黃金卷07 （天津專用）-【贏在中考·黃金預測卷】2025年中考（解析版）

【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語文模擬卷（天津專用）黃金卷07（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項】答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷一、(本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分)1．（本題2分）下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．卑劣（liè）

應和（hé）

拈輕怕重（niān）B．膽怯（qiè）

絢麗（xuàn）

鍥而不舍（qì）C．寒噤（jìn）

取締（dì）

大庭廣眾（tíng）D．悄然（qiāo）

拜謁（yè）

矯揉造作（jiǎo）【答案】C【詳解】本題考查字音。A.應和（hé）——hè；B.鍥而不舍（qì）——qiè；D.悄然（qiāo）——qiǎo；故選C。2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）嘰嘰喳喳的鳥兒吵翻了柳樹枝頭，吵亂了它的秀發(fā)，春風就不停地替它_________；風塵沾在它身上了，雨滴就忙不迭幫它洗浴，還有誰比這一大家子更溫馨更幸福呢？到了清明節(jié)，家家戶戶都要在門楣插上新折的柳枝。小時候的我，不知道為什么會有這樣的_________，只記得有人告誡：“到了這一天，不能再吹柳笛！”長大后，我才知道，清明節(jié)插柳枝、將柳條編成頭冠，都是為了紀念春秋時代的介子推?？上晟贂r只知折柳、戴柳，只覺得好玩卻缺少了應有的_________之情。A．梳理

風俗

恭敬 B．撫平

習慣

恭敬C．梳理

習慣

恭順 D．撫平

風俗

恭順【答案】A【詳解】本題考查詞語運用。第一空：“撫平”意思是使（心情等）平和；使（土地等）平整?！笆崂怼庇姓淼囊馑?，在這里“春風就不停地替它梳理”，把春風擬人化，形象地寫出春風像人梳理頭發(fā)一樣整理柳樹的枝條，而“撫平”主要側重于使表面平整，用于形容春風整理柳枝的動作不如“梳理”恰當。第二空：“風俗”指社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。“習慣”是指積久養(yǎng)成的生活方式。文中“小時候的我，不知道為什么會有這樣的風俗”，清明節(jié)在門楣插上新折的柳枝是一種社會長期形成的習俗，用“風俗”更合適，“習慣”側重于個人的行為方式，在這里不符合語境。第三空：“恭敬”意思是對尊長或賓客嚴肅有禮貌?！肮ы槨笔侵腹Ь错槒摹Ｎ闹小爸挥X得好玩卻缺少了應有的恭敬之情”，強調(diào)對紀念介子推這一傳統(tǒng)習俗應有的嚴肅、尊重的態(tài)度，“恭順”側重于順從，在這里不如“恭敬”能準確表達對傳統(tǒng)習俗的尊重之感。故選A。3．（本題2分）班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的參觀學習活動?；顒咏Y束后，有位同學寫了如下一段總結文字。這段文字中有語病的一項是（

）①在科技館里，我們參觀了人工智能廳。②人工智能引領技術創(chuàng)新。③新科技讓我們大開眼界，也讓我們對未來充滿期待。④在這次參觀學習活動中，使我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。D.根據(jù)第④句“在這次參觀學習活動中，使我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲”可知，這句話成分殘缺，缺少主語，應刪去“在”和“中”或者“使”；故選D。4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）我們自稱華夏子孫，用的是“夏”的本義，是大的意思。唐代學者孔穎達解釋“華夏”說□“中國有禮儀之大，故稱‘夏’□有服章之美，謂之‘華’?！薄叭A夏”包含著中國人的自尊和自信：我們是像花兒一樣美麗的民族□我們是大氣磅礴的文明之邦。：

；

、 B．：

；

， C．，

：

、 D．，

：

，【答案】B【詳解】本題考查標點符號。一空，“唐代學者孔穎達解釋‘華夏’說”后面是直接引用孔穎達的話，用冒號表示提示下文；二空，“中國有禮儀之大，故稱‘夏’”與“有服章之美，謂之‘華’”是兩個并列的分句，分別從不同方面解釋“華夏”，中間用分號；三空，“我們是像花兒一樣美麗的民族”和“我們是大氣磅礴的文明之邦”是兩個并列的句子，共同闡述“華夏”包含的中國人的自尊和自信，二者之間短暫停頓構成完整的一句話，用逗號銜接；故選B。5．（本題3分）下面對《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．作者已經(jīng)閑居已久，請纓無路，夜里醉酒，挑燈看劍，夢回軍營，寫出作者渴望建功立業(yè)的雄心。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，分別從形和聲兩個方面寫軍營生活，“沙場秋點兵”描繪出雄壯威武的閱兵場面。C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運用了比喻，生動地描繪出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，也從正面展現(xiàn)人的意氣風發(fā)。D．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這是作者的壯志也是理想，字里行間洋溢著作者的愛國熱情和雄心壯志?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。C.“正面展現(xiàn)人的意氣風發(fā)”有誤，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，意思是戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。從修辭的角度看，將“弓弦發(fā)聲”比作“霹靂”，是比喻的修辭手法；從寫作手法來看，運用了側面烘托的手法，烘托出一個抗敵報國、建功立業(yè)、英勇無畏的將軍形象；故選C。（本題9分）閱讀《巧用微生物，改善水環(huán)境》一文，完成下面小題。巧用微生物，改善水環(huán)境張文豪①微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物，有的對人類有益，有的對人類有害，堪稱分布最為廣泛、生物量最大、生物多樣性最為豐富的生命形式。微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用超乎想象，有微生物學家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人們常說“流水不腐，戶樞不蠹”，流水之所以不腐，就與微生物凈化水體的作用有關。更好認識微生物的特性和功能，善加利用，可以在處理污水、改善水質(zhì)上實現(xiàn)更好的效果。②傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化學沉淀、氧化還原等化學方法。利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩(wěn)定的有機物降解為穩(wěn)定無害的物質(zhì)，同樣可以使污水得到凈化。這意味著人為創(chuàng)造了一個適合微生物菌群生長的生態(tài)系統(tǒng)，繼而通過微生物之間的協(xié)同作用實現(xiàn)能量傳遞和物質(zhì)循環(huán)。與占地多、費用高、能耗大、管理復雜的物理治污相比，以及與化學試劑消耗量大、易產(chǎn)生二次污染的化學治污相比，微生物處理技術具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高、微生物活性高、抗環(huán)境干擾能力強、經(jīng)濟成本低并且可重復利用等多種優(yōu)勢，受到國內(nèi)外學者的關注。③近年來，微生物處理技術在我國得到了越來越廣泛的運用。巧用微生物技術，可以改善水質(zhì)，推進資源化利用。同時，利用植物和微生物的相互作用，有助于構建良性生態(tài)系統(tǒng)。比如，四川成都最大的人工湖泊興隆湖水質(zhì)一度達劣V類，當?shù)卦诓捎每亓鹘匚鄣瘸Ｒ?guī)手段外，還投入復合菌等微生物、種植狐尾藻等沉水植物、投放魚蝦等動物，形成以微生物消解藻類、沉水植物吸附氮磷、底棲螺類生物以及魚蝦消化微生物的完整閉合生態(tài)鏈。這一天然“凈水器”，使興隆湖具備了強大的自凈能力，水質(zhì)逐漸穩(wěn)定轉好。從巧用微生物去除難降解的有機污染物，到人工合成微生物傳感器對水環(huán)境進行監(jiān)測，再到微生物助力構建清水型生態(tài)系統(tǒng)，微生物技術在城鄉(xiāng)污水處理、水環(huán)境修復等方面大有可為、前景廣闊。④當前，我國污染防治攻堅戰(zhàn)正從“堅決打好”向“深入打好”轉變，要求以更高標準打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)。加強對包含微生物技術在內(nèi)的科學技術研究和先進適用技術的推廣應用，精準治污、科學治污，就一定能讓水清岸綠、魚翔淺底的美好景象在更多地方重現(xiàn)。（摘自《人民日報》，有刪改）6．(3分)下面的說法不符合原文意思的一項是（

）A．微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物，都是對人類有益的。B．對微生物的特性和功能善加利用，可以在改善水質(zhì)上實現(xiàn)更好的效果。C．利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，可以使污水得到凈化。D．近年來，微生物處理技術在我國得到了越來越廣泛的運用。7．(3分)下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（

）A．使用打比方的說明方法，說明利用植物和微生物的相互作用，有助于構建良性生態(tài)系統(tǒng)。B．使用舉例子的說明方法，說明利用植物和微生物的相互作用，有助于構建良性生態(tài)系統(tǒng)。C．使用打比方的說明方法，說明微生物處理技術具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高的優(yōu)勢。D．使用舉例子的說明方法，說明微生物處理技術具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高的優(yōu)勢。8．(3分)下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段引用“流水不腐，戶樞不蠹”，引出后文的說明內(nèi)容。B．第②段介紹了用微生物處理技術治污比用傳統(tǒng)的處理辦法治污有更多優(yōu)勢。C．第③段中加點詞“近年來”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。D．本文是分總結構，采用時間順序進行說明，介紹了微生物的生成和作用。【答案】6．A7．B8．D【解析】6．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結合第①段“微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物，有的對人類有益，有的對人類有害”可知，選項中說“都是對人類有益的”不符合原文意思；故選A。7．本題考查說明方法及作用。結合③段劃線句“比如，四川成都最大的人工湖泊興隆湖水質(zhì)一度達劣V類，當?shù)卦诓捎每亓鹘匚鄣瘸Ｒ?guī)手段外，還投入復合菌等微生物、種植狐尾藻等沉水植物、投放魚蝦等動物，形成以微生物消解藻類、沉水植物吸附氮磷、底棲螺類生物以及魚蝦消化微生物的完整閉合生態(tài)鏈”可知，“比如”一詞可以判斷出使用了舉例子的說明方法。句子詳細列舉了四川成都興隆湖治理水質(zhì)的措施，包括投入微生物、種植植物、投放動物，形成完整閉合生態(tài)鏈，最終讓水質(zhì)轉好的例子。其目的是為了說明前面提到的“利用植物和微生物的相互作用，有助于構建良性生態(tài)系統(tǒng)”這一觀點；故選B。8．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，第①段引出微生物能改善水環(huán)境這一話題；第②③段分別從微生物處理污水的優(yōu)勢和在我國的實際應用情況進行說明；第④段總結全文，展望利用微生物技術改善水環(huán)境的前景。文章主要采用的是邏輯順序，而不是時間順序，內(nèi)容是介紹巧用微生物改善水環(huán)境，不是微生物的生成和作用，該選項錯誤。故選D。（本題9分）閱讀《魚我所欲也》一文，完成下面小題。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9．(2分)下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．死亦我所惡

惡：討厭，憎惡B．賢者能勿喪耳

喪：喪命C．蹴爾而與之

蹴：踩踏D．是亦不可以已乎

已：停止10．(2分)下列各組加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．所欲有甚于生者

萬鐘于我何加焉B．則凡可以辟患者何不為也

鄉(xiāng)為身死而不受C．非獨資者有是心也

今為所識窮乏者得我而為之D．呼爾而與之

所識窮乏者得我與11．(3分)下列對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段，作者在議論時，選取“魚”與“熊掌”，“生”與“義”，“生”與“死”“所欲”與“所惡”等兩兩相對的事物或心態(tài)對比說明，正反論述，層層剝筍，逐步深化。B．第②段中的“本心”是指人與生俱來的良心、良知，作者認為“本心”只有圣賢才具有，普通人是沒有的，因為“賢者能勿喪耳”。C．選文綜合運用了類比論證、舉例論證、對比論證等方法，注重推理，邏輯嚴密。D．文中，作者大量使用排比和對偶句，這樣使文章讀起來節(jié)奏感強，并且極富文采和氣勢?！敬鸢浮?．B10．C11．B【分析】《魚我所欲也》是孟子的經(jīng)典作品之一，通過對“魚與熊掌”、“生與義”的對比，探討人類選擇中對于物欲與道義的抉擇。孟子認為，在重大抉擇前，義應高于生存的欲望，強調(diào)了人在面臨生死時應堅守道德底線。文章通過層層論證，結合類比和對比的方式，邏輯嚴密，表現(xiàn)了孟子對于道德和價值觀的深刻思考和堅定信仰，也體現(xiàn)出其傳統(tǒng)儒家思想中的道德勸勉。9．本題考查文言實詞含義。B.句意：只不過賢能的人不喪失罷了。喪：喪失；故選B。10．本題考查一詞多義。A.介詞，比/介詞，對于；B.動詞，做/介詞，為了；C.均為……的人；D.動詞，給/語氣詞，同“歟”，嗎；故選C。11．本題考查內(nèi)容理解。B.根據(jù)“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”可知，“本心”每個人都有，只是普通人容易喪失；故選B。第Ⅱ卷二、名句名篇默寫（共6分）12．（本題6分）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）（2），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）其必曰“，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中扣住詩題，表達對友人感謝之情和共勉之意的詩句是：“，?！薄敬鸢浮壳Ю锕矉染觌u聲茅店月先天下之憂而憂蠟炬成灰淚始干今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“嬋娟、茅、蠟炬、暫、憑”等字詞容易寫錯。三、文言文閱讀（共7分）（本題7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。南陽劉子驥①，高尚士也，善史傳，隱于陽岐②。于時苻堅臨江③，荊州刺史桓沖將盡訐謨④之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺⑤甚厚。子驥聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明⑥亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值已匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)閭所安?！咀⑨尅竣賱⒆芋K：南陽（今屬河南）人。②陽岐：村名。③臨江：指兵臨長江。④許謨（xūmó）：宏圖大計。⑤贈貺（kuàng）：贈送禮物。⑥上明：東晉時曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脫自在的樣子。3．(2分)解釋文中加點詞的含義。（1）緣道以乞窮乏

緣：（2）甚厚，為鄉(xiāng)閭所安

甚：14．(2分)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。南陽劉子驥，高尚士也，善史傳，隱于陽岐。15．(3分)請結合原文分析，劉子驥是一個怎樣的人?！敬鸢浮?3．沿著非常，很南陽人劉子驥，是一個品德高尚的隱士，擅長史傳學術，隱居在陽岐村。15．性格高潔，不慕名利，直率超脫，善良親和?！緦дZ】這篇文言文記述了南陽劉子驥的高尚品德和隱居生活。劉子驥是一位有道德情操的隱士，通曉史書，不趨炎附勢。他在桓沖的征召下表現(xiàn)出超然獨立的態(tài)度，不接受饋贈，并沿途施舍乞討者，充分體現(xiàn)了他淡泊名利、樂善好施的精神。此外，他與村人同甘共苦，展現(xiàn)了他與鄰里和睦相處的寬厚品性。借助劉子驥的生平事跡，文章贊美了那種超脫物欲的高潔精神。13．本題考查文言詞語理解。（1）句意：沿途把它們施舍給窮困的人。緣：沿著。（2）句意：大家相處十分融洽，他深受鄉(xiāng)里人敬重。甚：非常，很。14．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：善：擅長；隱：隱居；于：介詞，在。15．本題考查人物形象理解。結合“子驥聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明亦盡”可知，劉子驥接到桓沖征召的命令后，雖然登上了迎接的船，但卻完全不接受贈送的豐厚禮物，還在沿途把這些財物施舍給窮困的人，到達上明時禮物已全部送完。由此可知，他不貪戀錢財，對物質(zhì)利益看得很淡，不被名利所誘惑，體現(xiàn)出性格高潔、不慕名利的特點。結合“一見沖，因陳無用，翛然而退”可知，劉子驥見到桓沖后，直接陳述自己沒有什么才能可以為其所用，然后便超脫自在地告辭離開了。由此可知，他不做作、不虛偽，行事風格率真自然，面對征召能果斷表明態(tài)度并灑脫離去，盡顯直率超脫的性情。結合“居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值已匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)閭所安”可知，劉子驥在陽岐村居住多年，在衣食方面常常和村人互通有無，當自己物資匱乏時，村人也同樣幫助他，大家關系融洽，他深受鄉(xiāng)里人敬重。由此可知，他能與村民友好相處，主動與他人分享，也能得到他人的幫助和認可，說明他為人善良，容易親近，具有親和的品質(zhì)?！军c睛】參考譯文：南陽的劉子驥，是品德高尚的人，擅長研究歷史傳記，隱居在陽岐村。當時苻堅的軍隊兵臨長江，荊州刺史桓沖想要充分發(fā)揮自己的宏圖大計，征召劉子驥擔任長史，派人乘船前去迎接，贈送的禮物非常豐厚。劉子驥聽到征召的命令，就登上了船，卻完全不接受所贈送的財物，沿途把它們施舍給窮困的人，等到抵達上明的時候，東西也都送光了。他一見到桓沖，就陳述自己沒有什么才能可以為其所用，然后超脫自在地告辭離開了。劉子驥在陽岐村居住了多年，衣食的供給，常常和村里的人互通有無。遇到自己物資匱乏的時候，村里的人也同樣會幫助他，大家相處十分融洽，他深受鄉(xiāng)里人敬重。四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（本題15分）閱讀《人間草綠》一文，完成下面小題。人間草綠王本道①“草色遙看近卻無”。春寒尚料峭著，周遭依然是凜冽透骨的寒氣。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一片新綠！一株又一株草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層。春草懂得自己的使命，在剛剛融雪的泥濘坎坷中，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香。纖纖芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵達這個世界，一點一滴聚斂著微弱的生命能量，綠遍天涯?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！贝笄澜缫虼硕錆M生機，無數(shù)生命因此而有了賴以存活的希望和依托。②自然界中草的種類委實太多了，絕大多數(shù)人分不出它們的類別，叫不出它們的名字，甚至被稱作是“野草”，時常被輕易除掉。但是從植物學的角度來講，每一棵草都有自己的名字，并在這顆星球上發(fā)揮著各自的作用。而年復一年，看到歲歲還生的芳草，讓我更多想到的，卻并非它們的“實用”價值，而是它給人的某種精神支撐。四十多年前我在鄉(xiāng)村工作，與青青芳草親密接觸，視野所及，一片茂盛。勞動休息時躺在草地上，混雜著泥土味道的青草氣息沁人心脾，那味道我至今無法用語言準確地表達，只能說是一種專用的味道，讓我身心感到踏實清爽。③對于人間草木，大多數(shù)人會將目光投向花與樹，關注一朵花的含苞與綻放，留意一棵樹何時發(fā)芽抽青，很少有人去問津一株小草。其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。草兒從剛剛被融雪洗出嫩嫩的鵝黃，便開始了自己的生長周期。先是長出幾枚纖細的葉片，繼而在葉片中間鉆出一棵嫩莖，很快嫩莖的枝頭就長出幾棵米粒大的蓓蕾，接著便會綻出細小的花瓣來。這些“草花”，顏色各異，大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不妖嬈，卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野田間活出了屬于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，可是花期一過，便旋即回歸“草”的形象。而對這些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，澆水，施肥，剪枝，精心養(yǎng)護，稍有懈怠就枯萎死去，永不復生。④相對于一棵小草，樹無疑就是偉岸、挺拔的。樹的壽命很長，一棵樹?？梢曰钸^上百年乃至幾千年，似乎是草的成千上萬倍。但草的壽命該怎樣計算？歲歲枯榮的“枯”，應該是在嚴冬時休眠而已，每當春風一起，又是一片欣欣向榮。而時空年復一年無窮匱也，樹與草的壽命孰長孰短呢？凡是有樹的地方，周圍總是有一片茵茵綠草陪伴裝點著，在莊嚴的大樹下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然，面對著樹與草，我突發(fā)奇想，如果世間只有樹而沒有草，那么世界會是什么樣子呢？一棵棵的樹如同木樁似的插在黑土地里，突兀、孤獨，樹下空空如也，了無生氣。⑤轉眼就是春天，“天涯何處無芳草”。隨著氣溫日漸回升，春草將熱情奔放、淋漓盡致地揮灑它綠色的暢想。世間的生命，本無高貴卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中。（選自《人民日報》，有刪改）16．(3分)請結合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第①段畫線的句子。春草懂得自己的使命，在剛剛融雪的泥濘坎坷中，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香。17．(4分)請結合第③段分析，為什么“世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草”。18．(4分)文章多處引用古詩句有何表達效果？19．(4分)請簡要分析第⑤段在全文中的作用。【答案】16．運用了擬人修辭，生動形象地寫出春草的生長將給天地帶來綠意和馨香（讓世界充滿生機），表達了作者對春草的贊美和喜愛之情。17．每一種“草”都會開出屬于自己的“花”，活出屬于自己的挺拔自信和光彩；每一朵炫目的花，花期一過，最終都會回歸“草”的形象，會枯萎凋謝。18．文中引用古詩，不僅寫出了春草的生長特點，還體現(xiàn)了春草的生命力強，增強了文章的文學意蘊。19．結構上，照應開頭并總結全文；內(nèi)容上，深化主題，表達了作者對芳草精神的贊美以及無論平凡還是偉大都要堅強挺拔、綻放美麗的人生感悟?！痉治觥勘疚耐ㄟ^描繪春天草木的生長，以優(yōu)美的語言展示了小草頑強生命力及其對大自然的重要性。文章引用古詩增添文化底蘊，賦予小草精神象征的意義，表達了人類在平凡中追求自身價值的思想。作者通過草木與樹木對比，揭示了生命的持久和無處不在的美，提醒人們無論身處何地，都要以頑強的精神綻放自己的光彩。文章結構完美，語言生動，引人深思。16．本題考查句子賞析。結合第①段“春草懂得自己的使命，在剛剛融雪的泥濘坎坷中，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香”可知，這里賦予春草“懂得自己的使命”這種人的智慧與意識，將春草當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。春草在惡劣環(huán)境“剛剛融雪的泥濘坎坷中”努力生長，它們的蓬勃生長讓大地“盛滿綠意歡歌”，使天空“充滿淡雅的馨香”，生動形象地描繪出春草生長所帶來的生機勃勃的景象，展現(xiàn)出春草為世界增添生機與美好氛圍的作用。由此可知，將春草當作人來寫，運用了擬人修辭。生動形象地寫出春草在艱難環(huán)境中努力生長，其生長會讓大地再次盛滿綠意、天空再次充滿馨香，也就是會給世界帶來生機的特點，表達了作者對春草的贊美和喜愛之情。17．本題考查句子理解。結合第③段“草兒從剛剛被融雪洗出嫩嫩的鵝黃，便開始了自己的生長周期。先是長出幾枚纖細的葉片，繼而在葉片中間鉆出一棵嫩莖，很快嫩莖的枝頭就長出幾棵米粒大的蓓蕾，接著便會綻出細小的花瓣來。這些‘草花’，顏色各異，大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不妖嬈，卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野田間活出了屬于自己的光彩”可知，草有著自己完整的生長過程，從最初的鵝黃嫩芽，一步步成長，最終綻放出細小卻獨特的花瓣，它們不與嬌艷的花朵爭奇斗艷，卻憑借自身的堅韌與自信，在大自然中展現(xiàn)出屬于自己的風姿，擁有屬于自己的美麗時刻，所以說每一種“草”都會開出屬于自己的“花”，活出屬于自己的挺拔自信和光彩。

結合第③段“而一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，可是花期一過，便旋即回歸‘草’的形象。而對這些‘花草’，依然要栽在精美的花盆里，澆水，施肥，剪枝，精心養(yǎng)護，稍有懈怠就枯萎死去，永不復生”可知，那些備受矚目的花，縱然在盛開之時絢爛奪目，吸引眾人目光，但花期結束后，它們就失去了往日的艷麗，回歸到平凡甚至衰敗的模樣，如同失去了所有光環(huán)的“草”，需要精心呵護才能維持短暫生機，否則就迅速枯萎，與普通草類在生命盡頭的脆弱并無二致。由此可知，每一朵炫目的花，花期一過，最終都會回歸“草”的形象，會枯萎凋謝。18．本題考查句段作用。結合第①段“‘草色遙看近卻無’。春寒尚料峭著，周遭依然是凜冽透骨的寒氣。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一片新綠！一株又一株草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層”可知，作者引用“草色遙看近卻無”這句詩，生動地描繪出春草初長時，遠遠望去有一片朦朧的綠意，但走近看卻并不那么明顯的生長特點。

結合第①段“‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！笄澜缫虼硕錆M生機，無數(shù)生命因此而有了賴以存活的希望和依托”可知，引用“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”這幾句詩，通過詩中描繪的野草每年都會經(jīng)歷枯萎和繁榮的循環(huán)，即便遭遇野火焚燒也能憑借春風再次生長的情景，體現(xiàn)出春草強大的生命力。

文中這些古詩句的引用，使文章在表達上更具文化底蘊，增強了文章的文學意蘊，讓讀者在感受春草特點和生命力的同時，也能領略到古典詩詞的魅力。19．本題考查句段作用。結構上，結合第⑤段“轉眼就是春天，‘天涯何處無芳草’”可知，此句與文章開篇所描繪的春寒料峭中春草頑強鉆出土層、帶來綠意的畫面相呼應，開篇引出春草，結尾再次提及春天芳草，在結構上形成了首尾照應，使得文章結構完整、渾然一體。

內(nèi)容上，結合“世間的生命，本無高貴卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中”可知，這部分內(nèi)容是對前文所描述的草雖平凡卻堅韌、有自己獨特價值等內(nèi)容的一個升華總結。前文分別闡述了草的生長不易、種類繁多卻各有作用、與花和樹相比有自身特質(zhì)等，而這里進一步點明不管是何種生命形態(tài)，都應像小草一樣，不自卑、不放棄，在屬于自己的天地里發(fā)光發(fā)熱，表達了作者對芳草精神的贊美以及無論平凡還是偉大都要堅強挺拔、綻放美麗的人生感悟，在內(nèi)容上深化了主題，賦予文章更深刻的思想內(nèi)涵，讓讀者能從中汲取力量，引發(fā)對生命意義的思考。五、綜合性學習（共5分）（本題5分）2022年，天津加快打造“夜津城”品牌，重點培育夜生活文化，從供給端和需求側齊發(fā)力，激發(fā)夜間消費潛力。某班學生將開展以“天津市打造夜間經(jīng)濟靚麗名片”為主題的綜合性學習，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t資料，請你按要求，回答下面問題?！静牧弦弧俊静牧隙刻旖蚴幸越鸾秩脒x“全國示范步行街”，五大道、楊柳青古鎮(zhèn)納入第一批國家級夜間文化和旅游消費集聚區(qū)等為契機，推進業(yè)態(tài)提質(zhì)升級，亮化美化夜景燈光，打造地標性夜間經(jīng)濟商圈；持續(xù)打造好意式風情街、時代奧城、老門口兒夜市、文化中心廣場等市級夜間經(jīng)濟示范街區(qū)?！静牧先刻旖蚴袛[脫“夜經(jīng)濟”就是餐飲小吃、大排檔的傳統(tǒng)思路，逐漸形成食、游、購、娛、體、展、演等在內(nèi)的夜間消費市場，體現(xiàn)多元化。將夜間經(jīng)濟與旅游經(jīng)濟、后街經(jīng)濟、小店經(jīng)濟、網(wǎng)紅經(jīng)濟相結合，引入體驗式、娛樂式、互動式、沉浸式業(yè)態(tài)。加快發(fā)展24小時便利店，新建一批24小時經(jīng)營書店、藥店等?！静牧纤摹刻旖蚴芯劢勾蛟斓貥松倘?，鼓勵各大商圈在周末、節(jié)假日、重大賽事、會展活動等節(jié)點，延長經(jīng)營時間，配套開展小型歌舞、時尚展覽、夜間市集以及團購、滿減、打折等夜間消費體驗活動；組織各大商圈通過夜景亮化、美陳打造等形式發(fā)展夜間經(jīng)濟，營造特色消費場景。20．(2分)請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你得出的結論。21．(3分)請根據(jù)以上相關材料，概括天津市是如何打造“夜津城”品牌的。【答案】20．2016—2022年中國夜經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模預計逐年增加，2020年后增長速度預計將減緩。21．發(fā)揮示范帶動作用，逐步形成夜間經(jīng)濟發(fā)展新格局；擺脫“夜經(jīng)濟”傳統(tǒng)思路，支持“夜經(jīng)濟”多元業(yè)態(tài)發(fā)展；聚焦打造地標商圈，鼓勵商圈發(fā)展特色夜間經(jīng)濟。【解析】20．本題考查圖文轉換。解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結果與標題內(nèi)容進行綜合分析。圖表反映的是“2016—2022年中國夜經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模及預測”，結合“夜間經(jīng)濟市場規(guī)模”的數(shù)據(jù)來看，2016年至2022年的數(shù)據(jù)是逐年增長的；結合“預測增長率”曲線圖數(shù)據(jù)可知，2018至2020年增長較快，2020年至2022年增長緩慢。據(jù)此可概括：2016—2022年中國夜經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模預計逐年增加；2020年后增長速度預計將減緩。21．本題考查梳理和概括材料內(nèi)容。根據(jù)題目要求，篩選符合題意的語句概括作答。結合【材料二】“天津市以金街入選‘全國示范步行街’，五大道、楊柳青古鎮(zhèn)納入第一批國家級夜間文化和旅游消費集聚區(qū)等為契機，推進業(yè)態(tài)提質(zhì)升級，亮化美化夜景燈光，打造地標性夜間經(jīng)濟商圈；持續(xù)打造好意式風情街、時代奧城、老門口兒夜市、文化中心廣場等市級夜間經(jīng)濟示范街區(qū)”可概括為：發(fā)揮示范帶動作用，逐步形成夜間經(jīng)濟發(fā)展新格局；結合【材料三】“天津市擺脫‘夜經(jīng)濟’就是餐飲小吃、大排檔的傳統(tǒng)思路，逐漸形成食、游、購、娛、體、展、演等在內(nèi)的夜間消費市場，體現(xiàn)多元化”可概括為：擺脫“夜經(jīng)濟”傳統(tǒng)思路，支持“夜經(jīng)濟”多元業(yè)態(tài)發(fā)展；結合【材料四】“天津市聚焦打造地標商圈，鼓勵各大商圈在周末、節(jié)假日、重大賽事、會展活動等節(jié)點，延長經(jīng)營時間”“組織各大商圈通過夜景亮化、美陳打造等形式發(fā)展夜間經(jīng)濟，營造特色消費場景”可概括為：聚焦打造地標商圈，鼓勵商圈發(fā)展特色夜間經(jīng)濟。六、名著閱讀（共8分）22．（本題4分）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品文段或評述《》小說講述了一個神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”，在大海中自由航行。而事實上當時人類還沒有發(fā)明如此先進的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這不過是凡爾納的幻想?！冻ㄏκ啊反蟾攀翘^于念念不忘了，連也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了?！短僖跋壬返降诙W年的終結，我便去尋，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！段饔斡洝芬娝匝哉Z語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”【答案】海底兩萬里阿長（長媽媽）藤野先生唐僧【詳解】本題考查名著閱讀能力。第①空，結合“一位叫尼摩的船長”“諾第留斯號”可知，這段話出自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘鳥》)的第二部。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。第②空，結合“《朝花夕拾》”可知，這段文字出自魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》。阿長是魯迅兒時的保姆，她雖然沒有文化，并非學者，但卻關心魯迅，對魯迅念念不忘的《山海經(jīng)》產(chǎn)生好奇并詢問，表現(xiàn)出她對魯迅的關愛。故空白處填“阿長（長媽媽）”。第③空，結合“《藤野先生》”可知，藤野先生是“我”在仙臺學醫(yī)時的老師，他對“我”關懷備至，認真負責地教導“我”。當“我”決定不學醫(yī)學并離開仙臺時，去告知藤野先生，他臉色悲哀，似乎想說話但沒說，這表現(xiàn)出他對“我”的不舍以及對“我”放棄醫(yī)學的遺憾。故空白處填“藤野先生”。第④空，結合“《西游記》”可知，本段講述的是孫悟空打死白骨精，唐僧在豬八戒的挑唆下以為孫悟空濫殺無辜，逐走了孫悟空。故空白處填“唐僧”。23．（本題4分）閱讀小說，不僅要知道“后來怎么樣了”，更要去思考“如何變成那樣的”?！度辶滞馐贰分械目锍藶楹螐男㈨樓诿愕牧技易拥茏兊泌呇赘絼?、唯利是圖？請結合具體情節(jié)，簡要分析其變化的原因。【答案】匡超人的轉變，一方面是因為八股取士制度對儒生的毒害，受社會上追求功名的氛圍以及假名士虛偽生活的環(huán)境影響。當他面對趕考與妻兒的兩難選擇時，他毫不猶豫地選擇功名，而向上走的欲望則是他墮落的真正原因。提攜他的知縣受陷害時，他沒有師生情誼，只想到如何保全自己；潘三入獄，景蘭江等人想與他一同去看潘三，他卻說：“本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”（以上三點寫出一點即可）可見他的趨勢求利，為了利益什么敗壞道德的事情都會做的。【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。需根據(jù)名著中的具體情節(jié)感受人物變化的原因?？锍松倌陼r期手腳勤快，心地善良，事親孝順，他在馬二先生的資助下回到家中見到娘親就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕頭。”父親臥病在床，他回到家就買了一只豬蹄來家煨著，等爛熟，和飯拿到父親面前。晚上拿個被單，睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬，賣豆腐，晚上便服侍父親，一日被路過的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn)，感其嘉行，提攜他中了秀才；豈料李知縣被人誣告，導致無人提攜，于是匡超人轉身投入到西湖斗方名士們所吹捧的“終南捷徑”之中了，受到他們的影響與熏陶，年少時那樸實敦厚的人品開始受到污染，思想開始蛻變；匡超人思想的質(zhì)變時期是在認識了潘三以后。潘三是一個把持官府，包攬詞訟，拐帶人口，買囑槍手的市井惡棍，在潘三被捕后，匡超人展示出他在這個污濁社會的“學習成果”，暴露出他那寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉：逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，導致其妻郁悶憂慮而死；潘三入獄后的翻臉無情；考取教習后的自命不凡，吹自己為讀書人所供奉的“先儒”而貽笑大方。這個昔日的純樸少年已經(jīng)變成一個毫無廉恥的吹牛家，虛偽透頂，狡詐至極。他的變化反映了在科舉制藝制度下文人士子個體良知的泯滅，作者通過這樣一個農(nóng)家子弟墮落的全過程，揭露了惡濁勢利的社會、牢籠士子的八股取士的罪惡本質(zhì)。七、作文（共50分）24．（本題50分）作文鄭板橋詩云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！迸加龅睦Ь?，也是生命中美麗的詩行，書寫著充滿勇氣與希望的故事。每一次受阻，會讓你積淀