2023八年級(jí)英語上冊(cè) Module 2 My home town and my country Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2023八年級(jí)英語上冊(cè)Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2023八年級(jí)英語上冊(cè)Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland教學(xué)實(shí)錄（新版）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)英國(guó)城市劍橋的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的城市風(fēng)貌。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過對(duì)話和寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家鄉(xiāng)和國(guó)家的美麗景色。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取和加工能力，通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文本中提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用到實(shí)際交流中。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維，通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①詞匯學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的核心詞匯，如“beautiful”,“city”,“east”,“history”,“university”等，并能正確運(yùn)用這些詞匯描述城市的特點(diǎn)。

②句型結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)本課中的關(guān)鍵句型結(jié)構(gòu)，如“XXisabeautifulcityintheeastofEngland”和“XXhasalonghistory”，使學(xué)生能夠模仿并創(chuàng)造性地使用這些句型。

③文化知識(shí)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)城市劍橋的文化背景和歷史意義，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①語法難點(diǎn)：本課涉及現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，這是一個(gè)語法難點(diǎn)。教師需通過實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法。

②文化差異理解：由于中英文化存在差異，學(xué)生對(duì)英國(guó)城市劍橋的描述可能存在文化誤解。教師需引導(dǎo)學(xué)生正確理解并描述城市的特點(diǎn)，同時(shí)尊重不同文化的差異。

③語言表達(dá)能力：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容用英語流暢地表達(dá)出來，這對(duì)于語言基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師應(yīng)通過多種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹劍橋的歷史和文化背景，幫助學(xué)生建立對(duì)城市的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就劍橋的特點(diǎn)進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演導(dǎo)游或記者，模擬介紹劍橋，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示劍橋的圖片和視頻，直觀地展示城市風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，通過游戲和練習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找劍橋的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的知識(shí)面。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一張世界地圖，提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道哪些世界著名的城市？它們有什么特別之處？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的關(guān)于城市描述的詞匯和句型，如“big”,“small”,“clean”,“fullof”，以及“XXisacityinXXcountry”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹劍橋的位置、歷史和特點(diǎn)，如“CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland.Ithasalonghistoryandisfamousforitsuniversities.”

-舉例說明：教師通過PPT展示劍橋的圖片，并結(jié)合實(shí)際例子，如“Cambridgeisfullofhistoricbuildingsandbeautifulgardens.”，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：教師提問：“Doyouknowanyotherfamouscitiesintheworld?Whatmakesthemspecial?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的城市特點(diǎn)。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹劍橋的大學(xué)，如“Cambridgehasmanyfamousuniversities,includingCambridgeUniversityandUniversityofCambridge.”

-舉例說明：教師通過PPT展示劍橋大學(xué)的圖片，并舉例說明“CambridgeUniversityisoneoftheoldestuniversitiesintheworld.”

-互動(dòng)探究：教師提問：“Doyouknowanyfamousuniversitiesinyourcountry?Whyaretheyfamous?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的大學(xué)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于劍橋的描述練習(xí)，如用所學(xué)詞匯和句型描述劍橋的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視教室，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保學(xué)生正確掌握所學(xué)知識(shí)。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-講解新知：教師介紹劍橋的文化活動(dòng)，如“Cambridgehasmanyculturalactivities,suchasmusicfestivalsandartexhibitions.”

-舉例說明：教師通過PPT展示劍橋的文化活動(dòng)圖片，并舉例說明“CambridgeFestivalisapopularmusicfestivalinthecity.”

-互動(dòng)探究：教師提問：“Doyouhaveanyculturalactivitiesinyourhometown?Whatarethey?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的文化活動(dòng)。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬介紹劍橋的文化活動(dòng)，如音樂節(jié)或藝術(shù)展覽。

-教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)劍橋的歷史、文化和特點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思：“今天我們學(xué)習(xí)了劍橋，你們有什么收獲？你們還想知道關(guān)于其他城市的哪些信息？”

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的城市，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

8.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.城市介紹的基本句型

-XXisacityinXXcountry.

-ItislocatedinXXregion.

-Ithasalonghistory.

-ItisfamousforXX.

2.描述城市特點(diǎn)的詞匯

-beautiful,historic,famous,modern,bustling,peaceful,unique

3.城市歷史和文化背景知識(shí)

-城市的歷史起源和發(fā)展

-城市的文化特色和傳統(tǒng)

-城市的重要?dú)v史事件和人物

4.城市教育機(jī)構(gòu)介紹

-大學(xué)名稱和概況

-教育特色和成就

-與城市的聯(lián)系

5.城市文化活動(dòng)介紹

-文化活動(dòng)類型（如音樂節(jié)、藝術(shù)展、文化節(jié)等）

-活動(dòng)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和參與方式

-活動(dòng)的意義和影響

6.描述城市風(fēng)景和建筑

-歷史建筑和現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)

-城市的自然景觀和人工景觀

-景點(diǎn)的位置和特點(diǎn)

7.描述城市交通和地理環(huán)境

-交通工具（如公交、地鐵、出租車等）

-地理位置和地形地貌

-地域特色和優(yōu)勢(shì)

8.城市社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

-經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和主要行業(yè)

-人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)

-社會(huì)福利和公共服務(wù)

9.城市環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展措施

-環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境

-可持續(xù)發(fā)展成果和挑戰(zhàn)

10.城市國(guó)際交流和合作

-國(guó)際友城和合作關(guān)系

-國(guó)際活動(dòng)和會(huì)議

-國(guó)際影響力和地位七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與課堂討論。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)力，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生在課堂練習(xí)中能夠獨(dú)立完成任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效溝通。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在討論過程中，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠尊重他人的意見，共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述城市的特點(diǎn)。

-學(xué)生在描述城市歷史和文化背景時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行合理的推理和判斷。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出良好的時(shí)間管理能力，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)，能夠尊重他人，給出建設(shè)性的意見，幫助同伴提高。

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，并提出改進(jìn)建議，如提高課堂發(fā)言的準(zhǔn)確性、增強(qiáng)互動(dòng)性等。

-針對(duì)小組討論：教師鼓勵(lì)學(xué)生在討論中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提出更多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，同時(shí)注意傾聽他人的意見。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出針對(duì)性的輔導(dǎo)措施。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師肯定學(xué)生的自我反思能力，并指導(dǎo)學(xué)生如何更好地進(jìn)行互評(píng)，提高評(píng)價(jià)的客觀性和有效性。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了劍橋這個(gè)美麗的城市?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上都很活躍，尤其是小組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，提出自己的看法。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法得到了學(xué)生的認(rèn)可。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)聲音較小，可能是因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?。接下來，我可以在課堂上多鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己。

其次，我在講解新知時(shí)，盡量結(jié)合了圖片和視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到劍橋的魅力。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法效果很好，學(xué)生們對(duì)劍橋的興趣明顯提高了。但是，我也意識(shí)到，多媒體教學(xué)手段的使用需要適度，過多可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地把握多媒體使用的時(shí)機(jī)和頻率。

再來說說課堂練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在完成描述城市特點(diǎn)的練習(xí)時(shí)，對(duì)于一些詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。這說明我在詞匯教學(xué)上還需要加強(qiáng)。接下來，我打算在課堂上多設(shè)計(jì)一些詞匯練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高詞匯水平。

此外，我還注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的表現(xiàn)不夠自然，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)劍橋的了解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課前讓學(xué)生們提前預(yù)習(xí)，收集有關(guān)劍橋的資料，這樣他們?cè)谡n堂上就能更加自信地展示自己。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是部分學(xué)生在回答問題時(shí)，表達(dá)不夠清晰。這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z口語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)口語訓(xùn)練，讓學(xué)生在課堂上多開口說英語。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，不斷調(diào)整教學(xué)策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要我們用心去教，用心去學(xué)，學(xué)生們一定能夠取得更好的成績(jī)。典型例題講解在今天的課程中，我們將重點(diǎn)講解如何描述一個(gè)城市的特點(diǎn)。以下是一些典型例題，以及相應(yīng)的答案和說明。

例題1：

描述一下你家鄉(xiāng)的城市，包括它的位置、歷史和特點(diǎn)。

答案：MyhometownisacityinthesouthofChina.Itislocatednearthesea,withalonghistoryofmorethan2,000years.Thecityisfamousforitsbeautifulbeaches,deliciousseafood,andrichculturalheritage.

說明：這個(gè)例題要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己家鄉(xiāng)的位置、歷史和特點(diǎn)。學(xué)生需要能夠正確使用“islocatedin”來描述位置，“withalonghistory”來描述歷史，“famousfor”來描述特點(diǎn)。

例題2：

如果你有機(jī)會(huì)去某個(gè)城市旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)城市？為什么？

答案：IwouldchoosetovisitParisbecauseitisfamousforitsEiffelTower,theLouvreMuseum,anditsromanticatmosphere.

說明：這個(gè)例題考察學(xué)生對(duì)城市特點(diǎn)的理解和表達(dá)。學(xué)生需要能夠列舉出某個(gè)城市的主要景點(diǎn)或特色，并解釋為什么這個(gè)城市吸引他們。

例題3：

請(qǐng)用英語描述一下你最喜歡的城市。

答案：MyfavoritecityisNewYork.Itisabustlingmetropoliswithdiversecultures,toweringskyscrapers,andendlessentertainmentoptions.

說明：這個(gè)例題要求學(xué)生用自己的話描述一個(gè)他們喜歡的城市。學(xué)生需要能夠運(yùn)用形容詞和名詞來描述城市的氛圍、建筑和文化。

例題4：

假設(shè)你是一個(gè)導(dǎo)游，正在向游客介紹你所在的城市。請(qǐng)用英語描述一下你