2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 4 毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識教學(xué)實錄 新人教版選修2

2024-2025學(xué)年高中政治專題44毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識教學(xué)實錄新人教版選修2主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識”為主題，結(jié)合新人教版選修2教材內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解毛澤東關(guān)于社會主義商品經(jīng)濟(jì)的重要思想。通過分析毛澤東對商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點，使學(xué)生掌握社會主義商品經(jīng)濟(jì)的基本特征和發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和實踐能力。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識。學(xué)生通過學(xué)習(xí)毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，能夠認(rèn)同社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，理解商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用；培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力，提升科學(xué)精神；同時，通過學(xué)習(xí)國家關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，增強法治意識，為將來參與社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點及其歷史意義。

難點：理解毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論，以及這一理論對中國特色社會主義建設(shè)的啟示。

解決辦法：通過案例分析和歷史文獻(xiàn)解讀，幫助學(xué)生理解毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點。針對難點，采用小組討論和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，并結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考毛澤東理論對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)意義。此外，通過課后作業(yè)和小組報告，鼓勵學(xué)生自主探究，提升分析問題和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，確保學(xué)生對毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點有系統(tǒng)認(rèn)識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同歷史時期的經(jīng)濟(jì)政策制定者，體驗商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)的決策過程。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史資料和圖表，增強學(xué)生對理論知識的直觀理解。

4.開展小組案例研究，讓學(xué)生分析具體的經(jīng)濟(jì)政策案例，提升應(yīng)用理論分析實際問題的能力。

5.通過課堂提問和小組報告，鼓勵學(xué)生主動思考，促進(jìn)知識內(nèi)化和能力提升。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國社會主義建設(shè)初期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中扮演了怎樣的角色？”

二、講授新課（20分鐘）

1.概述毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點，包括商品經(jīng)濟(jì)的定義、作用和與計劃經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

2.分析毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點的歷史背景和理論意義。

3.講解毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論，通過案例分析，如“大躍進(jìn)”時期的經(jīng)濟(jì)政策，讓學(xué)生理解這一理論。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.提問學(xué)生：毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點對我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？

2.學(xué)生分組討論，每組提出自己的觀點和看法。

3.各組代表分享討論成果，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固對毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點的理解。

2.教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點。

2.提出課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探討商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的基本觀點的短文，結(jié)合實際分析其對我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示。

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《毛澤東選集》中關(guān)于經(jīng)濟(jì)理論的篇章，特別是關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)和計劃經(jīng)濟(jì)的論述。

-《中國社會主義經(jīng)濟(jì)史》中關(guān)于毛澤東時期經(jīng)濟(jì)政策的章節(jié)，了解商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的具體實踐。

-《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》一書，探討社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-《毛澤東時代經(jīng)濟(jì)政策研究》等學(xué)術(shù)論文，深入分析毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《毛澤東選集》中關(guān)于經(jīng)濟(jì)理論的篇章，特別是《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等，以加深對毛澤東經(jīng)濟(jì)思想的了解。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《建國大業(yè)》中關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的部分，直觀感受毛澤東時期的經(jīng)濟(jì)政策實施過程。

-引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，探討毛澤東時期商品經(jīng)濟(jì)政策對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制的影響。

-建議學(xué)生閱讀《中國社會主義經(jīng)濟(jì)史》和《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》等書籍，了解社會主義經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展歷程和商品經(jīng)濟(jì)的演變。

-鼓勵學(xué)生查閱《毛澤東時代經(jīng)濟(jì)政策研究》等學(xué)術(shù)論文，通過學(xué)術(shù)視角分析毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個與毛澤東商品經(jīng)濟(jì)理論相關(guān)的歷史事件或政策，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-邀請經(jīng)濟(jì)學(xué)專家或歷史學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的理論和實踐知識。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，提供更多相關(guān)資料供學(xué)生查閱。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或經(jīng)濟(jì)博物館，通過實物和展覽了解商品經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展。

-建議學(xué)生關(guān)注當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，分析商品經(jīng)濟(jì)在新時代的發(fā)展趨勢，撰寫小論文或報告。課后作業(yè)1.**分析作業(yè)**：

-題目：結(jié)合毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，分析“大躍進(jìn)”時期我國經(jīng)濟(jì)政策的得與失。

-解答提示：學(xué)生需要分析“大躍進(jìn)”時期的經(jīng)濟(jì)政策，如人民公社化運動、鋼鐵產(chǎn)量目標(biāo)等，以及這些政策與毛澤東商品經(jīng)濟(jì)理論的聯(lián)系，探討其成功與失敗的原因。

2.**論述作業(yè)**：

-題目：論述毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論對中國特色社會主義建設(shè)的啟示。

-解答提示：學(xué)生應(yīng)從毛澤東的理論出發(fā)，結(jié)合中國特色社會主義建設(shè)的實際情況，探討如何在社會主義建設(shè)中處理好商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

3.**比較作業(yè)**：

-題目：比較毛澤東時期的商品經(jīng)濟(jì)政策與改革開放后的經(jīng)濟(jì)政策，分析其異同。

-解答提示：學(xué)生需要比較兩個時期的經(jīng)濟(jì)政策，如市場化程度、計劃經(jīng)濟(jì)與市場調(diào)節(jié)的關(guān)系等，分析其背后的理論依據(jù)和實際效果。

4.**案例分析作業(yè)**：

-題目：分析改革開放初期某地區(qū)如何利用毛澤東的商品經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。

-解答提示：學(xué)生需要選取一個具體的地區(qū)案例，分析該地區(qū)如何運用毛澤東的商品經(jīng)濟(jì)理論，推動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，包括政策實施和成效。

5.**小論文作業(yè)**：

-題目：撰寫一篇關(guān)于“商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用”的小論文。

-解答提示：學(xué)生應(yīng)從理論到實踐，全面探討商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用，包括其必要性、實施方式和影響。

答案示例：

1.**分析作業(yè)答案**：

-“大躍進(jìn)”時期的經(jīng)濟(jì)政策在一定程度上反映了毛澤東對商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，但過度強調(diào)生產(chǎn)指標(biāo)，忽視了商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，最終造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

2.**論述作業(yè)答案**：

-毛澤東關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論啟示我們，在社會主義建設(shè)中，應(yīng)充分發(fā)揮市場機制的作用，同時保持國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，實現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)與社會主義制度的有機結(jié)合。

3.**比較作業(yè)答案**：

-毛澤東時期的商品經(jīng)濟(jì)政策強調(diào)計劃經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位，改革開放后的經(jīng)濟(jì)政策則逐步轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，兩者在市場化程度、計劃與市場的關(guān)系等方面存在顯著差異。

4.**案例分析作業(yè)答案**：

-某地區(qū)通過實施“包產(chǎn)到戶”政策，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，這是利用毛澤東商品經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的一個成功案例。

5.**小論文作業(yè)答案**：

-商品經(jīng)濟(jì)在社會主義建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)資源配置優(yōu)化、增強經(jīng)濟(jì)活力等方面。在實施過程中，應(yīng)注意處理好商品經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，避免出現(xiàn)市場失靈和經(jīng)濟(jì)