《高中備考指南-語文必修上冊》課件-1.5第一單元 青春激揚·文學(xué)閱讀與寫作-情境一 縱向研修學(xué)習(xí)-文本解讀-3 《百合花》《哦香雪》-篇目一 百合花

第一單元

青春激揚·文學(xué)閱讀與寫作篇目一

百合花課前篇

自主學(xué)習(xí)課堂篇

研修學(xué)習(xí)課前篇

自主學(xué)習(xí)任務(wù)一

重積累——了解作者、背景等文學(xué)文化知識1.作者及背景

【作者簡介】茹志鵑（1925—1998年），當(dāng)代著名女作家，浙江杭州人，曾用筆名阿如、初旭。1925年生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)地在一些教會學(xué)校、補習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，之后一直在部隊文工團工作，擔(dān)任過演員、組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》任編輯。作品有短篇小說《百合花》《剪輯錯了的故事》《靜靜的產(chǎn)院》，自傳體小說《她從那條路上來》，報告文學(xué)《離不開你》《紅外曲》等。作品筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。

【背景介紹】1946年中秋節(jié)，總攻海岸之戰(zhàn)打響，茹志鵑在總攻團的前線包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個工作就是去借被子。戰(zhàn)斗開始后，她負(fù)責(zé)記錄那些犧牲的戰(zhàn)士的姓名單位，在這過程中不禁設(shè)想他們的家庭親友、他們生前的愿望，以及他們心中的秘密。當(dāng)時的情景和想法她一直沒有忘記。

1947年，萊蕪戰(zhàn)役中，她跟隨一個通訊員去前線，在路上敵人的炮彈不時呼嘯而來，通訊員為了減少傷亡有意拉開距離，但她卻緊張得不由自主地往他身邊靠近，通訊員見她走近就加快步子往前跑；某次戰(zhàn)斗時，她和汪歲寒到一個班里旁聽班會，聽說了一位排長的事跡，那位年輕的排長是戰(zhàn)斗英雄，卻很害羞，一說話就臉紅，這種反差給她留下了深刻印象?；厥淄?，茹志鵑決定要寫一個普通的戰(zhàn)士、一個年輕的通訊員的故事。于是她創(chuàng)作了短篇小說《百合花》，后發(fā)表在1958年第3期的《延河》雜志上。2.其他文學(xué)文化知識（1）女性文學(xué)

中國的女性文學(xué)是誕生于一定的社會歷史條件下，以五四新文化運動為開端，具有現(xiàn)代人文精神內(nèi)涵，以女性為經(jīng)驗主體、思維主體、審美主體和言說主體的文學(xué)。代表作家有鐵凝、王安憶、林白、陳染等。茹志鵑用女性的筆觸細(xì)膩地展現(xiàn)了普通人特別是女性的心靈歷程和情感變化，顯示了茹志鵑在1949—1966年間作為女性作家的獨特性。（2）百合花

百合是一種從古到今都受人喜愛的世界名花，其鱗莖由許多白色鱗片層層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。百合一直是婚禮上的用花，是一種美好的象征，象征夫妻恩愛，百年好合。任務(wù)二

夯基礎(chǔ)——積累、梳理字詞1.音要讀準(zhǔn)（1）

我收集的材料<zzd>散</zzd>(

)失了，<zzd>散</zzd>(

)文沒法寫了。sànsǎn（2）

他每次出<zzd>差</zzd>(

)<zzd>差</zzd>(

)不多都要出點<zzd>差</zzd>(

)錯。chāichàchā（3）

魚拼命掙<zzd>扎</zzd>(

)，魚刺<zzd>扎</zzd>(

)破了他的手，他隨意包<zzd>扎</zzd>(

)了一下。zházhāz?。?）

面對自己目前取得的成績，她沒有<zzd>翹</zzd>(

)尾巴，讓我們<zzd>翹</zzd>(

)首以待她的好消息吧！qiàoqiáo2.詞要用好（1）

小張平時很________，在女孩面前就會像小孩子一樣________。（忸怩

靦腆）靦腆忸怩[解析]

兩者都有“害羞，不好意思”的意思?！扳钼酢毙稳莶缓靡馑蓟虿淮蠓降臉幼?。“靦腆”表示害羞，不自然?！扳钼酢倍嘀感『?、姑娘等的表情。它可重疊成“忸忸怩怩”，表示很忸怩的意思。而“靦腆”不能?！办t腆”的運用范圍比“忸怩”廣，既可指男人，又可指姑娘；既可指年幼者，又可指年長者。（2）

他____________地復(fù)習(xí)了一個月，就順利地通過了考試。他得知成績后，便____________地出去玩了。（松松爽爽

輕輕松松）輕輕松松

松松爽爽[解析]

“輕輕松松”指不感到有負(fù)擔(dān)，很容易?！八伤伤敝篙p松愉快的樣子。這里指的是愉快的心情。（3）

我們誰不是行走在____________的路上，述說著____________的過往。（磕磕絆絆

跌跌撞撞）跌跌撞撞磕磕絆絆[解析]

“磕磕絆絆”指因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便；比喻事情有障礙，進(jìn)行得不順利?！暗沧病毙稳葑呗窊u晃不穩(wěn)，像要跌倒的樣子。（4）

判斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。

①

母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情<zzd>局促不安</zzd>。(

)解釋：__________________________________________________√局促不安：局促，拘束。形容舉止拘束，心中不安。

②

颶風(fēng)“桑迪”帶來的暴雨，<zzd>氣勢洶洶</zzd>地漫過大堤，沖毀道路、農(nóng)田、房屋，給當(dāng)?shù)鼐用駧砹司薮蟮臑?zāi)難。(

)解釋：____________________________________________________×氣勢洶洶：形容態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。一般用于人。課堂篇

研修學(xué)習(xí)任務(wù)一

通讀——重感知1.文章以“我”為視點敘述故事，這樣寫有什么好處？[答案]

①能栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。如第11段寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，孕育了小通訊員這樣心靈美好、品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)無比熱愛之情，推動了“我”的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。②大大擴展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種像百合花一樣純潔無瑕、高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術(shù)力量。③更有利于運用順敘、倒敘、插敘等多種方式，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰又張弛有度，富于節(jié)奏感。2.小說以“百合花”為題，有何寓意？[答案]

①百合花，色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔。本文以借代手法，用“百合花”借指印有百合花的被子。②更重要的是，作者賦予“百合花”以豐富的象征意義，即小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈，軍民之間、戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的感情也像百合花一樣純潔、高尚、美好。“百合花”象征著人情美、人性美。任務(wù)二

精讀——重賞析1.理解語句

“在家時你干什么？”“幫人拖毛竹。”“你多大了？”“十九?！薄皡⒓痈锩鼛啄炅?？”“一年?！薄澳阍趺磪⒓痈锩?？”“大軍北撤時我自己跟來的?！?/p>

“我”與小通訊員的這段對話看似普通，卻意蘊深厚，你能從字里行間讀出什么內(nèi)涵？[答案]

這段話介紹了小通訊員的出身、年齡、身世，又揭示了他舍己救人的階級基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)?！皫汀焙汀案弊?，前者點出了小通訊員的階級地位和生活境況，后者則表現(xiàn)了他的思想覺悟和自覺的革命要求。2.鑒賞形象（1）

請簡要分析小通訊員的形象特點。[答案]

①從他總和“我”保持著一定的距離，可以看出他細(xì)心地關(guān)懷同志；②從他的靦腆羞澀，可以看出他的樸實、純潔；③從他借被子而又想送回去的舉動，可以看出他勇于改正錯誤的精神；④從他掩護(hù)群眾和傷員，可以看出他舍己救人的高尚品德。（2）

新媳婦是一個怎樣的人？她的態(tài)度前后有怎樣的變化和發(fā)展？[答案]

①俊俏的新媳婦。過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她緊咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。②善良純樸的農(nóng)村婦女。如對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻(xiàn)出來。小說主要寫了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事：對于那一條作為新娘子唯一嫁妝的新被子，她開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來卻主動用它來給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護(hù)理傷員時，她開始又羞又怕，放不開手，后來卻莊嚴(yán)、虔誠地給重傷員解衣拭身子。通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補肩上的破洞并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格，逐漸豐富完整。開始是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀；隨著故事情節(jié)的發(fā)展，她的淳樸、善良，她對解放軍的熱愛，逐步展現(xiàn)。任務(wù)三

研讀——重探究

古人說：“言有淺而可以托深，類有微而可以喻大?！毙≌f中正是恰當(dāng)而又巧妙地運用細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)這種效果的。試分析小說中幾處細(xì)節(jié)描寫的作用。1.對步槍筒里插的樹枝和野花的描寫：①肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。②看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。[答案]

這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的情趣，同時也表現(xiàn)了小通訊員的天真和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。2.對小通訊員給“我”開飯的兩個饅頭的描寫：①走不幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”②但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……[答案]

給“我”開飯的兩個饅頭，第一次出現(xiàn)表現(xiàn)了小通訊員的細(xì)致和對革命同志的關(guān)心，第二次出現(xiàn)則使“我”痛失戰(zhàn)友的心情更加悲憤。3.對小通訊員衣服上破洞的描寫：①那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。②他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄。③他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。④她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞……新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。[答案]

①第一次，掛破衣服卻高低不肯讓新媳婦補，表現(xiàn)了通訊員的靦腆、憨厚和執(zhí)拗，并略帶對新媳婦的慍意。②第二次出現(xiàn)，通訊員“已走遠(yuǎn)了”，而“我”卻還能看見撕掛下來的布片“在風(fēng)里一飄一飄”，這一方面呼應(yīng)前文，說明這個破洞確實不?。涣硪环矫嬉舱f明“我”一直目送通訊員遠(yuǎn)去，加上后文對“我”的“后悔”心情的描寫，簡練而又細(xì)膩地表現(xiàn)了“我”對通訊員的真摯情感。③第三次出現(xiàn)，不僅進(jìn)一步證實了擔(dān)架抬來的這個重傷員確實就是通訊員，而且說明他從包扎所回團部后一直無暇顧及這個破洞，并且到最后連這個破洞都來不及補就犧牲了。④第四次出現(xiàn)，新媳婦“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”，這中間包含著她對當(dāng)初使通訊員“受氣”的懊悔和內(nèi)疚，更包含著她對烈士的痛悼和敬愛。任務(wù)四

擴讀——重思維試論細(xì)節(jié)描寫在短篇小說中的作用

細(xì)節(jié)，是構(gòu)成藝術(shù)整體的基本要素，是刻畫人物性格、展開故事情節(jié)、構(gòu)成環(huán)境的最基本的組成單位。它在整個藝術(shù)作品中具有舉足輕重的地位，“沒有細(xì)節(jié)，便沒有情節(jié)的生動性、形象的明顯性、主題的深刻性”。它雖然只是“故事情況”中最細(xì)小的一部分，但是“描寫得出色的細(xì)節(jié)，且能使讀者對整體——對一個人和他的情緒，或者對事件及對時代產(chǎn)生一個直覺的、正確的概念”（康·巴烏斯托夫斯基）。許多成功的短篇小說，除了出色運用其他表現(xiàn)手法，還在于成功運用了細(xì)節(jié)描寫。契訶夫的《變色龍》就是一個典型事例。小說對警官奧楚蔑洛夫的軍大衣前后進(jìn)行四次描寫，每次都有不同妙用。第一次是開頭，寫“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場”，軍大衣是沙皇警察的特殊標(biāo)志，再配一個小包，便鮮活地展現(xiàn)出了奧楚蔑洛夫耀武揚威、招搖過市、不可一世的態(tài)度。第二次是聽說狗是將軍家的時，奧楚蔑洛夫忙叫葉爾德林“幫我把大衣脫下來”，暴露了他受到震驚、害怕權(quán)勢、外強中干、恐慌萬狀的膽怯心理。第三次是再次聽說狗是將軍家的時嚇了一跳，忙叫巡警“給我穿上大衣吧”，露出一副渾身發(fā)抖、膽戰(zhàn)心驚的可鄙狀態(tài)。這兩次一脫一穿，雖然動作完全相反，卻正反映了不同的心理狀態(tài)，加上奧楚蔑洛夫那種自欺欺人、弄巧成拙的掩飾，更暴露了他虛偽、卑微的心理。第四次是結(jié)尾，寫奧楚蔑洛夫恐嚇了赫留金后，“裹緊大衣……徑自走了”，這表現(xiàn)了他雖然虛榮心得到充分滿足，但仍然恬不知恥，向群眾發(fā)泄淫威，然后揚長而去的丑態(tài)。

魯迅認(rèn)為，從反映生活來說，短篇小說的作用是“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”，如果從刻畫人物說，細(xì)節(jié)描寫也同樣具有這種作用。不僅如此，它還可以使作品的主題更深刻，使作品充滿詩情畫意和濃厚的生活氣息，這從孫犁的代表作品《荷花淀》里可以看出。這篇小說里有一處這樣寫道：“一場激烈的伏擊戰(zhàn)，發(fā)生在清香四溢、色彩鮮艷的荷花淀里，發(fā)生在婦女們探望丈夫的歸途中，這種戰(zhàn)爭環(huán)境的描寫是充滿詩情畫意的。當(dāng)戰(zhàn)斗打響后，幾個婦女‘漸漸聽清槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來’，尋找著自己的丈夫。”這一細(xì)節(jié)描寫是十分生動的。丈夫在瞄準(zhǔn)敵人射擊，沒看妻子一眼，妻子卻在緊張的戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫，使緊張的戰(zhàn)斗充滿濃厚的生活氣息。在寫打撈戰(zhàn)利品的過程中，作者對許多細(xì)節(jié)作了生動的描繪，如“他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲”，爭著打撈戰(zhàn)利品。這里，作者把打撈戰(zhàn)利品與日常生活中的摸魚糅合在一起了。又如水生說她們是一群落后分子后，“把紙盒順手丟在女人們船上”，后來“幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹丟給了他們”。這一丟過來、一丟過去的描寫，渲染了勝利后歡樂的氣氛，表現(xiàn)出了夫妻之間那種相親相愛、稍帶戲謔的感情?？傊髡甙褢?zhàn)斗情景與生活細(xì)節(jié)糅合起來寫，使作品充滿詩情畫意和濃厚的生活氣氛。作者也就是通過這些傳神的細(xì)節(jié)描寫，既使作品的情節(jié)富有生動性，又使作品的主題得到深刻顯露，真實地再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀地區(qū)廣大群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同仇敵愾、奮起抗戰(zhàn)的英雄氣概，譜寫出了一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。

細(xì)節(jié)描寫在短篇小說中還能起到連接故事情節(jié)的作用。這在茹志鵑的佳作《百合花》就能充分得到證實。如對步槍筒里插的樹枝和野花的描寫，在小說中前后出現(xiàn)了兩次，這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的情趣，同時也表現(xiàn)了通訊員的天真和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。又如對通訊員給