三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 快樂(lè)的學(xué)校生活教學(xué)實(shí)錄 北師大版

三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)快樂(lè)的學(xué)校生活教學(xué)實(shí)錄北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)《快樂(lè)的學(xué)校生活》一課，通過(guò)講述校園生活，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境、校園文化以及與同學(xué)、老師相處的禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。本課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)校生活的快樂(lè)，提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、珍惜校園生活的情感。

2.增強(qiáng)學(xué)生與他人友好交往的能力，形成和諧的人際關(guān)系。

3.提升學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)則、尊重他人的禮儀素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、珍惜校園生活的情感。

難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生與他人友好交往的能力，形成和諧的人際關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享與同學(xué)、老師相處的美好瞬間，增進(jìn)情感交流。

3.結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬解決校園生活中的沖突，提升交往能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

3.信息化資源：校園生活圖片、視頻素材、相關(guān)案例分析文本。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示校園美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)學(xué)校生活的感受和期待。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校里有哪些快樂(lè)的時(shí)光？為什么覺(jué)得快樂(lè)？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：學(xué)校生活充滿了快樂(lè)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的學(xué)校生活》。

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解學(xué)校環(huán)境：教師展示校園平面圖，介紹學(xué)校各個(gè)區(qū)域的功能和特點(diǎn)。

2.講解校園文化：教師展示校園文化活動(dòng)圖片，講解學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等。

3.講解與同學(xué)、老師相處的禮儀：教師列舉校園生活中的文明行為，如排隊(duì)、問(wèn)好、分享等。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.情景模擬：教師設(shè)定場(chǎng)景，如排隊(duì)買飯、課堂發(fā)言等，讓學(xué)生模擬并展示正確的行為。

2.角色扮演：學(xué)生分組，分別扮演同學(xué)、老師等角色，模擬解決校園生活中的沖突。

3.互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)關(guān)于校園生活的問(wèn)題，如如何與同學(xué)相處、如何向老師請(qǐng)教問(wèn)題等，學(xué)生回答。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何在學(xué)校里建立良好的人際關(guān)系？

-舉例回答：尊重他人、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、主動(dòng)溝通等。

2.學(xué)生分組討論：如何遵守學(xué)校規(guī)則，維護(hù)校園秩序？

-舉例回答：遵守作息時(shí)間、愛(ài)護(hù)公物、不亂扔垃圾、不遲到早退等。

3.學(xué)生分組討論：如何珍惜校園生活，體驗(yàn)快樂(lè)？

-舉例回答：積極參與學(xué)?；顒?dòng)、與同學(xué)共同進(jìn)步、關(guān)心他人、保持樂(lè)觀心態(tài)等。

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性。

2.教師總結(jié)：快樂(lè)的學(xué)校生活需要我們共同努力，遵守規(guī)則、尊重他人、珍惜時(shí)光。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，讓校園生活更加美好。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園文化歷史：介紹學(xué)校的歷史沿革、著名校友、校園建筑特色等，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和文化傳承。

-校園安全知識(shí)：提供校園安全的基本常識(shí)，如防火、防盜、防騙、交通安全等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-校園環(huán)保行動(dòng)：分享校園環(huán)?；顒?dòng)案例，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-校園心理輔導(dǎo)：介紹學(xué)校心理輔導(dǎo)資源，如心理咨詢、心理講座等，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和情緒管理。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀學(xué)校的校史館，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和輝煌成就，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。

-組織學(xué)生參與校園安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲和問(wèn)答形式，提高學(xué)生的安全防范能力。

-開(kāi)展校園環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、節(jié)能減排活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

-邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和情緒管理。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀校園文化相關(guān)的書(shū)籍，如學(xué)校編寫(xiě)的校史書(shū)籍、校友傳記等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、關(guān)愛(ài)留守兒童等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)或校報(bào)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和成就，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校歸屬感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的各類社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、體育隊(duì)等，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

-建議學(xué)生定期與老師溝通，分享學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)感悟，促進(jìn)師生之間的情感交流。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生以“我的快樂(lè)校園生活”為題，寫(xiě)一篇日記，描述自己在學(xué)校里的快樂(lè)時(shí)光。

-舉例：周一早晨，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校的升旗儀式，看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，我們感到無(wú)比自豪。課后，我和好朋友在操場(chǎng)上踢足球，雖然我們踢得不是很好，但是我們都玩得很開(kāi)心。

2.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，列出至少三個(gè)你在學(xué)校里學(xué)到的重要禮儀。

-舉例：1.進(jìn)出教室要輕聲慢步，不喧嘩；2.與同學(xué)交流要禮貌用語(yǔ)，不嘲笑他人；3.遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不頂撞老師。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)校園文明標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)、老師的尊重。

-舉例：文明禮儀，從我做起；快樂(lè)校園，共建共享。

4.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你最喜歡的校園活動(dòng)，寫(xiě)一段話，說(shuō)明為什么你喜歡這個(gè)活動(dòng)。

-舉例：我最喜歡的校園活動(dòng)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)樵谶@里，我不僅能看到同學(xué)們的拼搏精神，還能感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

5.作業(yè)內(nèi)容：思考一下，如果你在學(xué)校里遇到了困難，你會(huì)怎么做？

-舉例：如果我在學(xué)校里遇到了困難，比如學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我會(huì)首先向老師請(qǐng)教，尋求幫助。如果問(wèn)題還是解決不了，我會(huì)和同學(xué)一起討論，或者向家長(zhǎng)尋求支持。

6.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，討論并制定一份校園文明公約，包括校園生活中的文明行為規(guī)范。

-舉例：校園文明公約草案：

1.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不遲到、不早退。

2.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不隨意離開(kāi)座位。

3.課后不追逐打鬧，保持校園安靜。

4.愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾，不損壞設(shè)施。

5.與同學(xué)友好相處，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助。

7.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生收集并整理一些關(guān)于學(xué)校歷史的資料，如學(xué)校的成立時(shí)間、創(chuàng)始人、重要事件等，制作一份學(xué)校簡(jiǎn)介。

-舉例：學(xué)校簡(jiǎn)介草案：

1.學(xué)校成立于19XX年，由XX先生創(chuàng)辦。

2.學(xué)校歷經(jīng)XX年的發(fā)展，已成為地區(qū)知名的教育機(jī)構(gòu)。

3.學(xué)校曾培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才，為國(guó)家和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①快樂(lè)的學(xué)校生活

-學(xué)校環(huán)境：操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館、食堂等

-校園文化：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、科技節(jié)等

-學(xué)校生活禮儀：尊重他人、禮貌用語(yǔ)、遵守規(guī)則

②與同學(xué)相處的快樂(lè)

-互相尊重：禮貌待人、傾聽(tīng)他人、不嘲笑

-互相幫助：分享、合作、共同進(jìn)步

-互相學(xué)習(xí)：互相激勵(lì)、共同提高

③與老師相處的快樂(lè)

-尊重老師：禮貌問(wèn)好、認(rèn)真聽(tīng)講、不頂撞

-主動(dòng)溝通：遇到問(wèn)題向老師請(qǐng)教、表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-課堂參與：積極發(fā)言、