2024秋七年級英語上冊 Module 6 A trip to the zoo教學(xué)設(shè)計 （新版）外研版

2024秋七年級英語上冊Module6Atriptothezoo教學(xué)設(shè)計（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Module6Atriptothezoo，包括動物園的介紹、動物的描述以及與動物的互動等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級學(xué)生已學(xué)過的動物名詞、形容詞以及日常交際用語相關(guān)聯(lián)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的詞匯量和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)動物園的相關(guān)知識，提高學(xué)生的跨文化交流意識。同時，通過描述動物和進(jìn)行互動交流，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會欣賞自然，樹立保護(hù)動物的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握動物園的介紹和動物描述的關(guān)鍵詞匯和句型。

-具體細(xì)節(jié)：例如，學(xué)習(xí)如何使用“Thereare...inthezoo”來描述動物園中的動物種類和數(shù)量，以及如何使用“Someoftheanimalsare...”來描述動物的特征。

-突出知識：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動物名詞的復(fù)數(shù)形式變化規(guī)則，如“zebra”變?yōu)椤皕ebras”，“monkey”變?yōu)椤癿onkeys”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：動物特征描述的連貫性和邏輯性。

-具體細(xì)節(jié)：例如，學(xué)生可能難以將不同的形容詞和副詞正確地結(jié)合起來，形成一個連貫的句子來描述動物。如“elephantisbig,elephantisgray,elephantistall”。

-突出知識：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解如何使用形容詞和副詞的順序來構(gòu)建一個邏輯上連貫的描述，以及如何運(yùn)用比較級和最高級來增加描述的豐富性。例如，將“elephantisbiggerthanagiraffe”改為“elephantismuchbiggerthanagiraffe”來強(qiáng)調(diào)大象的體型。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋七年級英語上冊》教材，特別是Module6Atriptothezoo部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動物園圖片、動物特征描述的圖表、相關(guān)視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行互動和展示活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示動物園的圖片，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkofthezoo?Haveyoueverbeentoazoo?”引導(dǎo)學(xué)生分享他們的動物園經(jīng)歷和動物知識。

-回顧舊知：簡要回顧動物名詞的復(fù)數(shù)形式和形容詞的用法，如“cat”變?yōu)椤癱ats”，“big”變?yōu)椤癰igger”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括動物園的介紹、動物描述的關(guān)鍵詞匯和句型。

-使用PPT展示動物園的場景，如“theentrance”,“theplayground”,“thecage”等，并解釋這些詞匯的用法。

-舉例說明：

-通過具體例子，如“Lookatthelion.Itisbigandstrong.”，幫助學(xué)生理解如何描述動物的特征。

-展示不同動物的圖片，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

-互動探究：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，用英語描述其特征，并分享給其他小組。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何使用比較級和最高級來描述動物的大小、顏色等特征。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成與動物園相關(guān)的閱讀理解題和填空題。

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編寫一段關(guān)于自己參觀動物園的經(jīng)歷。

-教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時糾正錯誤。

-針對學(xué)生的疑問，提供個別指導(dǎo)。

4.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看與動物園相關(guān)的英語視頻，如動物紀(jì)錄片片段。

-讓學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，用英語復(fù)述或討論他們學(xué)到的有趣事實(shí)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物園介紹和動物描述的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘗試用英語描述他們所喜歡的動物。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的動物的短文，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握動物園相關(guān)詞匯，如“zoo”、“entrance”、“cage”、“animal”、“big”、“small”等，以及形容詞的比較級和最高級形式，如“bigger”、“biggest”、“smaller”、“smallest”。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行動物園場景的描述，如"Thereare...inthezoo"、"Someoftheanimalsare..."，并能將這些句型應(yīng)用于實(shí)際交流中。

3.語法理解：學(xué)生對英語語法的理解得到提升，特別是名詞復(fù)數(shù)形式和形容詞的用法，能夠正確運(yùn)用這些語法知識進(jìn)行句子構(gòu)建。

4.口語表達(dá)能力：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到鍛煉，能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。

5.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)動物園的相關(guān)知識，對西方文化中的動物園有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交流意識。

6.邏輯思維：在描述動物特征時，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維，將不同的形容詞和副詞合理地組合在一起，這一過程有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力。

7.觀察力：在觀看動物園視頻或圖片時，學(xué)生需要觀察動物的細(xì)節(jié)，如顏色、大小、行為等，這一過程有助于提高學(xué)生的觀察能力。

8.合作能力：在小組活動中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

9.環(huán)保意識：通過學(xué)習(xí)動物保護(hù)的相關(guān)知識，學(xué)生能夠認(rèn)識到保護(hù)動物的重要性，從而樹立環(huán)保意識。

10.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的練習(xí)題，包括動物園場景的描述和動物特征的填空題。

2.編寫一篇短文，描述一次自己參觀動物園的經(jīng)歷，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

3.搜集關(guān)于自己最喜歡的動物的信息，制作一份小報告，包括動物的名稱、特征、生活習(xí)性等。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都得到反饋。

2.對學(xué)生的詞匯使用和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行評估，指出錯誤并給予糾正。

3.對于短文寫作，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)容表達(dá)和語法準(zhǔn)確性，提供具體的修改建議。

4.對于收集的小報告，評估學(xué)生的信息整合能力和報告結(jié)構(gòu)，給出改進(jìn)意見。

5.鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)，通過同伴間的互相評價，提高學(xué)生的自我評估能力。

6.對于作業(yè)中的亮點(diǎn)，給予積極的反饋和表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

7.對于作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行集體講解，確保所有學(xué)生都能理解和掌握。

8.定期與學(xué)生和家長溝通，討論學(xué)生的作業(yè)完成情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

9.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保作業(yè)布置既能夠鞏固所學(xué)知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10.鼓勵學(xué)生通過課后閱讀、觀看英語視頻等方式，進(jìn)一步拓展與動物園相關(guān)的英語知識，提高綜合運(yùn)用語言的能力。板書設(shè)計①動物園詞匯

-Zoo

-Entrance

-Cage

-Animal

-Big,bigger,biggest

-Small,smaller,smallest

-Playground

②動物描述句型

-Thereare...inthezoo.

-Someoftheanimalsare...

-Thelionisbigandstrong.

-Thegiraffeistallandlong-necked.

③互動與活動

-Groupdiscussion:Describeananimal.

-Role-play:Visitthezoo.

-Vocabularymatching:Matchanimalswiththe