小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)下 網(wǎng)上尋寶教學(xué)實(shí)錄 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)下網(wǎng)上尋寶教學(xué)實(shí)錄泰山版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課《網(wǎng)上尋寶》旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)資源，提高搜索能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過設(shè)置具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索技巧，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)過程注重實(shí)際操作，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握網(wǎng)上尋寶的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源解決問題。通過實(shí)踐操作，提升學(xué)生的信息獲取、處理和分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和文明上網(wǎng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課前，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作，以及簡單的文件管理技能。此外，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠使用搜索引擎進(jìn)行簡單搜索。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，對(duì)探索新知識(shí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖像和視頻更易理解；部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在搜索過程中可能遇到信息過載的問題，難以辨別信息的真實(shí)性和可靠性。此外，部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧不夠熟悉，導(dǎo)致搜索效率低下。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)篩選信息、提高搜索效率，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有泰山版《信息技術(shù)第一冊(cè)下》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上尋寶相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解搜索技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際搜索操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)上尋寶練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過展示一張藏有寶藏地圖的圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象自己是一位尋寶者，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上尋寶的興趣。

2.回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)搜索基本技巧，如關(guān)鍵詞的使用、搜索條件的設(shè)置等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括：

a.網(wǎng)上尋寶的步驟：確定搜索目標(biāo)、選擇合適的搜索引擎、輸入關(guān)鍵詞、篩選信息、獲取寶藏。

b.高效搜索技巧：使用高級(jí)搜索、利用搜索工具、關(guān)注搜索結(jié)果相關(guān)性。

2.舉例說明：教師通過實(shí)際案例，如尋找某個(gè)歷史事件的相關(guān)資料，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自在網(wǎng)上尋寶的經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何提高搜索效率。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)上尋寶練習(xí)，每組選擇一個(gè)感興趣的主題，如尋找家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、了解某個(gè)歷史人物等。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

四、拓展延伸（約15分鐘）

1.學(xué)生展示：每組派代表展示尋寶過程和成果，分享搜索技巧和心得體會(huì)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

五、總結(jié)反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上尋寶的步驟和技巧。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在網(wǎng)上尋寶過程中的收獲和不足，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

六、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.教師布置：要求學(xué)生課后完成以下作業(yè)：

a.搜集一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的資料。

b.尋找一篇與歷史人物相關(guān)的文章，了解其生平事跡。

2.教師提醒：提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和時(shí)間安排。

七、板書設(shè)計(jì)

1.網(wǎng)上尋寶步驟

a.確定搜索目標(biāo)

b.選擇搜索引擎

c.輸入關(guān)鍵詞

d.篩選信息

e.獲取寶藏

2.高效搜索技巧

a.使用高級(jí)搜索

b.利用搜索工具

c.關(guān)注搜索結(jié)果相關(guān)性

八、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同提高。

3.課后作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，如個(gè)人信息的保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

b.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程：簡要介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、演變以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

c.信息技術(shù)應(yīng)用：展示信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用案例，如電子商務(wù)、智能交通、遠(yuǎn)程教育等，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣。

d.信息素養(yǎng)教育：介紹信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵和重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確獲取、處理和應(yīng)用信息。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，深入了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程和信息技術(shù)應(yīng)用。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

c.建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人競賽等，提高實(shí)踐能力。

d.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中分享心得，共同提高。

e.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新應(yīng)用，拓寬視野。

f.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，思考信息技術(shù)如何改變我們的生活方式和工作方式。

g.建議學(xué)生閱讀一些與信息技術(shù)相關(guān)的科普文章，如《科學(xué)美國人》、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》等，提高信息素養(yǎng)。

h.鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，利用信息技術(shù)幫助他人，如制作宣傳資料、提供在線咨詢等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

i.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、網(wǎng)絡(luò)暴力等，樹立正確的價(jià)值觀。

j.建議學(xué)生參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：我引入了一些項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)知識(shí)。這種教學(xué)方法可以讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，有時(shí)課堂秩序不夠好，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生對(duì)某些教學(xué)方式可能不太適應(yīng)，教學(xué)效果不盡如人意。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.教學(xué)組織：為了改善課堂紀(jì)律，我計(jì)劃在課前進(jìn)行課堂規(guī)則的教育，讓學(xué)生明確課堂行為規(guī)范。同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)控，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)方法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，如采用多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試多元化評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目成果等多種評(píng)價(jià)手段，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提高他們的自我管理能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)尋寶的技巧與策略》一文，介紹如何更高效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，包括搜索關(guān)鍵詞的選擇、搜索條件的設(shè)置等。

b.視頻資源：《如何利用搜索引擎進(jìn)行高效搜索》的視頻教程，通過實(shí)際操作演示搜索技巧的應(yīng)用。

c.實(shí)踐案例：《我的網(wǎng)上尋寶之旅》的日記，記錄學(xué)生自己的網(wǎng)上尋寶經(jīng)歷，分享搜索過程和心得體會(huì)。

2.拓展要求：

a.閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)文章，了解網(wǎng)絡(luò)搜索的更多技巧和策略，提高自己的搜索能力。

b.觀看視頻：學(xué)生可以通過觀看視頻教程，學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的搜索工具和操作方法，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

c.實(shí)踐案例：學(xué)生可以嘗試自己進(jìn)行網(wǎng)上尋寶，記錄下自己的搜索過程和發(fā)現(xiàn)，通過寫作的方式鞏固所學(xué)知識(shí)，并分享給同學(xué)和老師。

d.教師指導(dǎo)：教師可以推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍或在線資源，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

e.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論拓展內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，通過交流提高學(xué)習(xí)效果。

f.創(chuàng)作活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的網(wǎng)上尋寶指南或教程，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)上尋寶的基本步