《語料庫輔助EFL自主學(xué)習(xí)的多維探索》課件-第6章

第6章

語料庫輔助英語語法學(xué)習(xí)、閱讀能力培養(yǎng)和語體分析提綱6.1語料庫輔助英語語法學(xué)習(xí)

6.2語料庫輔助英語閱讀能力的培養(yǎng)

6.2.1WordandPhrase的應(yīng)用

6.2.2AntConc的應(yīng)用6.3語料庫輔助語體分析

6.1語料庫輔助英語語法學(xué)習(xí)BACK在傳統(tǒng)語言學(xué)中，人們將詞匯和語法視為構(gòu)成語言的兩個基本部分，而且認為語法的地位遠遠高于詞匯。這種劃分并非由語言屬性決定，而是研究方法的不足——“前計算機時代”不夠充分和完善的語言觀察手段局限導(dǎo)致的（Sinclair，2004）。著名的語料庫語言學(xué)家JohnSinclair(2004)證明語言系統(tǒng)中的詞匯與語法是一個整體。BACK詞匯搭配（Collocation）與語法搭配（Collocation）具有一體性，就像一枚硬幣的兩面。他在大量語料庫研究中發(fā)現(xiàn)了很多無法用傳統(tǒng)語法解釋的詞匯現(xiàn)象例如，“否定式”是一個語法概念，但其表現(xiàn)實體除了用no或not句式以外，還有諸如hardly，scarcely，un-，in-等一批詞匯或構(gòu)詞形式；BACK還有同一類詞性的詞在語法結(jié)構(gòu)中的出現(xiàn)位置或充當(dāng)?shù)某煞植⒉灰粯幼鳛槿梭w部位名稱的lap前面通常只帶人稱所有格(如his或her)并與介詞搭配作狀語(如onhis／herlap)但其他部位名稱如mouth和eye卻非如此（Sinclair，2004；轉(zhuǎn)引自何安平，2009）。BACK6.2語料庫輔助英語閱讀

能力的培養(yǎng)6.2.1WordandPhrase的應(yīng)用6.2.2AntConc的應(yīng)用BACK主要途徑直接查詢權(quán)威語料庫，理解文中的語言難點和重點；利用Range等軟件檢測語篇的詞匯廣度與深度等；通過BYU語料庫網(wǎng)站的WordandPhrase及其它在線文本分析網(wǎng)站，獲取某篇文章詞匯使用的宏觀與微觀信息；利用AntConc或WordsmithTools等工具分析文本，特別是通過主題詞分析，加深對文章主題的理解，分析寫作特點。BACK6.2.1WordandPhrase的應(yīng)用BYU語料庫網(wǎng)站的WORDANDPHRASE（http://www.wordandphrase.info/）將干凈的文本輸入其主頁所指示的框內(nèi)，系統(tǒng)會自動呈現(xiàn)相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。BACKEinstein’sCompass統(tǒng)計結(jié)果

FREQRANGE1-500501-3000>3000ACAD712WORDS69%13%18%5%BACK形容詞Intellectual頻率信息結(jié)果

BACKBACK6.2.2AntConc的應(yīng)用

嘗試用AntConc分析王爾德的童話作品TheNightingaleandtheRoseBACK

第一步，利用WordList功能初步確定文章大意和分析語言特點。第二步，利用KeywordList功能分析主題詞。BACK

BACK

主題詞分析的方法，也可用于我們的聽力理解技能的培養(yǎng)，例如預(yù)測能力的培養(yǎng)。我們可以根據(jù)提取的主題詞，預(yù)測聽力材料的主要內(nèi)容。語料庫也可輔助ESP（EnglishforSpecificPurposes）語篇閱讀。ESP指“專門用途英語”或“特殊用途英語”。BACK6.3語料庫輔助語體分析

語料庫輔助英語閱讀的幾種途徑都可用于語體分析。COCA和BNC等語料庫都可分不同語體類型檢索。WordandPhrase網(wǎng)站的詞頻信息可用于文體分析。AntConc等軟件是用來分析作品寫作風(fēng)格的有力武器。BACK

基于語料庫的文學(xué)語篇分析主要集中在以下6個方面（李濤等，2009）：第一，“作者考證”(AuthorAttribution)——利用語料庫的詞匯統(tǒng)計原理識別某個語篇的作者，如Herden(1960)的研究；第二，主題詞(KeyWords)分析——對語篇的關(guān)鍵詞進行統(tǒng)計，得出關(guān)于該語篇的主題相關(guān)性，如Yule(1968)的研究；第三，兩種語言風(fēng)格對比——以平行語料庫的方法對不同作家或同一作家不同時期文學(xué)語篇、不同作家的同類語篇或文體特征進行比較研究；BACK

第四，文學(xué)手段如象征手法等的運用；第五，利用詞匯頻率(包括使用頻率、覆蓋率和分布率)的統(tǒng)計對文學(xué)文本進行體裁特征及體裁差異分析；第六，詞語搭配(修辭搭配、異常搭配等)的文體意義分析。BACK

鏈接BYU語料庫網(wǎng)站的WordandPhrase：/TheOnlineCorpusofOldEnglishPoetry(OCOEP)：

http://www.oepoetry.ca/Shakespeare'sSonnetsCorpus:/ecorpus/sonnets/framconc.aspCorpusofMiddleEnglishProseandVerse:/c/cme/BACKBluesLyricPoetryCorpus:http://www.ota.ahds.ac.uk/

CanadianPoetsAnthologyCorpus:http://ota.ahds.ac.uk/CAPA(contemporaryAmericanPoetryArchive):/ClaremontCorpusofElizabethanVerse:http://ota.ahds.ac.uk/BACKLateModernEnglishProseCorpus:http://ota.ahds.ac.uk/NewDragonBookofVerseCorpus:http://ota.ahds.ac.uk/NorthwestCoastIndianmythologyCorpus:http://ota.ahds.ac.uk/SETISAustralianLiteraryandHistoricalTexts:.au/ozlit/BACK鏈接TowneleyPlaysCorpus:http://ota.ahds.ac.uk/TheWebConcordances:http://www.concordancesoftware.co.uk/w