2024秋五年級語文上冊第七單元24月跡4教案新人教版

PAGEPAGE3《月跡》教學(xué)目標：有感情的朗讀課文，梳理情節(jié)，了解文中所寫尋月的全過程。把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展改變軌跡。理解文中所寫奶奶的形象特點。培育學(xué)生酷愛生活，追求美妙事物的主動心態(tài)，發(fā)展學(xué)生的想象力教學(xué)重難點：重點：把握尋月的全過程及孩子的心理及其發(fā)展改變軌跡。難點：培育學(xué)生酷愛生活，追求美妙事物的主動心態(tài)，發(fā)展學(xué)生的想象力。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)協(xié)助：多媒體教學(xué)過程：設(shè)置情境，引入新課。

師：同學(xué)們，與月亮有關(guān)的一個傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)嗎？你知道人們過中秋節(jié)都要干什么嗎？（學(xué)生自由談。）

下面我們就一起和作者回到童年里的那個中秋節(jié)的晚上，一起去找尋月亮吧?。ò鍟论E）檢查預(yù)習1、作者：賈平凹（1952～）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。他的作品洋溢著鄉(xiāng)土氣息，文字簡練，筆墨比較精醇，構(gòu)思小巧玲瓏，能以少勝多。生字詞：（略）疊詞三、整體感知課文1、學(xué)生閱讀課文思索：文章寫了什么時間、什么地點、什么人物的一件什么事情？明確：

時間：中秋節(jié)的夜里地點：“中堂里”“院子里”“院子外”人物：奶奶、我和弟妹事情：尋月亮2、孩子們在哪些地方尋到了月亮？月亮有沒有什么改變呢？鏡中月白道兒、半圓、爬得高、滿盈、虧了院中月玉玉的、銀銀的、大、圓、里邊有東西杯中月小小的滿圓，酥酥的葡萄葉兒、瓷花盆上、锨刃兒河中月哪一處的的水里都有眼中月小小的、這么多；只要你情愿，它就有了呢空中月白光光的，月亮是我們的印章3、在尋月的過程中，孩子們的心理心情有怎樣的改變呢？（盡量從文中找尋表現(xiàn)人物心理心情改變的詞語）經(jīng)常又什么都不覺得滿意。一個空鏡，一個悲觀。三妹是我們當中最美麗的，我們都艷羨起來;看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭吵了起來。更加覺得奇了。大家都覺得滿意了。4、這些孩子們心理的改變過程表現(xiàn)出了什么呢？孩子們渴望了解外界事物的劇烈新奇心。孩子們爭強好勝的心理。表現(xiàn)了童心的純凈5、在孩子們尋月的過程中，奶奶這個人物是不行忽視的，那奶奶是個什么樣的人物形象呢？明確：①了解愛惜并有意于發(fā)展孩子的童心童真；②一個對生活充溢激情，甚至自身也童心未泯的人；③高超的教化家，注意引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探究自然，注意調(diào)解孩子之間的沖突糾紛，并把孩子心靈不斷帶進新的高尚境地。美妙。四、自主學(xué)習，合作探究1、文中描寫月亮的句子充溢了童心童趣，找出你最喜愛的句子說一說。五、課堂小練筆拿起筆，綻開聯(lián)想和想象，用美麗的文字寫一寫你心中的月亮。六、課堂小結(jié)月亮是美的，天空也是美的。無窮無盡的天空象征著世間全部美妙的事物。我們每個人都可以找尋到生活中的美，對美的追求，應(yīng)當是人生的座右銘.生活到處存在“美”，時時都有“好”,讓我們用這雙擦亮的眼睛來找一找我們身邊的“美妙”。教學(xué)實錄設(shè)置情境，引入新課。

師：同學(xué)們，與月亮有關(guān)的一個傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)嗎？你知道人們過中秋節(jié)都要干什么嗎？（學(xué)生自由談。）

下面我們就一起和作者回到童年里的那個中秋節(jié)的晚上，一起去找尋月亮吧?。ò鍟论E）檢查預(yù)習1、作者：賈平凹（1952～）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。他的作品洋溢著鄉(xiāng)土氣息，文字簡練，筆墨比較精醇，構(gòu)思小巧玲瓏，能以少勝多。生字詞：（略）疊詞三、整體感知課文1、學(xué)生閱讀課文思索：文章寫了什么時間、什么地點、什么人物的一件什么事情？明確：

時間：中秋節(jié)的夜里地點：“中堂里”“院子里”“院子外”人物：奶奶、我和弟妹事情：尋月亮2、孩子們在哪些地方尋到了月亮？月亮有沒有什么改變呢？鏡中月白道兒、半圓、爬得高、滿盈、虧了院中月玉玉的、銀銀的、大、圓、里邊有東西杯中月小小的滿圓，酥酥的葡萄葉兒、瓷花盆上、锨刃兒河中月哪一處的的水里都有眼中月小小的、這么多；只要你情愿，它就有了呢空中月白光光的，月亮是我們的印章3、在尋月的過程中，孩子們的心理心情有怎樣的改變呢？（盡量從文中找尋表現(xiàn)人物心理心情改變的詞語）經(jīng)常又什么都不覺得滿意。一個空鏡，一個悲觀。三妹是我們當中最美麗的，我們都艷羨起來;看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭吵了起來。更加覺得奇了。大家都覺得滿意了。4、這些孩子們心理的改變過程表現(xiàn)出了什么呢？孩子們渴望了解外界事物的劇烈新奇心。孩子們爭強好勝的心理。表現(xiàn)了童心的純凈5、在孩子們尋月的過程中，奶奶這個人物是不行忽視的，那奶奶是個什么樣的人物形象呢？明確：①了解愛惜并有意于發(fā)展孩子的童心童真；②一個對生活充溢激情，甚至自身也童心未泯的人；③高超的教化家，注意引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探究自然，注意調(diào)解孩子之間的沖突糾紛，并把孩子心靈不斷帶進新的高尚境地。美妙。四、自主學(xué)習，合作探究1、文中描寫月亮的句子充溢了童心童趣，找出你最喜愛的句子說一說。五、課堂小練筆拿起筆，綻開聯(lián)想和想象，用美麗的文字寫一寫你心中的月亮。六、課