2024高考生物一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)集訓(xùn)細(xì)胞代謝新人教版

細(xì)胞代謝高頻考點(diǎn)10細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原1．在“視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”試驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次視察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．第一次視察時(shí)簡(jiǎn)單看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．其次次視察時(shí)可以發(fā)覺(jué)細(xì)胞質(zhì)壁分別首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D．為了節(jié)約試驗(yàn)時(shí)間，通?？梢允÷缘谝淮物@微視察步驟B[A項(xiàng)，第一次視察時(shí)由于未滴加蔗糖溶液，細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分別，較易視察到的是紫色的大液泡，由于此時(shí)液泡占整個(gè)細(xì)胞體積的比例較大，因此視察到的無(wú)色的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域應(yīng)較小。B項(xiàng)，其次次視察時(shí)已經(jīng)通過(guò)引流法使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蔗糖溶液中，可以發(fā)覺(jué)首先從細(xì)胞的角隅處起先發(fā)生質(zhì)壁分別。C項(xiàng)，吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液或清水，使溶液浸潤(rùn)整個(gè)標(biāo)本。D項(xiàng)，第一次顯微視察是為了獲得試驗(yàn)前的現(xiàn)象，以便于和試驗(yàn)中的現(xiàn)象變更進(jìn)行前后比照，因此不能省略。]2．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水試驗(yàn)中，顯微鏡下可依次視察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A．由視察甲到視察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外B[視察甲、乙、丙所示三種細(xì)胞狀態(tài)可知，所用顯微鏡倍數(shù)沒(méi)有發(fā)生變更，A錯(cuò)誤；甲→乙→丙表示質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復(fù)原的過(guò)程，只要細(xì)胞不死亡，此過(guò)程可在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B正確；與甲相比，乙所示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，細(xì)胞液濃度上升，滲透壓上升，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子可以自由通過(guò)，在由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，既有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外，又有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)，只是擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)的多于擴(kuò)散到細(xì)胞外的，D錯(cuò)誤。]高頻考點(diǎn)11物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1．(2024·日照期中)下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，正確的是()A．無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸B．幫助擴(kuò)散有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差C．小分子物質(zhì)不能以胞吞或胞吐的方式通過(guò)細(xì)胞膜D．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與膜上的磷脂分子和載體蛋白等有關(guān)D[無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)通道進(jìn)出細(xì)胞的方式均為被動(dòng)運(yùn)輸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)是小分子，是以胞吐的方式通過(guò)細(xì)胞膜的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與膜上的磷脂分子和載體蛋白等有關(guān)，D項(xiàng)正確。]2．(2024·衡水中學(xué)二調(diào))甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()甲乙A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B．圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜的流淌性無(wú)關(guān)C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D．?huà)胗變耗c道汲取乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示C[甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是都須要載體，A錯(cuò)誤；圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式為幫助擴(kuò)散，須要細(xì)胞膜上載體的幫助，載體的運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜的流淌性有關(guān)，B錯(cuò)誤；紅細(xì)胞汲取葡萄糖是幫助擴(kuò)散，圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞，C正確；嬰幼兒腸道汲取乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程是胞吞作用，不行用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示，D錯(cuò)誤。]3．(2024·河南九校聯(lián)考)科學(xué)家將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培育液中培育。一段時(shí)間后，培育液中的離子濃度變更如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．蘿卜汲取水的相對(duì)速度快于汲取Mg2＋的B．甜菜運(yùn)輸SiOeq\o\al(4－,4)的載體數(shù)多于運(yùn)輸Mg2＋的C．蘿卜汲取Mg2＋須要細(xì)胞供應(yīng)能量D．甜菜和蘿卜對(duì)離子的汲取具選擇性A[由圖可知，一段時(shí)間后，蘿卜培育液中Mg2＋濃度明顯下降，可見(jiàn)蘿卜汲取Mg2＋的相對(duì)速度快于汲取水的相對(duì)速度，A錯(cuò)誤；甜菜對(duì)SiOeq\o\al(4－,4)的汲取量明顯多于對(duì)Mg2＋的汲取量，說(shuō)明甜菜運(yùn)輸SiOeq\o\al(4－,4)的載體數(shù)多于運(yùn)輸Mg2＋的，B正確；植物汲取礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，須要消耗能量，C正確；甜菜和蘿卜對(duì)兩種離子的汲取速率明顯不同，可見(jiàn)蘿卜和甜菜對(duì)離子汲取都有選擇性，D正確。]4．(2024·山西聯(lián)考)圖示為小腸上皮細(xì)胞部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。下列關(guān)于葡萄糖運(yùn)輸方式的說(shuō)法，正確的是()A．依據(jù)須要載體幫助就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是幫助擴(kuò)散B．依據(jù)逆濃度梯度運(yùn)輸就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸C．依據(jù)須要載體幫助就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是主動(dòng)運(yùn)輸D．依據(jù)順濃度梯度運(yùn)輸就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是幫助擴(kuò)散B[主動(dòng)運(yùn)輸和幫助擴(kuò)散均須要載體幫助，但前者是逆濃度梯度運(yùn)輸，后者是順濃度梯度運(yùn)輸；幫助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均是順濃度梯度運(yùn)輸，但前者須要載體幫助，后者不須要載體幫助。圖中顯示，腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是從低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè)，即逆濃度梯度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤，B正確；葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞中進(jìn)入細(xì)胞外液為順濃度梯度的運(yùn)輸，且須要載體的幫助，為幫助擴(kuò)散，C、D錯(cuò)誤。]高頻考點(diǎn)12酶的本質(zhì)、作用和特性1．(2024·山東濰坊統(tǒng)考)下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A．正常狀況下人體內(nèi)酶的活性與環(huán)境溫度呈正相關(guān)B．酶為化學(xué)反應(yīng)供應(yīng)活化能C．細(xì)胞中全部酶的合成都受基因限制D．胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)水解，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性C[人是恒溫動(dòng)物，正常狀況下人體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度的影響，A錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，而不是為化學(xué)反應(yīng)供應(yīng)活化能，B錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，它們的合成都受基因限制，C正確；胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)水解，說(shuō)明酶的活性受環(huán)境pH的影響，D錯(cuò)誤。]2．(2024·濰坊期中)如圖為某酶促反應(yīng)在不同溫度條件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變更的曲線。下列分析正確的是()A．該反應(yīng)中酶的最適溫度是40℃B．試驗(yàn)過(guò)程中pH的變更不會(huì)對(duì)該試驗(yàn)產(chǎn)生影響C．20℃條件下，t3時(shí)提高10℃，產(chǎn)物濃度會(huì)增加D．60℃條件下，t2時(shí)增加底物的量不會(huì)變更產(chǎn)物濃度D[由圖看出，在20℃、40℃和60℃三種溫度下，40℃時(shí)酶的溫度最相宜，但酶的最適溫度可能高于或低于40℃，A項(xiàng)錯(cuò)誤；pH影響酶的活性，試驗(yàn)過(guò)程中pH的變更會(huì)對(duì)該試驗(yàn)產(chǎn)生影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤；20℃條件下，t3時(shí)產(chǎn)物濃度已達(dá)到最大，說(shuō)明底物已經(jīng)全部消耗，提高10℃產(chǎn)物濃度也不會(huì)增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤；60℃條件下酶已失去活性，t2時(shí)增加底物的量不會(huì)變更產(chǎn)物濃度，D項(xiàng)正確。]3．(2024·哈師大附中期中)探討者從生物組織中提取出兩種酶(酶A和酶B)，進(jìn)行了一系列探討，回答下列問(wèn)題：(1)將酶A分為兩組，一組遇雙縮脲試劑后呈現(xiàn)紫色反應(yīng)；另一組用RNA酶處理后，不再具有催化活性。這表明酶A的化學(xué)組成為_(kāi)___________________。(2)酶B是一種蛋白質(zhì)，探討者采納定量分析方法測(cè)定不同pH對(duì)酶B的酶促反應(yīng)速率(v)的影響，得到如圖所示曲線。當(dāng)pH偏離6.8時(shí)，酶促反應(yīng)速率都會(huì)下降，下降的緣由可能有三種：①pH變更破壞了酶B的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶不行逆失活；②pH變更影響了底物與酶B的結(jié)合狀態(tài)，這種影響是可逆的；③前兩種緣由同時(shí)存在?，F(xiàn)要探究當(dāng)pH＝5時(shí)酶促反應(yīng)速率下降的緣由，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲈囼?yàn)基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要寫(xiě)出試驗(yàn)思路(含預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)將酶A分為兩組，一組遇雙縮脲試劑后呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，可以說(shuō)明其中有蛋白質(zhì)，另一組用RNA酶處理后，不再具有催化活性，可以確定其中含有RNA，綜合確定，酶A的化學(xué)組成既含蛋白質(zhì)又含RNA。(2)依據(jù)曲線及題干信息可以確定酶B的最適pH為6.8，當(dāng)pH偏離6.8時(shí)，酶促反應(yīng)速率都會(huì)下降，依據(jù)給出的緣由，可以確定出設(shè)計(jì)試驗(yàn)的思路：把酶B在pH＝5的條件下處理后再將pH值上升到最適pH值，看酶促反應(yīng)速率是否上升，即可推斷出酶B是可逆性失活還是不行逆性失活，再依據(jù)酶促反應(yīng)速率上升的大小可以推斷出兩種失活狀況是否都存在。[答案](1)既含蛋白質(zhì)又含RNA(2)先將酶B在pH＝5的條件下處理一段時(shí)間，上升pH至6.8，測(cè)定其酶促反應(yīng)速率。若酶促反應(yīng)速率＝b，則為緣由①；若酶促反應(yīng)速率＝a，則為緣由②；若b<測(cè)定速率<a，則為緣由③高頻考點(diǎn)13酶的相關(guān)試驗(yàn)1．某生物愛(ài)好小組對(duì)粳稻、秈稻和雜交稻三種水稻品種中的H2O2酶活性進(jìn)行了試驗(yàn)探討，試驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)本試驗(yàn)的目的是探究_____________________________________。設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)，各試驗(yàn)組應(yīng)遵循_________________________________原則。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，在肯定濃度范圍內(nèi)，Cd2＋、Cu2＋都能抑制H2O2酶的活性，且相同濃度的Cu2＋的抑制作用________(填“大于”“小于”或“等于”)Cd2＋。Cd2＋、Cu2＋對(duì)H2O2酶活性的影響主要取決于__________________(填“植物類(lèi)型”或“重金屬種類(lèi)和濃度”)。(3)Cd2＋、Cu2＋等重金屬離子影響了H2O2酶的______，從而引起酶活性的變更。[答案](1)不同濃度的Cd2＋和Cu2＋對(duì)不同水稻品種中H2O2酶活性的影響單一變量、比照、重復(fù)(2)大于重金屬種類(lèi)和濃度(3)空間結(jié)構(gòu)2．(2024·湖北八校聯(lián)考)某校生物愛(ài)好小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)方案。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：試管底物和試劑試驗(yàn)條件甲1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴乙1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴丙1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液0℃水浴(1)該試驗(yàn)中，pH屬于____________變量，所以三支試管的pH應(yīng)____________。(2)探究胃蛋白酶活性的觀測(cè)指標(biāo)是____________________________。(3)如將試驗(yàn)的材料換為簇新肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？__________(填“是”或“否”)，理由是_________________________________。(4)若某同學(xué)干脆選用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為是否合理？__________(填“是”或“否”)，理由是______________________________。[解析](1)本試驗(yàn)是探究溫度對(duì)胃蛋白酶的影響，溫度是自變量，pH是無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相宜且相同。(2)本試驗(yàn)視察的指標(biāo)是相同時(shí)間內(nèi)蛋白塊的變更或蛋白塊完全消逝所用的時(shí)間。(3)H2O2在加熱的狀況下分解加快，因此不宜用H2O2酶來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響。(4)胃蛋白酶和蛋白塊都是蛋白質(zhì)，不宜用雙縮脲試劑檢測(cè)。[答案](1)無(wú)關(guān)相宜且相同(或維持在pH＝1.5左右)(2)相同的時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積的變更(蛋白塊完全消逝所用的時(shí)間)(3)否H2O2在加熱的條件下會(huì)分解(4)否胃蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，也會(huì)與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象高頻考點(diǎn)14ATP的結(jié)構(gòu)和功能1．(2024·江西省百所名校聯(lián)考)下列關(guān)于ATP的說(shuō)法，正確的是()A．動(dòng)物細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體B．能產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸的全過(guò)程都有ATP合成C．在線粒體中進(jìn)行的呼吸過(guò)程可合成大量ATPD．細(xì)胞主動(dòng)汲取離子的過(guò)程中，ATP中含有的能量都會(huì)釋放出來(lái)C[動(dòng)物細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)全部線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；能產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸的過(guò)程中只有第一階段有ATP合成，B錯(cuò)誤；細(xì)胞主動(dòng)汲取離子的過(guò)程中，消耗的能量由ATP供應(yīng)，且ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂，從而釋放能量，D錯(cuò)誤。]2．(2024·龍巖市高三期末)以下有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．人體在猛烈運(yùn)動(dòng)中，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速度快速加快，吸能反應(yīng)也加快B．人體在驚慌狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率C．ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能D．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPB[人體猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗的能量多，ATP合成的速度加快，則吸能反應(yīng)也加快，A正確；ATP、ADP處于動(dòng)態(tài)平衡之中，人體驚慌時(shí)，ATP合成速率與ADP產(chǎn)生速率達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能，C正確；在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP，D正確。]高頻考點(diǎn)15細(xì)胞呼吸的類(lèi)型和過(guò)程1．(2024·德州期中)下列為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是()A．②③④過(guò)程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中B．原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能發(fā)生②過(guò)程C．②過(guò)程釋放大量能量，③④過(guò)程釋放少量能量D．消耗等量的葡萄糖時(shí)，②④過(guò)程產(chǎn)生的CO2相等A[無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，發(fā)生在不同的細(xì)胞中，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；②過(guò)程釋放大量能量，③④過(guò)程不釋放能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；消耗等量的葡萄糖時(shí)，②④過(guò)程產(chǎn)生的CO2不相等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將酵母菌破裂并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入①～⑥試管中，往試管加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下表的試驗(yàn)。類(lèi)別細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌①②③④⑤⑥葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧氣＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是()A．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有②⑥B．會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤C．依據(jù)試管①③⑤的試驗(yàn)結(jié)果，可以推斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所D．依據(jù)試管②④⑥的試驗(yàn)結(jié)果，可以推斷酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所C[酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜；無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。由表格可知，①試管在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，供應(yīng)丙酮酸和氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用，②試管在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，供應(yīng)葡萄糖，進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，③試管在線粒體中，供應(yīng)丙酮酸和氧氣，能夠進(jìn)行呼吸作用的其次、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，④試管在線粒體中，供應(yīng)葡萄糖，不能進(jìn)行呼吸作用，⑤試管中有酵母菌、葡萄糖和氧氣，能進(jìn)行有氧呼吸，⑥試管中有酵母菌、葡萄糖，能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2。酒精是在無(wú)氧狀況下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的，故會(huì)產(chǎn)生酒精的試管是②⑥，A正確；有氧狀況下丙酮酸在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的其次、三階段產(chǎn)生CO2和H2O，會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有③⑤，B正確；依據(jù)試管①③⑤的試驗(yàn)結(jié)果，不能推斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯(cuò)誤；依據(jù)試管②④⑥的試驗(yàn)結(jié)果，可以推斷酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。]3．(2024·廣西梧州市聯(lián)考)探討者發(fā)覺(jué)一種突變型酵母菌的發(fā)酵效率高于野生型酵母菌的，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中運(yùn)用該種突變酵母菌。此圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)酵母菌與大腸桿菌細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)分是__________。(2)通入氧氣時(shí)突變酵母菌產(chǎn)生ATP的部位是__________。(3)氧氣足夠時(shí)野生型的酵母菌種群增長(zhǎng)速率__________(填“大于”“等于”或“小于”)突變型的，緣由是_________________________________。[解析](1)酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，兩者結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)分是酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核。(2)通入氧氣時(shí)，由于突變酵母菌線粒體中的呼吸鏈中斷，因此其產(chǎn)生ATP的部位只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)氧氣足夠時(shí)，野生型酵母菌通過(guò)有氧呼吸釋放大量能量進(jìn)行快速繁殖，而突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，供應(yīng)能量少于野生型，所以野生型種群增長(zhǎng)速率大。[答案](1)酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)大于野生型酵母菌通過(guò)有氧呼吸釋放大量能量進(jìn)行快速繁殖，突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，供應(yīng)的能量少于野生型，所以野生型種群增長(zhǎng)速率大高頻考點(diǎn)16色素的種類(lèi)、作用及提取和分別試驗(yàn)1．(2024·浙江聯(lián)考)如圖表示葉綠體中色素的汲取光譜。據(jù)圖推斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．由圖可知，類(lèi)胡蘿卜素主要汲取400～500nm波長(zhǎng)的光B．進(jìn)入秋季，植物對(duì)420～470nm波長(zhǎng)的光的利用量削減C．用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度D．由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的量削減D[由圖可知，類(lèi)胡蘿卜素主要汲取400～500nm波長(zhǎng)的光，A正確；進(jìn)入秋季，葉子變黃，葉綠素含量削減，植物對(duì)420～470nm波長(zhǎng)的光的利用量削減，B正確；由圖可知，葉綠體中色素汲取450nm波長(zhǎng)的光比汲取600nm波長(zhǎng)的光要多，因此用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度，C正確；由圖可知，由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中色素汲取的光變多，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]變多，C3→C5＋(CH2O)過(guò)程增加，C5增多，D錯(cuò)誤。]2．(2024·孝感模擬)某學(xué)生利用簇新的菠菜葉進(jìn)行葉綠體色素的提取和分別試驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是()A．甲可能是用蒸餾水作提取液和層析液B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2C．丙是正確操作得到的志向結(jié)果D．丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3C[光合色素不能溶于水，甲沒(méi)有色素，可能是誤用蒸餾水作提取液和層析液，故A正確；乙中色素的量較少，可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2，導(dǎo)致研磨不充分，提取色素含量少，故B正確；丙中葉綠素含量比類(lèi)胡蘿卜素含量低，可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3，導(dǎo)致部分色素被破壞，故C錯(cuò)誤；丁中葉綠素含量比類(lèi)胡蘿卜素含量低，且色素含量較少，可能是因?yàn)槲醇尤隒aCO3導(dǎo)致部分色素被破壞，D正確。]3．(2024·湖北八校一模)某科研人員探討不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響結(jié)果如圖。不同遮光處理對(duì)白樺葉綠素含量的影響(1)葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo)，葉綠素主要存在于白樺葉片的________________(詳細(xì)部位)，通過(guò)圖中的結(jié)果發(fā)覺(jué)白樺葉綠素含量隨________________而增加，提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光實(shí)力。探討發(fā)覺(jué)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中。請(qǐng)從該角度去說(shuō)明葉綠素含量增加的緣由：______________________________________________________________________________________________________________。(2)葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物利用弱光實(shí)力的推斷指標(biāo)，探討人員發(fā)覺(jué)遮光處理提高了白樺葉綠素b/葉綠素a的值。通過(guò)中學(xué)課本________________試驗(yàn)可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的試驗(yàn)證據(jù)是_______________________________________________________。[答案](1)葉綠體類(lèi)囊體薄膜遮光程度的增加葉綠素的合成量變更不大，分解量削減(或葉綠素的合成量增加，分解量變更不大，或葉綠素的合成量增加，分解量削減)(2)色素的提取和分別遮光組濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值大于非遮光組高頻考點(diǎn)17光合作用的過(guò)程1．如圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．圖中A為O2，可部分釋放到空氣中B．圖中B為NADPH，外界CO2濃度上升時(shí)，B的含量短暫上升C．該過(guò)程消耗的NADP＋和C來(lái)自葉綠體基質(zhì)D．該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在B和ATP中B[水的光解產(chǎn)物是O2和[H]，若光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，O2會(huì)部分釋放到空氣中，A正確；圖中B是在NADP＋、H＋和電子參加下形成的，為NADPH，當(dāng)外界CO2濃度上升時(shí)，暗反應(yīng)中生成的三碳化合物增多，則消耗的NADPH增多，導(dǎo)致NADPH的含量短暫降低，B錯(cuò)誤；葉綠體基質(zhì)中，暗反應(yīng)消耗NADPH、ATP產(chǎn)生NADP＋、ADP，C正確；光合作用光反應(yīng)過(guò)程中，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，D正確。]2．(2024·日照期末)如圖表示將某植物葉片置于相宜條件下，不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變更。以下推想不合理的是()A．a(chǎn)→b，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加B．a(chǎn)→b，CO2固定速率比C3的還原速率快C．b→c，光合作用速率等于呼吸作用速率D．b→c，可能是光反應(yīng)限制了光合速率C[a→b，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加，C5的含量削減，暗反應(yīng)加快，消耗ATP的速率增大，A項(xiàng)推想是合理的；a→b，C5的含量削減，說(shuō)明C5的利用速率大于C5的生成速率，CO2固定速率比C3的還原速率大，B項(xiàng)推想合理；b→c，C5的含量不變，說(shuō)明C5的生成速率等于C5的利用速率，即CO2固定速率等于C3的還原速率，C項(xiàng)推想不合理；b→c，C5的含量保持不變，暗反應(yīng)速率不再增加，可能是光反應(yīng)限制了光合速率，D項(xiàng)推想合理。]3．如圖甲為某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，圖乙為該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下汲取和釋放CO2速率的變更曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖甲表示光合作用的________階段，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是________，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是____________________________。B代表的物質(zhì)是________。(2)圖乙中b段，葉綠體中的色素汲取光能增加，導(dǎo)致光反應(yīng)中的________分解加快，最終加快了圖甲中__________(填字母)的利用。(3)圖乙中c段，限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________。d段與c段相比，葉綠體中五碳化合物和[H]的含量變更分別為_(kāi)_______、________。(4)為了保證探討結(jié)果的精確性，試驗(yàn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境溫度的限制應(yīng)當(dāng)________。[解析](1)分析圖甲可知，A是CO2，D是五碳化合物(C5)，B是三碳化合物(C3)，C是(CH2O)。因此，圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段，光合作用暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，光合作用的暗反應(yīng)是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(糖類(lèi))中穩(wěn)定的化學(xué)能。(2)圖乙中b段，葉綠體中的色素汲取光能增加，導(dǎo)致光反應(yīng)中H2O的分解加快，產(chǎn)生的[H]增加，C3的還原加快，最終加快了A(CO2)的利用。(3)圖乙中c段達(dá)到光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用的因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是CO2濃度；d段充入CO2，d段CO2含量增加，CO2與C5結(jié)合生成的C3增加，此過(guò)程中消耗的C5增加，葉綠體中的C5削減，C3還原過(guò)程中消耗的[H]增加，葉綠體中的[H]削減。(4)該試驗(yàn)中溫度屬于無(wú)關(guān)變量，因此為了保證探討結(jié)果的精確性，試驗(yàn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境溫度的限制應(yīng)當(dāng)是相宜且不變。[答案](1)暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(糖類(lèi))中穩(wěn)定的化學(xué)能三碳化合物(或C3)(2)H2OA(3)CO2濃度削減削減(4)相宜且不變4．(2024·淄博一模)閱讀下列與光合作用有關(guān)的材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：材料1美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)把小球藻分成2組，探討光合作用釋放的氣體，試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：組號(hào)物質(zhì)氣體ⅠH2O和C18O2O2ⅡHeq\o\al(18,2)O和CO218O2材料2景天科植物有一種很特別的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，汲取的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放出CO2用于光合作用。材料3在甘蔗、玉米等植物的葉肉細(xì)胞中，葉綠體固定CO2的最初產(chǎn)物是含4個(gè)碳的草酰乙酸，然后轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中釋放CO2(簡(jiǎn)稱(chēng)C4途徑)，再進(jìn)行卡爾文循環(huán)(C3途徑)。C4途徑起到CO2泵的作用，提高了C4植物利用CO2的實(shí)力。(1)材料1～3，探討元素去向都用到的技術(shù)方法是________________。(2)材料1的試驗(yàn)結(jié)果表明_________________________________。若18O2進(jìn)入線粒體一段時(shí)間后，線粒體內(nèi)含18O的化合物有__________________。(3)材料2中，景天科植物夜晚能汲取CO2，卻不能合成葡萄糖的緣由是_______________________________________________________。氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境相適應(yīng)，推想景天科植物的原始生活環(huán)境條件可能是____________________________。(4)材料3中，C4植物首先將CO2固定形成____________，然后釋放CO2。在燥熱干旱的夏季，C4植物的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為_(kāi)___________________________。[答案](1)同位素標(biāo)記(示蹤)法(2)光合作用釋放的氧氣中的氧來(lái)自水水、二氧化碳、丙酮酸(3)沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無(wú)法為暗反應(yīng)供應(yīng)ATP、[H]燥熱、干旱(4)草酰乙酸C4植物利用CO2的實(shí)力強(qiáng)，光合效率高(或“能利用較低濃度CO2”)高頻考點(diǎn)18光合作用影響因素的曲線分析1．科學(xué)家探討20℃時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．隨著環(huán)境溫度的上升，cd段位置不斷上移B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C．當(dāng)小麥缺Mg2＋時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)D．限制cd段不再上升的環(huán)境因素主要是溫度和CO2濃度A[本題考查的是光照強(qiáng)度、礦質(zhì)元素、溫度及植物內(nèi)部因素對(duì)光合作用的影響狀況。酶的活性受溫度的影響，隨著環(huán)境溫度的上升，CO2的汲取量會(huì)有所增加，但不會(huì)不斷上升，在超過(guò)最適溫度后會(huì)有所下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤；a點(diǎn)時(shí)因沒(méi)有光照，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，B項(xiàng)正確；當(dāng)植物缺Mg2＋時(shí)，葉綠素削減，光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)合成的有機(jī)物削減，b點(diǎn)將向右移動(dòng)，C項(xiàng)正確；c點(diǎn)之后限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度和CO2濃度，D項(xiàng)正確。]2．(2024·江蘇高考)如圖為某一植物在不同試驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是()A．橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B．橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C．橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D．橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度D[若橫坐標(biāo)是CO2濃度，較高溫度下，呼吸速率大，較低溫度下，呼吸速率小，所以甲、乙與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)不一樣，A錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是溫度，則隨著溫度的上升，光合速率與呼吸速率都會(huì)表現(xiàn)為先上升后降低的趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，則在紅光區(qū)與藍(lán)紫光區(qū)兩個(gè)波長(zhǎng)段出現(xiàn)波峰，與圖中甲、乙曲線變更不符，C錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，較高濃度的CO2有利于光合作用的進(jìn)行，因此甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度，D正確。]3．(2024·河北武邑中學(xué)檢測(cè))為探究影響光合速率(單位：μmol·m－2·s－1)的因素，科研人員利用玉米和大麥在相宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：(1)O2以____________方式進(jìn)出葉肉細(xì)胞。(2)比較__________________的光合速率，可得出植物的光合作用受O2濃度的影響。(3)假如將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透亮密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，____________幼苗先死亡。理由是__________________________。[解析](1)O2進(jìn)出植物葉肉細(xì)胞等的方式都是自由擴(kuò)散。(2)據(jù)圖分析，在CO2相同而O2濃度不同條件下，大麥的光合速率隨著O2濃度的增加而漸漸降低，說(shuō)明植物的光合作用受O2濃度的影響。(3)將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透亮密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，玉米的光合速率比大麥大得多，且玉米能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用，而大麥不能，因此一段時(shí)間后，大麥幼苗先死亡。[答案](1)自由擴(kuò)散(2)大麥在CO2相同而O2濃度不同條件下(3)大麥在其他條件相同時(shí)，玉米的光合速率比大麥大得多，且玉米能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用，而大麥不能4．將某植物置于密閉的容器中，測(cè)量其CO2的汲取量與光照強(qiáng)度、溫度等的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)A點(diǎn)時(shí)該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________，且與17℃相比，22℃條件下呼吸速率更________(填“大”或“小”)。(2)B點(diǎn)時(shí)間合速率________呼吸速率；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)向________移，E點(diǎn)向________移。(3)C、D兩點(diǎn)CO2汲取量相同，兩點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的量________(填“不同”或“相同”)，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是________________。(4)由上述試驗(yàn)得到啟示：陰雨天為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可適當(dāng)________或________。[解析](1)A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度為0，該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以此時(shí)產(chǎn)生的ATP的細(xì)胞器是線粒體；據(jù)圖可知，與17℃相比，22℃條件下呼吸速率較大。(2)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是該植物在22℃條件的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)植物的光合速率等于呼吸速率；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，葉綠素合成削減，導(dǎo)致植物利用光能的效率下降，B點(diǎn)向右移、E點(diǎn)向左下方移動(dòng)。(3)C、D兩點(diǎn)CO2汲取速率相同，即兩點(diǎn)的凈光合速率相等，但兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的呼吸速率不同，由于真光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，所以?xún)牲c(diǎn)合成的有機(jī)物的量不同；C點(diǎn)處于兩階段的上升階段，影響該點(diǎn)光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度；而E點(diǎn)時(shí)的光合速率最大，且E點(diǎn)之后光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而上升，影響該點(diǎn)光合速率的主要因素是溫度。(4)陰雨天光照強(qiáng)度較弱，為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度，以提高植物的光合作用強(qiáng)度(或者適當(dāng)降低溫度，以降低植物的呼吸作用強(qiáng)度)，進(jìn)而提高植物的凈光合作用強(qiáng)度來(lái)提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。[答案](1)線粒體大(2)等于右左下方(3)不同光照強(qiáng)度、溫度(4)降低溫度提高光照強(qiáng)度高頻考點(diǎn)19光合作用影響因素的相關(guān)試驗(yàn)1．(2024·濟(jì)南模擬)為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，某愛(ài)好小組設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置若干組，在25℃條件下進(jìn)行了一系列試驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是()A．在無(wú)光條件下，液滴向左移動(dòng)B．在有光條件下，液滴向右移動(dòng)C．在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表光合速率D．隨光照強(qiáng)度的增加，液滴向右移動(dòng)的距離漸漸增大A[由于CO2緩沖液的作用是維持裝置中的CO2含量不變，所以引起裝置中氣壓變更的緣由是O2的變更。無(wú)光條件下綠色植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A項(xiàng)正確。有光條件下，綠色植物既進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2，又進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，若光合作用>細(xì)胞呼吸，液滴右移；若光合作用＝細(xì)胞呼吸，液滴不移動(dòng)；若光合作用<細(xì)胞呼吸，液滴左移，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在有光條件下，液滴向右移動(dòng)的距離代表凈光合速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在達(dá)到光飽和點(diǎn)之前隨光照強(qiáng)度的增加，液滴向右移動(dòng)的距離漸漸增大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．某植物光合作用的相宜溫度為20～35℃。探討人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過(guò)組織培育獲得HA、HB、HC三個(gè)品系進(jìn)行了試驗(yàn)。下表為溫度對(duì)各品系光合速率的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()品系光合速率(μmol·g－1·h－1)20℃30℃35℃HA20.3218.3212.36HB13.7815.5616.77HC8.329.369.07A.在相宜溫度條件下，HA品系光合速率最高B．試驗(yàn)條件下，耐高溫性較好的是HB品系C．與20℃比較，30℃時(shí)三個(gè)品系植物的光合速率均有提高D．20℃時(shí)，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的緣由可能是發(fā)生了突變C[在相宜溫度條件下，HA的光合速率最高，A正確；由表可知，HB品系在高溫條件下具有較高的光合速率，耐高溫性較好，B正確；與20℃比較，30℃時(shí)HA品系的光合速率有所下降，HB和HC品系的光合速率有所上升，C錯(cuò)誤；不同品系光合速率產(chǎn)生差異的緣由可能是發(fā)生了基因突變導(dǎo)致光合作用相關(guān)酶活性不同，D正確。]3．(2024·昆明質(zhì)量檢測(cè))為探究影響黑藻光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素，某小組設(shè)計(jì)了如下“迷你試驗(yàn)”裝置，回答下列問(wèn)題。(1)在可樂(lè)瓶里加入100g黑藻，然后加入0.01g/mL碳酸氫鈉溶液至滿，將②⑤夾緊，④松開(kāi)，在相宜光照等條件下，可通過(guò)測(cè)定________________________來(lái)定量表示凈光合速率，依據(jù)的原理是_______________________________________________________。(2)用該裝置探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響時(shí)，隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加，干脆影響光合作用過(guò)程的______________階段，導(dǎo)致凈光合速率變更的趨勢(shì)是_______________________________________________。(3)利用該裝置，還可以探究____________(答出兩點(diǎn)即可)對(duì)黑藻光合作用強(qiáng)度的影響。[解析](1)在相宜光照條件下，植物的光合速率大于呼吸速率，因此植物釋放出的氧氣可使可樂(lè)瓶中液體排出到量筒，通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)收集到的液體體積可定量表示凈光合速率。(2)碳酸氫鈉為光合作用供應(yīng)二氧化碳，二氧化碳參加光合作用的暗反應(yīng)，隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加，凈光合速領(lǐng)先隨著二氧化碳濃度的增加而增大，因?yàn)槭芄饧皽囟鹊纫蛩氐南拗?，增大到肯定值后?huì)趨于穩(wěn)定，當(dāng)碳酸氫鈉濃度過(guò)高后，會(huì)影響植物吸水甚至使植物出現(xiàn)失水現(xiàn)象，則會(huì)引起光合速率降低。(3)影響光合速率的外界因素有二氧化碳、溫度、光照強(qiáng)度等，因此利用該裝置，除了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響，還可以探究光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度等對(duì)黑藻光合作用強(qiáng)度的影響。[答案](1)單位時(shí)間內(nèi)收集到的液體體積相宜光照等條件下，黑藻光合速率大于呼吸速率，釋放的氧氣使可樂(lè)瓶中液體排出到量筒(2)暗反應(yīng)先增加后趨于穩(wěn)定再降低(3)光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度等4．(2024·成都一診)探討人員以豌豆苗為試驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。試驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)相宜光照下，葉肉細(xì)胞中消耗水并產(chǎn)生[H]的詳細(xì)場(chǎng)全部______________。(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下C5的生成速率比B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生成速率________(填“快”或“慢”)，推斷依據(jù)是________________________________________。(3)在上述試驗(yàn)中，測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，從變量角度分析，須要滿意的試驗(yàn)條件有：①生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗(均分為多組)；②_______________________________________________________；③_______________________________________________________。[解析](1)水的光解過(guò)程消耗水并產(chǎn)生[H]；有氧呼吸其次階段也消耗水產(chǎn)生[H]。兩個(gè)反應(yīng)的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體薄膜、線粒體基質(zhì)。(2)C點(diǎn)光照強(qiáng)度大于B點(diǎn)光照強(qiáng)度，生成的[H]與ATP更多，C3還原更快，C5的生成更快。(3)試驗(yàn)裝置的設(shè)置，應(yīng)考慮自變量的差異(不同光照強(qiáng)度)、無(wú)關(guān)變量的相同(生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗均分為多組，CO2濃度、溫度等其他無(wú)關(guān)變量均相宜且相同)。[答案](1)類(lèi)囊體薄膜、線粒體基質(zhì)(2)快C點(diǎn)光照強(qiáng)度大于B點(diǎn)，生成的[H]與ATP更多，C3還原更快，C5的生成更快(3)②將裝置置于一系列不同光照強(qiáng)度下③CO2濃度、溫度等其他無(wú)關(guān)變量均相宜且相同高頻考點(diǎn)20光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合1．(2024·臨沂期中)某植物葉肉細(xì)胞中部分物質(zhì)變更途徑如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．過(guò)程①和②發(fā)生在不同細(xì)胞器中B．過(guò)程③和④都不在生物膜上進(jìn)行C．過(guò)程③消耗的ATP來(lái)自光反應(yīng)D．過(guò)程④生成物CO2中的氧來(lái)自C6H12O6D[過(guò)程①和②分別表示水的光解和O2和[H]結(jié)合生成H2O，兩過(guò)程分別發(fā)生在葉綠體和線粒體中，A項(xiàng)正確；過(guò)程③和④表示C3的還原和C6H12O6分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程，分別發(fā)生在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中，B項(xiàng)正確；過(guò)程③消耗的ATP來(lái)自光反應(yīng)，C項(xiàng)正確；過(guò)程④生成物CO2中的氧來(lái)自C6H12O6和H2O，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．(2024·深圳一模)如圖表示在相宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的相宜溫度更高B．在40℃之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率C．溫度在30℃時(shí)總光合作用速率最大D．40℃時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用D[題圖中實(shí)線表示凈光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率，總光合作用速率＝凈光合作用速率＋呼吸作用速率。由題圖可知，溫度為30℃時(shí)總光合作用速率最大，即(總)光合作用的最適溫度為30℃，而呼吸作用的最適溫度為42℃左右，則與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的相宜溫度更高，A、C項(xiàng)正確；40℃之前，凈光合作用速率大于0，這說(shuō)明總光合作用速率大于呼吸作用速率，B項(xiàng)正確；40℃時(shí)，該植物仍在進(jìn)行光合作用，只是光合作用速率等于呼吸作用速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．(2024·濰坊期末)如圖甲表示A、B兩個(gè)品種大豆的光合速率受光照強(qiáng)度影響的變更曲線；圖乙表示將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的A、B兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透亮玻璃罩內(nèi)，在光照強(qiáng)度、溫度相同的條件下培育相同時(shí)間，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量所繪出的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：甲乙(1)據(jù)圖甲分析，a點(diǎn)時(shí)，B品種大豆葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________；在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)