教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)3課一單元統(tǒng)編版2023道德與法治“我是小學(xué)生啦”第3課《我認(rèn)識(shí)您了》

教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)3課一單元統(tǒng)編版2023道德與法治“我是小學(xué)生啦”第3課《我認(rèn)識(shí)您了》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版2023道德與法治一年級(jí)上冊(cè)3課一單元

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)新同學(xué)，學(xué)習(xí)基本的禮貌用語(yǔ)；了解學(xué)校環(huán)境，熟悉校園布局；學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)集體意識(shí)，提升人際交往技能。通過(guò)學(xué)習(xí)基本的禮貌用語(yǔ)和班級(jí)規(guī)則，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛(ài)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：基本禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。例如，學(xué)會(huì)使用“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際交流中正確使用。

-重點(diǎn)二：班級(jí)規(guī)則的認(rèn)知。例如，了解課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、衛(wèi)生習(xí)慣等基本規(guī)則，并能在日常生活中遵守。

-重點(diǎn)三：校園環(huán)境的熟悉。例如，識(shí)別學(xué)校的主要建筑、功能區(qū)域，以及校園安全常識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：禮貌用語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用。例如，學(xué)生可能難以在具體情境中選擇合適的禮貌用語(yǔ)，需要教師通過(guò)情景模擬和角色扮演等方式進(jìn)行指導(dǎo)。

-難點(diǎn)二：班級(jí)規(guī)則的遵守。例如，學(xué)生可能難以理解某些規(guī)則背后的意義，需要教師通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生理解并內(nèi)化規(guī)則。

-難點(diǎn)三：校園環(huán)境的記憶。例如，一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)校園環(huán)境不熟悉，需要教師通過(guò)地圖、圖片等輔助工具，幫助學(xué)生記憶校園布局。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：校園地圖、圖片集、視頻片段（如校園生活介紹）

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)游戲五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段校園生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在校園里的有趣經(jīng)歷。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們剛成為小學(xué)生，對(duì)校園有什么印象？你們都認(rèn)識(shí)哪些新朋友？

3.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《我認(rèn)識(shí)您了》，讓我們一起探索如何更好地融入新環(huán)境，結(jié)交新朋友。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師介紹新同學(xué)見(jiàn)面禮節(jié)的禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等。

-用時(shí)：2分鐘

2.通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)禮貌用語(yǔ)的使用。

-用時(shí)：3分鐘

3.講解班級(jí)規(guī)則的重要性，列舉幾個(gè)常見(jiàn)的班級(jí)規(guī)則。

-用時(shí)：3分鐘

4.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的班級(jí)規(guī)則，并討論如何遵守這些規(guī)則。

-用時(shí)：5分鐘

5.教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，介紹學(xué)校的主要建筑和功能區(qū)域。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的不同場(chǎng)景，如排隊(duì)、借書(shū)等。

-用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生展示角色扮演，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

-用時(shí)：5分鐘

3.進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)禮貌用語(yǔ)和班級(jí)規(guī)則的理解。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

3.提問(wèn)：在日常生活中，你們?nèi)绾芜\(yùn)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)？

4.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得如何才能更好地與新同學(xué)相處？

2.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法。

3.教師總結(jié)：與新同學(xué)相處，我們要尊重對(duì)方，友好相處，共同進(jìn)步。

4.教師提問(wèn)：在校園生活中，你們遇到過(guò)哪些困難？是如何解決的？

5.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

2.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)等品質(zhì)。

3.教師總結(jié)：這些品質(zhì)將幫助我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷提升自己。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)和班級(jí)規(guī)則的重要性。

2.布置作業(yè)：回家后，與父母分享今天在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并嘗試在家庭中運(yùn)用。

3.提醒學(xué)生：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家提前預(yù)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完畢。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.禮貌用語(yǔ)的重要性

-學(xué)習(xí)并掌握基本的禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等。

-在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，體現(xiàn)良好的教養(yǎng)和尊重。

2.班級(jí)規(guī)則認(rèn)知

-了解課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、衛(wèi)生習(xí)慣等基本班級(jí)規(guī)則。

-認(rèn)識(shí)到遵守班級(jí)規(guī)則對(duì)于維護(hù)班級(jí)秩序和自身成長(zhǎng)的重要性。

3.校園環(huán)境熟悉

-識(shí)別學(xué)校的主要建筑和功能區(qū)域，如教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等。

-了解校園安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.新同學(xué)見(jiàn)面禮節(jié)

-學(xué)習(xí)如何與新同學(xué)打招呼，介紹自己，建立良好的第一印象。

-通過(guò)互動(dòng)游戲和活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)。

-在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)。

6.自我管理能力

-培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

-增強(qiáng)自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.道德與法治意識(shí)

-了解基本的道德規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

-認(rèn)識(shí)到法律的重要性，遵守法律法規(guī)。

8.學(xué)會(huì)求助與求助他人

-在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)求助。

-在他人需要幫助時(shí)，伸出援手，展現(xiàn)愛(ài)心。

9.情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)

-學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

-在面對(duì)壓力時(shí)，學(xué)會(huì)合理應(yīng)對(duì)，保持身心健康。

10.環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展

-了解環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

-從自身做起，踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

知識(shí)點(diǎn)梳理完畢。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《我認(rèn)識(shí)您了》，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果還不錯(cuò)。首先，我注意到孩子們對(duì)于新同學(xué)見(jiàn)面禮節(jié)的禮貌用語(yǔ)掌握得比較快，通過(guò)情景模擬和角色扮演，他們能夠很自然地應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這讓我很高興，因?yàn)檫@是我們教學(xué)的重點(diǎn)之一。

在班級(jí)規(guī)則的認(rèn)知上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些規(guī)則的理解還不夠深入，比如課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣。我在教學(xué)中通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生們明白了遵守規(guī)則的重要性，但我覺(jué)得還可以更加深入地探討，讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)同并愿意去遵守。

在校園環(huán)境的熟悉方面，我使用了校園地圖和圖片，學(xué)生們對(duì)學(xué)校的主要建筑和功能區(qū)域有了初步的了解。但是，有些孩子對(duì)于如何安全地使用校園設(shè)施還不夠清楚，這可能是我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有充分強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)導(dǎo)致的。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重這一點(diǎn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和課堂小測(cè)驗(yàn)，孩子們的參與度很高，他們能夠積極回答問(wèn)題，這說(shuō)明他們對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容有了較好的掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子對(duì)于一些禮貌用語(yǔ)的使用不夠熟練，有些孩子對(duì)于班級(jí)規(guī)則的理解還不夠全面。我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生們參與到討論中來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠激發(fā)他們的思考，讓他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。不過(guò)，我也意識(shí)到在提問(wèn)時(shí)，我需要更加注重問(wèn)題的針對(duì)性和層次性，以便于不同層次的學(xué)生都能有所收獲。

在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用多樣化的教學(xué)手段，如情景模擬、小組討論、互動(dòng)游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)這些方法對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)非常有效，他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

對(duì)于今后的教學(xué)，我計(jì)劃以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)過(guò)程中，更加注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.在課堂管理上，加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，提高課堂效率。

3.在教學(xué)內(nèi)容上，更加深入地探討規(guī)則的意義，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

4.在教學(xué)方法上，繼續(xù)創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)更加豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平一定會(huì)得到提升，讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)得更多、更快。八、重點(diǎn)題型整理1.情景模擬題

-題型：請(qǐng)模擬在校園里遇到新同學(xué)的場(chǎng)景，使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

-答案示例：你好，我叫小明，今年8歲了。我是從XXX小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，很高興認(rèn)識(shí)你，我們一起玩吧！

2.角色扮演題

-題型：假設(shè)你在圖書(shū)館里，看到有同學(xué)在說(shuō)話，請(qǐng)扮演圖書(shū)館管理員，提醒他們保持安靜。

-答案示例：同學(xué)，圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的地方，我們需要保持安靜，請(qǐng)你們小聲一點(diǎn)，謝謝合作。

3.小組討論題

-題型：討論在班級(jí)中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，并說(shuō)明為什么這些規(guī)則重要。

-答案示例：我們應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，因?yàn)檫@樣可以保證大家都能專心聽(tīng)講；我們還應(yīng)該保持衛(wèi)生，因?yàn)檫@樣可以創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.實(shí)際應(yīng)用題

-題型：如果你在排隊(duì)時(shí)，前面的小朋友不小心碰到了你，你會(huì)怎么做？

-答案示例：我會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，然后微笑著繼續(xù)排隊(duì)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)寬容和禮貌。

5.創(chuàng)意寫(xiě)作題

-題型：寫(xiě)一篇短文，描述你在學(xué)校里和新同學(xué)成為好朋友的過(guò)程。

-答案示例：我和小華是同班的新同學(xué)，第一天見(jiàn)面時(shí)，我們互相介紹了自己。我發(fā)現(xiàn)我們有很多共同的愛(ài)好，比如都喜歡畫(huà)畫(huà)。從那天起，我們成了好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。板書(shū)設(shè)計(jì)①禮貌用語(yǔ)：

-問(wèn)候用語(yǔ)：你好、您好、早上好

-請(qǐng)求用語(yǔ)：請(qǐng)、麻煩您、勞駕

-感謝用語(yǔ)：謝謝、多謝、感激

-道別用語(yǔ)：再見(jiàn)、晚安、保重

②班級(jí)規(guī)則：

-課堂紀(jì)律：安靜聽(tīng)講、不隨意發(fā)言、專心學(xué)習(xí)

-作業(yè)要求：按時(shí)完成、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、保持整潔

-衛(wèi)生習(xí)慣：愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾、保持桌面整潔

③校園環(huán)境：

-主要建筑：教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)

-功能區(qū)域：教室、辦公室、醫(yī)務(wù)室、洗手間

-安全常識(shí)：上下樓梯靠右行、不在走廊奔跑、遵守校園安全規(guī)定

④新同學(xué)見(jiàn)面禮節(jié)：

-自我介紹：姓名、年齡、興趣愛(ài)好

-問(wèn)候用語(yǔ)：你好、很高興認(rèn)識(shí)你

-交流方式：微笑、握手、問(wèn)好

⑤團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-分工合作：各盡所能、互相幫助

-傾聽(tīng)他人：認(rèn)真聽(tīng)講、尊重他人意見(jiàn)

-溝通技巧：清晰表達(dá)、尊重對(duì)方

⑥自我管理能力：

-時(shí)間管理：合理安排學(xué)習(xí)與休息

-自律意識(shí)：遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

-學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)

⑦道德與法治意識(shí)：

-道德規(guī)范：誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)

-法律法規(guī)：遵守法律、維護(hù)正義、尊重他人權(quán)利

⑧求助與幫助他人：

-求助方式：向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)求助

-幫助他人：伸出援手、展現(xiàn)愛(ài)心、共同進(jìn)步

⑨情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)：

-情緒管理：調(diào)節(jié)情緒、保持積極心態(tài)

-壓力應(yīng)對(duì)：合理應(yīng)對(duì)、保持身心健康

⑩環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展：

-環(huán)保知識(shí)：節(jié)約資源、減少污染

-可持續(xù)發(fā)展：綠色生活、環(huán)保行動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。在情景模擬和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，表現(xiàn)出良好的社會(huì)適應(yīng)能力。但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞班級(jí)規(guī)則、校園環(huán)境等主題展開(kāi)討論，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。小組合作的效果較好，學(xué)生們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)展示討論成果，學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)禮貌用語(yǔ)和班級(jí)規(guī)則的理解程度較高，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但在校園環(huán)境熟悉和安全常識(shí)方面，部分學(xué)生的掌握程度還有待提高。教師將在課后針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。

4.學(xué)生反饋：

通過(guò)課后調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生們對(duì)本次課