《高中備考指南-語文必修上冊》課件-2.1第二單元 勞動光榮 者袁隆平《心有一團火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》-篇目一 喜

第二單元

勞動光榮·實用性閱讀與寫作篇目一

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平課前篇

自主學(xué)習(xí)課堂篇

研修學(xué)習(xí)課前篇

自主學(xué)習(xí)任務(wù)一

重積累——了解作者、背景等文學(xué)文化知識1.作者及背景

【作者簡介】沈英甲，1948年生，吉林輝南人。1968年應(yīng)征入伍，歷任空軍部隊無線電員，《世界知識》雜志編輯，《科技日報》機動記者、主任記者，科技日報社副刊部主編、機動記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1983年畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)機械系。1993年加入中國作家協(xié)會。

【背景介紹】聯(lián)合國糧農(nóng)組織曾經(jīng)公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨糧食嚴(yán)重短缺問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界。發(fā)明“雜交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。本文就是在袁隆平獲得國家最高科技獎后，記者為介紹他的先進(jìn)事跡所做的人物報道。2.其他背景知識（1）雜交水稻

雜交水稻指選用兩個在遺傳上有一定差異，同時它們的優(yōu)良性狀又能互補的水稻品種進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢的第一代雜交種，用于生產(chǎn)。（2）袁隆平

袁隆平1953年從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始進(jìn)行雜交水稻研究，1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當(dāng)選為中國工程院院士，曾任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎。他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”等8項國際獎勵。2001年獲得首屆國家最高科技獎。任務(wù)二

夯基礎(chǔ)——積累、梳理字詞1.音要讀準(zhǔn)（1）

《詭拼車》將于近期上演，這部令人<zzd>屏</zzd>(

)息、驚心動魄、千回百轉(zhuǎn)的影片終于要登上熒<zzd>屏</zzd>(

)了。bǐngpíng（2）

這兩件瓷器<zzd>模</zzd>(

)樣很相似，像是由一個<zzd>模</zzd>(

)型做出來的。múmó2.詞要用好（1）

他們把從________室里研究培育出的品種，拿到________田里分析種植，希望獲得成功。（試驗

實驗）實驗試驗[解析]

試驗：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。實驗：為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動。（2）

如同海洋深處________著無數(shù)的寶藏一樣，每一個小故事都________著一個大大的道理。（蘊藏

蘊含）蘊藏蘊含[解析]

蘊藏：蓄積深藏未露，多指具體事物。蘊含：蘊藏，包含，多指抽象事物。（3）

謝謝你的________相助，以后你若遇到困難，我將________相助。（全力

鼎力）鼎力全力[解析]

全力：全部力量或精力。鼎力：〈書〉敬辭，大力（表示請托或感謝時用）。（4）

判斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。①

在物種生命的鏈條上，任何一種生物的滅絕都會給世界帶來<zzd>不可思議</zzd>的后果。(

)解釋：_______________________________________________________________________________________________________×

不可思議：形容事物不可想象或難以理解，不能用常理來想通。句中用來形容生物滅絕帶來的后果，不合語境。②

曹魏文化是安徽歷史文化的重要章節(jié)，是我們共同的精神財富。挖掘傳承其思想精華，是我們<zzd>義無反顧</zzd>的責(zé)任。(

)解釋：__________________________________________________________________×義無反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。不能修飾“責(zé)任”。③

當(dāng)時火勢非常兇猛，幾乎是一眨眼的時間，大火就圍困了整個房間，已經(jīng)到了事不宜遲、<zzd>刻骨銘心</zzd>的時候了。(

)解釋：___________________________________________________________________________________________________________________×

刻骨銘心：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。一般用來形容人的內(nèi)心活動，此處為詞語誤用，可改為“刻不容緩”。④

這些懷著“工業(yè)救國”理想的地質(zhì)學(xué)家們，被這里的儲油遠(yuǎn)景所吸引，風(fēng)餐露宿，<zzd>在所不惜</zzd>。(

)解釋：________________________________________________________________√在所不惜：表示處于某種情況，決不吝惜（多用在付出大的代價）。課堂篇

研修學(xué)習(xí)任務(wù)一

通讀——重感知1.課文寫了哪幾件事？分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？[答案]

①2001年春節(jié)過后的第二天，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。體現(xiàn)了他熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的精神。②1961年袁隆平發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。體現(xiàn)了他勇于實踐、敢于探索的精神。③1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。體現(xiàn)了他解放思想、破除迷信、敢于創(chuàng)新的精神。④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。體現(xiàn)了他堅持真理、實事求是的精神。⑤袁隆平有兩個心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。體現(xiàn)了他矢志為中國和世界人民做貢獻(xiàn)的精神。2.如何理解引領(lǐng)“綠色革命”是袁隆平的心愿？[答案]

袁隆平是公認(rèn)的“雜交水稻之父”，他客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點為“三個有余，三個不足”。他有兩個心愿：一是合成“超級雜交稻”；二是讓雜交稻走向世界。袁隆平受聘為聯(lián)合國糧農(nóng)組織的首席顧問，多次出訪指導(dǎo)他國，從1981年至1988年，湖南雜交水稻研究中心共舉辦了38期國際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來自超過15個國家的100多名科技人員。因此，袁隆平作為世界上最有影響的中國科學(xué)家之一，引導(dǎo)了一場新的“綠色革命”。任務(wù)二

精讀——重賞析1.請概括文章主題。[答案]

這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實踐、實事求是、敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿。文章高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)了“超級稻”目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。文章也表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情。2.請對本文的寫作特色進(jìn)行簡析，至少寫出三條。[答案]

①細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。如“一位老人瞇起雙眼——走下了稻田”，幾個動詞突出了人物工作之認(rèn)真細(xì)心，對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。這段文字描寫了一個平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。②小標(biāo)題體現(xiàn)布局謀篇的精細(xì)、巧妙。全文按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法；創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格；事實是科學(xué)家的空氣——道德操守、準(zhǔn)則；饑餓的威脅在退卻——個人理想、志向。特點：條理清晰，重點突出；語句精妙、結(jié)構(gòu)工整；內(nèi)容深刻、突出主題；形式靈動、富于文采。③多種表達(dá)方式綜合運用。文章采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學(xué)實踐的過程：發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護(hù)理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理（收獲）。任務(wù)三

研讀——重探究1.文章第六段的細(xì)節(jié)描寫有什么特點？[答案]

作者用“敏銳”“屏氣靜神”“欣喜”三個極富感染力的形容詞，準(zhǔn)確無誤地抓住了主人公袁隆平在發(fā)現(xiàn)特異稻時的心情，再配以“停留”“伸出”“撫摸”三個動詞，更詳盡地突出了他工作認(rèn)真專注、觀察嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、科研一絲不茍的個性。這些細(xì)節(jié)描述，運用了傳神的形容詞和精確的動詞，詳盡地刻畫出了一位平凡的“農(nóng)民”形象，給人留下了深刻的印象。正是袁隆平平時嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，成就了他日后非凡的貢獻(xiàn)，更凸顯了袁隆平時時處處都能深入實踐的不平凡精神。2.“中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？”作者為什么要用這樣的問句？[答案]

這是文中用來引出袁隆平進(jìn)行水稻研究背景的一個設(shè)問性語句。這句話引出了下一段按時間的先后順序介紹袁隆平進(jìn)行雜交水稻研究的背景。首先，中國出現(xiàn)袁隆平這樣的科學(xué)家，是由中國的國情決定的。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，自古以來就有“民以食為天”的說法，是歷史賦予這位知識分子、偉大的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的責(zé)任；二十世紀(jì)五六十年代的災(zāi)荒給袁隆平留下了刻骨銘心的印象，使他產(chǎn)生了不畏艱難、攀登科學(xué)高峰的勇氣和膽量。這句話還起到了設(shè)置懸念、吸引讀者閱讀興趣的作用。其次，袁隆平為了實驗，常年扎根試驗田，他看上去就像一個地道的農(nóng)民，故袁隆平被稱為“泥腿子專家”。任務(wù)四

擴讀——重思維袁隆平言論集錦

①只要大方向是對的，不是死胡同，你只要堅持下去，他會達(dá)到光明的彼岸的。

②性格決定命運，有一點點關(guān)系，不是全部。性格很重要，但是不見得決定命運，命運是由各方面來決定的，還有外界條件，還有時代不同了等。

③我覺得，人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個人的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。

④快樂的秘訣，就是要有追求、有希望、身體好。你追求的東西，如果再怎么努力都沒有希望實現(xiàn)，不會快樂。一天到晚想著名利得失，也不會快樂。

⑤作為一個科學(xué)家，不能迷信權(quán)威、迷信書本，也不能因為取得一丁點的成績就沾沾自喜，居功自傲?？茖W(xué)是沒有止境的。只有敢于探索、敢于創(chuàng)新，才能成果迭出，常創(chuàng)常新。

⑥要成才，第一要素，也是最基本的要素，是身體要好。身體不健康，心有余力不足，無論你搞什么研究都支撐不下來。我現(xiàn)在還在第一線，只要田里有稻子，我每天都要下田的。身體不好，怎么行？

⑦科學(xué)研究要勇于探索，勇于創(chuàng)新，這個是關(guān)鍵。搞科研，應(yīng)該尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威，應(yīng)該多讀書但不能迷信書本?？蒲械谋举|(zhì)是創(chuàng)新，如果不尊重權(quán)威、不讀書，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；如果迷信權(quán)威