮殿落成，諸侯必然背叛，國(guó)君必然有災(zāi)殃，師曠先生已經(jīng)知道這一點(diǎn)了。“是宮也成”是主謂句，“諸侯必叛”，“諸侯”本句主語(yǔ)，D處斷開(kāi)；“君必有咎”，“君”本句主語(yǔ)，H處斷開(kāi)；“夫子知之矣”，“夫子”本句主語(yǔ)，L處斷開(kāi)；故在DHL三處斷開(kāi)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)以及理解文言文一詞多義的能力。A.正確。B.正確?！皩に沃艘病钡摹皩ぁ保販?。句意：重溫宋國(guó)盟會(huì)的友好。/“尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬”的“尋”，不久。句意：不久又蒙受?chē)?guó)家恩命，任命我為太子的侍從。C.正確?！傲睢保篮?。句意：有了好名聲了，反而用恥辱來(lái)結(jié)束。/口才很好文才也比別人強(qiáng)。D.“‘咎’含義不相同”錯(cuò)誤。“咎”含義相同。都是“不吉利，災(zāi)禍”。句意：所以怨恨和災(zāi)禍來(lái)到他身上。/你算了卦，占了卜，沒(méi)有不吉利的征兆。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析的能力。B.“趙武擔(dān)心”錯(cuò)誤。應(yīng)該是“祁午擔(dān)心”。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“信，國(guó)之寶也”，判斷句；“庇”，庇護(hù)；“何以”，賓語(yǔ)前置句，“以何”；（2）“猶”，還是，仍然；“行僭”，行為僭越，意為“不守信用”。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“武將信以為本，循而行之”可知，首先直接表明自己以信為本的觀點(diǎn)。

由“譬如農(nóng)夫，是鑣是袞，雖有饑饉，必有豐年，且吾聞之‘能信不為人下’。吾未能也”可知，運(yùn)用比喻，寫(xiě)農(nóng)夫只要堅(jiān)持除草、培土最終會(huì)有收獲，來(lái)表明自己會(huì)一直堅(jiān)持，最終收獲誠(chéng)信。由“《詩(shī)》曰：‘不僭不賊，鮮不為則。’信也。能為人則者，不為人下矣”可知，引用，引用《詩(shī)經(jīng)》名言，證明待人誠(chéng)信，就會(huì)成為別人的典范。參考譯文：僖公二十五年冬季，晉文公率軍包圍原國(guó)，命令攜帶三天的糧食。到了三天原國(guó)不投降，就下令離開(kāi)。間諜從城里出來(lái)，說(shuō)：“原國(guó)準(zhǔn)備投降了。”軍官說(shuō)：“請(qǐng)等待一下。”晉文公說(shuō)：“信用，是國(guó)家的寶貝，百姓靠它庇護(hù)。得到原國(guó)而失去信用，用什么庇護(hù)百姓？所損失的東西更多?！蓖吮铮瓏?guó)投降。晉文公把原伯貫遷到冀地。任命趙衰作為原地的地方官，狐溱作為溫地的地方官。昭公元年正月十五日，公子圍進(jìn)入國(guó)都，迎娶后出來(lái)，于是就在虢地會(huì)見(jiàn)，這是為了重溫宋國(guó)盟會(huì)的友好。祁午對(duì)趙武說(shuō)：“在宋國(guó)的盟會(huì)，楚國(guó)人占了晉國(guó)的先?，F(xiàn)在令尹不守信用，這是諸侯都聽(tīng)說(shuō)的。您如果還不戒備，怕的是又像在宋國(guó)一樣。子木的信用為諸侯所稱(chēng)道，尚且欺騙晉國(guó)而要駕凌在上面，何況是不守信用的突出人物呢？楚國(guó)再次占了晉國(guó)的上風(fēng)，是晉國(guó)的恥辱。您輔佐晉國(guó)作為盟主，到現(xiàn)在已經(jīng)七年了。兩次會(huì)合諸侯，三次會(huì)合大夫，使齊國(guó)、狄人歸服，使華夏的東方國(guó)家安寧，平定秦國(guó)造成的動(dòng)亂，在淳于修筑城墻，軍隊(duì)不疲弊，國(guó)家不疲乏，百姓沒(méi)有誹謗，諸侯沒(méi)有怨言。天不降大災(zāi)，這是您的力量。有了好名聲了，反而用恥辱來(lái)結(jié)束，午就是害怕這個(gè)，您不能不警惕。”趙文子說(shuō)：“武接受您的恩賜了。然而在宋國(guó)的結(jié)盟，子木有害人之心，武有愛(ài)人之心，這就是楚國(guó)所以駕凌在晉國(guó)上面的緣故?，F(xiàn)在武還是這樣的心，楚國(guó)又不守信用，這可不是他所能傷害的了。武將要用信用作為根本，按照這去做。譬如農(nóng)夫，只要勤于除草培土，雖然有一時(shí)災(zāi)荒，最終必然獲得豐收。而且我聽(tīng)說(shuō)，能守信用就不會(huì)在別人下面，我還是不能做到守信用啊。《詩(shī)》說(shuō)：‘待人以信，很少不能做榜樣?！@是由于守信用的緣故。能夠做別人典范的，不會(huì)在別人的下面了。我的難處在不能做到這一點(diǎn)，楚國(guó)不能造成禍患?！闭压四甏杭荆跁x國(guó)的魏榆有塊石頭說(shuō)話(huà)。晉平公向師曠詢(xún)問(wèn)說(shuō)：“石頭為什么說(shuō)話(huà)？”師曠回答說(shuō)：“石頭不能說(shuō)話(huà)，有的東西憑借著它。否則，就是百姓聽(tīng)錯(cuò)了。下臣又聽(tīng)說(shuō)：‘做事情違背了農(nóng)時(shí)，怨恨誹謗在百姓中發(fā)生，就有不能說(shuō)話(huà)的東西說(shuō)話(huà)?！F(xiàn)在宮室高大奢侈，百姓的財(cái)力用盡，怨恨誹謗一齊起來(lái)，沒(méi)有人能確保自己的性命。石頭說(shuō)話(huà)，不也是相宜的嗎？”當(dāng)時(shí)晉平公正在建造虒祁之宮，叔向說(shuō)：“子野的話(huà)真是君子?。【拥脑?huà)，誠(chéng)實(shí)而有證明，所以怨恨遠(yuǎn)離他的身體。小人的話(huà)，虛偽而沒(méi)有證明，所以怨恨和災(zāi)禍來(lái)到他身上?！对?shī)》說(shuō)，‘不會(huì)說(shuō)話(huà)多么傷心，話(huà)不能從他舌頭上出來(lái)，只有勞累他自己。會(huì)說(shuō)話(huà)的多么美好，漂亮話(huà)好像流水，使他自己安居休息’，說(shuō)的就是這個(gè)吧！這座宮殿落成，諸侯必然背叛，國(guó)君必然有災(zāi)殃，師曠先生已經(jīng)知道這一點(diǎn)了。”（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成下列小題。少年游[宋]晁補(bǔ)之前時(shí)相見(jiàn)，樓頭窗畔，尊酒望銀蟾。如今間阻，銀蟾又滿(mǎn)，小閣下珠簾。愿得吳山山前雨，長(zhǎng)恁晚廉纖。不見(jiàn)樓頭嬋娟月，且寂寞、閉窗眠。唐多令·蘆葉滿(mǎn)汀洲[宋]劉過(guò)蘆葉滿(mǎn)汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過(guò)南樓。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人今在否？舊江山渾是新愁。欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游。15.對(duì)兩首詞的語(yǔ)言藝術(shù)賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.晁詞“尊酒望銀蟾”“小閣下珠簾”以夸張手法寫(xiě)月下獨(dú)酌之景，劉詞“蘆葉滿(mǎn)汀洲”則以白描勾畫(huà)蕭瑟秋江圖。B.劉詞“欲買(mǎi)桂花同載酒”直抒胸臆，呼應(yīng)“少年游”；晁詞“愿得吳山山前雨”借景言情，語(yǔ)言含蓄雋永。C.晁詞上闋寫(xiě)“前時(shí)相見(jiàn)”，下闋寫(xiě)“如今間阻”，結(jié)構(gòu)松散舒緩，錯(cuò)落有致；劉詞以“二十年”串聯(lián)今昔，章法嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。D.兩首詞均善用意象對(duì)比：晁詞以“銀蟾又滿(mǎn)”反襯“閉窗眠”的孤寂，劉詞以“蘆葉寒沙”暗藏“少年游”的逝去之痛，語(yǔ)言含蓄深沉。16.有人認(rèn)為，這兩首詞都體現(xiàn)了“變”與“不變”之美，請(qǐng)分別賞析。【答案】15.D16.①晁詞：變：從“前時(shí)相見(jiàn)”的歡聚到“如今間阻”的孤寂，人事境遇變遷。不變：月亮依舊圓滿(mǎn)（“銀蟾又滿(mǎn)”），自然規(guī)律恒常，反襯人心孤寂。②劉詞：變：二十年后重游故地，故人離散，少年心志不再（“終不似，少年游”）。不變：江山依舊（“舊江山”），但愁緒已新（“渾是新愁”），自然永恒與人事滄桑并存?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這兩首宋詞皆以今昔對(duì)比為脈絡(luò)，晁詞通過(guò)“銀蟾又滿(mǎn)”與“閉窗眠”的意象對(duì)比，抒發(fā)了時(shí)光流轉(zhuǎn)中的孤寂之感；劉詞則以“蘆葉寒沙”映襯“少年游”的逝去，表達(dá)了物是人非的深沉感慨。語(yǔ)言含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)的能力。A.“以夸張手法寫(xiě)月下獨(dú)酌之景”錯(cuò)誤。晁詞“尊酒望銀蟾”“小閣下珠簾”是對(duì)過(guò)去樓頭窗畔飲酒賞月以及如今獨(dú)自放下珠簾的平實(shí)描寫(xiě)，并非夸張手法。B.“直抒胸臆”錯(cuò)誤。劉詞“欲買(mǎi)桂花同載酒”是通過(guò)敘述買(mǎi)桂花載酒這一行為來(lái)表達(dá)自己的情感，并非直抒胸臆。C.“結(jié)構(gòu)松散舒緩”錯(cuò)誤。晁詞上闋回憶前時(shí)相見(jiàn)情景，下闋寫(xiě)如今間阻現(xiàn)狀，上下闋對(duì)比鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，并非松散舒緩。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容的能力。①晁詞：變：上闋寫(xiě)過(guò)去“前時(shí)相見(jiàn)，樓頭窗畔，尊酒望銀蟾”，是與某人在樓頭窗邊歡樂(lè)相聚、飲酒賞月的溫馨場(chǎng)景。下闋“如今間阻，銀蟾又滿(mǎn)，小閣下珠簾”表明現(xiàn)在與那人分隔，只能獨(dú)自面對(duì)滿(mǎn)月、放下珠簾，盡顯孤寂。從歡聚到孤寂，體現(xiàn)人事境遇變遷。不變：“銀蟾又滿(mǎn)”說(shuō)明月亮按自身規(guī)律再次圓滿(mǎn)，其恒常不變。但詞人此時(shí)心境與往昔大不相同，曾經(jīng)歡樂(lè)不再，以月亮的恒常反襯詞人內(nèi)心孤寂，突出人事變化帶來(lái)的傷感。②劉詞：變：“二十年重過(guò)南樓”表明時(shí)間過(guò)去二十年，再次來(lái)到南樓?！傲孪荡q未穩(wěn)，能幾日，又中秋”體現(xiàn)時(shí)光匆匆。“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”直接說(shuō)明如今心境已變，找不回少年時(shí)的快樂(lè)，故人也已離散，少年心志改變，人事變遷明顯。不變：“蘆葉滿(mǎn)汀洲，寒沙帶淺流”描繪的景色顯示“舊江山”依舊。然而詞人卻“渾是新愁”，江山不變，但心境已新。在江山依舊襯托下，凸顯人事滄桑，自然永恒與人事滄桑并存。（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺部分。（1）學(xué)校的“文學(xué)廊”為古今詩(shī)人制作名片，文佳想引用兩句詩(shī)來(lái)概括曹操的形象，陳老師提醒他用曹操自己寫(xiě)的詩(shī)就很合適，比如“________，________”。（3）張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“________”與王昌齡“一片冰心在玉壺”（《芙蓉樓送辛漸》）一句異曲同工；而“________”一句又與蘇軾的“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）神似。（3）“古今異義”是古詩(shī)中一種比較常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，比如“________，________”兩句。【答案】①.老驥伏櫪②.志在千里（周公吐哺，天下歸心）③.肝肺皆冰雪④.著我扁舟一葉⑤.行李之往來(lái)⑥.共其乏困（樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：驥、櫪、扁、乏困。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（22分）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，滿(mǎn)分9分）閱讀下面的文字，完成各小題。煙雨蒙蒙，溪水淙淙，江南女子從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)，翩翩舞姿流淌在一座琴鍵般的碇步橋上，讓人仿佛置身江南，回味悠長(zhǎng)。舞《橋》將江南風(fēng)光體現(xiàn)得____①____。其中，讓大家印象深刻的是演員們的齊舞。當(dāng)姑娘們坐在橋上，身體上下律動(dòng)，雙腳左右交替點(diǎn)地，這樣的動(dòng)作整齊劃一，美得扣人心弦，也讓《碇步橋》火爆“出圈”。說(shuō)到中國(guó)人的江南印象，首先讓人想到的是六朝以來(lái)的文學(xué)。謝靈運(yùn)、陶弘景的山水描寫(xiě)，《世說(shuō)新語(yǔ)》里的風(fēng)流人物，構(gòu)成了江南印象的底色?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》寫(xiě)顧長(zhǎng)康從會(huì)稽還，人問(wèn)山川之美，顧云：“千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，草木蒙籠其上，若云興霞蔚。”如此江南盛景，也令唐代大詩(shī)人李白____②____，留下傳世名篇《夢(mèng)游天姥吟留別》。其實(shí)，通過(guò)文藝作品呈現(xiàn)一個(gè)地方的風(fēng)情文化而取得成功的例子____③____。張愛(ài)玲小說(shuō)中的滬上風(fēng)情，汪曾祺筆下的雨季昆明。歌曲《前門(mén)情思大碗茶》里的京風(fēng)京韻、《可可托海牧羊人》里的大美新疆，電影《愛(ài)樂(lè)之城》里的魅力洛杉磯、《羅馬假日》里的美麗羅馬……文藝作品中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，總是讓人向往。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中劃?rùn)M線(xiàn)句語(yǔ)句簡(jiǎn)練但意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從修辭的角度賞析該句的表達(dá)效果。20.從下面兩題中任選其一回答：（A）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分列舉了多個(gè)例子，有什么作用？（B）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分列舉了多個(gè)例子，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)，要求和材料不能重復(fù)。【答案】18.①淋漓盡致②魂?duì)繅?mèng)縈（“魂?duì)繅?mèng)繞”“心馳神往”等亦可）③不勝枚舉（“屢見(jiàn)不鮮”“比比皆是”亦可）19.（1）本句使用了比喻的修辭手法，本體是“碇步橋”，喻體是“琴鍵”，生動(dòng)形象地描繪出碇步橋的形狀特點(diǎn)，表現(xiàn)碇步橋參差之美。（2）本句使用了比擬的修辭手法，以“流淌”來(lái)描摹翩翩舞姿，是把翩翩舞姿擬作流水來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了舞姿的婀娜靈動(dòng)。20.（1）選擇（A）①在形式上，“……里的……”三組結(jié)構(gòu)相似、側(cè)重點(diǎn)不同的內(nèi)容構(gòu)成排比，使行文節(jié)奏和諧，語(yǔ)勢(shì)連貫，讀來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感，層次清晰。②在內(nèi)容上，從小說(shuō)、歌曲、電影的不同角度，從滬上、昆明、北京、新疆，到國(guó)外的不同地域、不同國(guó)別，列舉典型且眾所周知的文藝作品形式《前門(mén)情思大碗茶》《可可托海牧羊人》《愛(ài)樂(lè)之城》《羅馬假日》，較為全面地呈現(xiàn)了文藝作品對(duì)傳播地方風(fēng)情文化的重要作用，增強(qiáng)了說(shuō)服力。畫(huà)波浪線(xiàn)部分列舉了多個(gè)例子，具體說(shuō)明了通過(guò)文藝作品呈現(xiàn)一個(gè)地方的風(fēng)情文化而取得成功的現(xiàn)象非常普遍，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（2）選擇（B）歌曲《成都》里的煙火成都，電影《布達(dá)佩斯大飯店》里的夢(mèng)幻布達(dá)佩斯?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①語(yǔ)境為將江南風(fēng)光體現(xiàn)得很充分，可填“淋漓盡致”。淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話(huà)表達(dá)得非常充分、透徹。也可形容非常痛快。②語(yǔ)境為李白對(duì)江南盛景很是向往，可填“魂?duì)繅?mèng)縈”“魂?duì)繅?mèng)繞”“心馳神往”?；?duì)繅?mèng)縈：形容思念情切?；?duì)繅?mèng)繞：形容萬(wàn)分思念。心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。③語(yǔ)境說(shuō)例子很多，可填“不勝枚舉”“屢見(jiàn)不鮮”“比比皆是”。不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類(lèi)的人或事物很多。屢見(jiàn)不鮮：常常見(jiàn)到，并不新奇。比比皆是：到處都是，形容極其常見(jiàn)?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。①劃?rùn)M線(xiàn)句語(yǔ)句使用了比喻的修辭手法，本體“碇步橋”，喻體“琴鍵”，把碇步橋比作琴鍵，生動(dòng)形象地描繪出碇步橋的形狀特點(diǎn)，使讀者能夠更直觀地在腦海中勾勒出碇步橋的樣子，仿佛眼前真的出現(xiàn)了一座像琴鍵般排列的橋，增添了畫(huà)面感，表現(xiàn)碇步橋參差之美；②劃?rùn)M線(xiàn)句語(yǔ)句使用了比擬的修辭手法，以“流淌”來(lái)描摹翩翩舞姿，是把翩翩舞姿擬作流水來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)讓舞姿的呈現(xiàn)更加靈動(dòng)，仿佛舞姿有了自己的生命力，在橋上自然地流動(dòng)，表現(xiàn)舞姿的婀娜靈動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)了活力和美感，給讀者帶來(lái)獨(dú)特的審美體驗(yàn)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果或者語(yǔ)言表達(dá)之仿寫(xiě)的能力。選擇（A）。①形式上：“”……里的……”三組結(jié)構(gòu)相似、側(cè)重點(diǎn)不同的內(nèi)容構(gòu)成排比，使行文節(jié)奏和諧，語(yǔ)勢(shì)連貫，讀來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感，層次清晰。②內(nèi)容上：小說(shuō)、歌曲、電影是從文學(xué)、藝術(shù)等角度列舉，“滬上風(fēng)情”“昆明”“京風(fēng)京韻”“大美新疆”“洛杉磯”“羅馬”是從不同地域、不同國(guó)別列舉，這些典型且眾所周知的文藝作品形式《前門(mén)情思大碗茶》《可可托海牧羊人》《愛(ài)樂(lè)之城》《羅馬假日》，較為全面地呈現(xiàn)了文藝作品對(duì)傳播地方風(fēng)情文化的重要作用，增強(qiáng)了說(shuō)服力。選擇（B）。分析原句的句式結(jié)構(gòu)，在每個(gè)小分句中，“張愛(ài)玲小說(shuō)”、“汪曾祺筆下”、“歌曲《前門(mén)情思大碗茶》”、“電影《愛(ài)樂(lè)之城》”等，是“創(chuàng)作者/作品形式+具體作品”的結(jié)構(gòu)，明確了風(fēng)情文化的來(lái)源；“滬上風(fēng)情”“雨季昆明”“京風(fēng)京韻”“大美新疆”“魅力洛杉磯”“美麗羅馬”等，是“修飾詞+地域名稱(chēng)”的偏正結(jié)構(gòu)，突出了各地域獨(dú)特的風(fēng)情特色。故可寫(xiě)為“歌曲《成都》里的煙火成都，電影《布達(dá)佩斯大飯店》里的夢(mèng)幻布達(dá)佩斯”，歌曲《成都》以其簡(jiǎn)單質(zhì)樸的旋律和歌詞，描繪出成都這座城市的獨(dú)特氣質(zhì)；電影《布達(dá)佩斯大飯店》通過(guò)獨(dú)特的畫(huà)面風(fēng)格和精彩的故事，呈現(xiàn)出布達(dá)佩斯這座城市夢(mèng)幻般的氛圍。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，滿(mǎn)分8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白天小睡對(duì)認(rèn)知有積極的影響，它可以提高我們的注意力、專(zhuān)注力和記憶力。但是一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，白天小睡也會(huì)增加錯(cuò)誤記憶。睡眠對(duì)于讓大腦清除白天收集的大量信息至關(guān)重要，這讓我們能夠集中精力，消化更多信息。蘭開(kāi)斯特大學(xué)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，白天小睡1小時(shí)45分鐘會(huì)讓你誤記經(jīng)歷，甚至相信一些事情沒(méi)有發(fā)生。這種昏昏沉沉，類(lèi)似于晚上睡過(guò)頭所造成的影響，尤其影響到大腦的右側(cè)，它負(fù)責(zé)想象、創(chuàng)造力和更流暢的語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)，而不是廣泛地講邏輯的左側(cè)。據(jù)莫納亨教授說(shuō)，這顯示了我們的大腦試圖通過(guò)相關(guān)和不相關(guān)的信息進(jìn)行篩選時(shí)記憶變得模糊。他告訴《每日郵報(bào)》說(shuō)，我們的記憶與我們已經(jīng)知道的所有東西緊密相連，所以我們傾向于存儲(chǔ)信息的要點(diǎn)，而不是特定的信息。我們模糊的右側(cè)大腦會(huì)參與錯(cuò)誤記憶（或內(nèi)存信息的要