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西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課時授課計劃課程名稱《工程力學(xué)》授課學(xué)時2學(xué)時授課班級鐵道工程技術(shù)(高職一年級)班級人數(shù)XX授課地點XX授課形式線上線下混合教學(xué)教學(xué)課題5.2梁的內(nèi)力(2)教材資源選用教材:“十二五”國家規(guī)劃教材《土木工程力學(xué)(第三版)》高等教育出版社,王秀麗主編,2024年出版。參考教材:《工程力學(xué)》王建中主編人民交通出版社,2011年出版。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握截面法簡化求梁的剪力和彎矩的過程能力目標(biāo)能運用截面法的簡化求解梁的剪力和彎矩。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解能力,注重學(xué)生之間能力差異。引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會主義核心價值觀,自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點重點內(nèi)容理解截面法的簡化求解梁的剪力和彎矩突破措施動畫演示引發(fā)興趣通過動畫演示,引發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生理解剪力和彎矩的概念;加強練習(xí)通過簡單例題加深對剪力和彎矩概念的理解,同時加強計算能力。教學(xué)難點難點內(nèi)容運用截面法求解梁的剪力和彎矩突破措施講練結(jié)合小組合作通過講練結(jié)合法加深學(xué)生熟練度;通過小組合作法互幫互助。教學(xué)策略教法學(xué)法講授法、問題導(dǎo)向法、自主探究法、小組合作法等。教學(xué)資源(自建)在線開放課、知到APP、智慧職教云、力學(xué)小實驗、演示動畫、微課、PPT、文本、圖片等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課程思政融入點課前自學(xué)通過課后習(xí)題聯(lián)系,試圖總結(jié)截面法計算剪力和彎矩的規(guī)律。逐步養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生主觀學(xué)習(xí)的能動性。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)凝練的語言的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課程思政融入點課前任務(wù)回顧1.復(fù)習(xí)梁的形式,判斷課件中橋梁的屬于那種形式;2.復(fù)習(xí)平面彎曲的幾何特性,受力特性,變形特性;3.復(fù)習(xí)梁的剪力月彎矩的概念及符號規(guī)定;4.復(fù)習(xí)截面法計算梁的剪力和彎矩的步驟;5.讓學(xué)生展示課前任務(wù),講述總結(jié)的規(guī)律。溫故知新,通過復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生知道概念,規(guī)律的記憶需要不斷的復(fù)習(xí)才能記憶。理解牢固,每一次的復(fù)習(xí)都會有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)如此,做人亦是如此,不斷的回顧、總結(jié),才能成長進步,進而努力做合格的社會主義接班人。3.截面法的簡化(1)梁橫截面的剪力等于截面一側(cè)梁上橫向外力的代數(shù)和。(2)梁橫截面的彎矩等于截面一側(cè)梁上外力對截面形心之矩的代數(shù)和。集中荷載作用點左右鄰近截面的剪力不相等,相差集中荷載的大小。力偶作用點左右鄰近截面的彎矩不相等,相差力偶矩的大小。訓(xùn)練:用截面法的簡化法求內(nèi)力引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)截面法計算方法,歸納總結(jié)將截面法簡化,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力,培養(yǎng)學(xué)生化繁為簡的意識,即越是復(fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解,往往會得到意想不到的效果。例題練習(xí)(約45′)教材P103例5-1,5-2,5-3孰能生巧,規(guī)律需要通過不斷的實踐進行驗證,即:實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過練習(xí)讓學(xué)生深刻理解馬克思主義基本原則。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,加深學(xué)生對本次課重點內(nèi)容的理解與掌握。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生樹立為國家、社會做出貢獻的理想、信念和信心。同時強調(diào)學(xué)生應(yīng)具備不怕困難、勇于嘗試、認真細致的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖拓展任務(wù)教師通過“知道APP”數(shù)據(jù)及學(xué)生課堂表現(xiàn)
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