七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science SectionB (3a-Self Check)教學(xué)實錄（新版）人教新目標版

七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB(3a-SelfCheck)教學(xué)實錄（新版）人教新目標版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生鞏固七年級英語上冊Unit9中關(guān)于科學(xué)科目的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達能力。通過SelfCheck部分的練習(xí)，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際語境練習(xí)，提高學(xué)生的英語口語表達和聽力理解能力；2）激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，通過討論科學(xué)相關(guān)話題，增強學(xué)生對科學(xué)知識的興趣和求知欲；3）促進學(xué)生的跨文化理解，通過比較不同文化中對科學(xué)的看法，提升學(xué)生的跨文化溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解和運用與科學(xué)相關(guān)的核心詞匯，如：experiment,discovery,technology,research等。

-掌握描述個人喜好和理由的句型結(jié)構(gòu)，例如：Ilikesciencebecause...或Myfavoritesubjectissciencebecause...

-正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述一般事實或習(xí)慣。

2.教學(xué)難點：

-在實際語境中正確運用“because”引導(dǎo)的原因狀語從句，理解其與主句之間的邏輯關(guān)系。

-針對復(fù)雜句型的理解與表達，如含有多個從句的復(fù)合句。

-在小組討論中，能夠清晰地表達個人觀點并傾聽他人意見，實現(xiàn)有效的溝通與合作。例如，學(xué)生在描述自己最喜歡的科學(xué)實驗時，能夠結(jié)合具體事例，使用正確的時態(tài)和語法結(jié)構(gòu)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺：人教新目標版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：科學(xué)主題的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞匯學(xué)習(xí)工具

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT演示文稿、實物教具（如科學(xué)實驗?zāi)Ｐ停┙虒W(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的科學(xué)實驗是什么？為什么？”

展示一些有趣的科學(xué)實驗視頻片段，如磁鐵吸引鐵釘、液氮爆炸等，讓學(xué)生初步感受科學(xué)的魅力。

簡短介紹科學(xué)探究的基本概念和重要性，例如：“科學(xué)探究是一種探索未知、解釋現(xiàn)象的方法，它能夠幫助我們更好地理解世界?！?/p>

2.科學(xué)探究基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解科學(xué)探究的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科學(xué)探究的定義，包括其主要步驟：提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、觀察和記錄、分析結(jié)果、得出結(jié)論。

詳細介紹科學(xué)探究的組成部分，如實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科學(xué)探究案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)探究的特性和重要性。

過程：

選擇一個經(jīng)典的科學(xué)探究案例，如牛頓的萬有引力定律，詳細介紹其背景、特點和意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這個案例對科學(xué)發(fā)展的影響，以及它是如何改變我們對宇宙的認識的。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科學(xué)探究在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如醫(yī)療、環(huán)保、信息技術(shù)等，并提出可能的改進建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科學(xué)探究相關(guān)的實際問題進行討論，如如何提高能源效率。

小組內(nèi)討論問題的現(xiàn)狀、可能的原因以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對科學(xué)探究的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的描述、討論過程、解決方案等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科學(xué)探究的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)探究的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)科學(xué)探究在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進行科學(xué)探究活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科學(xué)探究的小論文，包括他們選擇的科學(xué)探究項目、實驗過程和結(jié)論，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以上教學(xué)過程設(shè)計是一個大致的框架，具體內(nèi)容可能需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言技能提升：

-學(xué)生能夠熟練運用與科學(xué)相關(guān)的英語詞匯，如experiment,discovery,technology,research等。

-學(xué)生能夠使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述科學(xué)現(xiàn)象和事實，提高書面和口頭表達能力。

-學(xué)生能夠運用“because”引導(dǎo)的原因狀語從句，表達個人對科學(xué)科目的喜好和理由。

2.知識理解與應(yīng)用：

-學(xué)生對科學(xué)探究的基本概念有了深入的理解，能夠區(qū)分提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、觀察和記錄、分析結(jié)果、得出結(jié)論等步驟。

-學(xué)生能夠結(jié)合實際案例，如牛頓的萬有引力定律，理解科學(xué)探究在歷史發(fā)展中的作用和影響。

-學(xué)生能夠分析科學(xué)探究在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如醫(yī)療、環(huán)保、信息技術(shù)等領(lǐng)域。

3.思維能力培養(yǎng)：

-學(xué)生在小組討論中培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，能夠提出有建設(shè)性的意見和建議。

-學(xué)生通過案例分析，學(xué)會了如何從多個角度思考問題，并形成自己的觀點。

-學(xué)生在課堂展示中提高了自信心和公共演講技巧，能夠清晰、準確地表達自己的思想和見解。

4.跨文化理解與交流：

-學(xué)生在討論科學(xué)探究的全球意義時，學(xué)會了從不同文化背景的角度理解科學(xué)。

-學(xué)生能夠理解科學(xué)在不同文化中的價值差異，提高了跨文化溝通的能力。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了尊重他人意見，促進了團隊合作精神的培養(yǎng)。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣：

-學(xué)生對科學(xué)科目產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的動力。

-學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠獨立查找資料、進行實驗和記錄數(shù)據(jù)。

-學(xué)生通過參與科學(xué)探究活動，培養(yǎng)了耐心、細致和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-主題：MyFavoriteScienceExperiment

-要求：學(xué)生描述自己最喜歡的科學(xué)實驗，包括實驗名稱、目的、過程、結(jié)果以及為什么這個實驗對他們來說特別有趣。

-答案示例：

MyFavoriteScienceExperiment

Lastweek,Iconductedascienceexperimentthatfascinatedme.Itwasaboutthepropertiesofwater.Theobjectivewastoseehowwaterbehavesatdifferenttemperatures.Ipouredwaterintothreecontainersandplacedtheminthefreezer,onthecountertop,andintheoven.Afterafewhours,Iobservedthatthewaterinthefreezerwasfrozen,theoneonthecountertopwaswarm,andtheoneintheovenwasboiling.Thisexperimenttaughtmeaboutthestatesofmatterandhowtemperatureaffectsthem.

2.角色扮演：

-情景：Asciencefair

-要求：學(xué)生扮演科學(xué)家，向其他同學(xué)介紹自己的科學(xué)項目，包括項目名稱、研究目的、實驗過程和結(jié)論。

-答案示例：

Helloeveryone,mynameisAlex.I'mheretopresentmyprojectontheeffectsoflightonplantgrowth.Iplantedtwoidenticalseedlingsintwodifferentpots.Onepotwasplacedindirectsunlight,andtheotherinadarkroom.Afteramonth,theseedlinginthesunlightwasmuchtallerandhealthierthantheoneinthedark.Thisexperimentshowsthatlightisessentialforplantgrowth.

3.小組討論：

-主題：TheImportanceofScienceinDailyLife

-要求：學(xué)生分組討論科學(xué)在日常生活中的重要性，并準備一份簡短的報告。

-答案示例：

GroupReport:TheImportanceofScienceinDailyLife

Inourgroupdiscussion,werealizedthatscienceplaysacrucialroleinourdailylives.Forexample,thesmartphonesweuseeverydayarearesultofscientificadvancements.Sciencealsohelpsusunderstandhealthissues,developnewmedicines,andimproveourenvironment.Overall,scienceisessentialforimprovingourqualityoflife.

4.實踐活動：

-活動名稱：DesignaSimpleExperiment

-要求：學(xué)生設(shè)計一個簡單的科學(xué)實驗，并撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、材料、步驟、預(yù)期結(jié)果和實際結(jié)果。

-答案示例：

Experiment:DoesSaltAffectIceMelting?

Objective:Todetermineifsaltaffectstherateatwhichicemelts.

Materials:Icecubes,salt,timer,twoidenticalcontainers.

Steps:1.Filltwocontainerswithequalamountsoficecubes.2.Sprinklesaltononecontainerandleavetheotherasacontrol.3.Startthetimerandobservewhichcontainer'sicemeltsfirst.

ExpectedResult:Thecontainerwithsaltshouldmelttheicefasterthanthecontrol.

ActualResult:Thecontainerwithsaltmeltedtheicein5minutes,whilethecontroltook10minutes.

5.拓展閱讀：

-文章標題：TheHistoryoftheMicroscope

-要求：學(xué)生閱讀文章，然后回答以下問題：

-Whatwasthefirstuseofthemicroscope?

-Whoisconsideredthefatherofmodernmicroscopy?

-Whataresomeofthesignificantdiscoveriesmadethroughtheuseofmicroscopes?

-答案示例：

-Thefirstuseofthemicroscopewastoobserveinsects.

-AntonievanLeeuwenhoekisconsideredthefatherofmodernmicroscopy.

-Significantdiscoveriesincludetheobservationofbacteria,cellstructure,andthediscoveryofmicroorganisms.板書設(shè)計①科學(xué)探究的基本步驟：

-提出問題

-作出假設(shè)

-進行實驗

-觀察和記錄

-分析結(jié)果

-得出結(jié)論

②關(guān)鍵詞匯和句型：

-Vocabulary:experiment,discovery,technology,research,hypothesis,observation,result,conclusion

-Sentencestructures:Ilikesciencebecause...;Myfavoritesubjectissciencebecause...

③科學(xué)探究的實例：

-Newton'sLawofUniversalGravitation

-TheDiscoveryofDNAStructure

-TheDevelopmentoftheInternet課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括科學(xué)探究的基本步驟、關(guān)鍵詞匯和句型。

2.強調(diào)科學(xué)探究在生活中的重要性，以及它如何幫助我們理解世界。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中保持好奇心，嘗試進行簡單的科學(xué)探究活動。

當堂檢測：

1.單詞拼寫：

-experiment

-discovery

-technology

-research

-hypothesis

-observation

-result

-conclusion

2.選擇題：

-以下哪個步驟是科學(xué)探究的第一步？

A.觀察和記錄

B.提出問題

C.得出結(jié)論

D.進行實驗

-正確答案：B

3.完形填空：

-Ilikesciencebecauseithelpsmeunderstandhowthings__________.

A.work

B.look

C.feel

D.sound

-正確答案：A

4.簡答題：

-請簡述科學(xué)探究的基本步驟。

-答案：科學(xué)探究的基本步驟包括提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、觀察和記錄、分析結(jié)果、得出結(jié)論。

5.應(yīng)用題：

-請設(shè)計一個簡單的科學(xué)實驗，描述實驗?zāi)康摹⒉牧?、步驟和預(yù)期結(jié)果。

-答案示例：

Experiment:Doessugardissolvefasterinhotwaterthanincoldwater?

Objective:Todetermineifthetemperatureofwateraffectstherateofsugardissolution.

Materials:Sugar,twocups,hotwater,coldwater,timer.

Steps:1.Fillonecupwithhotwaterandtheotherwithcoldwater.2.Addequalamountsofsugartoeachcup.3.Startthetimerandobservewhichcup'ssugardissolvesfas